自強不息九年級優(yōu)秀作文
自強不息九年級優(yōu)秀作文(精選10篇)
自強不息，字面意思是：強大自己必須要通過堅持不懈的努力;深層次的意思是：一個人的處境即使再糟糕，但是通過持之以恒的努力和付出，可以成就一個強大的自己。以下是小編為大家收集的關(guān)于自強不息九年級優(yōu)秀作文的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！
自強不息九年級優(yōu)秀作文（篇1）
夫炎黃子孫者，當(dāng)謹記屬行：既生于天地，便立于乾坤，既長于風(fēng)雪，便笑對折磨!
自強不息，生命不止，民族永恒，國家昌盛。
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。越王勾踐，兵敗被俘，昔日的九五至尊，成了今時的階下之囚。然其自強不息，十年臥薪嘗膽，終于等到了那一天，三千越甲可呑吳。同樣是兵敗潰逃，項羽卻烏江自刎，寧死不渡烏江，可嘆一世霸王，卻致死不懂自強不息之理。若是包羞忍恥，卷土重來尤未可知，畢竟他是西楚霸王，畢竟江東子弟多才俊，奈何，他不懂。
君王若自強不息，國家便昌盛不來，但那終究是過去的歷史。當(dāng)今社會，唯有吾輩少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，也唯有吾輩自強不息，中華民族才能傲然屹立于世界之林，世世傳承不絕。
梁任公曾說：美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!同學(xué)們，少年戰(zhàn)士們，昂起你們的頭顱，我中華兒女，錚錚傲骨，龍的傳人，豈能受辱于敵夷?
我們的國土曾被列強肆意瓜分，我們的財產(chǎn)曾遭帝國主義強行掠奪，我們的人民曾被侵略者們瘋狂殺戮，我們的民族尊嚴被敵夷狠狠地踩在腳下……但華夏兒女不曾放棄，在自強不息的精神鼓舞下，在偉大領(lǐng)袖的鮮血洗禮，中華兒女團結(jié)一致，奮起反抗，浴血奮戰(zhàn)，昂起了高貴的頭顱，站了起來!歷經(jīng)萬千磨煉，烏蒙滂沱，五嶺逶迤，金沙大浪，鐵索橋橫……終于，被鮮血染得愈發(fā)紅艷的五星紅旗冉冉升起。
祖輩父輩們?nèi)詴浀眯轮袊闪⒛且惶?，從天安門城樓上傳來的鏗鏘有力的聲音。這聲音如驚雷，穿過了千山萬水，透過了層層云霧，在世界各處不斷回響：“中華人民共和國中央成立了，中國人民從此站起來了!”
與國同慶，華夏大地響徹歡笑之聲。然時代變遷，歷史的重任已傳到我們的肩上。任公又說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年雄于地球，則國雄于地球!”
少年勝，則國勝!數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，今朝當(dāng)自強不息!
自強不息作文篇2
有關(guān)君子的名句有很多，所謂“君子之交淡如水。”交朋友也是看人的。你是什么樣的人，就會遇見什么樣的人。而君子呢?周敦頤的《愛蓮說》中云：“蓮，花之君子者也?！鄙?，不淡泊名利，不與世俗同流合污，喜山中悠閑之生活。不為一點小事而把自己搞得一頭霧水。隱居山中的君子都是經(jīng)歷過苦痛的階段，而不滿于生活狀況而隱居?！熬觿涌诓粍邮??！边@句話也體現(xiàn)了文人君子的性格特點。
如何讓“君子當(dāng)自強不息”實現(xiàn)呢?當(dāng)然只有明白國家和個人的不易。所謂自強不息就是指自己不懈努力向上，這和發(fā)奮圖強、臥薪嘗膽等詞沒什么區(qū)別。擁有不畏困難的勇氣，這團熊熊大火在內(nèi)心永遠燃燒，正旺著，永不熄滅!也有愛國燃起的雄心之說。
為人正直、坦蕩和有不失風(fēng)度的就是君子嗎?當(dāng)然，這只是人們片面的一個說法。我認為君子分真君子和偽君子。那到底什么才是真正的君子?什么又是偽君子呢?
《三國演義》里邊有述之，劉備三顧茅廬，最終見到諸葛亮，終成大業(yè)。竹之精神無不體現(xiàn)，尊重他人的真君表現(xiàn)，其實在我們生活中無不出現(xiàn)。這與君子當(dāng)自強不息與其不同。偽君子是確確實實的小人，如同踩在腳下的螞蟻，那便是偽君子，多么渺小!偽君子大多有這些常見的不良特點：為一件小事而大發(fā)雷霆，根本沒有所謂的人性，通常會有一些暴力和殘忍的手段，需絕對避免與這些小人接觸。
我希望同真君子交流，與其交流學(xué)習(xí)是最好的。自強的道路上應(yīng)敢于克服一道道堅硬的防線，這樣，君子才當(dāng)自強不息!
自強不息作文篇3
巍峨的高山上挺拔的蒼松，用堅韌訴說著自強不息。廣大的球場上拼搏的身影，用汗水闡述著自強不息。冰冷的實驗室里專注的眼睛，用探索證明這自強不息。緊張的考場中奮筆疾書的背影，用苦讀書寫著自強不息。
從古至今，多少人，用行動和堅韌不拔的閃光品質(zhì)，追求那四個大字“自強不息”!
“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，越王勾踐那屈辱的歷史時時折磨著他，在看不到頭的黑暗中，他沒有放棄，在那潦草寒冷的茅草屋里住著一國之君。烈日炎炎，寒風(fēng)凜冽，苦膽有多苦澀，只有他自己知道。十年多么漫長的時光，他從不放棄，痛定思痛，一舉拿下吳國。
今人亦是如此，中國首富馬云，站在無比光輝的榮譽下，卻有一段影子般的黑暗。正如所說：“光有多亮，影子就有多暗?！瘪R云創(chuàng)業(yè)初期經(jīng)濟缺乏，他挨家挨戶拜訪著企業(yè)家們，滔滔不絕，不厭其煩，而迎接他的總是冷嘲熱諷：“這怕不是個瘋子吧!”睨而遠去。這個“怪人”一直為他天方夜譚般的夢想而努力。策劃稿紙漫天飛舞，簡陋的飯盒已成小山，在他和他的“團隊”眼中，沒有日夜，更不知道什么是星期六，星期日。在一行行代碼中奉獻了自己寶貴的青春?！坝兄菊?，事竟成!”終于，手機支付不是幻想。
多少個自強不息的人物，使中國傲立在東方之巔!互聯(lián)網(wǎng)無處不在，高架橋四通八達，“上九天攬月，下五洋捉鱉”早已不是夢。造出了一臺又一臺引世界矚的地火箭，潛水系統(tǒng)。莫言，屠呦呦的偉大成就使他們拿下“諾貝爾獎”?！爸袊拧背闪藗髌妫瑥拿灰娊?jīng)傳成了世界前列，可我們不知道在這背后是多少代人拼了命的奮斗!
作為明日的我們，是選擇繼續(xù)這樣膽小怕事，庸庸碌碌，還是艱苦奮斗，干出一番成就?我們的未來就是中國的未來，我們的綻放就是中國的綻放，我們的拼搏就是中國的希望!現(xiàn)在我們踏著前人血淚鋪下的路，吃講營養(yǎng)，穿講漂亮，住講舒暢，出行四通八達，是否需要更加努力?
拼搏奮斗，自強不息。
自強不息作文篇4
幾年前，我們剛搬來這里的新家時，從花鳥市場買了好多植物，有一盆仙人掌，它到現(xiàn)在一直活得很旺盛。
仙人掌的全身是墨綠色，形狀呈一個球形，有盤子那么大。一扎一扎的堅硬的刺緊密地湊在一起。我出于好奇，便碰了一下那些刺，結(jié)果是好一陣生疼，抽手都來不及。這些刺像守衛(wèi)一樣護著仙人掌的身體，使外界危險無法靠近它。后來，我在書本上了解到原來那些刺，其實是它的葉子，由于仙人掌生長在沙漠中，經(jīng)過歲月的長河才慢慢演變成了現(xiàn)在這個樣子。真是令人匪夷所思。
我家這株仙人掌，已經(jīng)八年了。它能活到現(xiàn)在，是因為他頑強的生命力。剛買來時，我還很小，總是每天都給它澆水。辛虧媽媽及時發(fā)現(xiàn)，要不然，仙人掌的根部就要因為水分太多而爛掉了。后來，我就一個月給它澆一次水，仙人掌又康復(fù)了。過了很久，我便失去了耐心，忘記給它澆水了，甚至有半年之久“哎呀!仙人掌死了!”媽媽說道。我跑過去一看，只見仙人掌不再是綠色的了，刺都變成暗褐色，圓圓的身體成了橄欖球型?！叭拥舭?”爸爸說。
我很心疼，因為仙人掌已經(jīng)陪伴在我們身邊五六年了?！白屛以贊惨幌滤囋嚢?”我懇求道。這樣，仙人掌從房間被移動了陽臺上。
幾個星期后，我仔細看那株仙人掌，不由得驚嘆道：“它的生命力可真頑強啊!”仙人掌又長出了嫩綠色的新刺，開始煥發(fā)了生機。此后的時間里，雖然外面風(fēng)刮再大，雨下再猛，我對仙人掌信心十足。果然它沒讓我失望，始終高傲的抬著頭，挺起胸，不管環(huán)境多么惡劣，對它毫無影響。
生命，要自強不息!
我們現(xiàn)在是溫室中的花朵，離開父母的呵護就什么也不行。我們要自己站起來，就要學(xué)習(xí)仙人掌那自強不息，頑強拼搏的精神。我們要努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，讓生命之花更加燦爛的綻放。
晚上，我仿佛在夢里看到了那一朵亮麗的生命之花……
自強不息作文篇5
諸葛亮說：“天行健，君子以自強不息!”自強對于每個人來講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難，在我們把握好自強時，就是離成功不遠之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對于每個人來講，都是一次很好的鍛煉機會，經(jīng)的起磨煉的人，才會使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們?nèi)松鷥r值所在。
我們都聽過這樣一句話：“男兒當(dāng)自強”。人，就應(yīng)該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學(xué)習(xí)的困難都在困擾著我們每個人，只有勇敢的挑戰(zhàn)，才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好;而是在于誰付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝。”既然理想的種子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下，我們必將獲得一定的收獲。
自強離不開堅定的意志和堅強的決心，安逸無憂的生活總會
有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因為遇到種.種困難，我們才會去克服，在克服困難中才會取得進步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。
自強不息九年級優(yōu)秀作文（篇2）
小時候，在媽媽的督促下，我每天都要讀很多遍的古詩詞，什么“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！边€有“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！备小按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”天知道，我有多么恨古詩詞，因為它不僅奪去了我玩的時間，還經(jīng)常因為背不好而遭到媽媽訓(xùn)斥。
上了小學(xué)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，語文課本上的古詩我?guī)缀醵急尺^，所以背古詩時老師經(jīng)常夸獎我。聽著老師的夸獎和看著同學(xué)們嫉妒的目光，我竟然漸漸的喜歡上了古詩詞。
現(xiàn)在的我喜歡古詩詞，不僅僅因為它讀起來朗朗上口，更因為它隱含著作者濃濃的思、濃濃的情。
親情
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每每讀到這篇古詩，我仿佛看到一個頭發(fā)花白的老母親，在發(fā)出微弱光的油燈下，為她即將遠行的兒子，一針一針地仔細補著衣服，生怕有遺漏的地方，凍到她的孩子。詩中的母愛是讓人感動的。
愛情
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”每每讀到這篇古詩，我都感覺到心里泛起了一層漣漪。我仿佛看到了一個細膩的女人在尋找她心愛的男子。詩中的愛情是幸福而甜蜜的。
鄉(xiāng)情
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵棵孔x到這篇古詩，我仿佛看到了詩人遠眺故鄉(xiāng)，在心里想象著兄弟們插著茱萸登山時的情景。我感受到詩人想回到家鄉(xiāng)并見到親人的急切心情。
友情
“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！泵棵孔x到這篇古詩，我仿佛看到了一對忘年之交在路口訣別時，相互安慰，相互開玩笑時的情景。這讓我感覺到友情的偉大。
看，古詩并不是枯燥無味的，它也是含有很多情義的。
自強不息九年級優(yōu)秀作文（篇3）
當(dāng)今社會，看戲的永遠比幫忙的多，不是因為人變得淡然了，而是社會變得殘酷了，當(dāng)你身邊最幼小的孩子會為了騙財騙你時，當(dāng)最需要幫助的孤寡老人訛詐時，當(dāng)最需要關(guān)愛的殘疾人是騙子的時候，你還會相信別人嗎?我想，應(yīng)該不會了，所以，我們要學(xué)會自強不息，而不是感嘆世態(tài)炎涼或者是叫囂著不公平。
人，不能一直抱怨著生活對自己不公平，只有自己自強不息，才可以擁有好的未來，可能身為學(xué)生的人，最害怕的是高考，其實，何必害怕呢?你要愛它，因為高考是給寒門子弟唯一一個可以公平競爭的機會，我們努力學(xué)習(xí)20，為的就是在高考的時候可以一鳴驚人，從而擁有一個好的未來，了解到這一點的人，好好學(xué)習(xí)，最終成為了成功的人士。
如果是已經(jīng)身存社會的人，那么感觸可能會更深，在這個世界上，很多事情本來就不是公平的，例如別人一進來就是白領(lǐng)，而你只是員工，例如別人開的是法拉利，你擠的是公交車，例如別人不說話那叫有氣場，你不說話那叫拿架子，例如別人生個病那是天崩地裂的大事，你生個病那叫矯情一樣。世界上太多不公平了，我們?nèi)绻淖儾涣诉@個世道，我們就只能好好的適應(yīng)這個世道，學(xué)會自強不息。
別人可以當(dāng)白領(lǐng)，來法拉利，拿架子，被所有人捧著那是因為他們付出了享受這些的努力，而你，既然沒有別人的努力，那就不要去抱怨，做好自己的事情才是真正應(yīng)該做的。
自強不息，在遭受挫折時，努力去客服;自強不息，在遇到困難時，迎難而上;自強不息，在所有人都不相信你的時候，驕傲猶存。
自強不息，即使身殘體弱，傲骨不屈!
自強不息九年級優(yōu)秀作文（篇4）
初春第一個花蕾，令一棵樹走向成熟飽滿;一朵搖曳在窗臺上的小花，令整個屋子充滿生機;病床花瓶中絢麗的鮮花，給了病人抗?fàn)幉∧У挠職狻?/p>
我愛花，家里也養(yǎng)了不少花，但都不是名貴品種。有時候，我會獨自蹲在石座上一盆盆紅花綠葉面前，自言自語道：“你們可真幸福，有我關(guān)心你們，給你們澆水施肥，你們長得多好啊，而我?！?/p>
我覺得自己是在上帝打瞌睡的時候被制造出來的次品，站在沼澤地里遙望著別的精品光芒四射，渴望有一天奇跡會降臨在我頭上。
我沒有其它女同學(xué)的可愛漂亮或者心靈手巧，也沒有良好的體魄能讓我在運動會上一鳴驚人，讀書也成績平平。每當(dāng)我下決心要努力爭取好成績的時候，粗心，自卑便會神不知鬼不覺地蹦出來，是我好不容易樹立的信心又消失殆盡了。我仿佛覺得自己所憧憬的未來，只是遙不可及的漂浮在藍天中的白云。在落寞的時候，唯有那些紅花綠葉才是我的安慰。
那天，朋友送我一盆太陽花。我欣喜萬分，將它放在一個最適宜生長的地方，我原先那些花草們都往邊上挪，好為它騰空間。
太陽花的美，將我其它所有的花草都比下去了。從此，它成了我最關(guān)注的花。不僅僅是因為它鮮紅色的花瓣太美麗，還因為我覺得它就像那顆熾熱的太陽，永遠都是那么鮮亮溫暖。
至于那些被我忽視了的小花草們，則無聲無息地默默生長在角落。我不在意它們，就像我自己不被別人注意一樣。
一天，狂風(fēng)暴雨突然襲來，我急急趕回家。但我所呵護的紅花綠葉早已段落在泥土中，奄奄一息了，太陽花也一樣，失去了朝氣。
我很失落，曾幾何時，當(dāng)我想要站起來的時候，卻得不到任何人的認可和贊許。現(xiàn)在，我付出辛苦勞動，付出心血精力的秘密的紅花綠葉也最終落花成塚了。難道，連它們也不愿給我一絲光芒，一絲信心嗎?
我忍不住傷心，為自己的人生感到失望。
突然，淚眼朦朧中，我看到了一點璀璨。它弱小而又孤獨，卻顯示出勃勃生機。那是一朵不知名的小紅花?？粗@點耀眼的小紅花，我的腦海里立即閃現(xiàn)出它的經(jīng)歷。小紅花何嘗不是被我遺忘的呢，但是它悄然無聲，自強不息地生長著。當(dāng)我因為美麗的太陽花而忽略它時，它沒有埋怨，沒有悲嘆，只有不屈不撓地為追求明天而綻放。它經(jīng)受住了考驗，在暴風(fēng)雨后展示著它的驕傲。
在小紅花面前，我無地自容。它似乎在告訴我：命運是靠自己創(chuàng)造的，要得到別人的贊許和認可，就要堅持不懈地努力，而不是埋怨上帝的不公。感謝小紅花，你讓我看到自強不息的精神，我將向你學(xué)習(xí)，我將不再懼怕風(fēng)雨!
點評：本文很好地運用了借物喻人的手法，通過對一束小花的記敘和描寫，表現(xiàn)了自己心情的變化。整篇文章語句流暢優(yōu)美，結(jié)構(gòu)清晰，立意新穎，是一篇不錯的記敘文。
自強不息九年級優(yōu)秀作文（篇5）
作為六年級的我，已取得了很多成績呢！就拿近兩年說吧：從三年級到五年級我得過五次五星級，五次雛鷹好少年。三年級時參加過英語知識競賽，四年級時，在畫畫比賽中，我得了區(qū)級二等獎；五年級時，我在明輪船比賽中獲得區(qū)三等獎，我又去參加了大合唱的比賽還可以去電視臺里表演。最近，塔樓比賽獲得了一等獎。而且在這三年里都是班長，同學(xué)們都叫我老班長。
我還是一個十分倔強和堅強的女孩子，做事情也會有分寸的。在每一次困難向我招手時，當(dāng)困難侮辱我時，當(dāng)困難把我踩在腳底下時，我還是一樣的站起來。不向困難低頭，不向困難屈服，不向困難示弱！有時候我在失去朋友和老師的信任時，雖然我很傷心，但我依然安慰自己；有時候我在比賽時失敗了，但我還是自信；有時候我也會受委屈，但我沒告訴別人還是我一個人承擔(dān)了！
那次，同學(xué)余亞婷不知為何與我鬧矛盾，每天早上晚上只是我一個人孤單的背影，但我沒像平常小女生一樣，遇到這種事情就哭哭啼啼的，而是與她交流溝通。我還有一次骨折經(jīng)歷，當(dāng)同學(xué)嘲笑我是殘疾人時，我跟他們說：“我雖然骨折了，但是我依然堅強我并沒有自卑什么的，我還是一樣可挺胸走路，人要學(xué)會自強！”
我遇到了困難不會退縮的，我反而會愈來愈堅強！
自強不息九年級優(yōu)秀作文（篇6）
人人都想要一種自強不息的精神，可卻常常得不到，自強不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。
一天早上，我走在去菜場的路上，一段美妙的樂曲把我給迷住了。我循聲走了過去，看見了一個斷了五指的人和一個斷了手臂的人，他們在彈奏著自己的樂曲。那個沒有手指的人在彈一架電子琴，斷了手臂的人在吹一支笛子，因為沒有五指，那個沒手指的人就用手臂來按琴的'鍵盤，那些被演奏出來的音符有如山泉在叮咚，微風(fēng)在輕拂，花草在搖擺……一派生機勃勃。笛子上有許多孔，用一只手來按笛孔是遠遠不夠的，那個斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢？別著急，那個斷手臂的人用剩余的膀子來按那些余下的笛孔，那聲音蜿蜒連綿，有如鳥兒在細語。兩個樂器合在一起，共同演奏一曲曲動人心弦的樂曲。到了中午，這兩個人還在那里演奏，豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來。幾個小時過去了，他們倆的衣服全都濕透了，可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動，便扔了幾塊錢給他們。當(dāng)時我如果帶錢了，我一定把錢全掏出來。他們倆在一個地方演奏了半天，還不是想掙些錢嗎？為什么我們不能成全他們，只要每人獻出一些愛，世界將變成美好的人間。
這也許是一件小事，在許多人眼里不足為奇，可這證實了自強不息的可貴，合作的可貴。只要有這可貴的精神，他們就會活得更有尊嚴！
自強不息九年級優(yōu)秀作文（篇7）
“天行健，君子以自強不息”，自強不息，就是朝著目標(biāo)勇往直前，猶如鯉魚依靠堅定的信念飛躍龍門，猶如雄鷹用強健的翅膀沖向藍天，猶如奔騰的江河用勇猛的氣勢流向大海。
自強不息，需要我們有一顆敢于向前的無畏的心。
每個人的未來都是一個美妙的夢，有人會為你點亮一束火光，指引著你，可那忽明忽暗的微弱的光明，擋不住未知的風(fēng)險，山雨來臨，你是否還會義無反顧，孤身向前。有逐夢的勇氣，才能向著目標(biāo)攀登，有堅定的夢想，才能發(fā)出屬于自己的人生曙光。向前奔跑吧，無論前方多么坎坷，無論天空多么昏暗，無論腳下多么泥濘，總有人在你身后。
自強不息，需要我們永不放棄地執(zhí)著追求。
泰戈爾說過：“只有歷經(jīng)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！笨耧L(fēng)暴雨，未必都是壞事，只要不氣餒，不退縮，不后悔，那些未能將你打敗的東西，都會使你變得更強大。堅持到底和永不放棄，就是你走上自強之路而邁出的卓爾不群的步伐，荊棘叢生的道路，就是你躍向龍門的祥云。身處世間，無論你貧窮還是富貴，理想是崇高還是平凡，要記著“機會總是留給那些有準(zhǔn)備的人的。”當(dāng)一個機會擺在你面前，你若不珍惜，只剩追悔莫及，所以，讓我們懷揣著夢想，踏上成功之路。從容自信的你，便是這路上散發(fā)著無窮魅力的人，便是個自強不息的人。
天行健，君子以自強不息！與奮斗的你共勉。
自強不息九年級優(yōu)秀作文（篇8）
世界因為有了萬物而美麗，而人類內(nèi)心那種自強不息的精神，讓世界更加多姿，讓社會充滿溫暖。
古今中外，身殘志堅的例子比比皆是。不屈不撓的海倫？凱勒，樂于奉獻的張海迪，“宇宙之王”霍金，無論命運對他們怎樣，他們都有一個共同的特點，那就是不向命運低頭，始終有一顆感恩的心，始終沒有停止過奉獻社會的腳步。難道他們不值得我們?nèi)ズ炔蕟幔?/p>
就拿我們身邊的一位殘疾人來說吧，他就是學(xué)校附近那位賣水果的叔叔。這位叔叔小時候因為意外而失去了雙腿，手也只剩下兩根指頭?？伤]有因此而消沉，也沒有呆在家里依靠捐助而生活，而硬是用自己那點光和熱，支撐起了他那個家。而更讓我敬佩的，是他奉獻社會的精神和他誠信的品格。有一次，我媽媽去買水果，看見橘子很新鮮，便準(zhǔn)備挑選一些。這時，賣水果的叔叔趕忙對媽媽說：“今年的橘子里有小白蟲，您別買了。我知道后也不準(zhǔn)備再賣了！”這句話深深地震撼了我，這是多么可貴的一種誠信精神??！像這種事，百分之九十九的商人都心知肚明，誰會為了大家的利益而讓自己吃虧？何況一位殘疾人士！這種奉獻社會的精神是多么令人敬佩！
在當(dāng)今社會上，依賴他人的人多的是，但這樣下去對他們、對社會都沒有好處的。所以我們要為自強不息喝彩，因為他們值得我們敬佩！
自強不息九年級優(yōu)秀作文（篇9）
生活，有時候是很殘酷的。據(jù)說，在非洲的大草原上，這邊，獅子要求自己的孩子必須比羊跑得更快;那邊，羊要求自己的孩子必須跑過那些小獅子。人類世界與動物世界有時非常相似，要想競爭不敗，要想不被吃掉，必須直面現(xiàn)實，必須自強不息。
必須告訴孩子，別人能寫完作業(yè)，你也要能寫完。不能畏懼困難，你以后會長大，你以后要面對的困難還會有很多。你要做一個勇敢的孩子，母親會為你驕傲。做母親的心中要有數(shù)，即使孩子比不過別人，也要讓孩子每天都比自己有一些進步。
母親的淚水，永遠只能儲存在心里。鞭策、鼓勵，永遠不要代替孩子去克服困難。“三歲看大，十歲看老”。不要讓孩子從小就養(yǎng)成一種依賴心理。孩子以后還要上初中、高中等等，你替得了孩子一時，你替不了孩子一世。
自立、自強，是一個人在這個世界上生存的基礎(chǔ)。如果做不到這一點，那么，這個人就很難有尊嚴，這個人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中，就有可能沒有人愿意與他合作。
當(dāng)今社會，不注重孩子自立、自強精神培養(yǎng)的現(xiàn)象還有不少。有的做父母的對孩子嬌生慣養(yǎng)，從來不讓孩子在家做任何家務(wù)，以至于孩子連地都不會掃。孩子要什么買什么，百依百順，甚至孩子不愿意學(xué)習(xí)，父母也愿意幫著孩子向老師請假。這樣的孩子，怎么可能自立、自強?
要讓孩子自立、自強，就要讓孩子有志向，有夢想;有了志向和夢想，就能鼓舞孩子遇到困難，永不躲避、永不退讓。
要讓孩子自立、自強，就要多用些“苦難”磨練他們;這樣，他們才能更勇敢、更頑強，他們的知識、能力才會不斷增長。
總之，自立、自強，是一個人生存的基礎(chǔ);要想人生不敗，必須自立、自強。
自強不息九年級優(yōu)秀作文（篇10）
中華五千年的文化，揚頌著這樣一則古訓(xùn)：“自強不息。”
最為嚴重的是—5月12日大地震。這樣一場突如其來的天災(zāi)，奪去了多少中國人的生命？許多人在與死神抗?fàn)幍倪^程中，重傷布滿全身。這一次，我們失去了太多太多，人類死傷無數(shù)。
一個母親死死地護住孩子，在自已的手機上為孩子留言：“孩子，如果你還活著，請記住，媽媽永遠愛你！”，一所學(xué)校里一位疼愛學(xué)生的教師譚千秋用自己的身體換來了幾個孩子的生命……這些故事多么感人，深深的刻在了每個中華兒女的心中。
這樣一場天災(zāi)，難道我們要座以待斃嗎？電視上播放著一個又一個驚心動魄的場面，時時刻刻都閃著八個大家：“抗震救災(zāi)，眾志成誠?！备鱾€公司、單位、學(xué)校也都發(fā)起了捐助災(zāi)民的活動。大家都康慨解囊，捐獻出自己的一份愛心。
一個老乞丐在路邊看見了人們排隊捐錢，他便走近看了看。街上擺放著許多地震時救災(zāi)的場面，老乞丐不禁心中一顫，站到了隊伍中，他將自已口袋中的五元錢投入救急箱中，他有著一顆善良純潔的心。
志愿者們紛紛來到災(zāi)區(qū)人民的營地里，幫助他們，給他們水、食物等，讓他們生活沒有困難。志愿者們還為災(zāi)區(qū)小朋友們上課，教他們畫畫，教他們唱歌，讓小朋友們增長知識，讓他們忘記曾經(jīng)有過的煩惱，開心起來，國家的領(lǐng)導(dǎo)主席也親自去災(zāi)區(qū)看望災(zāi)民們，動員人民為他們重建家園。如今，孩子們又可以正常上學(xué)了，大家都有房子住了。
一場天災(zāi)、一個母親、一位老師、一個乞丐……無不在昭示著中華民族永世不滅的奧秘——自強不息，永不低頭！