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      學(xué)生作文《合作作文》5篇2020

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        懂得合作,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋?!‖F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的合作作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

        合作作文1

        合作是一種積極的態(tài)度,是一門彰顯自己價(jià)值的藝術(shù)。釋迦穆尼曾問過他的弟子們這樣一個(gè)問題:“若要讓一滴水不干涸,該怎樣做?”他的答案似乎特別簡(jiǎn)單:“把它放入大海中去?!?/p>

        佛祖如是說,水匯入大海,則始終不滅,人融入集體,便有無(wú)窮的力量。

        “人心齊,泰山移”,合作的力量不可忽略,“眾人拾柴火焰高”。合作能迸發(fā)出巨大的潛力。合作,是強(qiáng)者的力量的象征。早在三國(guó)時(shí)期,這種合作就有著十分典型的運(yùn)用。魏軍南下,氣勢(shì)洶洶。曹操的如意算盤十分美妙,南下先攻取蜀中腹地,再一舉向東吞吳。兩軍勢(shì)力懸殊極大,這時(shí),蜀國(guó)與吳國(guó)達(dá)成了協(xié)議,互結(jié)聯(lián)軍。蜀、吳本是兩個(gè)弱小的集團(tuán),但這樣一合作起來,威力變得不可估量。他們一起頑強(qiáng)地抵抗住了魏軍的進(jìn)攻,并在赤壁大戰(zhàn)中大敗魏軍,取得了意想不到的收益。假若當(dāng)時(shí)蜀國(guó)與吳國(guó)各自為戰(zhàn),不愿相互合作,那么結(jié)果十分明了——先是蜀軍被滅,稍強(qiáng)的吳國(guó)由于沒有西邊的支援,也將被包圍于東海之濱,最終難逃覆滅的下場(chǎng)。正是這種合作的力量,才讓雙方共同激發(fā)出超越兩軍實(shí)力的潛力。

        假設(shè)把合作雙方的各自力量比作“1”,那么經(jīng)估算,合作的力量會(huì)有“3”左右,大于“1”加“1”。若兩方實(shí)力相當(dāng),那么各方平均下來的力量會(huì)有“1.5”,即每方都獲得了“0.5”收益,這就是所謂雙贏。

        合作帶來的雙贏收益是巨大的,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雙方競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的總價(jià)值。在20世紀(jì)末,電腦產(chǎn)業(yè)剛剛興起,各企業(yè)都在互相競(jìng)爭(zhēng),致力于創(chuàng)造出不同于其它品牌的電腦。在深圳,有兩家不出名的電腦廠家在不停地競(jìng)爭(zhēng)。然而,他們發(fā)現(xiàn)自己的產(chǎn)品總是有缺陷,顯卡不夠,內(nèi)存條也達(dá)不到完美……終于有一天,甲公司提出同乙公司合作。剛開始乙公司特別不情愿,生怕甲公司偷走了自己的技術(shù)。令人驚奇的是,兩個(gè)月后,通過兩個(gè)廠家互相促進(jìn)的研究開發(fā),各部件都臻于完美。他們甚至實(shí)現(xiàn)了高度的自主創(chuàng)新,產(chǎn)品走向了海外……由此觀之,兩隊(duì)合作的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們固步自封的盲目競(jìng)爭(zhēng),正是合作使他們實(shí)現(xiàn)了雙贏。

        當(dāng)然,我們提倡的合作應(yīng)該是正義、積極的,倘若與那些惡人們“合作”,那就變成了“狼狽為奸”,甚至可以說是“犯罪”。如二戰(zhàn)中希特勒與墨索里尼的合作,這種合作給人類帶來了毀滅性的災(zāi)難,使全世界經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫,他們也背下了千古罪名。由此可見,正義的合作是前提,合作是伸張正義,是合作各方實(shí)現(xiàn)正當(dāng)目標(biāo)的保障。

        “團(tuán)結(jié)就是力量?!焙献饕苍S會(huì)有些不公平,也許會(huì)讓你的私密公開,但合作的目的只有一個(gè),就是“贏”。去與身邊的人合作吧,用你們共同的力量聚成一條光明的大道,直往成功的殿堂!

        合作作文2

        “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園?!睆墓胖两?,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就!

        回眸歷史,在漫長(zhǎng)的人類歷史長(zhǎng)河中,從茹毛飲血到走向現(xiàn)代文明社會(huì),合作都在隨時(shí)伴隨著我們的發(fā)展好進(jìn)步。

        慨嘆當(dāng)初,如不是國(guó)內(nèi)政黨停止內(nèi)戰(zhàn),達(dá)成合作局面,共同抵御外來侵略,那鮮紅的五星紅旗熟知會(huì)何時(shí)飄揚(yáng)在廣闊的蒼穹呢?

        定睛現(xiàn)代,中國(guó)正在一步步發(fā)展壯大,在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用??梢院軋?jiān)定的回答:這不是閉關(guān)鎖國(guó)所帶給中國(guó)的榮耀!合作、共贏的局面才是我們所追求的。中國(guó)現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就,與她積極參與國(guó)際事務(wù),敢于同其他國(guó)家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開的。

        放眼未來,合作與共贏仍為一條通向繁榮與富強(qiáng)的主線。無(wú)論個(gè)人想成就一番事業(yè)還是整個(gè)中華民族要屹立于世界民族強(qiáng)林,都要講求合作,謀得共贏!

        自然界又何嘗不是這樣呢?那他們的合作與共贏有題庫(kù)現(xiàn)在哪些方面呢?讓我?guī)ьI(lǐng)大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊(yùn)含在萬(wàn)類中的“和諧相處”吧!

        信步走在鄉(xiāng)間幽靜深遠(yuǎn)的小路上,鳥兒在天空中唱著歡愉的歌兒,在溫度剛剛好的新鮮空氣里自由飛翔,而天空一因其多了一份生機(jī)與活力。

        腳步依然在向前邁進(jìn),突然一幅令人驚異的畫面映入眼簾,一支漂亮的紫藤蘿纏繞在枯樹枝上,乍一看,那一幕顯得極不和諧,一種很美好的事物卻與一棵枯死的生命相結(jié)合,但是,也正是因?yàn)榭輼涞囊r托才盡顯紫藤蘿的美好,紫藤蘿也因?yàn)榭輼涞淖甜B(yǎng)才顯得如此嬌美。反之,如果缺少任何一個(gè),紫藤蘿的生命還有枯樹的美麗又都從何而來呢?

        于是,我禁不住前面美好景色的誘惑,毅然前行去探尋屬于“自然”的雕刻和蘊(yùn)含其中的人生哲理,隨之映入眼簾的是幾個(gè)小孩在搬東西,他們不是只顧自己的利益,而是一齊出力去完成那一項(xiàng)對(duì)于個(gè)人來說不可能完成的任務(wù)。最后他們不一會(huì)就完成了,開心跑去做游戲了。

        合作并不是成功的代名詞,但個(gè)人的力量畢竟是有限的!

        讓我們共合作、求共贏,讓合作之風(fēng)吹遍世界沒一個(gè)角落。

        合作作文3

        經(jīng)過一番“驚心動(dòng)魄”的較量,我們的“線路組裝”比賽結(jié)束了。雖然只獲得了第二名,可我們心里都樂滋滋的,因?yàn)槲覀儑L到了合作的快樂。

        記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們幾個(gè)選手在李老師的帶領(lǐng)下,精神抖擻,胸有成竹地走向賽場(chǎng),參加了長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)教育局舉辦的科技線路組裝比賽。

        比賽開始前,各路選手各就各位,嚴(yán)陣以待。按照要求,我們必須用三個(gè)小電珠、兩個(gè)開關(guān)、兩個(gè)小電夾等一些元件,以串聯(lián)線路進(jìn)行組裝,使三個(gè)小電珠發(fā)出亮光。比賽開始的號(hào)令一響,選手們各顯神通,那神情大有你追我趕之勢(shì),比賽在有條不紊地進(jìn)行著。突然,一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲傳來:“就怪你把電線亂放……,”原來是我們組的選手為了幾根找不到的電線而埋三怨四起來。我很快意識(shí)到照這樣下去,我們非前功盡棄不可。于是,我勸阻了他們,快刀斬亂麻,把所有的電線都清理出來,把其它工具和元件也分門別類地放好,他們也被我的行為所感染,馬上各就各位,各司其職起來。邵慧穎麻利地把所有的電線和元件按位置擺放好,楊帆和王業(yè)超負(fù)責(zé)元件和電線的連接,而我呢,則把眼睛“瞪”得大大的,生怕漏掉“一珠一線”。一切元件、電珠和線路都安裝就緒,可就是有一個(gè)小電珠不亮,時(shí)間在一分一秒地過去,眼看著另外的選手好像要裝好了,真是急煞人呀!我們就像熱鍋上的螞蟻,不知所措。就在我們?nèi)缱槡值臅r(shí)刻,楊帆靈機(jī)一動(dòng),索性把所有的電線都檢查了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一根電線接觸不良。只見他拔出那根電線,三下五除二,把它的一頭塑膠外殼剝掉一些,讓電絲露在外面,迅速接好,這一招果然靈驗(yàn),真可謂是“手到病除”,頓時(shí),三個(gè)電珠都亮了,燈光一閃一閃,好像在洋洋得意地祝賀我們成功呢!

        最后,雖然我們沒有獲得預(yù)期的第一名,可我們心里非常高興,因?yàn)槲覀儑L到了合作的愉快,成功的喜悅。深深地體會(huì)到了做事情要發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,齊心協(xié)力,爭(zhēng)取更大的成功。

        合作作文4

        一位俄國(guó)作家曾講過這樣一個(gè)故事:從前有一只龍蝦、一只天鵝和一條魚共拉一輛車,龍蝦往泥灘里鉆,天鵝往天上飛,魚又往水里游,結(jié)果車仍舊停在原地一動(dòng)不動(dòng)。它們使出渾身解數(shù),累得精疲力盡,最終卻沒能成功,這是為什么呢?作家說,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)合作。

        當(dāng)今世界,合作的理念已被廣泛認(rèn)可,其范圍已不再局限于人與人之間,集團(tuán)與集團(tuán)之間、國(guó)與國(guó)之間的合作都日益密切,其重要性不言而喻。那么,怎樣才能讓合作之花綻放異彩、結(jié)出累累碩果呢?

        首先,合作需要團(tuán)結(jié)。提起秦滅六國(guó),我們總會(huì)想到秦是如何的鐵血與強(qiáng)大,似乎由秦一統(tǒng)天下是既定的結(jié)果。然而,六國(guó)并以宋、衛(wèi)、中山有“合縱”之盟,九國(guó)之師,數(shù)倍于秦之地,有百萬(wàn)兵甲,其不可小覷。雖比量相當(dāng),秦終以“連橫”之策分而析之、個(gè)個(gè)擊破,九國(guó)之盟遂解。究其原因,就是聯(lián)盟不夠團(tuán)結(jié),各國(guó)為一己私利,爭(zhēng)相攀附秦國(guó),不能同心合力、一致對(duì)外,終自食其果,合作自然也就失敗了。

        其次,合作需要謙讓。一位外國(guó)教育家來到一所學(xué)校邀請(qǐng)幾位學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):瓶子里有幾個(gè)系好繩子的小鉛錘,繩子的另一頭在每個(gè)同學(xué)的手中,現(xiàn)在要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)把所有的鉛錘牽出瓶子,只要有一個(gè)同學(xué)沒能“逃生”,就算失敗。起初,同學(xué)們爭(zhēng)相拉動(dòng)繩子,由于瓶口太小,沒有一個(gè)鉛錘能被拉出來,后來他們調(diào)整策略,排好順序,十分禮讓有序地一個(gè)個(gè)拉出鉛錘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù),贏得了教育家的贊揚(yáng)。正是因?yàn)樗麄兠靼字t讓,才能合作“逃生”。

        再者,合作需要責(zé)任。試想,如果分工得不到落實(shí),每個(gè)參與者面對(duì)事務(wù)都推推搡搡不擔(dān)責(zé)任,合作要從何談起?曾經(jīng)讀到過這樣一個(gè)小小說:我在馬路邊撿到一分錢,先交給警察,警察說馬路歸交警管,又交給交警,交警說他們管交通,馬路上靜止物歸環(huán)衛(wèi)管,交給環(huán)衛(wèi),環(huán)衛(wèi)說錢不是垃圾,交給城管,城管說不是擺攤占道……這一路上奔波,耳邊還是那一首“我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊”。顯然,這則故事明顯夸張?zhí)摌?gòu),問題也絕不是想諷刺權(quán)責(zé)不明和“踢球”式執(zhí)法的現(xiàn)狀。如果每個(gè)職能部門不明確責(zé)任分工,遇到棘手問題就你推我搡,那問題解決待到何時(shí)?全社會(huì)凝心聚力促和諧謀發(fā)展從何談起,更高層次的合作又將從何談起呢?

        合作作文5

        一根小小的火柴,可以照亮一片夜空,懂得合作,一片小小的濾液,可以傾倒一個(gè)季節(jié);懂得合作,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋。

        合作是人一生中最寶貴得東西,只有懂得合作,才能快樂,才能真正變得無(wú)憂。懂得合作,一根小小的火柴,可以照亮一片夜空,懂得合作,一片小小的濾液,可以傾倒一個(gè)季節(jié);懂得合作,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋

        有些人懂得如何合作,能讓自己過得更快樂,更無(wú)憂,更成功。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說過:“如果你想做成一件事,有三點(diǎn)很重要:合作,嘗試和機(jī)遇,合作是最基本的,是否去嘗試取決于你自己,至于機(jī)遇,根據(jù)我所知道它一直都在那里?!边@一席話道出了一位明星之所以成功的根本是 ̄ ̄合作。善于與別人合作,是通往成功的橋梁。

        被稱為“雜交水稻之父”得袁隆平,也是懂得合作才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育成功,離不開其助手李必湖和馮克珊的幫助,正是因?yàn)樗麄冊(cè)诤D习l(fā)明了一株突破“三系”配套關(guān)鍵雄性不育野生稻 ̄ ̄野敗:正是因?yàn)樗门c其它人的合作,才能取得如此輝煌的人生。機(jī)遇只留給善于合作與嘗試的人。

        唐代詩(shī)人杜牧所著,《房宮賦》也明了地指出不懂得合作之害,“滅六國(guó)者,六國(guó)也,非秦也?!薄笆沽鶉?guó)各愛其人,則足以拒秦?!庇纱丝芍?,六個(gè)大國(guó),居然被地處西北的秦國(guó)各個(gè)擊破,這一歷史事實(shí)。其實(shí),有一個(gè)基本事實(shí)就是,六國(guó)雖然強(qiáng)大,但、并不懂得合作,甚至彼此隔岸觀火,勾心斗角,這就不是六比一的對(duì)壘,而是一比一,甚至零點(diǎn)幾比一的對(duì)壘了。這種貌似強(qiáng)大而其實(shí)一盤散沙的現(xiàn)象,正是不懂得合作的表現(xiàn)。不懂得合作,有時(shí)不僅使自己的人生變得勞累,而且有可能影響集體的成功。更有甚者,回影響國(guó)家的統(tǒng)一與成功。

        有些人永遠(yuǎn)都不去學(xué)會(huì)合作,總是生活在虛幻中,認(rèn)為世界是他一個(gè)人的。在與朋友相處中,不懂得合作,導(dǎo)致友情斷裂,在集體中不懂得合作,禍害整個(gè)集體的成功與名利。

        因此,學(xué)會(huì)合作,懂得合作,是人生中必需的一課。

        我國(guó)在XX年加入了世貿(mào)組織,我們既要懂得競(jìng)爭(zhēng)與拼搏,又要學(xué)會(huì)交流與合作。因此,我們必須做到在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作。

        合作是成功的基本,善于合作,等于踏上了走向成功的道路。懂得合作是人生中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。成功往往留給善于合作的人。

      學(xué)生作文《合作作文》5篇2020

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