《教師日記》觀后感作文800字
《教師日記》是尼提瓦·塔拉吞執(zhí)導的泰國愛情電影，由素格力·威塞哥、賴拉·邦雅淑等主演，于2014年03月20日在泰國上映。今天小編在這給大家整理了《教師日記》觀后感作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
《教師日記》觀后感作文(一)
在某個陽光明媚的星期天下午打開了這部電影，恰好畫風也是風景如畫，小伙伴說看了這么多年電影，不如寫點影評試試吧，于是乎，多年之后動筆，選了這么一部平實的電影開啟我的影評生涯。
關于教育的電影有很多，但這一部絕對不是屬于優(yōu)秀的。關于愛情的電影就更多了，但這一部絕對屬于無厘頭的一部。豆瓣上的7.8分中，有那么一兩分是因為山水如畫，俊男靚女加上去的。尤其是男女主角坐著小船飛馳在河面上，簡直美呆了，一點兒也不輸大片中俊男靚女坐著豪華游艇飛馳的畫面。于是導演在整部電影里放了無數(shù)個這樣子的畫面。
故事的主要情節(jié)中關于愛情的部分，大概就是美女教師被發(fā)配邊疆一年時間以后寫了一本朋友圈，然后跟著副校長未婚夫去城里混了，中二男主角隨后被發(fā)配邊疆，因為被劈腿失戀了，然后因為女主角的那一本朋友圈愛上了女主角，尋找女主未果卻發(fā)現(xiàn)女主角已經(jīng)訂婚了，然后又失戀了，然后離開邊疆去進修。然后女主角被劈腿(PS：副校長搞大別人肚子)，女主角痛徹心扉發(fā)現(xiàn)最愛的還是邊疆那些淳樸的孩子，于是回到邊疆，看了男主在自己朋友圈里留下的留言而愛上男主，最后他們相遇整個故事就結束了。關于愛情的部分實在是無法跟《觸不到的戀人》相比。這部電影值得一看的，就是美如畫的風景，美如畫的女主。
至于教書育人的部分，只是蜻蜓點水似得帶了一下讀書的重要性以及男女主角更傾向的教學方法，(PS：大家看看體育老師是怎么教數(shù)學的)，實在談不上深刻。
除了教育還有愛情，我想剩下的就是在最前面提到的，風景!!!泰國真的是好山好水，看完這部電影我只想去那樣的山水中浪一圈。
我給這部電影的整體評價是：差評~~~如果是作為一部愛情片，毫無吸引人的`地方，男女主角莫名其妙就相愛了。像我這樣代入感極強的觀眾，也只是因為女主的美貌而愛上了女主，而影片卻非要說男女主角是神交。像《愛在黎明》系列，看著聽男女主角的言語交流，有種句句入心坎的感受，無論代入男女主角，你都會愛上對方，但是關于這部電影，非要給個理由的話，我只能說是因為寂寞的男主和被傷透心的女主在意淫中相愛了，而恰好兩個人都長的很好看，于是一見如故(長的好看的人就叫愛情，要長得難看你去試試??!!那就是見光死)。而如果作為一部闡述邊遠地區(qū)教育問題的影片，實在是不夠深刻，男女主的莫名其妙愛情的戲份太多。
《教師日記》觀后感作文(二)
渴望看電影《教師日記》已經(jīng)很久了，但由于各種原因一直沒有目睹它的精彩。今天費了九牛二虎之力，又是下載軟件，又是注冊賬號(可能自己有點笨吧!)終于觀看到了這部電影。這是有史以來最讓我投入的一部電影，可能里面的細節(jié)描寫有點細膩吧!在觀看的過程中，我真的達到了忘我的境界。直到看完半小時，我才回到了現(xiàn)實當中。真的是一部不錯的電影，如果你有時間，可以看看這部電影，真的會讓你受益匪淺。
這部電影主要反映了兩個主題：一是教育;二是愛情。有人把它當成愛情片去膜拜，有人把它當成教學素材去欣賞。其實，看成什么并不重要，重要的是，你能從中收獲些什么，去反思自己的生活。
電影講述了兩個老師，Ann和Song在一所水上學校、不同時空教書的故事。這所學校是一所被遺忘的學校，很多老師不愿來這?？上攵@所學校的條件是多么的差。沒電、沒水、沒信號，這對一位年輕老師來說是多么大的挑戰(zhàn)。但看完影片，你會由衷感慨：一名真正優(yōu)秀的老師，心里最放不下的，永遠是他/她的學生!
起初，Ann是為了向校長證明自己的才華才到這所水上"孤島"學校的，但漸漸地她喜歡上了這里，喜歡上了孩子。一年之后，由于男朋友對自己的付出，Ann不得已辭去了這個工作，跟著男朋友到了一所條件好的學校。而Song老師被校長派到了這里教書，由于遭到了女朋友的不滿，最終兩人分手了。就在Song決定去留的時候，發(fā)現(xiàn)了Ann老師留下的一本日記。從此，這本日記成了使Song老師留下的動力，成了Song老師的心靈寄托，成了兩人情感交流的媒介。Song老師開始學著Ann老師做一些事，比如跳水、家訪等等，漸漸地感覺到在在這里教書是一件幸福的事。當日記中提到Chon因為要幫爸爸捕魚，而放棄上學時，Song老師為了完成Ann老師的心愿，主動找到Chon探明究竟。為了讓Chon上學，Song老師承諾星期天幫Chon爸爸捕魚。這是一位多么偉大的老師啊!在現(xiàn)實當中，又有幾個人能做得到呢?
一年之后，由于Ann厭倦學校的教學方式，再加上男友的外遇，她再次回到了水上學校。而這時，Song由于感到自己知識匱乏，去進修了。當Ann找到自己的日記時，看到了Song老師的留言和評語。感到特別欣慰，世上還有這么一個人懂她。又過一年之后，Song老師回來了。兩個老師終于相見了。一本日記，讓兩個未曾見過面的人相守了3年。當然故事的結局是好的，兩人最終相遇了。在這部影片中，我們不光看到了愛情的美好，更感受了教育事業(yè)的唯美。
在影片當中，校長和Ann男友是堅持傳統(tǒng)教學觀念的代表，而Song和Ann老師是堅持先進教學理念的代表。Song在教數(shù)學題相遇問題時，學生不知道火車，Song就用小汽艇拉著房屋，讓學生體驗坐火車的感覺。這一做法，遭到了Song男友的反對，他認為這種做法并不可行，無法保證學生的安全。這也反映了在現(xiàn)實當中，在面對先進教學理念與現(xiàn)實沖突時，一個老師該如何抉擇的問題。
這讓我回想了今年暑假辦輔導班的事。我主張"在玩中學，學中玩",比如上閱讀課
,我會帶著孩子們到小樹林里，邊欣賞風景，邊看書，也可以與同伴交流。我只是想讓他們知道，世上不是只有在教室里"哇哇"讀書這樣一種學習方式?？墒沁@一做法，遭到了家長的反對，他們說，這是在帶著孩子們玩，沒有學到知識。還有我開設了一些美術課，
書法課、舞蹈課等，在家長們看來，這些都是不學無術。家人都勸我，別搞這些亂七八糟的，只要教他們知識就行了。為此，我和家人鬧了不少矛盾，我很高興，我堅持了我該堅持的。最讓我欣慰的是，輔導班結束的時候，有學生給我寫信說，"老師，謝謝你讓我們
學了這么做，我現(xiàn)在越來越喜歡畫畫了。""這個暑期，我很快樂，我們一起拍照、一起唱歌、一起玩耍，這是我過的最快樂的暑假。"……我真的很高興，看到學生有這樣的感受。這也是我的教育目的所在。我想讓他們體驗不同的教學方式，讓他們知道世界很大，讓他們找到自己的興趣，讓他們知道老師也會犯錯，也很喜歡玩?！?/p>
最后，我想說，也許影片的內容都是編造的，但請你相信真的有很多人在為教育事業(yè)默默付出著;也請你相信教師是世界上最神圣的職業(yè)，而做這件事的人是最偉大的人。
《教師日記》觀后感作文(三)
大家都在評論這部劇里的愛情，就不插一竿子了，倒是有幾個關于老師的細節(jié)很打動我：風暴來臨Song護住小孩眼望著日記飄走的時候，校長跟Ann說你是個好老師那，我都有點想哭，果然淚點比較奇怪，來說說我自己的老師吧~~~
——最文藝
我最文藝的老師，是我高中?？庉嫴康目偩庉?，有著最文藝的外號——住持。當年?？芯庉嫞以陂T外彷徨不知是否該報名、能否選上，糾結猶豫之際，被住持逮了個正著。
“你怎么不進去?”
“我怕選不上，丟人?！?/p>
“同學，你難道沒有聽說過每個人一輩子丟人的次數(shù)是一定的，你小時候就把人給丟光了，等你長大，想丟人的時候，就發(fā)現(xiàn)沒有可以丟的了?！?/p>
就這樣，住持連哄帶騙地，帶我進入了文字的世界，讓我在年少的時光里，能夠不聽世界紛擾，靜得下心，讀一本書……
再后來，住持調任教育局，我忙于高考，彼此失聯(lián)，直到前陣子同時被拖進一個微信群，才又有了聯(lián)系，哪知他一來，便劈頭蓋臉地問道：“你明明有我的電話，怎么沒有來聯(lián)系我?”
我一向怕他，委屈道：“同學們都留學海外，就我一人學無所成，無顏見?！?/p>
文藝的住持隨口就給我來了碗心靈雞湯：“怎么這么多年你還是這么笨!作為老師我當然希望你學有所成，但作為朋友，我只希望你平安快樂，腳踏實地!”
自此，最文藝老師的帽子，住持怕是摘不掉了。
——最瀟灑
我最瀟灑的老師，是我高中的地理老師，好像天生就要教地理，名云貴，不知跟云貴高原有沒有聯(lián)系，人送外號“貴哥”。
前幾天看到某中學地理老師隨手在黑板上畫出了世界地圖，在網(wǎng)上走紅。貴哥應該是不行的，但是從他兒子三歲那年開始，他每年寒暑假便扶老攜幼走遍祖國山川，好像沒有去過一線城市，逛街掃貨從來沒有，但是帶回了大量的山川地貌的照片。
“這是我今年剛去的地方的地貌，哪位同學來給我分析下，這副照片是哪里?有什么地貌特征，怎么治理?”
這是我們經(jīng)常遭遇并且最害怕的問題，照片很可能是個地貌的一角，有時貴哥更是把它ps成黑白的，連土壤顏色都看不出來，根本無從說起。
拜貴哥所賜，我從一個不喜地理的妹子，變成了祖國大好河山的粉絲，不知貴哥現(xiàn)在還出行否?不知能否同游?
——最偶像
是不是小女生的偶像都應該是小帥哥，像現(xiàn)在風靡00后的TFboys 或者EXO那樣的偶像團體，而我高中時期，風靡全校的偶像，竟然是戴著厚厚鏡片，有點殘疾，有點駝背的教學處主任——吳主任。
吳主任生于上個世紀60年代，大概是當時醫(yī)療條件不好，患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾，腿腳十分不方便。但老師一直勤勉，亦從未向命運低頭，世代事農(nóng)的家族里，居然出了他這樣改革開放第一批的大學生。
印象中的他，即使從教師宿舍到辦公室，都會騎個小摩托車，我們一直以為他是腿腳不便，從未在意。直到有次講到時間，他才說道：“你們看我每天都會騎個小摩托穿梭于校園，并不是因為我腿腳不方便，而是我總是覺得我的時間不夠用。想想每天來回要六次，每次省出10分鐘，1天便省出了1個小時，我本來讀大學就比較晚，現(xiàn)在更加覺得時間可貴，倍感珍惜!”
說真的，當年他是我們大家的偶像，但我竟然記不起更多的他所做的事情，只有這段話，記得十分真切，不敢忘。
如今吳主任已經(jīng)調任北雅中學的校長，想想孩子們有一位這樣的校長，真是福氣。
《教師日記》觀后感作文(四)
泰國電影看得不多，整個電影風格給我的印5261象和日本差不多4102，重口起來讓人招架不住—1653—據(jù)說泰國恐怖片綜合了日本的心理戰(zhàn)術和歐美的血漿戰(zhàn)術，達到了一個難以企及的高度，不過我自己并沒有看過，這也不過是傳言，實際水平如何待看官自行實踐，看完了來告訴我感覺如何，我自己是不敢看的;小清新起來又是滿面春風——比如《初戀這件小事》、《暹羅之戀》，以及這部《教師日記》。
男主Song被分配到一個壩區(qū)小學教書，那里水域遼闊、群山環(huán)繞，風景雖好但設施落后。缺水缺電，手機沒有信號，那里的房屋都是漂浮在水面上的，唯一的交通工具就是船。Song的工作就是教這里的漁民小孩，一共四個學生，而且分屬不同年級，他一個人要帶所有年級和所有科目。
從一開始生活就是各種不順利，而且非常孤獨。他意外發(fā)現(xiàn)了一本日記，是上一個老師Ann留下的，里面記錄的酸甜苦辣也正是Song正經(jīng)歷的。閱讀日記成了他每天的樂趣，他把Ann作為唯一能理解他的朋友。隨著與孩子們的相處，他愛上了這種充實快樂的生活，慢慢地他也愛上了Ann……
電影中，Song和Ann的故事是平行處理的。通過穿插剪輯，將兩個不同時間的兩段生活融入到了一起。Song遇到的困難和歡笑，Ann也同樣經(jīng)歷著，這種處理方式讓人覺得他們似乎一開始就是相識的。盡管他們只有在影片結尾的地方才真正相見，但卻能很自然地讓人覺得，他們其實一直都在一起，結尾這是一種重逢。
看這部片子會有一種曬陽光的感覺，暖暖的，很開心。其中雖然大量鋪陳了壩區(qū)小學生活的艱苦和教育資源的落后，以及一定程度上借Ann之口批評了當下的應試教育。但是這一切都是以一種很溫馨和很動人的方式呈現(xiàn)在你面前的。深入人心有兩種方式，一種是直接用利刃插入，以一種疼痛地方式讓人感同身受;另一種是如春風細雨，溫柔地滲透進去，這部片子就屬于第二種。上次的《白兔糖》也是這種感覺。
不同時空的戀愛作品也不少見，比如經(jīng)典韓影《觸不到的戀人》。那樣的作品同樣也感人，但總脫不了一種說不出的矯情味，不管是臺詞還是情節(jié)。但《教師日記》不同，它“甜而不膩”，它很甜蜜，一個浪漫的愛情故事，讓人忍不住微笑，但又不會過量，有一點愛情萌芽的甜，有一點和孩子們共同努力的甜，有一點戰(zhàn)勝自我的甜。不是一整碗濃稠的愛情蜂蜜，而是把各種花香味混合起來的清新適度的甜味。
我評判電影的好壞，沒有什么光影視聽的標準，這些我也還不懂。我只知道，它能讓我非常自然而然地笑了，或是哭了，就是好電影。因為它成功感染到了我。
能讓人自然地笑是很難的?？v觀每年賀歲喜劇，那些刻意的賣丑雜耍只會讓我覺得無聊厭煩，刻意做作地段子讓我絲毫笑不出來。反而是這些沒有段子、沒有故意搞怪的片子，能讓我真正體會觀影的歡愉。
《教師日記》觀后感作文(五)
那是一種美好的情愫，未曾相見，已然想念。 佛歷2554學年，因為她的固執(zhí)不肯妥協(xié)，Ann被校長分配到一個偏遠的“孤島”學校，水域廣闊、群山環(huán)抱，要來上班必須跋山涉水，這里遠的連手機信號是什么都被人忘卻了，擰開水龍頭你會發(fā)現(xiàn)里面會有綠色四條腿的淘氣小家伙堵在里面，甚至在水里會發(fā)現(xiàn)浮尸…然而孩子們是她留在“被遺棄的學?！弊畲蟮膭恿Γ拍遣豢杀苊獾?，每天寫日記也成了她最大的心靈寄托。 佛歷2555學年，手臂受傷的摔跤拳手的Song來到這所學校代課。能幫助Song排解寂寞的唯一的一件事就是：閱讀前一任教師Ann遺留下的日記。Song在一場暴風雨之后帶領孩子們重建學校;他召喚回曾經(jīng)輟學，并讓Ann質疑自己到底是不是該堅持走下去的六年級的孩子，讓他可以順利小學畢業(yè);為了讓孩子們知道什么是火車，他在水面上串聯(lián)起一個類似火車的裝置...雖然他的數(shù)學一塌糊涂(照這樣分析，他的數(shù)學一定是體育老師教的)，但他還會耐心的教導孩子們。在日記里，他覺得Ann是唯一可以理解他的朋友，而越看日記就越有想見到她的愿望，看到日記里Ann說男朋友向她求婚，他居然心灰意冷的要燒掉這本日記。不知不覺的，Ann已經(jīng)走進了Song的心。 佛歷2555學年，因為男友劈腿而重新回到“被遺棄的學?！钡腁nn發(fā)現(xiàn)學校變得不一樣了。因為Song的關系，學校的電路得到改造，輟學的孩子也被召回繼續(xù)學習，同時，Ann也發(fā)現(xiàn)了自己那本經(jīng)過“水深火熱”的日記以及Song對日記的續(xù)寫，他到底是怎樣一個人呢? 或許只有真正了解孤單的人才可以深刻地理解孤單時需要的寄托，了解對方的心情，用生命過著每一天是幸福的。 這部泰國小清新電影《教師日記》是由《季節(jié)變幻》、《親愛的伽利略》泰國導演Nithiwat Tharathorn執(zhí)導的，是今年泰國的沖奧電影，一本日記串聯(lián)起兩個鄉(xiāng)村教師的心靈。破舊的日記成為彼此取暖的柴火，溫暖失意彷徨的時刻。鏡頭敘說平淡質樸鄉(xiāng)村生活，純真無邪的孩子，底層教師的掙扎孤獨。導演曾提到過張藝謀的《我的父親母親》《一個都不能少》，在鄉(xiāng)村教師題材中加入類似韓國電影《觸不到的戀人》一般浪漫的愛情故事。觀賞性和內涵兼具，確實棋高一著。兩位主角的對手戲不足五分鐘，電影里有幾段蒙太奇的場景，兩位主人公在不同時空相遇的片段，在他的夢里，也在她的心里。平行的故事沒有讓故事變得支離破碎，反而更顯得溫暖簡單。 如果說平行時空里我們每天都在相遇、錯過、分離，那么不在同一時空的愛情會不會有圓滿結局呢?導演很善良，他讓我們相信，原來不在同一時空的愛情，也能夠慢慢積累最終相遇。這場穿越時空的愛戀，最終在平行時空里圓滿。
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