面對(duì)風(fēng)雨優(yōu)秀范文精選
我和你的友誼就如這雨前、雨中、雨后的景色，永遠(yuǎn)不會(huì)變，變的只是那途中的風(fēng)景，風(fēng)雨中，我們只是經(jīng)歷挫折，但我們的心依然不變。我從這次爬山中懂得了有些事、有些人不會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷點(diǎn)風(fēng)雨就改變。晴天的風(fēng)景，是我和你美好的友情。這里給大家分享一些關(guān)于面對(duì)風(fēng)雨優(yōu)秀范文，供大家學(xué)習(xí)。
面對(duì)風(fēng)雨優(yōu)秀范文1
睡前無(wú)事,沏一壺茶,手持唐詩(shī)三百首.忽然,窗外風(fēng)雨大作,一縷清風(fēng)入屋,頓覺(jué)心血來(lái)潮.
思緒一晃躍千年，朦朧中我好像走在千年前的雨天，沐雨賞春,春在哪里?“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”，隱隱的花香絲絲屢屢,應(yīng)是那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”了;遠(yuǎn)望，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”;湖面上，“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”。這樣的美景江南人早已體略了吧，“江南二月多芳草， 春在蒙蒙細(xì)雨中”，一定是了。細(xì)微的雨中徐徐前行，“東風(fēng)吹雨衣不濕，我在桃花深處行”，“有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花”，頓覺(jué)神清氣爽，一路“林花過(guò)雨相急發(fā)，谷鳥(niǎo)無(wú)人自在啼”，偶見(jiàn)“微雨雙飛燕”掠過(guò)池塘，真乃“好風(fēng)襟袖知”也。不知不覺(jué)來(lái)到江邊，只見(jiàn)“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”，恍然間天色已晚，上得船來(lái)，小憩，“草色新雨中，松聲晚窗里。及茲契幽絕，自足蕩心耳”。坐在船頭聽(tīng)雨，四周靜謐，怡然自得，情然已經(jīng)迷離，“兩岸好山送客，一江細(xì)雨歸人”，驀地一驚，一場(chǎng)夢(mèng)，是該醒了。
夢(mèng)中恍然驚醒，徒然不由一嘆，自然何嘗不也是在得失之間，飄逸的春雨固然閑適，卻也哀傷悲慟，既有“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，也有：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。歲月輪回，四季交替，頗有點(diǎn)“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住”與“更能銷幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”的味道，繁華過(guò)往后，“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深”，而夏天的雨在我們這里難得，人們只盼酷暑早日過(guò)去，迎來(lái)童話般的秋天，誰(shuí)說(shuō)自然無(wú)知?就連云也催促了：“殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂保? 只嫌 “空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。盛衰枯榮乃世之常情，經(jīng)歷秋雨也是一種歷練了。此時(shí)再看“客里不知春去盡，滿山風(fēng)雨落桐花”，“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”，“黃昏風(fēng)雨打園林，殘菊飄零滿地金”何嘗不是花間晚景，亦是人生寫照?何不“石破天驚逗秋雨”呢? 人生亦是多風(fēng)雨，但亦不會(huì)讓你一事無(wú)成：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！泵鎸?duì)失利也只能發(fā)出“舉世皆濁我獨(dú)清， 眾人皆醉我獨(dú)醒“的哀號(hào)了。
成功源自渴望，亦是人人欣賞。然而又有多少人看到在成功的背后，所含蘊(yùn)的無(wú)數(shù)的挫折與打擊?!
窗外風(fēng)雨聲依舊，又有多少賢人志士獨(dú)上高樓?!
噫!現(xiàn)今“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，曾經(jīng)“花落知多少……”
面對(duì)風(fēng)雨優(yōu)秀范文2
人生就是由艱辛和坎坷組成的，一帆風(fēng)順也只是暫時(shí)的。只有克服了艱難險(xiǎn)阻，才能繼續(xù)人生道路，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，在磨難中成長(zhǎng)。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子因車禍?zhǔn)チ擞夷_，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺(jué)哀愁無(wú)助。一天他的爺爺說(shuō)要給他買一瓶可樂(lè)，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄著拐杖到馬路對(duì)面去買，他猶豫了好一陣兒，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，他決定再一次越過(guò)這條曾經(jīng)奪走自己右腳的馬路，他成功了!當(dāng)他成功地到達(dá)馬路對(duì)面時(shí)，他熱淚盈眶。從此他改變了對(duì)人生的態(tài)度，積極地迎接每一次挑戰(zhàn)，過(guò)上了幸福的生活。文中有一句話這樣寫道：假如你對(duì)生活微笑，上帝便會(huì)把你所有的辛酸和苦楚釀成這世界上最最甜美的可樂(lè)。
一個(gè)孩子改變了對(duì)困難的態(tài)度，便重獲新生。其實(shí)，困難總會(huì)過(guò)去，要學(xué)會(huì)去面對(duì)坎坷與挫折。在低谷里，不要抬頭向上望，要向前看;不要對(duì)著高山喊，而是要自己學(xué)會(huì)找到通往高山的出口，所有的低谷都會(huì)有出口，只不過(guò)有的很隱蔽，要充分利用自己所有的，鑿開(kāi)這個(gè)出口，使自己通往勝利的高山!
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正視困難與挫折，積極地找出解決問(wèn)題的方法。有時(shí)你失敗了以后才發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智。以困難為例，以挫折為鑒。
高爾基在“童年”中說(shuō)過(guò)‘在磨難中成長(zhǎng)’，高爾基生活在一個(gè)不堪的黑暗舊社會(huì)里，家庭糾紛不斷，年幼喪父，飽經(jīng)風(fēng)霜，母親改嫁，困難連連?？伤](méi)有隨波逐流，沒(méi)有因坎坷而退縮，他連續(xù)發(fā)表抨擊沙皇的作品，揭露了沙俄長(zhǎng)期的社會(huì)風(fēng)氣，在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境里，高爾基還堅(jiān)持寫作。人間的苦難，生活的艱辛都磨練了他的斗志，他被列寧評(píng)為‘無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者’。世界上有不少偉人都曾經(jīng)歷磨難，林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛學(xué)過(guò)的“秋天的懷念”的作者史鐵生，也是雙腿殘疾，但他還是克服困苦，用堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫了華麗多彩的人生!
生活的長(zhǎng)河中有令人振奮的波峰，也有令人消沉的浪谷，當(dāng)你處于浪谷時(shí)，鮮花和掌聲如潮水般退卻，贊美和笑臉與你遠(yuǎn)離。在所有朋友都無(wú)緣相見(jiàn)的日子里，在一個(gè)人面臨種.種挫折和失意的日子里，在汗水將竭前途迷茫的時(shí)候，別太沉溺于無(wú)別的愁苦中，對(duì)自己微笑，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹!
面對(duì)風(fēng)雨優(yōu)秀范文3
秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。
助秋風(fēng)雨來(lái)何速?驚破秋窗秋夢(mèng)續(xù)。抱得秋情不忍眠，自向秋窗挑淚燭。
淚燭搖搖搖短檠，牽愁照眼動(dòng)離情。誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入?何處秋窗無(wú)雨聲?
羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。連宵脈脈復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣。
不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。
黃了的遍野哀愁，飄零的落紅無(wú)聲。只是不解，這去年殘色，今載離愁竟演繹成代代不息的心碎。是我的詩(shī)筆點(diǎn)染了今夕的彩霞漫透，還是慘淡的秋景，早已經(jīng)將這長(zhǎng)夜的孤燈浸潤(rùn)的垂淚滴滴?
已是滿眼黃昏，埋盡殘陽(yáng)。于這落寞的時(shí)節(jié)，哪管窗里窗外，盡是憑填的雨煞風(fēng)蕭!是怨歌吧?是哭泣吧?這天地間緩緩飄灑的癡情雨!只道是淚紛何太急?又濕了我的心結(jié)，浸了我的殘夢(mèng)。
是夢(mèng)雖破，猶然虛幻飄渺。瀟湘縱醒，亦作長(zhǎng)夢(mèng)無(wú)眠。難道這一生竟難與幽夢(mèng)作別?許是現(xiàn)實(shí)的太過(guò)殘酷，夢(mèng)境的又太過(guò)遙遠(yuǎn)，直攪的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。本該是銀燭秋光，倒也靜涼如水。只是這淅淅瀝瀝輕嘆聲聲淹沒(méi)我心。輕挑一豆?fàn)T光，卻發(fā)現(xiàn)它也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地飲泣。
何故悲啼?憂從中來(lái)，從彌漫天地的蕭蕭夜雨，從這盈滿人世的歲歲別離。豈單是我的淚眼婆娑?昏昏閨閣，燭淚輕淌。長(zhǎng)夜里，燈影相對(duì)，珠淚千行。
寂寥的秋夕，寂寞的今夜。沒(méi)有星光，沒(méi)有月影，沒(méi)有往昔夜夜的歌聲，笑聲，而只剩下此時(shí)如嘶的風(fēng)聲，似咽的雨聲。今夜，誰(shuí)曾聞得?誰(shuí)曾不聞?今生，誰(shuí)將聞得?誰(shuí)將不聞?
入夜已寒，更有秋風(fēng)微唳。倒將是天也寒，水也寒，芳心尤寒。瓦檐滴漏，殘息驟急，直哀地花也泣，草也泣，花容泣極!可只是這一夜的風(fēng)蕭雨滴么?
窗外風(fēng)聲時(shí)驟時(shí)息，檻外雨聲時(shí)緩時(shí)急，只感覺(jué)誰(shuí)在燈前抽抽噎噎，垂淚不已。是你么?是他么?或者原本就是我自己在為這逝去的秋夜而感懷嘆息?
索性開(kāi)啟窗扉，循著夜色憑窗望去。雨中暮色籠得煞不分明。朦朧中灰黑摻間，相融相和。肅殺得陰郁沉悶，好無(wú)生機(jī)!就像我的心事，在這纏綿的夜里，凄涼的風(fēng)里，不勝悲戚!
想知道這人間的煙雨幾時(shí)方休。因?yàn)槲业男慕﹥?，血在凝固。面?duì)這熟悉又陌生的相思地，誰(shuí)人又怎得從容?只憐這窗紗，外淋風(fēng)雨，內(nèi)濕淚滴……
面對(duì)風(fēng)雨優(yōu)秀范文4
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?！蔽艺J(rèn)為，這不僅是一句對(duì)渴望成功的人的激勵(lì)，也是諸位父母和孩子須知的一句話。
“替雞破殼”是所有天真年幼的`孩子都會(huì)做的事情。但不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：幫小雞戳破蛋殼，小雞雖然輕松地爬了出來(lái)，但只在地上蹣跚了沒(méi)幾步，就一步扎在地上死了。因?yàn)?，它們只有自己從蛋殼里托出身體才能強(qiáng)壯。在雞殼里的掙扎只不過(guò)在鍛煉和完善自己，而正是無(wú)知的孩子們替小雞破殼的“好心”之舉，卻害死了小雞。
無(wú)獨(dú)有偶。當(dāng)一個(gè)從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生自信滿滿地來(lái)到醫(yī)院應(yīng)聘時(shí)，竟然在面試時(shí)，就被淘汰了。這是為什么呢?難道是考官太過(guò)于刁難?還是因?yàn)榇髮W(xué)生資質(zhì)不夠?不，不是的，考官只問(wèn)了一個(gè)連三歲小孩都知道的問(wèn)題：“出現(xiàn)感冒癥狀時(shí)應(yīng)該怎么辦?”“還能怎么辦?找爸媽唄!”誰(shuí)都沒(méi)有想到，這么一句話竟然是從學(xué)院成績(jī)的學(xué)生口中說(shuō)出來(lái)的!這是一個(gè)笑話嗎?不，不是的，這是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的故事。這時(shí)，大家又應(yīng)該想到了什么呢?
在社會(huì)環(huán)境優(yōu)異，家庭環(huán)境富裕的今天，不少父母都非常疼愛(ài)子女，可以說(shuō)已經(jīng)到了捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的地步。有的孩子都已經(jīng)十幾歲了，還是得父母給他(她)穿衣服、系鞋帶、疊被子……，這些做法不正是“替雞破殼”如出一轍嗎?現(xiàn)在的孩子任性、自私、依賴性強(qiáng)。走上社會(huì)后，必然缺乏獨(dú)立生活的能力，有的甚至經(jīng)不起挫折與磨難。同學(xué)們，你們?cè)敢庾鱿衲莻€(gè)大學(xué)生一樣的人嗎?當(dāng)然，對(duì)此父母負(fù)有極大責(zé)任，正是他們那些“替雞破殼”式的過(guò)分溺愛(ài)與庇護(hù)，扼殺了孩子創(chuàng)造的天性，窒息了孩子探索的精神，奪去了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
不經(jīng)風(fēng)雨，難見(jiàn)彩虹。在此，我想對(duì)全世界的父母說(shuō)：有一些呵護(hù)會(huì)催生不良的習(xí)慣，有一些庇護(hù)會(huì)助長(zhǎng)錯(cuò)誤的滋徨，有一些“好心”常常會(huì)吞食苦果……愛(ài)，需要掌握分寸，需要掌握技巧，讓“替雞破殼”的悲劇不再發(fā)生，讓孩子們自己“破殼而出”吧!
面對(duì)風(fēng)雨優(yōu)秀范文5
我記得曾有一首歌：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一分希望在你手中......”直到現(xiàn)在我才明白這句話的含義。
狂風(fēng)、暴雨過(guò)后，迎來(lái)的是一片晴朗的天空，一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，透過(guò)窗子直射到我的書桌上。我向下一望，雨珠還掛在樹(shù)葉上，陽(yáng)光給它穿上了金色的禮服，它們何嘗不是經(jīng)歷了風(fēng)雨的挫折才有這耀人的裝扮，看到這些，我不禁想到了成功幕后的故事。
那時(shí)，我正在為小學(xué)畢業(yè)，選一個(gè)好中學(xué)而奮斗，那時(shí)，可真是苦啊，為了畢業(yè)考試，我們可是每天在學(xué)校復(fù)習(xí)，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其他課全都和我們說(shuō)“拜拜”，語(yǔ)文是每天讀、抄、背、默寫，數(shù)學(xué)則是每天做卷子，現(xiàn)在我擁有的卷子可謂是“卷流直下三千尺，疑是銀河落九天”，再來(lái)細(xì)數(shù)一下：“125張、126張、127張......”真是比我整個(gè)小學(xué)的考卷還多。不過(guò)，老師說(shuō)的對(duì)，要想考一個(gè)好中學(xué)，就必須努力學(xué)習(xí)。老師天天給我們測(cè)驗(yàn)，天天排名次，一考不好或者成績(jī)下降了，就會(huì)被老師訓(xùn)一頓
終于，畢業(yè)考試的那天到來(lái)了，我們都絲毫不敢放松，生怕放松一下就會(huì)失去很多分?jǐn)?shù)，我們一絲不茍地做著卷子，向窗外瞟一眼，只見(jiàn)老師那張張皺著眉的臉顯得比我們更緊張。
啊!考完試了，也意味著我們即將離開(kāi)這伴隨了我們五年的老師、同學(xué)和教室了。經(jīng)過(guò)考試前的“大補(bǔ)”，我們都考進(jìn)了好的中學(xué)，這就是真真切切的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”啊!
唐朝高僧鑒真，為了弘揚(yáng)佛法，五渡日本未成，后來(lái)雙目失明，但他矢志不渝，終于在公元742年第六次東渡成功。這不是證明了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎?又，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，經(jīng)歷28年奮斗——從反“圍剿”、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，千辛萬(wàn)苦，終于迎來(lái)了全中國(guó)的解放。這不又是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的明證嗎?
是的，在學(xué)習(xí)上也一樣，學(xué)習(xí)總會(huì)遇到困難，問(wèn)題的，我們不能不解決，而是要認(rèn)真思考、虛心求教;生活中何嘗不是如此，總會(huì)遇到有風(fēng)雨，挫折的，我們一定要積極、勇敢地去面對(duì)。要記住，失敗是成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
讓我們?cè)俪鹉牵宏?yáng)光總在風(fēng)雨后......
面對(duì)風(fēng)雨優(yōu)秀范文精選相關(guān)文章：
面對(duì)風(fēng)雨優(yōu)秀范文精選
