關(guān)于有趣的漢字作文精選5篇
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。漢字還很有趣呢!人們可以運(yùn)用漢字進(jìn)行猜字謎、歇后語(yǔ)、講笑話等游戲。這里給大家分享一些關(guān)于有趣的漢字作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于有趣的漢字作文1
漢字是中國(guó)文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國(guó)人的驕傲，我愛(ài)漢字。
漢字非常有趣。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。老師讓我們猜字謎：“再會(huì)，打一字”，張寧馬上舉起了手，不假思索地說(shuō)：“見(jiàn)”?！安粚?duì)，再想想。”老師搖著頭說(shuō)?！霸贂?huì)，不就是又一次見(jiàn)面嗎?怎么不對(duì)呢?”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時(shí)，我想著張林說(shuō)的“又一次見(jiàn)面”，恍然大悟，馬上站起來(lái)說(shuō)：“是關(guān)字，因?yàn)樵贂?huì)是又一次見(jiàn)面，又見(jiàn)兩字組合起來(lái)就是觀?！薄罢媸翘腥ち?我怎么就沒(méi)想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字特別形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個(gè)“木”字，意思是一個(gè)人靠在樹上，那不就是“休息”嗎?還有“人”字，雖然只有一撇一捺，看似非常簡(jiǎn)單，但它蘊(yùn)含著深刻的哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在，需要相互支撐，相互依存。
每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字，傳說(shuō)古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺(jué)得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來(lái)，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí)，一開(kāi)缸，一股從未有過(guò)的香氣撲鼻而來(lái)，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來(lái)命名，這就是“醋”字的來(lái)歷。
漢字真是太有趣，太奇妙了，我們一定要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘!
關(guān)于有趣的漢字作文2
星期六下午，幽默的顧老師在作文課上讓我們寫下了兩個(gè)反復(fù)推敲的字。我寫下了“大”和“家”這兩個(gè)字。我們有些百思不得其解，不知顧老師要干什么神秘的事情。
這時(shí)，我嘴里吃的口香糖不小心掉了下來(lái)，緊接著四周的同學(xué)都不見(jiàn)了。正當(dāng)我害怕地望著四周，口香糖上隱隱約約地出現(xiàn)兩個(gè)小人影，他們蹦來(lái)蹦去的，我撓了撓腦袋，湊近一看，呀!居然是我本子上的兩個(gè)字!他們正在口香糖上跳來(lái)跳去。莫非……是我把他們復(fù)活了?他們一邊跳蹦床，一邊嘰里咕嚕地說(shuō)著悄悄話!
這兩個(gè)小黑人影可好看了，瞧：“大”這個(gè)小精靈她身穿著紅色的各自小擺裙，肩膀上披著一件斗篷。她的眼睛里水汪汪的，可外形卻比一顆黑珍珠還要小，嘴巴比櫻桃還要小，頭上戴了一項(xiàng)鮮艷的帽子。另一個(gè)長(zhǎng)得像一個(gè)小“蘋果”，腦袋小得可憐，比一個(gè)迷你小圈還要小，她的兩只手舒展開(kāi)來(lái)，身下穿了一條藍(lán)色的牛仔褲，笑瞇瞇地看著小“精靈”。
“你們……你們是誰(shuí)?為什么來(lái)到這里?”我軟弱無(wú)力地問(wèn)道。
“你好?！毙【`向我揮了揮手。
“你們?cè)趺磥?lái)到這的?”我試探地問(wèn)了問(wèn)。
“我們也是拖你筆下的福，才來(lái)到這里的，對(duì)啦，謝謝你!”小“蘋果”笑著望了望我。
“不客氣?！?/p>
這時(shí)一道陽(yáng)光從窗子里透了進(jìn)來(lái)，小黑影們望望外面美好的世界，有了個(gè)想法：那就是去看看外面多彩的世界。
小精靈看了看我說(shuō)：“小作家，一起來(lái)吧!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)完，她們兩個(gè)氣沉丹田，忽然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)大黑洞，就這樣，我跟著小黑影們一起來(lái)到了作文課外面的奇幻世界……
可我才想進(jìn)入黑洞，才發(fā)現(xiàn)我壓根不知如何進(jìn)入黑洞了。小“精靈”望了望我，上下打量了一番后，說(shuō)：“我也來(lái)幫你變一變吧!”說(shuō)完，小“精靈”念起咒語(yǔ)，然后猛地打了我一下，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，我就慢慢變矮了，過(guò)了一分鐘后，我變成了“胡”字。我捏了捏裙子，隨后，就跟著小黑影們一起從窄小的黑洞里穿越到了外面的世界……哈哈哈。
我們來(lái)到一個(gè)麻將館，站在我們面前的一個(gè)個(gè)高大的人剛剛來(lái)到這兒，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人一直在呻吟著：“今天我的手氣怎么這么背，老是輸!”我聽(tīng)后借助小黑影們的肩膀，然后附在了那個(gè)女人的身上，忽然，那女人就像換了一個(gè)人似的，迅速出牌，不過(guò)了一會(huì)，那個(gè)女人就把牌翻在了桌子上：“胡了!”旁邊的人都開(kāi)始小聲議論：“不會(huì)吧!”隨后，又來(lái)了一局，女人旁邊多了幾個(gè)大汗看。又不過(guò)一會(huì)兒，那個(gè)女人又高聲地喊道：“我又胡了!”站在一旁的的所有人都在旁邊紛紛點(diǎn)贊。正當(dāng)我還想玩時(shí)，小黑影們走過(guò)來(lái)，招了招手說(shuō)：“走了!”隨后，我就從女人身上跳了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始我的下一個(gè)旅程。(怎么會(huì)想到麻將館?)
來(lái)到了下一個(gè)地方，我揉了揉眼睛，睜眼一看，原來(lái)來(lái)到了毛筆字的課堂，哎!真巧!毛筆字老師正好在教“小精靈”和“小蘋果”。兩個(gè)小精靈忽然蠢蠢欲動(dòng)，不知她們要干什么，待到一些同學(xué)們開(kāi)始要寫這兩個(gè)字時(shí)，“小精靈”很小聲地說(shuō)了一句：“再見(jiàn)了，我的朋友們!”說(shuō)完，自己就跳入了一個(gè)孩子的田字格里。正當(dāng)我想要說(shuō)話時(shí)，“小精靈”也跳了起來(lái)，悄悄地向我做了一個(gè)“拜拜”的手勢(shì)，然后，雙腳一蹬，飛入了田字格里。
可是，我怎么辦啊?也好，做一個(gè)字也挺好的，自由自在多好啊……
關(guān)于有趣的漢字作文3
漢字藝術(shù)是中華民族的獨(dú)特文化，每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)端端正正的方塊字時(shí)，總會(huì)想起漢字背后有趣的故事，豐富的情感和悠久歷史。
因?yàn)槲覀儗?duì)漢字充滿了好奇與熱愛(ài)，老師為我們留了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：4至5個(gè)人為一小組以‘有趣的漢字’為主題展開(kāi)綜合性活動(dòng)?？梢圆橘Y料，可以做ppt，也可以聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言后做補(bǔ)充。大家得知這個(gè)任務(wù)后都活蹦亂跳的，可興奮了，每個(gè)人都開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參與，大家的熱情前所未有的高漲。
轉(zhuǎn)眼到了第二天了，一走進(jìn)教室就看到每個(gè)小組都拿著一份資料、u盤互相討論著，我竟然還聽(tīng)到有人說(shuō)：“昨天我一晚上都沒(méi)睡，一直都在收集資料做ppt”。是呀，如果干自己真正喜歡的事，就算忙上一天一夜也不會(huì)覺(jué)得累。
我們終于盼來(lái)了期待已久的語(yǔ)文課。只見(jiàn)喬老師邁著輕快的腳步，走進(jìn)了教室，同學(xué)們一下全部都安靜下來(lái)，用期盼的眼神看著老師，期待著活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，同學(xué)們首先介紹了一下分組，一共分為五組，每組都有一個(gè)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)分別是劉鑫，周佳怡，李紫涵，張緣，趙霽新。緊接著第一組上臺(tái)了，這個(gè)組是由劉鑫帶領(lǐng)的，他們主要負(fù)責(zé)猜字謎部分，他們準(zhǔn)備了不少字謎個(gè)個(gè)都很有趣，例如“十八口，打一個(gè)字”。同學(xué)們猜了半天都沒(méi)猜出來(lái)，最后公布答案是“杏”我們看后恍然大悟。是把十，八，口連起來(lái)。這就是最簡(jiǎn)單的結(jié)合法。
“二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸”和“一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄”這兩個(gè)字謎，是明代翰林學(xué)士解縉參加同僚的宴會(huì)，有一大臣，權(quán)傾當(dāng)朝，對(duì)解縉的才華十分妒忌，處心積慮地想奚落他一番，就提出讓解縉對(duì)句，陰陽(yáng)怪氣地出了上聯(lián)：“二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸?！苯栌谩颁彙迸c“句”的諧音，諷刺、挖苦解縉，解縉一聽(tīng)，并不示弱，于是對(duì)道：“一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄。”同樣是用雙關(guān)的修辭手法，借用“蹄”與“題”的諧音，用“老畜生”回敬“小猴子”，以牙還牙，對(duì)的工整，罵得在理，將老權(quán)臣辛辣得譏諷了一頓。中國(guó)字還真是有趣。
在大家熱烈的掌聲中，這是由李紫涵帶領(lǐng)的第二組走上了講臺(tái)，他們講的是非常有趣的諧音笑話。比如：一班殺雞，二班偷蛋，我來(lái)給你們做稀飯。其實(shí)是：一班射擊，二班投彈，我來(lái)給你們做示范。我們被逗的前仰后合，大笑不止。第三組，第四組也相繼而上，他們的內(nèi)容同樣精彩有趣，贏得了大家熱烈的掌聲。
關(guān)于有趣的漢字作文4
漢字歷史悠久，大約產(chǎn)生于四千多年前。漢字是世界上使用人口最多的文字，古往今來(lái)，我國(guó)有很多著名的書法家，他們有著許多藝術(shù)作品，比如王羲之的《蘭亭序》、柳公權(quán)的《玄秘塔碑》……
漢字既可以用來(lái)寫，也可以用來(lái)猜，比如字謎，我來(lái)給大家說(shuō)幾個(gè)：1、千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。2、畫時(shí)圓，寫時(shí)方;冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。3、一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想。4、一個(gè)王姑娘，一個(gè)白姑娘，一起站在石頭上。自己個(gè)謎語(yǔ)不是很難，留給你們自己想吧。除了這些還有一些諧音：1、石頭腌咸菜—一鹽(言)難盡 2、老虎拉車—誰(shuí)敢(趕) 3、三月的楊柳—分外青(親) 4、隔著門縫吹喇叭—名(鳴)聲在外還有很多，我就只說(shuō)這么多了。
最早的漢字是從事物的形狀開(kāi)始創(chuàng)造的，最初，人們是在獸骨、龜甲等平整的東西上刻字的，最后東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，人們就開(kāi)始在紙上寫字了。但是在古代并沒(méi)有紙張，古人們就想到了一個(gè)方法—把烤的出干的竹條用結(jié)實(shí)的繩子連成一塊塊的大竹片。
漢字不僅神奇、有趣，而且還有著豐富的歷史文化呢!漢字的演變是從甲骨文開(kāi)始的，甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書。甲骨文的發(fā)現(xiàn)是在清朝光緒年間王懿榮發(fā)現(xiàn)的，有一年，他生病了，醫(yī)生給他開(kāi)的藥方當(dāng)中有個(gè)叫龍骨，他覺(jué)得奇怪就去看了藥渣，最后，他在龍骨上面發(fā)現(xiàn)了一些字，于是就把上面的樣子畫在了紙上，檢驗(yàn)后是處于殷商時(shí)期的一種文字。因?yàn)辇埞鞘驱敿缀瞳F骨，所以人們便把文字叫做甲骨文，最后，人們找到了它出土的地方，從此，我國(guó)又多了一門學(xué)—甲骨學(xué)。
這就是我們中國(guó)的漢字，除此之外，漢字還可以組合成一個(gè)詞語(yǔ)，一句話，一篇文章，里面包含了不同的情感和韻味。
最后我想說(shuō)，我愛(ài)中國(guó)漢字!
關(guān)于有趣的漢字作文5
星期日的上午，我們五(2)班兩個(gè)小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，猜中一個(gè)字謎兩分，我們一共有兩個(gè)小組，哪個(gè)小組猜對(duì)了，小組的每個(gè)人都能獲得兩分!施老師話音剛落，屏幕就彈出了字謎，這時(shí)候，小軒快速地舉起手說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)!”只聽(tīng)他念到重逢時(shí)，另一個(gè)小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣，生怕他說(shuō)出正確的答案來(lái)。小軒思考了一會(huì)兒，終于想起來(lái)了，脫口而出：“觀字!”而另一個(gè)小組說(shuō)是“縫”字。這時(shí)候，答案跳出來(lái)了，是“觀”字!哈哈，是我們小組猜對(duì)了，成功加了兩分。
第二環(huán)節(jié)開(kāi)始了，同學(xué)們聚精會(huì)神地看著施老師拋出字謎題目!只見(jiàn)施老師輕輕拍著手說(shuō)出了題目：“二山穿一起，不是出字，請(qǐng)猜一個(gè)字。”我站起來(lái)大聲地說(shuō)出了一個(gè)“擊”字，同學(xué)們都議論紛紛，而施老師則點(diǎn)開(kāi)答案，真的是“擊”字，哈哈，我們組又加了兩分。
接下來(lái)的字謎越來(lái)越難了!施老師又出了一個(gè)字謎：一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八，猜一字!我們猜了很久，都沒(méi)有人回答得出來(lái)。最后，施老師笑著說(shuō)：“是杏、呆、束和困字!”唉，我們真可憐吶，這么簡(jiǎn)單，沒(méi)得加分了……
比賽結(jié)束了，施老師說(shuō)：“哪一小組的分?jǐn)?shù)最多，那個(gè)小組就能獲得施老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果哦!”我們組歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覀冃〗M勝利了!每個(gè)人都得到了一顆糖，這不僅是一顆糖，更是一種榮譽(yù)!施老師邊發(fā)糖果邊說(shuō)：“要想了解更多漢字的話，就得多積累，多翻字典，多看書!”
這就是我們的猜字謎課堂，真有趣呀!
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