高二童謠作文600字
“月光光，照地堂，年卅晚，摘檳榔?！被璋档男÷?，稀疏的幾盞路燈，又聽到這首熟悉的童謠，我又回想起從前的時光……下面給大家分享一些高二童謠作文600字，希望對大家有幫助。
高二童謠作文600字1
童年的萌芽是由美妙的歌曲澆灌的。小時候，媽媽總會唱著童謠哄我入睡，唱“世上只有媽媽好”;唱“小燕子穿花衣”;唱“聽媽媽講那故去的故事”……
我認為媽媽的歌聲是最美的，美的總能讓我做一個香甜的夢，夢里是跳動的音符，美妙的歌聲縈繞在我心頭……
我最喜歡媽媽唱“小船兒蕩起雙槳”。小船兒輕輕推開波浪，留下漣漪蕩漾;小船兒蕩起雙槳，留下最璀璨的夢想;小船兒駛在希望的方向，留下我們歡聲笑語的模樣。
童年的天真令我憧憬小船兒上的快樂，我想讓媽媽也帶我去“推開波浪”，坐在晃悠悠的小船上，我用稚嫩的童音唱著“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”，擺弄著手中的柳條，在湖面上玩耍，柳條兒一閃，劃破了鏡子一樣的水面，一路漣漪承載多少童年同音的美好。
后來，我長大了，媽媽不再給我唱歌了，在漆黑的夜晚，沒有那熟悉的歌聲指引，我要怎么才能找到夢鄉(xiāng)的方向……
我回憶媽媽給我唱歌專注的模樣，自己也唱了起來，開始歌聲嘹亮，漸漸的，我睡著了，嘹亮的歌聲變成了呢喃的哼哼。
隨著年齡的增長，我識字識譜了，我自己學唱歌，我喜歡好多歌星的歌，譚晶、周筆暢、本兮、鄧紫祺……她們的歌我都會唱，我唱給媽媽聽，唱給妹妹聽，唱給小貓兒聽。媽媽聽著，笑瞇瞇的，刮著我的小鼻子，妹妹聽了，樂呵呵的，用小手抓著被子邊兒，“咿呀咿呀”地跟我學，小貓兒聽了，滴溜溜地轉轉眼珠，在我的腳上撒嬌……
美妙的歌曲伴著童年，童年里回蕩著我唱過無數遍的歌，像天上的星星一樣亮，像海底的珍珠一樣美，直到現在，我依舊不能忘懷那些稚嫩的童歌，這是童年空白五線譜上流動的音符，這是童年的寶貝，我會將它們放在記憶里最珍貴的地方，我不會忘記，是它們，陪伴我的童年……
高二童謠作文600字2
說到難，難的事情有很多。寫作文難，學習難，練琴難，生活中的很多事情都很難，可是在我心目中，真正難的還是寫童謠。
又到周末了。平常，周末都是一篇周記就可以了。但是，這個周末，老師居然給我們布置了兩篇童謠，聽到童謠這兩個字，我瞬間一臉蒙逼。
哎，這童謠要怎么寫呀?回到家里，我又看著老師發(fā)的童謠征稿發(fā)呆，咬筆頭了。苦苦思考了半天，無從下手，無奈之下我跑去請教，在我學習上，算是個萬能應用的媽媽，可是媽媽居然也搞不定這么一小篇童謠。
我只得絞盡腦汁的繼續(xù)思考，有誰寫過類似于這樣的童謠?突然，我腦子里靈光一現，想起悅悅寫過一篇類似于這樣的童謠。我激動地打開電腦，去悅悅的新浪博客，拜讀悅悅的那篇童謠。我反反復復把悅悅寫的童謠看了一遍又一遍，可仍然想不出自己的童謠應該如何下筆。
情急之下，我動用了終極武器──萬能的度娘。誰料，因為我自己肚里實在沒有墨水，萬能的度娘也沒了辦法。哎，書到用時方恨少啊!我長嘆了一口氣，只好憑自己的能力，繼續(xù)冥思苦想了。
就這樣，磨磨唧唧的耗掉了一個小時，我的童謠仍然只寫了一個題目──宣城，新風貌。最后，我又半訪半抄的寫下了一句話，走在祖國一片和諧的土地上，心中響起了戰(zhàn)爭的號角……
不行不行，這兩句話也對韻不起來，我還得繼續(xù)動腦筋，啃筆頭，細思考。一個下午很快就過去了，我的腦子都快爆炸了，我筆下的童謠卻仍然只有那兩句不著邊際的話。
唉~寫童謠真難啊!還是以后多看些有營養(yǎng)的書籍，讓寫童謠變的簡單些吧!
高二童謠作文600字3
提起童年，我的耳畔就會響起一首首童謠：“你拍一，我拍一，一個小孩……”“小白兔，白又白……”這些流傳久遠的童謠，伴著我長大，伴著我度過了許多美好的日子。
當春光燦爛，金達萊花盛開的時候，我和小伙伴們便成為了百花叢中的彩蝶。我們到哪個地方，就會把勃勃生氣帶到哪里。在花叢里，我們一邊唱著“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友……”一邊摘下自己喜歡的花朵，用那些花做成花環(huán)，戴在頭上，或者是做成手環(huán)、戒指戴上，美美地欣賞著，向小伙伴們炫耀著……
烈日炎炎的夏天到了。太陽把地面烤得火熱，酷暑難耐。村旁的小河就成了我和小伙伴的避暑勝地。我們唱著，跳著，紛紛涌向河畔。你說“小青蛙，呱呱呱，吃害蟲，保莊稼”，他講“大蜻蜓，綠眼睛，飛來飛去捉蚊蠅”……賽著歌謠，玩著打水漂、摸魚，不知不覺中，我們懂得了保護益蟲。
轉眼間，天高云淡，秋高氣爽。小伙伴們把我拉到庭院里，我們看到紅紅黃黃的枯葉落了一地。我們撿拾著漂亮的葉子，又唱起了童謠“秋風吹，樹葉搖，紅葉黃葉往下飄。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶”。我們在落葉飛舞之中，度過了金秋。
盼望已久的寒冬終于到來了。天空中飄落下鵝毛般的大雪，青松披上了白衣，山坡穿上了銀裝。冰天雪地中，又出現了我和伙伴們的身影。我們從地上捧起雪，搓成雪球，開始堆雪人。“小雪人，白又胖，大眼睛，紅鼻頭，頭上戴頂歪歪帽……”我們歡喜地叫著，跳著，皚皚白雪的冬天并不寒冷，因為有我們的歡笑聲存在。
又一年春天來了，我們又唱起了童謠“春天到，春天到，花兒朵朵開口笑;草兒綠，鳥兒叫……”在一首又一首童謠的陪伴下，我慢慢地長大了。
高二童謠作文600字4
我的母親天資聰慧，尤其是歌謠，一聽就記下來了。
記得小時候，夏天的夜晚永遠是最美妙的。那時母親忙完一天的活計，洗完澡，換了一件玉藍色的褂子。坐在梨樹下?lián)е摇?/p>
母親的口頭禪就是“你這小壞丫!”
那夜，我饞吃黃瓜。從母親的懷抱中，“逃”了出來。我跑到藤架下，看見藤架上的一個黃瓜熟了，我踩著小板凳，伸著小手摘黃瓜。
母親看到了，樂呵呵地對我說：“你這小壞丫!想吃黃瓜，還不來找我!自己逞能!”
我氣哄哄的說：“你是不想摘下來自己也吃點?你是騙不了我的，我是你肚里的小蛔蟲!”
母親聽了，笑了。
“哈!不愧是我的女兒啊!”
“怎樣羨慕吧!”
“給你摘黃瓜，邊吃邊跟你唱唱童謠!”
“快!快!快!”我快活地拍著手。
“小紅孩，上南山。割荊草，編薄籃。篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?/p>
她用甜甜的嗓音，深情地為我唱著童謠，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。
“好玩嗎?”母親拍著我的頭問我。
“好玩!好玩!”我拍著小手說。
“女兒喜歡就好!再聽一首吧!”母親微笑著說。
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你一急，抱個貍貓來哄你?！?/p>
“好聽嗎?天色不早了，你睡覺吧!”母親笑著說。我聽了，點了點頭。
是母親，是她用童謠，讓一個混沌的童心豁然開朗。
是母親，用她那一雙勤勞的手為我打開了詩情畫意的心靈之門。她讓童謠陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。
現在長大了，母親的童謠還縈繞在我的耳畔，至今也沒有忘記。
高二童謠作文600字5
如果你有機會在長沙的街頭巷尾走一走，時常會聽到一些有趣的童謠，如：月亮粑粑，里面坐個嗲嗲，嗲嗲出來買菜，里面坐個奶奶，奶奶出來繡花，繡個糍粑……這首童謠朗朗上口，讓人忍不住就想去看看長沙人的生活，那樣勤勞質樸又帶幾分溫馨的畫面，又忍不住心生幾分向往!這樣的童謠，是我們生活的剪影。有童謠，真好!
哎!哎!哎!別光讀這一首啊!我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!三個人或幾個人一組，手牽手，第一個同學把一只腳搭在旁邊另一個同學的腳上，依此類推，圍成一個圈，然后大家一起拍手，一起開心而緩慢地轉著圈，好聽的童謠也傳了出來：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃，花籃說：一不準動，二不準笑，三要做個好動作?！敝灰娡瑢W們金雞獨立般站在那兒，時間似乎靜止了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……終于有小朋友堅持不住，于是，歡快的笑聲又響了起來。童謠，伴我們快樂游戲。有童謠，真好!
小時候，我和爺爺奶奶生活在一起，記得有一年中秋，下起了大雨，因為我們家住得比較偏僻，大街又離得遠，所以只能自己做月餅。我拿著面粉在盆里揉來揉去，無聊極了。爺爺見了，就用他那那爽朗的男高音給我唱了一首童謠：“八月十五月兒圓呀!爺爺教我做月餅，月餅甜又香，一個月餅記心田。”爺爺反復地唱著，我也小聲地跟著哼唱著，濃濃的親情在小小的院落里彌散開來?，F在，每當我看到月亮，就會想起這首童謠，就會想起爺爺和我一起做月餅的情景。這樣的童謠，濃縮了親情。有童謠，真好!
童謠，是一束火花，多姿多彩;童謠，是一個百寶箱，里面裝載了我們美好的回憶;童謠，是一團火苗，溫暖了人們的心。我愛童謠!
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