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初一600字?jǐn)⑹伦魑?/p>
記敘文是以寫(xiě)人敘事為主的一種文體,記敘文寫(xiě)作中必須把人文情懷張揚(yáng)出來(lái),在實(shí)踐教學(xué)中要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人文情感,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初一600字?jǐn)⑹伦魑?,給大家作為參考,歡迎閱讀!
初一600字?jǐn)⑹伦魑钠?
小升初的那次硝煙彌漫的考試,著實(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò),那段小升初的一段小插曲,還是讓我久久不能忘記。
記得那是一個(gè)赤日炎炎的夏天,燃燒著怒火的時(shí)光把大地炙烤得如可以燙著手的火爐一般,讓每個(gè)人望而卻步。我滿(mǎn)頭大汗地走進(jìn)考場(chǎng)。第一考的是語(yǔ)文,必須用鋼筆,拿著鋼筆,便如得到了多么好用的武器,我不禁信心十足,雄赳赳氣昂昂的準(zhǔn)備考試。隨著那如警報(bào)般的發(fā)卷哨聲,我的額頭滲出絲絲汗珠,趕緊“一級(jí)戒備”去試試鋼筆有無(wú)墨水,這不試不知道,我親愛(ài)的鋼筆不知是怎么了,寫(xiě)在紙上沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡,我急了,頓時(shí)手腳無(wú)措,氣急敗壞甩了甩鋼筆。地板上留下了一灘污漬,鋼筆謝天謝地,終于可以寫(xiě)出一行行娟秀的鋼筆字了,看著鋼筆畫(huà)出的一條條線條,我松了一口氣。
不經(jīng)意間,我朝前面瞅了一眼,那多刺眼的美化一下子便映入了我的眼簾——怎么回事?一定是剛才……我懊惱的敲了一下頭,表示對(duì)自己的抱怨。怎么辦?前面的琳一定會(huì)生氣的。
經(jīng)過(guò)忐忑不安的心里掙扎之后,我輕輕拍了拍琳的背,琳轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我吞吞吐吐地說(shuō)著:“琳……我把墨水……滴到了你的襯衫上。”“哦,是呀?”她笑著檢查了一下襯衫,又不介意的說(shuō)了聲:“這幾朵梅花開(kāi)得真美!”
是啊!好美!好美的笑容,好美的心靈,如同一股甘甜的露汁,悄然溜進(jìn)我的心里,我緊張的心一下子放松了下來(lái),考出了優(yōu)異的成績(jī)。
原來(lái)的琳是個(gè)很小氣的人,怎么會(huì)……我持著懷疑的態(tài)度去找她,她卻笑著反問(wèn)我:“改變了小氣的我不好嗎?”不是如此吧?改變一點(diǎn)點(diǎn),有時(shí)是會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。
上中學(xué)后,我們還在繼續(xù)聯(lián)絡(luò),電話(huà)里,我聽(tīng)到改變了一點(diǎn)點(diǎn)的她,時(shí)常充斥著銀鈴般的笑聲。
初一600字?jǐn)⑹伦魑钠?
一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀。
——題記
學(xué)習(xí)之余,我坐在窗邊遐想,想我那遙遠(yuǎn)的未來(lái)、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?;貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,姥姥教我騎自行車(chē)。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車(chē)。我一次次地從自行車(chē)上摔落,姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車(chē)的方法,又一次次的給我示范。終于,皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車(chē)時(shí),姥姥看著我那滿(mǎn)身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中,多么慈祥,多么親切。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午,姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁,看著她用那滿(mǎn)是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí),我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言感謝姥姥,也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥,我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱,在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng),表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。那個(gè)情形令我多么懷戀。
那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏,姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒,可姥姥始終拉著我的手。可能是姥姥與我的感情不是別人所能比的吧!她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼,使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰,好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻,我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過(guò)。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物,匍匐到大地上。在那一刻,我懂了,她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂(lè)的、有痛苦的、有幸福的,可是不論是什么樣的回憶,都是我那深?lèi)?ài)的姥姥留給我的,都是那親切的懷戀。
初一600字?jǐn)⑹伦魑钠?
在開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)始了難忘的軍訓(xùn)生活。
早上的太陽(yáng)還是那么溫柔,小草上還掛著明珠似的露水。就在這樣舒適的環(huán)境中,我們開(kāi)始了一天的軍訓(xùn)。各班注意開(kāi)始軍訓(xùn),30分鐘軍姿。教官在臺(tái)上宣布著。在前10分鐘的時(shí)候所有的一切都很容易。拇指貼于十指的第二節(jié),雙手貼緊褲線,背直頭正,所有動(dòng)作都做得非常標(biāo)準(zhǔn)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙變成了一縷縷金絲照在身上是格外的溫暖??墒擒娮私^對(duì)不會(huì)在輕松時(shí)刻結(jié)束。慢慢的我感到腿變得很僵,汗打濕了衣服,一滴滴豆大的汗珠掉進(jìn)眼里,眼睛感到很刺痛很想用手揉??墒俏铱匆?jiàn)身旁的同學(xué)和我一樣,但站的依然很挺拔。為什么他們可以我卻不行,堅(jiān)持住沒(méi)有什么不可以的。我自己暗暗地說(shuō)著。十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)變得如此刺眼。在這時(shí),一縷陽(yáng)光射中我,它就像一把利劍給了我繼續(xù)堅(jiān)持的力量。
操場(chǎng)上初二初三的哥哥姐姐們一直在堅(jiān)持著。“同學(xué)們堅(jiān)持住,還有十分鐘,你們是最棒"教官在一旁提醒著我們。十分鐘并不短,在暴曬的太陽(yáng)下我靠著毅力堅(jiān)持了下來(lái)。突然,在我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,是他——教官。教官和我們一起站軍姿,他站的是那樣標(biāo)準(zhǔn)。同樣在太陽(yáng)下我卻放松了,絕不行,我心中暗自打氣。時(shí)間就像汗水一樣慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的流過(guò)。在最后的兩分鐘時(shí)我感覺(jué)自己變得如此高大,感覺(jué)自己已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的軍人了,一名具有頑強(qiáng)毅力的巨人。
軍訓(xùn)是我開(kāi)學(xué)兩個(gè)月中最難忘的事。它教會(huì)我堅(jiān)持,就像老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà),別人放棄他前行,一次次跌倒在爬起來(lái),堅(jiān)持就是勝利。軍訓(xùn)生活,成為我記憶中的珍寶之一,讓我永遠(yuǎn)忘不了。
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