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      帶有題記的記敘初中作文

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      帶有題記的記敘初中作文

        意象優(yōu)美而富有內(nèi)涵,生動(dòng)而可感,把意象融入記敘文中,可以作為改善學(xué)生寫記敘文時(shí)空洞蒼白的方式。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的帶有題記的記敘初中作文,歡迎大家參考閱讀。

        帶有題記的記敘初中作文篇1

        冰天雪地的冬天,是父母為我們?nèi)诨松磉叺谋屛覀兊纳钜廊蝗绱骸?mdash;—題記

        冬,一個(gè)對我們來說并不陌生的字眼,而在同學(xué)們眼中的“冬”必定是雪花滿天飛,我眼中的“冬”卻被一種溫暖的愛融化,變?yōu)榱藴嘏?ldquo;春”

        那是一個(gè)冰雪飄落的日子,在學(xué)校的某一角落中,我們班正在進(jìn)行著火熱的接力賽跑,操場中的吶喊聲,笑聲不斷的蕩漾在空中,反復(fù)循環(huán)著。雖說運(yùn)動(dòng)能使人體的熱量散發(fā)出來,可是,零下幾度的天氣,就算額頭上出了汗,摸一摸也和涼水無異,同學(xué)們的手都凍得像個(gè)紅蘿卜似的,手指好像麻木的一樣,沒有什么反應(yīng)。我正和同學(xué)們訴苦“這鬼天氣,偏偏這時(shí)侯下雪……”說著說著,我聽到有人叫我,回頭一看,原來是爸爸,他的手中拿著一件棉衣,我仔細(xì)一看,好像是爸爸這幾天新買的,以前我從未見過。這時(shí)雪下的更大了,鵝毛般的雪花,從松樹上簌簌的往下落,一會(huì)兒房子上,地上都成了白茫茫的一片,天空也越來越暗,看看父親,臉上一點(diǎn)血色都沒有,再看看父親身上穿的棉衣,還是那件,一直沒有換過,眼淚在我的眼圈中打轉(zhuǎn),這時(shí)一種溫暖幸福的感覺涌上我的心頭,以后不管有多冷的天氣我也不會(huì)在害怕,因?yàn)橛懈改敢恢睖嘏覀?,一直為我們帶來春日般的冬季?/p>

        我穿上了新棉衣父親也回家了,父親的背影映在我的心中,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父親的背影是那么的悠遠(yuǎn)。

        我在心中默默地對你說:“感謝您,我的父親”。

        帶有題記的記敘初中作文篇2

        泥濘留痕,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見彩虹?

        ——題記

        人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上,只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印,才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值,這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。

        當(dāng)競賽成績出來后,我得知自己名落孫山,心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣,陰陰沉沉,被一層陰霾籠罩著,久久不能平靜。

        回到家后,吃過晚飯,父親見我垂頭喪氣的樣子,便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨,空氣十分清新,周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象,心情稍微放松了些。這時(shí),父親說:“你能找到我們走來時(shí)的腳印嗎?”我低下頭望著地,很快就找到了,并指著給父親看。父親又問:“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候,你能找到這些腳印嗎?”我馬上回答不能,父親問我為什么。我說道:“因?yàn)橄铝擞?,土地變得泥濘,所以留下了痕跡。”父親邊走邊說:“這不正像是人生嗎!”“人生?”我猛地醒悟過來,是啊,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才能在人生之路留下痕跡,才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步,仔細(xì)地思考著這過程中收獲的智慧。

        挫折是人生路上的風(fēng)雨,經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,我們才能留下生命的痕跡,才能創(chuàng)造生命的價(jià)值,才能書寫生命的意義。

        我振作了,我充滿斗志了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧,我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印,用我的行動(dòng)為自己書寫一條成功之路。

        帶有題記的記敘初中作文篇3

        父愛是世界上最沉默的愛。   ——題記

        他有著一對小眼睛,一個(gè)大鼻子和一張大嘴巴。在他的鼻梁上始終帶著一副正方形的眼鏡,頭有些小,整體看上去比較滑稽。他――就是我的爸爸。

        我的爸爸眼睛很有特點(diǎn),仿佛會(huì)說話。雖不如列夫托爾斯泰那樣的犀利,可他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的為我傳遞著信息。

        記得有幾次他檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了幾處做錯(cuò)的地方,他讓我自己在檢查一遍找出錯(cuò)誤的地方,而我那是因?yàn)閼?,不想檢查,隨便找了個(gè)理由說老師明天會(huì)講,到時(shí)候再改。話剛說完,便感到有一道寒光射來,抬頭一看,爸爸的眼睛瞪著我,那目光好像在說:“要學(xué)會(huì)認(rèn)真,自己發(fā)現(xiàn)問題,不要都靠老師,快檢查!”嚇得我拿起作業(yè)就沖向屋子里檢查錯(cuò)題了。

        還有一次我感冒了,爸爸讓我吃藥,可我總是忘吃,他每次問我吃藥了沒,我的回答始終是忘吃了。每在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里不僅有責(zé)備,但更多的還是深深的疼愛和關(guān)心。他的目光像是在提醒我說:“一定要記得吃藥,不然病情會(huì)加重,會(huì)更難受。”我后悔極了,后悔沒有聽他的話按時(shí)吃藥,讓爸爸擔(dān)心。之后,我便從沒忘記過吃藥。

        爸爸的目光不但在學(xué)習(xí)中不斷鞭策著我,也在生活中提醒我,處處關(guān)心我,他不但是我的嚴(yán)父,也著是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語,在學(xué)習(xí)中,生活中隨時(shí)幫助我,隨時(shí)鼓勵(lì)我。

        這就是我的父親,我的嚴(yán)父,我的慈父。

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