高中優(yōu)秀記敘作文
敘事是人類組建意義世界最重要的手段，記敘文寫作教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生敘事能力的重要途徑，同時，記敘文又是中、高考等各級各類考試的“高頻”文體。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中優(yōu)秀記敘作文，歡迎大家參考閱讀。
高中優(yōu)秀記敘作文篇1
記得在入學(xué)的時候，我們進(jìn)行了為期一周的準(zhǔn)軍訓(xùn)。在人們看來軍訓(xùn)是艱苦的，其實，還有紀(jì)律嚴(yán)明，這也練就了我們鋼鐵一般的意志。
太陽公公照耀著大地，地上像火燒似的，熱浪滾滾。教室內(nèi)的涼爽與室外的氣溫形成了鮮明的對比。哨聲響了起來，聽見響聲后，我們立刻到了操場，當(dāng)然，也有人愛偷懶，心里盤算著，能多拖延幾分鐘是幾分鐘?？墒钱?dāng)那些人去后，教練那嚴(yán)厲的眼神立刻讓他嚇得“尿褲子”。
站好隊后，教官就開始了“魔鬼訓(xùn)練”“今天，從基本動作開始練起。”教官鏗鏘有力地對我們說。“首先練習(xí)立正。”教官說道，“腳要叉開，呈45度角。”說罷，教官便作出了這個動作，“哇，好標(biāo)準(zhǔn)啊!我們在心里默默稱贊著。教官讓我們好好睜大眼睛看看，以免做錯。我們看完后，教官問:“都會做了嗎?”我們?nèi)妓贫嵌狞c點頭，于是，教官臉上閃出一絲欣慰的笑容，但剎那間，嚴(yán)肅又占滿了臉上所有的表情。“現(xiàn)在來做一遍啊!”頓時，幾十張臉變得不安起來，生怕出錯。果然，教官發(fā)出口令后，有許多同學(xué)做錯了，又被老師批評了一頓。經(jīng)過“立正”帶來的“慘痛經(jīng)歷”后，大家似乎更加努力了。
我們再一次來到熟悉的場地，繼續(xù)著可怕的訓(xùn)練。教官走過來就說:“今天練習(xí)轉(zhuǎn)體。”我們還不知其中的可怕之處，仍嬉皮笑臉的。“你們看我怎么做的。”那嚴(yán)厲的聲音又在耳畔響起。只見教官身體一轉(zhuǎn)，腳迅速靠攏，一點瑕疵都沒有。我們又練習(xí)了數(shù)十次，教官便開始喊口令，讓我們自己做。這次又有幾名同學(xué)被挑了出來，被迫進(jìn)行單獨訓(xùn)練。臨走前，他們臉上又?jǐn)[滿了傷心，可又很無奈。過了一會，他們回來了，再做了幾次，終于沒有任何毛病，方才結(jié)束這一訓(xùn)練。
驕陽仍然不停歇地烘烤著，地上，早已可以烤熟雞蛋了。教官見此狀，便下令:“現(xiàn)在休息。”頓時，同學(xué)們歡呼雀躍，身體立刻充滿能量，立刻奔向陰涼的地方。有的找著小學(xué)同伴，聊著初中的新事;有的則攤在地上，與大地深情擁抱;有的去做體育運動，與體育器材激烈“碰撞”。不久，那令人不可抗拒的哨聲再次響起，同學(xué)們又不得不去站隊繼續(xù)練習(xí)。如今，那軍訓(xùn)早已成為了回憶，一段艱苦的回憶，同時它也是“美好”的回憶;使我們遵守紀(jì)律，擁有頑強意志力的一段回憶。
高中優(yōu)秀記敘作文篇2
今天晚上回家的時候，看到了一個賣糖葫蘆的?？吹侥且淮l(fā)亮的糖葫蘆，不禁讓我想到了昨天那位師傅……
昨天上完道真英語，爸爸還沒有來到，我和同伴站在門口。我手揣在衣兜里，靠在那個大鐵門的旁邊，一只腳跟另一只腳“打成了結(jié)”;同伴則站在一塊石頭上面，正所謂站得高，看得遠(yuǎn)，他從石頭上面靜靜地“遠(yuǎn)眺”。
“你看那個人——賣糖葫蘆的，咱們?nèi)デ魄瓢?”我忍住即將流下來的口水，同伴見我如此癡迷于糖葫蘆，答應(yīng)了我的請求，我們兩個人漸漸走向那輛三輪車……
只見那戴著鴨舌帽的師傅用一個棒子往一個鍋里來回地攪拌，那鍋里瞬間冒起了金黃色的泡，咕嚕咕嚕地往上竄。那位師傅搖得很賣力，那些泡像一鍋黏糊糊的糖水，又像頑固的孩子，不聽那位師傅的話，無論怎么搖都沒有變。我這才發(fā)現(xiàn)，師傅的三輪車上有一籃子串起來的山楂，就是沒有糖。沒有了糖的修飾，這些山楂怎么看都是一群群丑小鴨，跟我平常見過的糖葫蘆簡直是一個天上的美食，一個地下的食物——相差甚久啊!師傅拿起一根無核的“丑小鴨”，拿著它，在鍋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
“當(dāng)憨厚老實的丑小鴨遇上了頑皮的泡泡糖水，會怎么樣呢?”我的心中泛起了漣漪，開始胡思亂想：“卿曰：水火不容乃爆炸之源。說不定能爆炸呢!”
師傅把蛻變之后的“丑小鴨”拿了出來，我簡直不敢相信自己的眼睛了——原來的那個丑小鴨穿上了層閃著金光，讓人垂誕欲滴的外衣。這一外套，讓這只丑小鴨變成了一只漂亮但不傲氣的白天鵝。
師傅把一只只“丑小鴨”親手改造成了“白天鵝”。等這些白天鵝的外套全干了之后，把它們一串串地放進(jìn)了賣糖葫蘆的盒子里。這一串串換上新衣的糖葫蘆，怎看都像一顆顆紅色的珠子井然有序地擺布在棋盤上，真是越看越美。
離開了那個賣糖葫蘆的小攤，我的心一波未平團(tuán)一波又起，浮想聯(lián)翩：既然丑小鴨能蛻變成白天鵝，既然山楂能變成糖葫蘆，既然猿猴能進(jìn)化到人類，我們怎又不可以蛻變呢?變化是要有的，但這是變化以進(jìn)步為益，以退步為害的。進(jìn)步的階梯正在緩緩打開，我們一定要把握住機會，邁向進(jìn)步的階梯——即使有時會步步驚心，但也要奮斗到底。失敗之后努力了就是成功。進(jìn)步——更進(jìn)一
高中優(yōu)秀記敘作文篇3
在每個人的成長生涯中，總有一些讓人煩惱的事，而我就有一些讓我煩惱的事。
記得有一次，我去補習(xí)班上完課，剛回到家，爸爸就讓我寫作業(yè)。終于只剩最后一道奧數(shù)題了，我實在不想寫了，心想：反正就剩一道題了!我看會兒電視再寫。于是我從房間里跑出去，來到客廳，打開電視，坐在沙發(fā)上看了起來。正當(dāng)我看得津津有味時，電視“啪”的一下變成了黑屏幕，我想：這是怎么回事呢?難道停電了嗎?可當(dāng)我抬起頭的一瞬間，我明白了是什么原因。爸爸站在我的面前，用嚴(yán)厲的目光瞪著我說：“你奧數(shù)班的作業(yè)寫完了嗎?”看著爸爸那嚴(yán)厲的目光，我害怕的躲閃著。最后，還是爸爸開口了：“沒寫完，是吧!”聽到這，我急忙吱吱唔唔地說：“就剩一道題了。”“沒有寫完還跑出來看電視。爸爸不是不讓你看，先寫完作業(yè)再看也不遲啊!”聽了爸爸的話，我趕緊跑回自己的房間寫作業(yè)去了。唉，這就是我的煩惱——整天不是上課就是寫作業(yè)，連看電視的自由都被剝奪了，你說慘不慘?
現(xiàn)在又要快考試了，所以我除了做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)外，爸爸每天督促我寫一張語文卷子，兩張數(shù)學(xué)卷子，一張英語卷子，一張科學(xué)卷子。唉!我都快成了做題的機器了，哪還有什么快樂、自由可談呢?
總算，考試成績出來了，數(shù)學(xué)考了一百分，語文考了一百零三點五分，英語考了一百分，科學(xué)考了九十七分。這下，爸爸給我放了個假?？偹憧梢圆粚懺嚲砹?。但好景不長，沒過幾天，爸爸說：“這次考試成績好，你老爸功不可沒，等到快期末考試時，咱們在做些試卷，一定能考出更優(yōu)異的成績!”
唉!伙伴們，你們說我慘不慘啊?
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