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      關(guān)于三年級(jí)的敘事作文題目精選

      時(shí)間: 世芳1022 分享

        記敘文寫作能力是提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要載體。這類作文,既可以寫幾件事,也可以寫一件事,還可以截取事件的某個(gè)片段、瞬間。接下來(lái)和小編一起來(lái)看看有關(guān)關(guān)于三年級(jí)的敘事作文,供大家參考。

        關(guān)于三年級(jí)的敘事作文:美味的奶茶布丁

        今天,爸爸帶我去喝奶茶。到了那家專門賣奶茶的店以后我們才知道原來(lái)那兒也賣布丁和冰激凌,因此,我買了一杯朱古力味的奶茶、一杯水蜜桃味的奶茶和兩份朱古力加水蜜桃味的布丁。

        我看著那個(gè)姐姐把朱古力味的果粉倒進(jìn)一只杯子里,然后往杯子里加熱水,再在里面放了適當(dāng)?shù)牟琛K儆脭嚢韫鲾嚢枇艘粫?huì)兒,攪的差不多了,她把奶茶放到封口機(jī)上的圓形凹位里,接著把凹位上面的封口紙卷向下轉(zhuǎn)了一下,然后把旁邊的桿子往下拉時(shí)間差不多了再把桿子拉回來(lái)。這樣,一杯熱騰騰的奶茶出爐了,然后,她又用同樣的方法做了一杯水蜜桃味的奶茶。

        她做完了奶茶,我又迫不及待的跟著她走進(jìn)一間屋子里看她做布丁。她把果粉倒進(jìn)一個(gè)瓶子里,在里面加一點(diǎn)水再加一點(diǎn)海藻水把它倒進(jìn)裝布丁的碗里等果粉泡成的汁凝固了以后就可以吃了。為了讓布丁更漂亮那個(gè)姐姐還在布丁上放了一個(gè)布丁“公仔”。

        關(guān)于三年級(jí)的敘事作文:奇怪的爸爸

        我的爸爸很奇怪,他生氣起來(lái)滿臉熊樣,開心的時(shí)候像小孩一樣笑嘻嘻的,傷心時(shí)就悶著臉,誰(shuí)也不理。我的爸爸還有跟奇怪的地方,請(qǐng)看下面:

        星期五,我回到家,看見爸爸正在電腦面前玩歡樂(lè)斗地主,我一想他肯定是運(yùn)到好事了。果然不出我料,他說(shuō):“今天發(fā)工資,發(fā)了4000元!”我一想,我們這次發(fā)大財(cái)了,問(wèn):“老爸,今天發(fā)錢了,等會(huì)給我買張充值卡,行不?”爸爸想了想,說(shuō):“好,你想要什么就給你買什么。”我一聽欣喜諾狂。不一會(huì),一張嶄新的充值卡在我的眼前。

        星期6,我剛想說(shuō)想玩電腦,就被爸爸一聲打斷了,他說(shuō):“又想玩電腦了是不是,告訴你,今天不寫完作業(yè)才能玩,不然的話,就別想摸了。”我失望地寫作業(yè),我想:只要寫好作業(yè),不就能玩了嗎。我飛快的拿起筆寫字,不一會(huì)功夫就做好了。但爸爸又說(shuō)了一句:“那也不能玩,沒(méi)我的規(guī)定不能玩。”剛說(shuō)完,我被老爸氣的跑到外面,心里想:爸爸今天有這樣,肯定是有件事讓他懊惱了,生氣了。

        這就是我的爸爸,他是個(gè)與眾不同的爸爸。

        關(guān)于三年級(jí)的敘事作文:第一次考試

        今天下午我們期中考試了。

        我首先做好了考前的準(zhǔn)備,然后等待監(jiān)考老師發(fā)卷。

        第一節(jié)考數(shù)學(xué),監(jiān)考老師首先發(fā)下卷子,然后給我們讀題,并告訴我們有不懂的可以問(wèn),但不可以大聲嚷嚷,同時(shí)還說(shuō)要認(rèn)真做題,做完要認(rèn)認(rèn)真真檢查,要細(xì)心再細(xì)心,才可以交卷。

        我拿到卷子,先大體看了一下題,又仔細(xì)看了一下,這才開始做。雖然題看起來(lái)不難,但我還是一點(diǎn)也不敢馬虎,生怕自己考不好得不到媽媽的獎(jiǎng)品——倆本《皮皮魯轉(zhuǎn)》。時(shí)間漸漸過(guò)去了,老師讀完題了,我也做完了。于是我又從頭到尾認(rèn)真檢查了一遍,好不容易才聽到老師說(shuō):“可以交卷了”。我就懷著害怕的心情交了卷。

        要考語(yǔ)文了,張老師警告我們一定要認(rèn)真檢查。發(fā)下卷后,我看到題雖然都會(huì)做,但還是自己告訴自己千萬(wàn)不能大意,考不好老師可就不喜歡我了。

        語(yǔ)文也終于考完了,我相信自己一定能得滿分,不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望。

        關(guān)于三年級(jí)的敘事作文:回聲的啟示

        我八歲那年,媽媽講了一則故事:從前,有一個(gè)男孩站在山頂上大叫:“啊!”回聲也對(duì)他大喊:“啊!”小男孩以為山對(duì)面也有個(gè)人再跟他玩,又好奇地追問(wèn)道:“你誰(shuí)呀?干嘛學(xué)我說(shuō)話!”回聲也問(wèn)道:“你誰(shuí)啊?干嘛學(xué)我說(shuō)話!”小男孩破口大罵:“你這個(gè)笨蛋!”沒(méi)想到回聲也罵了小男孩相同的話,小男孩氣憤地跑回了家,告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“只要你好好跟他講話,他也會(huì)好好地跟你講話。”

        其實(shí)在生活中,也有這樣的例子,就比如說(shuō)大自然,近幾年來(lái),人類隨意地排放污水、廢氣,使小河里的魚兒死光,天空上的小鳥不再飛翔,人類亂砍伐樹木,使空氣不再新鮮,人類大量捕殺某一種野生物,是其他動(dòng)物劇增或銳減,而大自然也報(bào)復(fù)了人類,每年不是發(fā)洪水就是大旱、地震,海嘯也影響了生活在海邊的人們。如果人類善待大自然,大自然也就不會(huì)再懲罰人類了。

        在我們的生活中,許許多多的事情都是這樣的,只有善待別人,別人才會(huì)善待你,如果你對(duì)別人不友善,別人也不會(huì)對(duì)你友善。


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