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      以凝聚為題的作文

      時(shí)間: 子媚806 分享

        凝聚的力量是強(qiáng)大的,下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下以凝聚為題的作文范文吧!

        以凝聚為題的范文1

        “啪”門開了,班主任破門而入,手里捧著一大堆小木條。又是“啪”一聲,班主任將它們往講桌上一放,接著滿面桃花的用眼掃了一下全班。同學(xué)們鴉雀無聲,拭目以待老師接下來要干什么。只見老師拿起一根小木條,雙手一擰,木條就斷成了兩截,老師又拉起一根更粗的木條一擰,木條還是很容易就折斷了。老師嘴角浮現(xiàn)出笑意,然后一把抓起很多根木條,用力地?cái)Q,卻怎么也擰不斷。

        “老師,我來幫你吧”“對啊,對啊”“老師,讓我來!”

        老師叫了一個(gè)同學(xué)上來,那個(gè)同學(xué)挽起袖子,摩拳擦掌。他從老師手里接過木條,卻也一樣擰不斷,不管怎么擰,木條就是紋絲不動(dòng),他使勁地?cái)Q啊擰啊……。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上來,老師讓兩個(gè)同學(xué)一人握一邊,只聽“咔嚓”,這把很粗的木條瞬間就變成了無數(shù)條短木棍。

        不知什么時(shí)候,老師已經(jīng)在黑板上寫下了“凝聚”兩個(gè)大字。

        這時(shí)聰明的班長舉手站起來說:“老師,我知道了。老師先前是想告訴我們個(gè)人的力量是渺小的,在困難面前微不足道,但當(dāng)這些渺小的力量凝聚起來時(shí),就會(huì)很難再被困難打倒了!”

        班長一說完,學(xué)習(xí)委員也站起來,慷慨激昂地說:“后來老師叫同學(xué)們上去折斷的那把一個(gè)人不能擰斷的木條,也是要告訴我們:不管前方的困難有多大,盡管一個(gè)人的力量戰(zhàn)勝不了,但只要我們凝聚起來,在大的困難也只是一抹浮云,終將會(huì)消散!”。

        老師示意兩位同學(xué)坐下,說:“剛才班長他們說得沒錯(cuò)。同學(xué)們,我們班是一個(gè)大集體,每個(gè)同學(xué)就像這桌上的小木條,如果單靠個(gè)人的力量,那么我們班簡直不堪一擊。雖然目前我們班的成績并不優(yōu)秀,但只要每個(gè)同學(xué)都凝聚起來,在接下來的100天里不斷努力,共同朝著一個(gè)方向前進(jìn),我相信我們班定會(huì)像剛才同學(xué)們易如反掌地折斷木條一樣拿下中考大關(guān)!”。

        “團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量!”不知是誰唱起了歌。歌聲沖出教室,響徹云霄!

        老師很高興,一首《團(tuán)結(jié)就是力量》把所有同學(xué)的心都緊緊地凝聚在了一起。

        以凝聚為題的范文2

        有一種感情,沒有海誓山盟也能直到永遠(yuǎn),是那人與人之間,他的名字叫——凝聚!

        凝聚一份親情

        那是個(gè)梔子花開的季節(jié),空氣都浮動(dòng)著馥郁的香氣。我眼睛感到發(fā)酸,放下了手頭上的作業(yè),下樓走走吧!

        初夏的夜,還是稍稍帶點(diǎn)涼意的,我漫無目得的走著,突然眼前出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的背影。

        是媽媽,是爸爸,他們倆!我跟了上去。

        爸爸媽媽手牽著手,漫步在草地小路旁。“阿欠!”猛的間,媽咪打了個(gè)寒戰(zhàn),爸爸停下了腳步,他緊張起來,把脫下的外套,趕緊的給媽咪披上。只見媽媽又一個(gè)幸福的笑臉,又繼續(xù)前行,我停住了腳步,直到爸媽消失在了我的視線。

        這是個(gè)清風(fēng)怡人的花季,雖無梔子花相映,卻久久地問道梔子花滲在空中的清香!

        凝聚一份友誼

        正直春風(fēng),我們寫作小組第一次去涉獵,不僅僅是開闊了視野,而且還收獲了一份友誼。

        我們坐著船,在逢簡村得水道上緩緩而行,坐在我身旁的事一位撐船的老伯伯,卻是一個(gè)殘疾人,還有他的粗嗓音。

        歷史的年輪把他的年顯得滄桑,但他卻是我最贊賞的“導(dǎo)游”,他能言會(huì)道,對逢簡村的歷史文化了如指掌,他是我那時(shí)的最親切的朋友。

        當(dāng)在充斥著歡聲笑語和興奮情緒混雜的聲音的小船。同時(shí)他,我坐在他的身邊,他在解說著周邊的景色,我認(rèn)真地聽,仔細(xì)地看著他那無比清澈的雙眼,民風(fēng)淳樸的聲音,猶如身臨其境,看清了這個(gè)村落的每一處,每一個(gè)人。

        走過去了,逢間也無非是這樣,多了一份淳樸,多了一份友情!

        它的名字叫凝聚,凝聚在世界上每一處角落,凝聚在人與人之間!

        以凝聚為題的范文3

        無數(shù)滴小水珠凝聚起來,歡呼著東流入海;億萬座星辰凝聚起來,撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我與同學(xué)們幫助與關(guān)懷,凝聚了愛的力量。

        我們班有一個(gè)患有先天性心臟病的女孩。大家也每時(shí)每刻小心翼翼地關(guān)懷她,愛護(hù)她。在我們的精心幫助下,她的心臟病鮮有發(fā)作。

        一天,上音樂課時(shí),她忽然間倒地不起,臉色煞白,嘴唇發(fā)紫。而不巧的是藥片落在了書包里。教師和音樂教師之間差了2個(gè)樓層,回去拿明顯來不及了,危機(jī)之中老師撥通了110。我們四個(gè)女生齊心協(xié)力地把她搬到了一樓。

        “嘀,嘀,嘀……”搶救過來了,我們都很高興,然而……

        她因?yàn)椴∏閲?yán)重,需要住院察看心臟是否還可以承受負(fù)荷,是否要有換心的計(jì)劃。

        他的父母常年不在身邊,她現(xiàn)在也仍在昏迷中,住院費(fèi)怎么辦??

        我們要了雙人間,因?yàn)橐暡?天,所以需要2天乘200元等于400元。聽完后,老師慌了,因?yàn)樗驗(yàn)榇颐Τ鲩T時(shí)只帶了300元錢。而院方態(tài)度強(qiáng)硬,說不一次性交全費(fèi)用,就讓病人立馬離開醫(yī)院。從學(xué)校到醫(yī)院需要20分鐘路程,放任病床在走廊里橫著也不是辦法,一時(shí)間他愁眉不展,我們四個(gè)女生也好似無能為力。

        “老師,我這有33元錢。”

        “我這有19元。”

        “我有31元。”

        “我這里也有16元。”

        “來,我算算看。哦,好像還缺一元啊!我這正好有個(gè)一元鋼镚呢!全了,大家都付出了自己的一點(diǎn)零花錢呢!”老師看著我們,顯得十分感動(dòng)。

        “為了同學(xué),我們凝聚自己的力量!”我們四人不約而同地說道,然后相視而笑。

        “啊,對了,我們怎么回學(xué)校啊?”老師打趣道。

        “哈哈,坐11路(走)唄!”

        大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪?夜空的璀璨是因?yàn)橛辛诵浅降哪邸_@份凝聚起來的同學(xué)之情,我永生難忘。

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