描寫(xiě)安靜的校園的作文怎么寫(xiě)
描寫(xiě)安靜的校園的作文怎么寫(xiě)
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，你是否有認(rèn)真觀察過(guò)你的學(xué)校呢？你的校園的環(huán)境安靜嗎?描寫(xiě)一下吧，下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下描寫(xiě)安靜的校園的作文范文吧!
描寫(xiě)安靜的校園的范文篇1
上課的鈴聲響了。李老師出現(xiàn)在我們的面前：
“對(duì)不起同學(xué)們，我來(lái)晚了。”李剛驚奇地問(wèn)：“老師您的病… …”李老師微笑著說(shuō)：“你看我現(xiàn)在不是很好嗎?”我看到李老師那蒼白的面孔顯然是發(fā)過(guò)高燒的，這似乎與剛才的回答有些矛盾,難到老師她… … “今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的應(yīng)用題。”李老師細(xì)心地講著新課，每一字每一句都是那么響亮這可以看出李老師為了這節(jié)課費(fèi)了多少心血啊!同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，教室里非常安靜。
我突然發(fā)現(xiàn)李老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠，講課的聲音也低下來(lái)了。同學(xué)們互相看了看，都為老師擔(dān)心。我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫(xiě)字的手不住地發(fā)顫。突然，老師的話(huà)停住了，雙手扶在講桌上，頭深深地低著好像在看教材。但我從她的頭發(fā)間清楚地看到老師閉著雙眼，眉頭緊皺汗珠順著臉頰滾落下來(lái)。
我深深地感到病魔正無(wú)情地折磨著老師。我的腦中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：是什么力量促使老師為我們?nèi)淌苓@么大的痛苦呢?這時(shí)，李老師猛地把頭抬了起來(lái)，臉上竟出現(xiàn)了笑容。我被老師這出乎意料的表情嚇呆了。心想：老師明明被病魔折磨得難以忍受，怎么會(huì)笑得出來(lái)呢我真不敢相信自己的眼睛。
“———”又是一陣鈴聲響了，李老師松了口氣，拖著疲憊的身體勉強(qiáng)走下講臺(tái)，坐在了椅子上她手托著頭，臉上出現(xiàn)了痛苦的表情。我想：正是老師以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)才忍過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的45分鐘啊!我被老師那忘我的精神深深地感動(dòng)了，我的眼睛濕潤(rùn)了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也是淚光閃閃我們站起來(lái)向李老師走去… …
這節(jié)課真安靜啊!安靜得讓我無(wú)法忘掉… …
描寫(xiě)安靜的校園的范文篇2
終于又開(kāi)學(xué)啦!一個(gè)寒假不曾回到學(xué)校，我是多么想見(jiàn)親愛(ài)的老朋友們，想見(jiàn)尊敬的老師們，想見(jiàn)到校園里所有熟悉的一切!可是，我最想見(jiàn)到的，卻是新課本。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮異常，和這個(gè)打招呼，跟那個(gè)聊天，真是“忙”得不亦樂(lè)乎。大家都難以按捺激動(dòng)的心情，教室里人聲鼎沸，吵成一鍋粥。我獨(dú)自坐在坐位上，等待著發(fā)新書(shū)時(shí)刻的到來(lái)。
等呀等，我等得都不耐煩了，才終于盼到了那一摞摞厚厚的新書(shū)。書(shū)剛一發(fā)下來(lái)，我就急不可耐地瀏覽了一遍：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……教室里瞬間靜了許多，沒(méi)有喧鬧聲了，沒(méi)有嬉笑聲了，世界仿佛只剩下一片空白，而大家似乎也和我一樣，沉浸在書(shū)的世界中了。
我正深深被《草原》中那自由豪邁的氣概、柔美詩(shī)意的風(fēng)景、熱情濃厚的情誼所深深震撼之時(shí)，突然感到身體劇烈地?fù)u晃起來(lái)，嚇了一大跳：“哎呀，地震啦!”接著，聽(tīng)見(jiàn)一聲笑，同桌說(shuō)：“真真，不是地震，是萬(wàn)老師叫你呢!我喊你半天你都不理，只好搖你啦!”
咳，原來(lái)是這么回事啊!我說(shuō)今天的教室怎么這么安靜呢，原來(lái)是我看書(shū)太入迷了呀!
描寫(xiě)安靜的校園的范文篇3
今天，天上下起了小雨，冷冰冰的，猶如在冷庫(kù)中凍了兩三年的大冰塊，一摸便會(huì)冷的發(fā)顫。而老師的話(huà)也如同這雨一般，凍的我恨不得像飛蛾一樣去撲火，而老師只是從嘴中蹦出：“今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”，這八個(gè)字，就讓我的心再一次冰到了極點(diǎn)。沸騰的教室一下子安靜下來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，啞口無(wú)言。不過(guò)，在十秒鐘后，他們立刻調(diào)整坐姿，坐得端端正正，小心翼翼的。忽然，一位同學(xué)的紙不小心掉在了地上，發(fā)出“沙沙”的聲音，每個(gè)同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，像看外星人似的，無(wú)不懷疑從他身上掉了塊鐵!
此時(shí)此刻，我百分之百的肯定，全班同學(xué)的心情和我一樣，只能用四個(gè)字來(lái)形容，那就是——忐忑不安。不知道為什么，現(xiàn)在的我會(huì)對(duì)“家長(zhǎng)會(huì)”這三個(gè)字如此懼怕。就如同老鼠見(jiàn)了貓，拔腿就跑。生怕被貓抓著，被貓吃了。
我想，我們?nèi)喽际巧卤回堊ブ?ldquo;老鼠”，小心翼翼的坐著，偷偷用眼睛看著“貓”，小心謹(jǐn)慎，察言觀色，豎著耳朵聽(tīng)清楚“貓“說(shuō)的話(huà)，自個(gè)兒卻不發(fā)出一點(diǎn)聲音。教室里安安靜靜的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛。空氣似乎好像也被我們嚴(yán)肅的面孔唬住了，悄悄放慢腳步，要不就干脆停在我們面前不敢走了。整個(gè)教室中只剩下大家的呼吸聲放肆的跑來(lái)跑去，鉆進(jìn)鉆出，發(fā)出“呼~(yú)呼”的聲音，噪音再也無(wú)顏在這安靜的地方待下去了，它找準(zhǔn)了個(gè)機(jī)會(huì)，順著地縫就溜出去，一走了之了。
今天教室真安靜，靜的連一根針掉在地上都聽(tīng)的一清二楚，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，靜的可怕。