大自然孕育了世間萬(wàn)物，是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩旅媸菍W(xué)習(xí)啦小編為你們精心整理的有關(guān)大自然的6年級(jí)作文，供大家參考!

　　有關(guān)大自然的6年級(jí)作文 篇1

　　我們雖然生活在大自然中，那里樹(shù)木茂盛，鮮花盛開(kāi)，風(fēng)景迷人，給我們?cè)S多啟示。從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的但總是開(kāi)不快。而圓圓的大頭鯨，卻常常超過(guò)海輪，這是什么原因呢?科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線線體”，而“流線體 ”放在水中的阻力是最小的。

　　后來(lái)，工程師仿照鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高輪船航行的速度。前蘇聯(lián)科學(xué)家也在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型———“企鵝王”牌極地越野車。

　　這樣，汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)?？茖W(xué)家們從鯨.企鵝王身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

　　大自然真是人類的好老師啊!我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡，多多發(fā)明，多多創(chuàng)造，這樣，我們的生活就會(huì)一天比一天好。

　　有關(guān)大自然的6年級(jí)作文 篇2

　　音樂(lè)是生活的一部分，也是生命的一部分。

　　聽(tīng)音樂(lè)，能把你帶入夢(mèng)幻田園，引入未來(lái)世界;聽(tīng)音樂(lè)，你的感情會(huì)隨之起伏;聽(tīng)音樂(lè)，你會(huì)感到世間的美好與快樂(lè);聽(tīng)音樂(lè)，能喚起你對(duì)生活的信心;聽(tīng)音樂(lè)，能使你對(duì)朋友充滿向往……

　　是誰(shuí)創(chuàng)造了音樂(lè)?他一定是最偉大的。但是，音樂(lè)到底出自哪位大師之手呢?哦，那就是大自然!

　　是第一只鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)啁啾，創(chuàng)造了音樂(lè);是第一場(chǎng)春雨漸漸瀝瀝降下，創(chuàng)造了音樂(lè);音樂(lè)是大自然的一個(gè)奇跡。莫扎特、貝多芬、李斯特也是受大自然的啟迪才把音樂(lè)的種子撒遍人間。神奇的音樂(lè)……神奇的大自然。

　　我喜歡游山，我喜歡玩水，喜歡蔚藍(lán)的天空，喜歡蒼綠的樹(shù)木，喜歡多彩的花朵，喜歡青綠的小草……在我眼里，大自然的一山一水，一草一木，甚至一溝壑，都是一幅幅美麗的自然風(fēng)景畫(huà)。

　　江水

　　它不斷地流動(dòng)，它擁有大自然的溫柔、體貼、博大、含蓄和深沉。一滴水——大海一部分，大海是由一滴水匯集而成的，水“嘩嘩”地流動(dòng)，也許，水流動(dòng)的聲音并不引人注意，但這聲音讓人聽(tīng)了后的感覺(jué)是多么美好。

　　小動(dòng)物

　　小動(dòng)物發(fā)出的音樂(lè)聲音更是多，嘩嘩、嗡嗡、吱吱、知了知了……也許它們的聲音太小，大們聽(tīng)不到也看不到它在哪兒喊叫，不過(guò)，細(xì)微地聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)音樂(lè)王國(guó)。時(shí)時(shí)在演奏的小提琴手，鋼琴手，豎笛、薩克斯……它們拉得、吹得動(dòng)人，心曠神怡。

　　投身大自然，是我的夙愿，哪怕是一縷花香，一聲?shū)B(niǎo)叫都是我提神醒腦的補(bǔ)藥。我一直在尋找大自然的足跡，因?yàn)槲覑?ài)大自然。

　　有關(guān)大自然的6年級(jí)作文 篇3

　　成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛;忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞;溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌;嬌艷的曇花在夜里開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)。

　　其實(shí)，美麗的大自然里也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察，去思考才能找到。

　　鏡頭一

　　在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山間，有一個(gè)很深很深的山谷，山谷里雜草叢生，沒(méi)有陽(yáng)光射入。在雜草叢中生長(zhǎng)著一顆瘦小的植物，它說(shuō)自己會(huì)長(zhǎng)成 美麗的花朵，但回應(yīng)它的只有無(wú)情的嘲笑和諷刺。無(wú)數(shù)次雨水打在它的幼苗上，寒風(fēng)從它的身上吹過(guò)。但它仍然堅(jiān)持著，它在寒冷的天氣里發(fā)出新芽，它在陰霾的籠罩下抽出新枝。終于，它長(zhǎng)成了美麗的花朵，它就是高貴的百合花“你只是留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，卻不知在寂寞的山谷里，野百合也有春天........”

　　美麗的百合花教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　鏡頭二

　　“真討厭，又下雨了”你很難找出一個(gè)不討厭下雨的人。的確，人們喜愛(ài)鮮花，因?yàn)檫@五顏六色的花朵兒為生活帶來(lái)了斑斕的色彩;人們熱愛(ài)綠草，因?yàn)檫@油綠嫩小的草兒，為生活增加了許多綠元素。然而，在鮮花綠草背后都是雨水無(wú)私澆灌的。即使人們遺忘它，或者討厭它。它仍不分季節(jié)，無(wú)論晝夜地為需要它的植物付出、為大自然默默奉獻(xiàn)。

　　純凈的雨水教會(huì)了我默默奉獻(xiàn)。

　　鏡頭三

　　期中考試我又沒(méi)考好，惆悵、失落、難過(guò)...........一片落葉飄然落在我的頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到它的脈絡(luò)，它也一樣年輕過(guò)。面對(duì)即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而葉落了就一定要悲傷嗎?不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會(huì)有新葉長(zhǎng)出。此時(shí)我豁然開(kāi)朗，面對(duì)失敗，收拾心情，重新出發(fā)!

　　枯黃的落葉教會(huì)了我笑對(duì)坎坷。

　　鏡頭四

　　為成蝶，它不知疲倦地織著那有好汗水般的絲，閃光發(fā)亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。然而，就在它破蛹而出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀竟如此枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了蛾?化蝶竟是一場(chǎng)夢(mèng)!它的魂飄向了天空，他的心變成了蝶。

　　執(zhí)著的蠶教會(huì)了我不懈追求。

　　我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們放下工作、作業(yè)，遠(yuǎn)離世俗，用心去體會(huì)大自然的啟示吧!