小學(xué)生我的樂(lè)園優(yōu)秀作文
學(xué)習(xí)啦：魯迅先生的樂(lè)園是百草園，曹雪芹的樂(lè)園是拙政園，而你有沒(méi)有屬于自己的樂(lè)園呢？下面我們來(lái)看看這篇小學(xué)生我的樂(lè)園優(yōu)秀作文_我的樂(lè)園作文范文，希望能夠幫助到你！
小學(xué)生我的樂(lè)園作文1
樂(lè)園，顧名思義是一個(gè)擁有我的快樂(lè)回憶的地方。
魯迅先生的樂(lè)園是百草園，曹雪芹的樂(lè)園是拙政園，而我的樂(lè)園就是那間小小的書房。是的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是書房，不是校園的大操場(chǎng)，也不是那幻境或那虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境。我的樂(lè)園，就是一張桌子，一把椅子，一個(gè)書柜和一個(gè)小屋。
讀書是件令我快樂(lè)的事情，它既不像做奧數(shù)題那般絞盡腦汁，也不用像背整篇課文那樣令人抓狂。讀書只要一個(gè)人，一本書，一個(gè)安靜的午后足矣。
讀書也是獲取知識(shí)的重要途徑，比如，我可以從林海音的《城南舊事》里知道了：“英子”的童年到“爸爸的花兒落了”，“我再也不是小孩子”的中間經(jīng)歷了怎樣的一種蛻變;又從《簡(jiǎn)愛(ài)》中明白了：人生真諦是一種作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)，它猶如一杯冰水，卻凈化著每一個(gè)人的心靈，從書中獲取知識(shí)不像平?？菰锏纳险n那般，而是在不知不覺(jué)中印在了自己的腦海中，揮之不去，這難道不是一種快樂(lè)嗎?
整理書柜也是我在樂(lè)園里的一種樂(lè)趣，將不同的書分門別類擺放整齊，每次整理完都會(huì)有一種成就感悠然而生。
我最喜歡在中午讀書，當(dāng)一縷陽(yáng)光透過(guò)書頁(yè)上時(shí)，心情就會(huì)莫名的變好，把所有煩惱拋之腦后，仿佛那陽(yáng)光是一劑治愈心靈的湯藥，凈化了心靈，也凈化了靈魂。
腹有詩(shī)書氣自華，的確如此，自古以來(lái)，書成了人類們必不可少的物品，而我喜歡在那書海中暢游。
小學(xué)生我的樂(lè)園作文2
作者：王知涵
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，比如：班級(jí)圖書角、自己家的院子、奶奶的“花園”、爺爺?shù)牟说?、村頭小溪邊的草地、滿是玩具的房間……我的樂(lè)園是奶奶的“花園”。
奶奶的“花園”里有許多五顏六色、各種各樣的花，黃色的、紅色的、藍(lán)色的、粉色的……奶奶的“花園”里，還有三棵又壯又高的大樹(shù)。夏天的時(shí)候，我可以到樹(shù)蔭下讀書、休息、玩游戲、乘涼……秋天，樹(shù)葉落了下來(lái)，好像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞。
花園里面還有一片用美麗又光滑的鵝卵石鋪的地面，我和妹妹經(jīng)常在那里玩跳皮筋。
下雨的時(shí)候，小草的葉子上的露珠好像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小寶石。
我、妹妹和弟弟一起從那里玩捉迷藏、追蝴蝶。我們還經(jīng)常在花叢中捉蝴蝶，我和妹妹跑的很快，但是弟弟卻跑得非常慢，每次我們兩個(gè)都得等著。他弟弟很矮，捉蝴蝶的時(shí)候，他總是抓不到。我和妹妹總是很輕松就能抓到好幾只。
我們一起玩捉迷藏，先是弟弟找我們兩個(gè)。我們兩個(gè)首先藏在了一棵樹(shù)的后面。弟弟朝我們藏的這一棵樹(shù)看了一眼，我們兩個(gè)以為弟弟已經(jīng)看見(jiàn)了我們，但我們沒(méi)有想到弟弟從這棵樹(shù)的前面走了過(guò)去，我們才深深地吸了一口氣。趁弟弟沒(méi)注意，我們又跑到了花叢中。因?yàn)槲液兔妹玫囊路竺娑际腔?，弟弟更不容易發(fā)現(xiàn)我們，最后弟弟找不到我們了，他就大聲喊“我認(rèn)輸了!”我們才得意地走了出來(lái)。
我、妹妹和弟弟都喜歡這個(gè)“花園”，它雖然小，但是里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，它是我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園。
小學(xué)生我的樂(lè)園作文3
劉雨軒
要說(shuō)起我最喜歡的地方，我會(huì)毫不猶豫地告訴你樹(shù)林是我的樂(lè)園。那里充滿歡聲笑語(yǔ)，用時(shí)光見(jiàn)證了我們兒時(shí)最純真的友誼!
在我家小區(qū)附近有一個(gè)公園，公園里有一片很茂密的樹(shù)林，那就是我的樂(lè)園。在那里有參天大樹(shù)，嫩綠的草地，潮濕的泥土，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。那里的知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍在地上尋找食物。不遠(yuǎn)處的小河水嘩嘩地唱著歌奔向遠(yuǎn)方，什么都阻擋不了它們前進(jìn)的步伐。
在樂(lè)園里我和小伙伴經(jīng)常玩捉迷藏，因?yàn)檫@里地方寬敞，樹(shù)木多，是玩捉迷藏的好地方。我可是捉迷藏的高手，每次都能找隱蔽的地方藏起來(lái)，他們都很難找到我。
我們還會(huì)玩”打水仗”的游戲。我們把礦泉水瓶的瓶蓋鉆兩個(gè)洞，再把瓶子裝滿水，就做成了一個(gè)噴水槍。游戲開(kāi)始了!大家都拿著槍向別人發(fā)射“水彈”，看!我們玩得多么開(kāi)心啊!
接力賽這個(gè)游戲更讓我印象深刻。我的小伴們的個(gè)子都比我高，我這小個(gè)子肯定比他們跑得慢。所以他們就讓一個(gè)高個(gè)子來(lái)和我一隊(duì)。在比賽中我拼盡全力去跑，但還是小輸了。哎，我真想讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)高呀!
我愛(ài)我的樂(lè)園，公園里的這片樹(shù)林給我無(wú)窮的歡樂(lè)，現(xiàn)在一有時(shí)間我還會(huì)去那里放松呢!
小學(xué)生我的樂(lè)園作文4
每個(gè)人心中，總會(huì)有一個(gè)樂(lè)園。夢(mèng)幻的，驚險(xiǎn)的，溫馨的等等。而我，卻擁有著一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園。
來(lái)到我的房間，打開(kāi)我的一個(gè)柜子，拿出玩具。將它們一一放好，接著，請(qǐng)就隨我來(lái)到玩具樂(lè)園吧!
首先，請(qǐng)隨我來(lái)到樂(lè)高世界游玩吧!你看，這兒全是我的樂(lè)高玩具，它們每群都有一個(gè)故事，這兒講述的是樂(lè)高氣功世界的故事，那兒又是講的是樂(lè)高火影忍者的故事，有時(shí)候，我總愛(ài)自己一個(gè)人動(dòng)手操縱樂(lè)高的小人們，看著他們打打殺殺，可開(kāi)心了。
接下來(lái)，我將帶你們開(kāi)到體育世界玩，你看，這兒的每個(gè)玩具都和體育有關(guān)，踢足球的小人啦，拳擊小子啦，等等。每次在這兒玩耍，我照樣玩得很開(kāi)心。
由于時(shí)間緣故，最后我就帶你來(lái)娃娃世界看看吧!悄悄告訴你，其實(shí)我并不喜歡讓娃娃們玩過(guò)家家的游戲。只是熱愛(ài)給他們?cè)O(shè)計(jì)衣服，諾，我這就給你們看看吧!長(zhǎng)的，短的，藍(lán)的，綠的，件件都符合他們的風(fēng)格。下面，我將給大家介紹一件我最得意的衣服吧!這是一條長(zhǎng)裙，主打色是淡粉，上面有著我貼上的鉆石?？擅懒四?這可是我花了一個(gè)多小時(shí)做出來(lái)的杰作，我可喜歡呢!怎么樣，不錯(cuò)吧!
這就是我的樂(lè)園。一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園，我十分喜歡它。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者條理清晰地介紹了自己的玩具世界，邊描摹，邊展開(kāi)想象，寫得活靈活現(xiàn)。
小學(xué)生我的樂(lè)園作文5
作者：時(shí)浩嵐
我最喜歡的樂(lè)園，是我的小臥室。
剛?cè)肱P室，首先看到的就是一張高低床，床的西側(cè)是雪白雪白的墻壁，墻上貼著兩張圖畫。其中一幅是小朋友和爸爸、媽媽春游的圖畫，另一幅是春天里陽(yáng)光下的小朋友在玩耍。東側(cè)墻上是我的獎(jiǎng)狀園地，上面是我從幼兒園到四年級(jí)上學(xué)獲得的獎(jiǎng)狀。床的里側(cè)坐著我的好朋友，它們是小熊、喬治、黃小鴨……
我最喜歡臥室的有高低床，在床的南側(cè)有像樓梯一樣的造型，能夠方便我爬到上床。在樓梯的臺(tái)階的下面每層還有抽屜，第一層抽屜里放著我用過(guò)的作業(yè)本。第二層抽屜里放著我最喜歡的課外書，里面有《安徒生的童話》《西游記》《水孩子》《愛(ài)的教育》……第三層抽屜放著我最喜歡的玩具，里面擺放得整整齊齊的，我平時(shí)學(xué)完習(xí)就拿出玩具和弟弟一塊玩。
我的被子是帶有圖案的，上面是小熊騎自行車的圖案，每個(gè)圖案都十分可愛(ài)。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)就美美地想著小熊騎著自行車玩，我多想也讓爸爸給買一輛和小熊一樣的自行車，在樓下的廣場(chǎng)上騎著和伙伴們一塊玩。我每次都在這樣的夢(mèng)想中入睡。
我的臥室雖然不大，但是很有趣，因?yàn)樗芤鹞业奶鹈赖幕貞?，所以是我的?lè)園。
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