六年級敘事作文:凡事預(yù)則立
編者按:本文精彩的修辭聯(lián)想,把抽背課文的“緊張害怕” 刻畫得淋漓盡致。文末的“說不定哪天佛祖出差了呢” 一句,幽默風(fēng)趣地點明了本文的主題——凡事預(yù)則立。下面就讓我們一起來看看這篇《凡事預(yù)則立》。
我緩緩走進(jìn)教室,同學(xué)們都在嘰里呱啦地背誦著。我?guī)е蓡柨匆姾诎迳侠蠋熈粝碌膸讉€大字:“抽背《金色的魚鉤》最后一段。”
“嗯?昨天有這個作業(yè)嗎?”我不禁倒吸了一口冷氣,趕忙查看作業(yè)本。本上明晃晃地寫著這項作業(yè),瞬間刺痛了我的雙眼。它好像一個鉛球重重地砸進(jìn)了我的喉嚨,一種無助感從心底升起,腦中一片黑線,混亂無比。
我趕緊將顫動的腿拉直,使足了勁走過和懸崖一般的矮門檻。此時腳下的地板如鐵索橋,我忐忑地走過,覺得下一秒就會掉入無垠的深淵。走到桌旁,我立馬坐了下來,抽出書本讀背了起來,裝作胸有成竹的樣子。
我鎮(zhèn)定地看著課文,但心中卻慌亂萬分。書上的字好像慢慢地凝聚在了一起,變成了一只張牙舞爪的黑色巨獸。我突然一個字都讀不出來了,我將目光轉(zhuǎn)向屋頂。屋頂漸漸地離我越來越近,把我所有的思路都擋住了,壓迫感包圍了我。我緊張地用力甩頭,視線才清晰了許多。
老師已經(jīng)開始了抽背,看來我已經(jīng)沒有時間補(bǔ)救了,我在心中默念:“阿彌陀佛,保佑我千萬不要被抽到啊!”過了一個世紀(jì)的心靈摧殘,終于抽背完了。我摸了摸后頸,全是虛汗。“下次,可不能再這么糊涂了,說不定哪天佛祖出差了呢!”
作者:六年級(4)班 魏柏洋
公眾號:九五學(xué)堂兒童閱讀
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