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      關(guān)于我學(xué)會了珍惜六年級作文

      時間: 宇杏20 分享

      有一句話是這樣說的,珍惜才配擁有。說得多好。如果一個人不懂得珍惜自己擁有的東西,那么他為何要擁有,他又怎么配擁有。所以,在我們努力想獲得的時候,我們應(yīng)該先用力珍惜當下?lián)碛械?,否則當你擁有了你想要的,這里給大家分享一些關(guān)于我學(xué)會了珍惜六年級作文,供大家學(xué)習(xí)。

      關(guān)于我學(xué)會了珍惜六年級作文1

      生活如海,青春作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,青春為徑,尋徑登山,方知山之巍峨;生活如歌,青春作曲,按曲而歌,方知歌之靈動。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財富,我們應(yīng)該好好珍惜!

      青春是短暫而美好的,如同劃破天際的流星,令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的,才能締造輝煌篇章,就如同他們,珍惜自己所擁有的青春,讓青春成為生命中那最明亮的星。

      是誰在鐵索冰冷,囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡凌辱之后堅強的活了下來,面對滿城風雨,他沉浸于歷史,終成一家之言?沒錯,就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后,他受盡凌辱,但他立志要寫一篇能夠“藏之名山,傳之后人”的史書,他沒有被,而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來,一鼓作氣,忍辱負重,珍惜他所擁有的青春,繼續(xù)撰寫《史記》,最終實現(xiàn)“憂愁發(fā)奮,著成信史照塵”,才獲得魯迅“史家之絕唱,無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。

      是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯,是的中草藥家李時珍。正當風華正茂的他,卻將自己的全部青春奉獻于醫(yī)學(xué)事業(yè)。他自幼學(xué)醫(yī),遍覽醫(yī)書,發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏,誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危,百嘗藥草,以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力,誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流,沒人理解他的艱辛,伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》,筑就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!

      是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項發(fā)明?沒錯,是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際,將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因為家貧而供不起他讀書,只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發(fā)明專利,十年如一日的思考創(chuàng)造,給世界社會的發(fā)展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春,爭分奪秒,不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造,他會有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!

      青春是花朵,只有珍惜所擁有的人,才能用花瓣來鋪呈未來之路,青春是樂音,只有珍惜所擁有的人,才能用樂曲為生命做譜,青春是舟楫,只有珍惜所擁有的人,才能乘著它擺渡向成功!!!

      關(guān)于我學(xué)會了珍惜六年級作文2

      青春如畫,引人欣賞;青春如歌,令人迷醉;青春如夢,帶人夢幻。

      在人的一生中,有三分之一的時光是青春。然而在這三分之一的青春里,我們又有什么作為呢?早晨,陪伴著父母的關(guān)愛去上學(xué);中午,附和著伙伴的歡笑相玩鬧;晚上,滿懷著今天的興奮而入睡。難道,就這樣就可以了嗎?就這樣心安理得地讓這金色的年華流逝掉?不!青春絕不是讓我們來浪費的。

      在我們擁有著青春時,我們應(yīng)竭盡全力地去奮斗;在我們失去青春時,我們也應(yīng)一如既往地拼搏;在我們暮年時,我們能夠心無遺憾地面對過去。只有這樣才能對得起這稍縱即逝的青春,才算是沒讓我們的人生虛度。所以,就請讓我們從現(xiàn)在開始好好的把握青春吧!不要懷著“年少不輕狂,老來何以談秋涼”的心思,而是要拼盡自己的所有去爭奪自己的未來,哪怕失敗,亦然無憾。

      最能令人拼搏向上的時光無疑是青春,最能使人心血澎湃的時光亦是青春。作為人生中最寶貴的時光——青春,無疑是上天賜給我們的財富。在青春里,我們可以無憂無慮地歡鬧;在青春里,我們擁有者最美好的幻想;在青春里,我們能夠為了心中突然上涌的熱血而拼搏,而不會因身體的衰敗而頹唐。如此夢幻的時光真能不令人迷醉?怎能不令人神往?

      然而,青春是短暫的。當你看著幼兒園的小朋友手牽手一一從校門走出時,你會愕然地發(fā)現(xiàn)——原來我已經(jīng)長大了?;厥淄?,猶如在昨天般歷歷在目。想起自己兒時也猶如眼前的小朋友一般無憂無慮地歡笑,你才會感悟到自己的青春已所剩無幾,才會對過去的荒廢而后悔不已。然而就這樣就可以了嗎?既然有時間在懺悔,不如從現(xiàn)在做起。

      珍惜青春,莫讓年華付東流;珍惜青春,莫使雙親淚斷腸;珍惜青春,讓自己的夢想放飛翅膀!

      關(guān)于我學(xué)會了珍惜六年級作文3

      魚說:沒有人看見我的淚,因為我在水中。水說:我能看見你的淚,因為你在我心中。

      走在青春似漫長卻又及其短暫的道路上,誰沒有過叛逆和無知的過去?幸好青春路上,我有幸福包容著。還記得那個夏日,火辣辣的太陽把大地都曬得滾燙起來,知了賴在樹上有一搭沒一搭地唱著它們才能聽懂的歌,想必知了都在嘲笑我吧!

      我剛舉起的手又被被迫放下,多沒有面子呀,剛被趕出來又死皮賴臉的敲門回去?四樓阿姨見到我,就向我打招呼:“怎么不進去?沒有鑰匙嗎?”我的臉一下子就燒得通紅,該接什么話呢?說我是惹媽媽生氣被趕出來的?幸好她不再多問,就踩著恨天高,下了樓。

      望著她遠去的背影,我又悔又恨,道歉不就可以了?干嘛自作自受?就這樣,在樓下座椅上接受了太陽公公滿滿一下午的“熱情款待”,我“感激”得滿頭大汗,渾身不舒服。約下午五點鐘,我突然感到背后有一陣微微的涼,如春風,如春雨,輕輕柔柔的,我的汗珠馬上逃跑了。

      不等我回頭,妹妹的鬼臉就湊了上來,她手中還拿有一個冰淇淋,她笑著給我遞上冰淇淋,說:“給!媽媽特意買的!”我一回頭媽媽慈愛的臉就進入了我的眼簾,她手上還有那把神奇的扇,原來媽媽在為我扇風!后悔、委屈一下子化作眼淚涌了出來,就這樣,我還沒來得及顧慮面子問題就在媽媽面前哭出聲來,媽媽慈愛地望著我,繼續(xù)為我像扇風。

      走在青春孤獨卻又充滿美好的道路上,誰沒有過無助和迷茫?幸好,青春路上,我有友誼在伴隨。又是一個夏日,因停電而過于悶熱的教室使我頭昏腦脹,我伏在課桌上,但肚子上的疼痛還是沒有減輕。腹中的異物一下子涌了上來,到喉,到口,我一下子沒有了主張,側(cè)著身子,隨意“嘩”的一聲嘔吐了出來。

      我還在忍受著肚中的疼痛,卻聽到了一聲“惡心死了”,我聽了頓時難過萬分:“我不是故意的……”我的好友馬上湊了過來,幫我擦了擦嘴巴,輕聲說:“你別生氣,他也是無意的。你好些了吧?”我點點頭,好友簡單而又體貼暖心的幾句話使我感動不已。她見我的點了頭,便無聲地起身去拿掃把幫我掃干凈了地,她打掃干凈后又陪我坐在椅子上,和我一起看書。

      人生不是漫漫,青春也會一眨眼就消失,所以,青春,且行且珍惜。

      關(guān)于我學(xué)會了珍惜六年級作文4

      日出日落,春去秋來至于歲月流逝,我何曾想過要珍惜它們呢?那是年幼無知的我從未考慮過自己所做事情的后果,也從沒有想過為自己所做的一切負責任。

      在很小很小的時候,我常去公園,將我最喜愛的一朵朵多花兒摘下來;懂事的我也喜歡回到闊別的故鄉(xiāng),白天拿著玻璃瓶到池塘邊捉小蝌蚪;在夜晚的時候和伙伴們撲螢火蟲;但是,我摘下的花兒,卻每每都在我的懷里枯萎;我捉到的小蝌蚪,總是在我漫不經(jīng)心的時候,窒息在我的瓶子里;我撲到的螢火蟲總會無聲無息的死在我的手心。就這樣,我捏斷了一朵香魂,我掐死了一個生靈,我捻滅了一盞青燈……就這樣,我肆無忌憚地去破壞或傷害了這些小小的生靈,我任性地把本不屬于我的東西自以為是地把握在手心……

      直到有那么一天,一只藍色的蝴蝶悠然自得地飛到我的窗臺,將我晾曬的衣褲當成了花園,還繞著我翩翩起舞,我從未有看見過如此漂亮的可愛的蝴蝶,我被它那驚人的美麗迷住了,我用網(wǎng)將它網(wǎng)著,仔細一看:它那雙美麗的翅膀,從根部到尾端由淺至深的寶石藍底嵌著黃、黑色各式不等的斑點,就像是大海上跳躍的浪花,油潤透亮。

      憑著感覺,我斷定它是一只蝶之精品,我欣喜若狂地拿了個大瓶子將它裝了進去,只見它不斷地拍打著,拼命地想掙脫這突如其來的“天網(wǎng)”,然而,很快,它就已經(jīng)精疲力盡了,它只好使出渾身解數(shù),做了最后的掙扎,最后,它竟然一動也不動了。

      我連忙把它從瓶子里拿了出來,焦急不安地不斷觸弄它翩然起舞,然而,它卻再也不能動彈了,它已香銷玉隕……也不知何時淚水不知不覺地流落我的臉頰。我?guī)е载?、懊悔的心情,用白紙把它包好,準備將它葬在那盆“日日紅”的底下。當它的香冢挖好后,我竟不忍心將它容于這塵土之中,我端詳它許久,愛不釋手的將它做成一葉精美的書簽,讓它時刻都提醒我:無論何時何地,對身邊的一切不僅要留意,還要珍惜,包括親情和友情。

      現(xiàn)在,我真真正正的學(xué)會了珍惜!還知道了無論什么,都千萬不要等到失去了,才知道珍惜!

      關(guān)于我學(xué)會了珍惜六年級作文5

      窗外的麻雀,在風雨中筑巢,那來之不易,使它懂得了珍惜;河里的小魚,在激烈中向前,那艱苦磨難,使它懂得了珍惜。那我們呢?何時才能珍惜?

      那是一缸五色斑斕的魚。烏黑的水泡眼,鼓著兩只大眼睛,纖細的身材,如扇子般舒展的大尾巴,在水里輕輕抖動著,讓那流水也為它伴舞;嬌小迷人的繡球,紅白相間的身子在水中蕩起一道道彩虹,紅嘴一張一合,頭上的繡球也在微笑著,激起無數(shù)晶瑩的水珠;還有那“魚中仙后”孔雀魚、火焰般燃燒著的招財魚……

      小小的我愛極了這缸魚。把那花片般的魚食輕撒下去,那無數(shù)一張一合的小嘴立刻擁上來,魚頭頂著魚頭,魚尾接著魚尾,水面上飛上了一層艷麗的流動彩虹。不少魚兒甩著大尾巴“飛”出水面,從我手里搶過一片未撒下的魚食又落下,魚尾激起的水花飛撲上來,沾在手指上,冰涼涼的。喲,魚缸上映出的,是誰的笑臉?笑得那么開心。

      不久,我厭倦了,厭倦了去喂那些魚。隔了兩天,小小的我依舊用手指去逗著它們,手移到哪兒,魚跟到哪兒。再后來,我已不再接近那個魚缸,一點也沒發(fā)現(xiàn),魚兒們已一點一點地消瘦下去,游起來也無精打采了。

      不久,一條魚死了,接二連三的,所有的魚都死了。我哭得稀里嘩啦,眼淚、鼻涕糊滿了臉,撒下大把的魚食,魚兒們,起來吧!我再也不會不喂你們了!我的眼前,滿是魚兒們?nèi)A麗的身影,為什么失去了,才知道它們的好,才要珍惜?

      生命就只有一次,就像魚兒,死了就不會再復(fù)生。當它活著時,就一定要珍惜,不要在失去后才追悔莫及。

      珍惜身邊的人吧!讓他們?yōu)槟愣_心;珍惜自己的生命吧!讓“我”活得更精彩;珍惜世界上的一切吧!它們都有生存的權(quán)力!這一次,我懂得了珍惜!


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