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      描寫(xiě)挫折不可怕的六年級(jí)作文

      時(shí)間: 宇杏0 分享

      人要得到快樂(lè)就 必須承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨練,也是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。當(dāng)你處在順境時(shí),你會(huì)看不到自己的不足和弱點(diǎn),當(dāng)你遇到挫折時(shí),并會(huì)反省自己,搞清自己的不足和弱點(diǎn),并認(rèn)真加以總結(jié),那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于描寫(xiě)挫折不可怕的六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      描寫(xiě)挫折不可怕的六年級(jí)作文1

      人之一世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種.種荊棘,往往使人痛不欲生。

      痛苦之于人,猶如狂風(fēng)之于陋屋,巨浪之于孤舟。百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世,又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折,我們不應(yīng)放大痛苦,而應(yīng)直面人生,縮小痛苦,直至成功的那一天。

      “老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛”,然而直面挫折,他卻能達(dá)人知命,笑看人生。試想,如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟,哪能吟出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱?

      “安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?”詩(shī)仙李白,在遭遇仕途不順的挫折后,他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有。笑對(duì)痛苦,“長(zhǎng)安市上酒家眠”;面對(duì)挫折,他拂袖而去,遍訪(fǎng)名山,終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

      由此看來(lái),面對(duì)挫折,我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對(duì)挫折,我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;面對(duì)挫折,我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,縮小痛苦,才是明智的選擇。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,結(jié)果將不堪設(shè)想。

      劉備面對(duì)失去二弟的挫折,因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?,放大痛苦,結(jié)果在痛苦中作出錯(cuò)誤的決定,貿(mào)然出兵伐吳,落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲!

      前事不忘,后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣,也留下了太多的遺恨。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里,挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦,將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折,就當(dāng)它是一陣清風(fēng),讓它從你的耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折,就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪,不要讓它在你心中激起驚濤駭浪;遭遇挫折,就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒,眨一眨眼,流一滴淚,就足以將它淹沒(méi)。

      遭遇挫折,不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗,拭一拭眼中欲滴的淚,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草,你嘴角邊還會(huì)有甜甜的笑……

      描寫(xiě)挫折不可怕的六年級(jí)作文2

      遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。

      一顆璀璨無(wú)比的珍珠,必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。

      同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的,因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”。

      史鐵生摔了一跤,沒(méi)有了雙腿,這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心,而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

      貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品,在人生的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

      這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人,但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?,最終取得了巨大的成功。

      所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),摔跤并不可怕,可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。

      冰心說(shuō):“成功的花,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?/p>

      所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,握住生命的任何一根鏈條。

      就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后,面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢(xún)問(wèn),我們都應(yīng)大膽地說(shuō):“這沒(méi)什么大不了的?!?/p>

      因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的,我們的心態(tài)、我們的選擇,決定了人生的方向。

      挫折是人生的一筆財(cái)富,是促使你成功的一劑良藥,不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒,怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生,怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩?

      就像2005年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō):困難,我們有責(zé)任去面對(duì)它,解決它。作為新一代的年輕人,我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕,就像我們總是有勇氣唱起這首歌:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功!

      我要說(shuō),不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能長(zhǎng)大?摔跤也是一種幸福,風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!

      描寫(xiě)挫折不可怕的六年級(jí)作文3

      看著那一張張浸透了努力,勤奮的獲獎(jiǎng)證書(shū),考級(jí)證書(shū),欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看見(jiàn),或許會(huì)羨慕,或許會(huì)稱(chēng)贊,但只有我自己知道,張張證書(shū)都是那么來(lái)之不易,它記錄著我成長(zhǎng)的足跡,成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。

      我的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順,可以說(shuō)到處都有坎兒,磕磕碰碰,在失敗中跌倒,又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái),向前走,又跌倒,又爬起,繼續(xù)向前……

      我清楚的記得,我考鋼琴十級(jí)時(shí),曾無(wú)數(shù)次希望時(shí)間停住,因?yàn)樘嗔?無(wú)休止的練琴,讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙,讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上,彈,練!每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練,將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。

      手指練得發(fā)燙,泡下冷水,繼續(xù)練;手上彈得起了水泡,涂下藥油,繼續(xù)彈;雙手又酸又痛,休息一下,再繼續(xù)??炭?,努力的練習(xí),原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系,只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。但是,當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽(tīng)時(shí),一句冷冷地“不行!”徹底打擊了我,那一刻,我傷心,我無(wú)奈,我迷茫!

      老師的打擊讓我倍感失敗,從未如此受到挫折的我,很沮喪。挫折像一座高山,擋住了我前進(jìn)的路,我知道,只有努力向上爬,翻越挫折這座高山,我才能成功。我喘息著向上爬,跌到了站起來(lái),繼續(xù)爬。在挫折中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí),我知道,我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書(shū)被我握在手中。

      成長(zhǎng)是跟自己賽跑,被挫折絆倒并不可怕,只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折,勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!

      描寫(xiě)挫折不可怕的六年級(jí)作文4

      蕭瑟的晚風(fēng)把樹(shù)上僅有的幾片樹(shù)葉一掃而光,一片肅殺凄涼的景象。

      我拖著疲倦的身體走在回家的路上。競(jìng)賽過(guò)后,我名落孫山。一陣風(fēng)吹來(lái),涼意由心而生,考前那一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)日子就此結(jié)束,留下的只有沮喪的情緒。天空烏云翻滾,雷聲由遠(yuǎn)而近,“要下雨了”我自言自語(yǔ)的說(shuō),不禁快步回家去。

      回到家中,母親看到我沮喪表情焦急不已,父親沉思良久對(duì)我說(shuō):“考砸了吧!挫折總是伴隨著你,就看你能否百悔不倦。你還記得練跑步的事嗎?”隨著父親話(huà)語(yǔ),我的回憶回到半年前,還記得那是體育測(cè)試的前昔,學(xué)校要求千米成績(jī)必須達(dá)到三分四十,這個(gè)消息如同晴天霹靂在我頭頂炸開(kāi),從上學(xué)體育就是我的弱項(xiàng),千米要達(dá)到這個(gè)成績(jī)那就是天方夜譚。

      星期天早上我就拉父親陪我到廣場(chǎng)去練習(xí),一次,兩次,三次……我一遍遍的跑著,不久就汗流浹背,突然覺(jué)得雙腿一軟,便摔到地上,就像泄了氣的皮球再?zèng)]力氣爬起來(lái),心想完蛋了,這一關(guān)我是過(guò)不去了,就在這時(shí)一雙溫暖的大手伸到我面前,“起來(lái)孩子!失敗是成功之母,我相信你行?!甭?tīng)了父親的話(huà)我恢復(fù)了勇氣,看著父親那鼓勵(lì)的眼神我堅(jiān)定的說(shuō):“我能堅(jiān)持?!贝藭r(shí)全是仿佛又充滿(mǎn)了力量。又經(jīng)過(guò)體育老師一遍遍的叫我起步,沖線(xiàn)和跑步要領(lǐng),我才恍然大悟,跑步里面還有這么多的技巧。我終于在測(cè)試中順利過(guò)關(guān)。

      雷聲打斷了我的回憶,自信又回到我的心間。我仔細(xì)整理著桌子那堆雜亂無(wú)章的卷子,總結(jié)失敗的教訓(xùn)。雖然外面雷響著,風(fēng)刮著,雨下著,但我仿佛看到風(fēng)雨后那道絢麗的彩虹,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,挫折總是難免的,沒(méi)有人能隨隨便便成功。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)吧!

      描寫(xiě)挫折不可怕的六年級(jí)作文5

      人的一生不可能總是平平坦坦,風(fēng)平浪靜,在這條漫長(zhǎng)的旅途中,我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗,遭受挫折不可怕,可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò),才懂得如何去面對(duì),才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

      當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的,它是一本書(shū),封面和封底是別人設(shè)計(jì)的,而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書(shū)寫(xiě)。挫折也只是書(shū)中短小篇幅中的一頁(yè),更多的是勝利的汗水與微笑。

      這天,窗外正下著傾盆大雨,遠(yuǎn)處的景物一片朦朧,雨點(diǎn)敲擊著大地,蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前,思考著一道數(shù)學(xué)題,它給了我們一個(gè)長(zhǎng)方形,把它分成四個(gè)大小不一的三角形,卻只告訴了其中一個(gè)三角形的面積!這下,智商一向不太差的我也犯了難,冥思苦想也沒(méi)得出個(gè)所以然來(lái)。雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,敲打著地面。我又查書(shū)又翻筆記,可也愣找不出一點(diǎn)提示來(lái)解題。

      我揉著太陽(yáng)穴,緊皺著眉頭,努力回憶著以前做過(guò)的題目,希望能有些線(xiàn)索。忽然,我靈機(jī)一動(dòng):”對(duì)了!我用算數(shù)不行,用方程總行吧!“可是,到底設(shè)哪一個(gè)未知數(shù)呢?我不禁又陷入了沉思。設(shè)長(zhǎng)方形面積?不行。設(shè)三角形面積?也不行。設(shè)……想了半天,我突然眼睛一亮,對(duì)!設(shè)長(zhǎng)為x!順著這條思路,我很快找出了等量關(guān)系,興奮不已地算了起來(lái)。不料,這道題難度太大,一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來(lái)。我一會(huì)兒咬著筆頭,一會(huì)兒撐著腦袋,一會(huì)兒含著手指,怎么想也想不出來(lái)。

      正當(dāng)我百思不得其解時(shí),我猛然想起了以前老師講過(guò)的方程。想起了這個(gè)解法,我不禁喜形于色,興奮地拍起了手,埋頭仔細(xì)算了起來(lái)??墒?,當(dāng)我運(yùn)用各種規(guī)律即將成功的時(shí)候,卻又出現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題——等號(hào)前后符號(hào)不同!我嘆了一口氣,再度陷入了沉思。此時(shí),窗外的大雨漸漸地小了,沒(méi)有了之前的狂暴。

      我默默地思考著,可卻依然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然,爸爸以前的話(huà)又縈繞在耳際——”方程左右兩邊可以同時(shí)擴(kuò)大若干倍,加減可以抵消?!拔姻畷r(shí)間茅塞頓開(kāi),一切

      問(wèn)題迎刃而解,不一會(huì)兒,一個(gè)數(shù)字”4“呈現(xiàn)在我眼前?!眲e高興太早!“我提醒自己又驗(yàn)算起來(lái)。哇1它全正確!我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅,開(kāi)心地叫了起

      來(lái):”耶!我想出來(lái)嘍!萬(wàn)歲!“窗外,雨停了,太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。

      我終于戰(zhàn)勝了困難,更明白了一個(gè)真理:只要盡自己所能,不懈地努力,就一定能克服困難,嘗到成功的喜悅!

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