描寫成長中的遺憾主題的作文
原來,人生所有的悲劇都在展現(xiàn)遺憾:荊軻刺秦王,遺憾,偏偏沒刺中;普羅米修斯為人類盜來火種,遺憾偏偏被宙斯釘在了高加索的山崖上;屈原忠心耿耿,遺憾,偏偏碰上了昏庸的楚懷王;岳飛揮師北上正欲直搗黃龍府,遺憾,這里給大家分享一些關(guān)于描寫成長中的遺憾主題的作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫成長中的遺憾主題的作文1
中考的腳步聲漸漸向我逼近,望著那流逝的歲月,心中有太多的遺憾。考試的緊張、朋友的分離,像那一條條繩索纏繞著我們浮躁的心,既然無法改變昨日,何不去抓緊今天、把握明天?去迎來那屬于我們獨(dú)一無二的燦爛。
生活就像一場(chǎng)戲,不管你演繹著什么角色都難免有遺憾,我當(dāng)然也不是例外。
李強(qiáng),一個(gè)讓我既想忘記,又想銘記的名字。他是我初中時(shí)最好的玩伴,哪知由于我的不在意得過失卻破壞了我們之間的友誼。那是周末的下午,下課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)的響起,李強(qiáng)走到了我的旁邊:“明天下午你有時(shí)間嗎?我們一起去買書吧!”我想了想正好也有幾本書想要買,于是便欣然答應(yīng)了:“好吧?!笨墒堑诙焐衔缃拥酵瑢W(xué)約我打籃球的電話,我欣然前往,誰料時(shí)間玩的太長,忘記了與李強(qiáng)的約定。李強(qiáng)估計(jì)已經(jīng)走了吧,我心里暗暗想道。
第三天,李強(qiáng)便來質(zhì)問我未赴約的原因,我便將我早已想好搪塞的理由說了出來。誰知李強(qiáng)聽了我的解釋之后更加的生氣:“你失約我可以原諒你,但是你為什么騙我!”這句話一直在我耳邊回響。原來李強(qiáng)在上學(xué)的路上無意間聽到了我和朋友打球的事,只是在看到我后詢問詳細(xì)情況而已,沒有想到我居然說謊騙他,這使他深深的傷心。我的謊言被當(dāng)面戳穿,也不好意思向他道歉。從此我們的關(guān)系愈來愈是遠(yuǎn)了。后來知道我覺得對(duì)不起李強(qiáng)的時(shí)候,李強(qiáng)已經(jīng)因?yàn)榧依锏脑蜣D(zhuǎn)到了別的學(xué)校
雖然這件事我很難過,但我并沒有沉迷其中。它使我深深的反省了自己,朋友間最重要的便是真誠。從此以后我在與人相處中都保持著一顆真誠的心,如果有了無心的過失也會(huì)坦然相告,這使我有了更多要好的朋友,但每當(dāng)我想起李強(qiáng)的時(shí)候都會(huì)感到尷尬,我多么想在他面前說聲:“對(duì)不起?!?/p>
人生難免會(huì)有遺憾,就好像天總會(huì)黑,人總要離別,誰也不能永遠(yuǎn)的陪誰一樣。雖然遺憾讓人傷心,但是我們不能畏懼遺憾,更不能迷茫在遺憾之中。那么只會(huì)使你眼中的世界變成單調(diào)的黑色和白色。
面對(duì)遺憾,我們不能說“畏懼”,也不能言“改變”。我們只能說“告別”遺憾。我們只能靠我們的智慧和勇氣去奮斗,去創(chuàng)造無悔的明天。
描寫成長中的遺憾主題的作文2
不知道別人的遺憾是怎樣的,我卻對(duì)遺憾有一種獨(dú)特的見地,猶如川菜里德辣,在品味時(shí)辣得不行,辣過了之后卻又回味無窮。
或許太多的遺憾過后,展現(xiàn)的是另一種美。
蘇軾筆下一句“舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?”這是一種對(duì)時(shí)間,對(duì)過往的遺憾。為什么美好的事物卻不能永恒呢?然而讓人們不得不停下急功近利的腳步來問自己,這所謂的爭(zhēng)斗有意思嗎?一切都是過眼云煙。現(xiàn)在看來,它是一種遺憾,但它卻能帶給人們無盡的回味的空間。我認(rèn)為,這種遺憾是一種美。
陸游這位宋朝偉大的愛國詩人,曾經(jīng)揮筆寫下多少炙熱的詩篇,然而一句“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”卻把大詩人未能看見祖國疆土統(tǒng)一,含恨而終的遺憾盡顯無余。也就是這樣的遺憾讓后世人明白了一位愛國者的胸懷,是先天下之憂而憂的豪邁。我認(rèn)為這種遺憾是一種美。
史鐵生在生命最狂妄的年齡里殘廢了雙腿,他的人生中經(jīng)歷的風(fēng)雨太多,曾經(jīng)想輕生的他最終走出了生命的迷霧。他坐在輪椅上寫成了一部又一部精彩的作品。這些作品一次又一次震撼著讀者的心靈。正是史鐵生在人生中不能擁有健全的體魄這樣的一點(diǎn)遺憾,卻成就了他輝煌的人生。我認(rèn)為,這種遺憾是一種美。
花,因?yàn)樗牡蛑x而愈顯鮮艷;春,因?yàn)槎暮涠@溫暖;人,因有那么些許的遺憾,而把閃光點(diǎn)放得那么大,那么光彩奪目。
我時(shí)常問自己,為什么事情不能完美,現(xiàn)在看來一切都是徒勞的。
既然遺憾是無法避免的,就應(yīng)該用豁達(dá)開朗的心胸去包容它。因?yàn)?,遺憾也是一種美。
描寫成長中的遺憾主題的作文3
世間沒有永不凋謝的花朵,人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。走進(jìn)歲月深處才發(fā)現(xiàn),原來遺憾也是一種美。
遺憾,是一種惆悵的美。它讓無數(shù)人滑下兩行冰冷的淚珠。但又似乎是一種悲楚的美?!跋﹃枱o限好,只是近黃昏。”夕陽是美好的,它蘊(yùn)含著每天17個(gè)小時(shí)的精華,但它卻又如曇花一現(xiàn),在最美的那一刻凋落,留給人們陣陣哀婉的嘆息。
透過絲絲縷縷薄云,它那姹紫嫣紅的霞光與一天的結(jié)尾匯成了一幅獨(dú)具匠心的佳畫,又有如一朵絢爛的牡丹舒展身軀。一絲一絲,一縷一縷,它將自己的倩影從天邊抽走,只留下些許淡淡的殘韻,讓人道一聲由衷的.贊嘆“只可惜”,雖遺憾,但它不也留給人們無限的憧憬與國畫一般的結(jié)局嗎?
若無“惆悵階前紅牡丹,晚來唯有幾支殘?!钡倪z憾,又何來古人秉燭賞花之美;若無“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!钡倪z憾,又何來“但愿人長久,千里共嬋娟?!钡拿篮米T改?
很多時(shí)候,我們總是抱怨生活不夠圓滿,殊不知在這幅絢爛的生活畫卷中,若能留下些許遺憾來點(diǎn)綴,這一路的風(fēng)景將會(huì)有一種獨(dú)特的美麗,也許正是因?yàn)橛羞@些遺憾,生活才會(huì)有更好的樣子。
世界著名作曲家貝多芬,26歲雙耳失聰,本應(yīng)天天與聲為伴的他卻生活在無聲的世界里,這無疑是一個(gè)令人心痛的遺憾,可他卻仍然用那扣人心弦的交響樂征服了全世界的耳朵;被稱為“當(dāng)代保爾柯察金”的著名作家張海迪,5歲時(shí)就下身癱瘓,但它卻以頑強(qiáng)的毅力向殘酷的命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn),最終贏得了全國人民的敬佩。這兩位國際著名人物的事跡,不也證明了遺憾成就完美嗎?
有人說遺憾是被上帝咬過的蘋果,但我卻認(rèn)為遺憾是組成命運(yùn)的磚瓦。在跋涉的時(shí)光里,我們都曾有過徘徊和迷失的經(jīng)歷,有過許多遺憾,也許我們會(huì)抱怨為什么遺憾一定要存在于我們的生活,難道生活就不能多一份圓滿嗎?但當(dāng)你用心去眺望人生的每個(gè)驛站時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活一直都是波瀾壯闊,而正是因?yàn)槊恳环憠验煯嬀肀澈蟮倪z憾才更讓我們懂得珍惜當(dāng)下。
“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美?!睘g覽歲月的年輪,駐足青春的路口,此刻,我才發(fā)現(xiàn),原來遺憾是一種更為深刻與獨(dú)特的美。
描寫成長中的遺憾主題的作文4
人生坎坎,前路茫茫,為何要給自己平添遺憾。這段時(shí)間,想通了很多。我們不能總牽制著以前的朋友,畢竟他們只是過客,友情總會(huì)變質(zhì),沒有誰對(duì)誰錯(cuò)。愿留的就留,不留的也別勉強(qiáng)。畢竟路在前方,而我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。
該來的總是會(huì)來,有些事情,順其自然便好,但有些人或事能爭(zhēng)取便去爭(zhēng)取。不要等到事情已經(jīng)搞砸,人已經(jīng)走開,你再回過眸來,問問我還能干什么,一切都已經(jīng)晚了,一切的一切都已結(jié)束。所以,請(qǐng)用力去爭(zhēng)取,不給自己留下遺憾,不要在將來再去后悔。
曾經(jīng)的曾經(jīng),不懂友情。而現(xiàn)在,雖已釋然,但那時(shí),確實(shí)少了些許勇氣。她是一個(gè)朋友,亦或是一個(gè)過客,匆匆來也匆匆去。幼兒園時(shí)我們玩得很要好,她常常帶我去小吃店,陪我一起放學(xué)回家,一起在外面瘋玩。這種狀態(tài)一直到我上完幼兒園還在繼續(xù),直至小學(xué)。幾年級(jí)我已記不清了,我只記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)我與她在路旁小吃店偶遇過。
我們似很熟悉又似很陌生地打著招呼,想對(duì)她說許多話,但又沒什么可說?;蛟S是當(dāng)年小學(xué)我們無緣無故失去聯(lián)系,我沒能問清緣由,或許是中間有些許雜質(zhì)吧,很遺憾。直到至今,我仍然沒有忘記她的名字,本就記性不好的我,也不知道為何她的名字如此清晰地印在我的腦海中。所以,從那以后,我盡力去爭(zhēng)取每一個(gè)我所值得珍惜的人,不錯(cuò)過,也不放棄。不留遺憾,便是最好的選擇。
人生有很多決定前途的選擇,它雖縹緲,但卻是我們必須所要面對(duì)的。有時(shí)候決定你成功的,不是你的能力,而是你的選擇。一念之差,咫尺天涯。人們有時(shí)候常常會(huì)往反方向想,選擇錯(cuò)誤的道路。見識(shí)不廣?錯(cuò)。他們是因?yàn)樽约盒闹械姆N.種意念,亦或懶惰,亦或貪念。
說罷,人的一生,全掌握在自己手中,路是自己走出來的。而我也始終相信,命運(yùn)是由自己決定。雖然我們不知道前方的路是怎樣的,但是我們可以一步步踏踏實(shí)實(shí)地走下去,終有一天,會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。前路未知,至于現(xiàn)在,不留遺憾便好。
不要讓自己留下遺憾,那是痛苦,也是失望。
描寫成長中的遺憾主題的作文5
操場(chǎng)上,人聲鼎沸。不遠(yuǎn)處,正在進(jìn)行廣播比賽。他們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā)。我的天空卻烏云密布,我班的同學(xué)也大多精神萎靡,像一群垂頭喪氣的失敗者。
老師愣愣的望著前方,眼里充滿了迷茫與無奈。那眼神似曾相識(shí)……
“鈴鈴鈴”,下課了。沒等老師離開教室,班里便炸開了鍋。。不是在教室里追逐打鬧,便是跑出去玩了。窗外月黑風(fēng)高,冷風(fēng)呼呼的刮著,卻絲毫沒有影響他們玩的興致。我站在位置上,一個(gè)身影飛奔出去,碰倒了拖把。我本以為他能做好善后工作,于是坐下來看書了,絲毫沒有察覺災(zāi)難正步步逼近。
上課了這節(jié)是班主任的課,大家分外安靜。班主任邁著輕快的'步伐來到了教室。只見她眉頭一皺,臉色霎時(shí)變得沉重起來。順著老師的目光望去,阿呀,拖把全軍覆沒了。心中不禁打了個(gè)顫:完了完了,班主任要發(fā)話了。只聽見班主任和氣地說:“是誰弄翻的?快扶起來!”班里鴉雀無聲。老師臉色嚴(yán)肅起來,又問了一遍,還是沒人回應(yīng)?!皼]人承認(rèn),那我要查了?!薄昂冒?“班里的搗蛋鬼們幸災(zāi)樂禍地說。看來,班主任這回是動(dòng)真格的了。
“下課站過后面的,都給我站起來!”老師嚴(yán)肅的命令著。心想:不如我去扶起來,這件事可能就過去了。不行,不能放縱,應(yīng)該讓那些搗蛋分子得到教訓(xùn),不能讓他們無法無天??墒恰业乃枷攵级窢?zhēng)著。沒人承認(rèn)局面更僵了。老師也是火冒三丈,說了很多話,眼神中透露出憤怒,還有無奈、傷心。她眼里閃著淚花,趁大家不注意,輕輕地拭去了,之后便是沉默……
現(xiàn)在老師獨(dú)自一人,坐在一張凳子上迷茫的看著前方,耳旁是其他班級(jí)得獎(jiǎng)的歡呼雀躍聲。至今,那日的畫面還是記憶猶新,相信我一輩子也忘不了……
哎,如果做操做到位,如果及時(shí)豎起拖把,如果……太多的如果,留下了太多的遺憾。
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