自由的力量六年級主題作文
每個人都渴望自由。小鳥不愿呆在籠子里,渴望翱翔天空;海浪不愿只居住在大海,渴望到外面去闖蕩;動物都渴望自由,更何況我們是人類呢!下面是小編為大家整理的關(guān)于自由的力量六年級主題作文,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
自由的力量六年級主題作文1
自由,對于我是那么遙不可及。這輩子我就像是一只供人們玩賞,擺弄,沒有自由的可憐蟲。我能擁有自由嗎?當然可以,在幻想中。隨著時間的流逝,我的一生結(jié)束了。令我驚訝的是,我來到了天堂,和藹可親的天使教會我如何寫字,并給了我一張白紙和一支筆,把想寫的話寫在上面,也算是為我的一生畫上一個句號。
我這一生,從未有過自由,回顧我的經(jīng)歷,我感慨萬千,我把白紙當作傾訴者,一邊流淚,一邊寫下這篇文章。
我是一只鸚鵡,從我一出生,我就被關(guān)在籠子里。我渴望自由,我一次次地反抗主人,但換來的卻是一次次傷痕。年幼的我不懂為什么努力換來的總是失敗,經(jīng)過一次次血的經(jīng)歷,我明白了。我是一只鸚鵡,我的主人是人類,在他們面前,我的力量是無比渺小。
我想對人類說:你們?yōu)槭裁匆盐谊P(guān)在籠子里?為什么要使我與親人分離?你們?yōu)槭裁茨敲醋运剑盐易鳛槟銈兊耐婢?別忘了,我有生命,生命不分貴賤。如果來生我是人,而你們是鸚鵡,我把你們關(guān)在籠子里,逼你們學舌,當作玩樂,你們能忍受這種生活嗎?你們能忍受這種人格上的屈辱嗎?
我多么想在藍天上自由自在地飛翔啊!籠子不是我的家,天空才是我真正的家。我常常仰望天空,我多么羨慕那些能在空中飛翔的鳥兒啊。我常常遐想,要是我能離開籠子的禁錮該多好啊!那天空,是如此湛藍,那白云朵朵,是如此可愛,常常變成各種模樣,好像在逗我笑
有時,我羨慕煙花,雖然它在空中只停留一瞬間,但對于我卻只有三個字不可能。有時,我羨慕那些一直在空中飛翔,最終離開世界的老鷹,我認為它這一生沒有什么遺憾了。因為它一直擁有自由
我常常夢見:我是一條魚,自由自在地和其它魚兒嬉戲;我是一棵水草,微笑著看魚兒們在我身邊躲躲藏藏(捉迷藏);我是一只兔子,開心地在草地上奔跑。我是一只烏龜,為了戰(zhàn)勝兔子每天練習跑步;我是一只蝴蝶,在花叢中翩翩起舞;我是一只蜜蜂,天天尋找美麗的花兒采集花粉,制成蜂蜜我想,這應該就是日有所思,夜有所夢吧!
自由的力量六年級主題作文2
我是一只東北虎,原來生活在大興安嶺森林里,那里綠樹成蔭,鳥語花香,我每天都在那里玩耍。高興的時候,我在綠草如茵的大地上翻幾個跟頭,在大樹底下和別的小動物打鬧,傷心的時候,我會靜靜的曬上幾個小時的太陽。有時還去捕殺小動物甚至?;蚵?,每當看見我的戰(zhàn)利品時,我的心中充滿成就感。
可是,人們看到我的種族要絕跡了,于是就把我?guī)У搅藙游锉Wo中心。
我被安置在溫暖的大房間里,這里沒有風吹雨打,沒有別的同類的攻擊。秀麗的假山和清清的水池給我的房間平添了許多色彩,每天的三餐都有肥美的牛肉和鮮美的牛奶,悠閑的玩耍是我全部的工作。高興時我在房間中輕吼,立馬會有人為我梳理我美麗的虎毛,傷心的時候,我就在房間中休息,也會有人來陪我玩耍。但是,我很不快樂,因為我失去了奔跑的能力,失去了捕殺的樂趣,也失去了自由的權(quán)力。
我很想逃離這個雖然溫暖但卻沒有自由的地方,我拼命的用頭撞房間的玻璃,用爪子撕,用牙咬,可是玻璃太堅固了,怎么也撞不開。我想趁工作人員進來的時候飛速離開,但是無奈,我試了幾次也沒成功。
有時候我一躍,跳上那座石頭做的假山,向遠處張望,可是,我只能看見遠處的高樓大廈,近處是圍欄鐵鎖。無論怎樣,我都看不到森林,森林才是我的家園。
人們以為他們這樣做是愛我們的,可他們不知道,給我們食物和生活美好的環(huán)境是在折殺我們心里的野性,其實我們內(nèi)心充滿痛苦和無奈,如果愛我們就不能剝奪我的自由權(quán)利,就不要把我關(guān)在這個美麗的陷阱里,讓我過著這囚犯一樣的生活。
我常常想怒吼,我想用自己的怒吼告訴人類“愛我就給我自由”。
自由的力量六年級主題作文3
從小到大,我都是在父母的精心呵護下長大的,就仿佛一朵開的很旺盛的話花,花農(nóng)很細心的照料它。正是這種呵護使我變得沒有一點兒自由。小事、大事都是由父母為我決定的,就連買衣服,看什么書都一一列好了單目。每逢周末,我總是待在家里看書,我就像一只蟲子,沾上了那罪惡的蜘蛛網(wǎng),怎么飛也飛不起來,在那拼命的掙扎,在那大聲的喊著:“救命,救命”。
而這時,卻沒有一個人來憐惜我,幫我一下。我試著向父母發(fā)出求救,但也只能得到幾句話。爸爸通常會說:“你自己的命運是主宰在你自己的手里的,你自己看著辦吧!人生的第一次轉(zhuǎn)折點不久就來了?!眿寢寱f:“好好學吧,如果學不好,你就會像掉進萬丈深淵一般,別無選擇?!蔽也恢@是在安慰還是在告誡我要好好學習??傊?,在我的心里,總有一種說不出的不快。
在漆黑的深夜,當我躺在床上時,我偶爾便會失眠,總是想我在什么時候才能上大學呢?聽姐姐說,上大學時時很自由的,學業(yè)也沒有高中時那么累,并且還有很多的空閑時間,可以自己支配。我總是很羨慕她,因為她找到了真正的自由。
有一個字可以來形容得不到自由得人?!扒簟?,眾所周知,囚犯是沒有人生自由得,我想他們比我更渴望自由之神得到來??释杂?,不僅僅是這些,假如上帝真的讓的讓我擁有了自由,那將會是什么樣的呢?沒有父母的約束,沒有名次的限定,沒有升學的壓力,這樣的生活是否是真的自由呢?就是美好的呢?正如《大道之行也》中所說的大同社會呢?我無從知曉。
關(guān)在籠里的鳥兒,總有一天會被釋放的,我會耐心的等待那一天的到來,或許幾天,幾個月,幾年,我相信只要努力就會被釋放出來。
自由的力量六年級主題作文4
云朵在太陽公公的溫暖下憩息,鳥兒在藍天中自由飛翔。我走到窗臺,透過窗看著鳥兒,心便隨著它逃到了天涯海角,任意翔游了……
太陽公公剛剛升起,驅(qū)散著黑暗,公雞也雄厚地對天大叫幾聲。此時的我,卻已離開了心愛的暖暖的被窩,正面對著滿桌子冷冰冰的作業(yè)。如山一般的作業(yè)堆積在窗臺和桌面上,使我有一種錯覺,我正處于書海中。
如今的我,正面臨著中考的殘酷的挑戰(zhàn),我不得不去奮斗,幾萬個未知的對手,想到這兒,我不由得毛骨悚然,但爭強好勝的我,卻不愿意輕易認輸,所以我唯有更加努力!
我正握著筆,奮筆疾書于作業(yè)本中。數(shù)學這一道難題已經(jīng)困擾、阻攔了我近乎一個小時的時間,而時間一分一秒地過去,如山堆的作業(yè)依然巍然挺拔于桌上,我不由得煩躁起來。如今的作業(yè),父親已經(jīng)不能再知道我了,我更不能倚靠弟弟,我只有自己自食其力。
大腦告訴運轉(zhuǎn)著,“連接CD?不對!連接CA?也不對!作CD⊥AB?也不對!”突然,腦臺中一絲清明,我明白了這題的解法了。我興高采烈地把結(jié)果一筆一劃堆砌出來,這道題終于做完了,不由得看了下手表,啊!已經(jīng)用了一個多小時了。我熱情高漲的心迅速墮入冰窖中,手重新拿起筆,繼續(xù)對我的作業(yè)進行“圍剿”行動。
“哐,哐……”的聲音從樓下的籃球場中傳出來,我不由得陶醉起來,想起了在籃球場上熱血拼搏的時候,心情總是有了意思漣漪。但事實并非如此,我繼續(xù)宅在家中,向我的目標進發(fā)!
鳥兒“嘰嘰”地叫著,在窗外飛過,它似乎在望著我,勸說我跟它走,跟它走到天涯海角,遠離壓力……
我多么想自由,可以在藍天下自由翱翔啊!
自由的力量六年級主題作文5
人生是一條長河,你無法決定它的長度,但你可以無限拓寬它的寬度。也許你如今正在承受著行走在必經(jīng)之路上的痛苦,但為何不能換思維,換一個行走方式,既然必須要走完這條路,何不將痛苦變?yōu)榭鞓?,將消極怠慢變?yōu)榉e極進取,更好地走完這條路呢?
縱觀古今,無數(shù)文人佚士都在時光這條大河流中走過,他們無法選擇躍出河流,可是他們選擇改變自己,于是就有了陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情逸致,蘇軾“竹仗芒鞋輕勝馬,誰怕一蓑煙雨任平生”的豪放灑脫,屈平的“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”的煢煢獨立。由此可見,即使我們選擇不了,躲避這個肆蘗的世界,這個時代,但我們卻依然可以勿忘初心,不與眾人同流合污,不在風雨飄搖的社會中隨波逐流,他們正是我們背后最堅定的力量,引導我們選擇前方的道路。
別讓塵埃蒙蔽了你的雙眼,盡管道路艱辛,前途坎坷,但最可怕的便是被“一葉遮天”般的迷茫催毀前方朝圣。選擇好自已的未來,堅定不移地身前方踽踽獨行,不被外界的聲音左右,聽聽內(nèi)心的聲音,方能更好的遠行。
三無便是選擇一個擁有自己最好的選擇去渡過一段必經(jīng)之路。她一直都是一個流浪的人,從馬德里大學畢業(yè)后,其實她完全可以從教德文,悠然度過這平靜的一生,但她不愿走這條路,她的選擇在她必經(jīng)的人生長河中拓寬了她的人生寬度,她毅然決定搬至撒哈拉沙漠開始屬屬于自己的生活,這為她的人生之路增加了無限色彩,既然必然要走這漫漫的人生長河,為何不自己開辟更多選擇的道路,讓自己更快樂地走過,何樂而不為呢?
當今社會,最為典型的便是上班族,即使心中多么不愿意上班,但為了生存迫不得已,于是很多上班族便開始無限消磨自己的精力,沉浸于工作的埋怨中,其實僅僅只要換一種態(tài)度,積極進取地工作,忙忙碌碌充實你的生活,而不是讓怨聲載道將你拉入無盡的深淵,這樣的生活也許更適合一個充實的人生。
選擇是自由的,一條必經(jīng)之路,你無法改變,但可以選擇你如何走過它,生活無法改變,但你可以改變你生活的態(tài)度。