圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選17篇）
六年級單元習(xí)作任務(wù)是“圍繞中心意思寫”?！爸行囊馑肌本褪俏恼轮凶髡咧饕磉_的情感和觀點。你知道怎么寫這篇作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于圍繞中心意思寫六年級單元作文的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇1）
我鄰居家是養(yǎng)雞的。那里有一只威風(fēng)凜凜、十分好斗的公雞，它應(yīng)該算的上是這里的老大了。它就像一個好斗而又可怕的武士一樣。我就曾親身見識過它的威力。
有一次，我來鄰居家來玩，卻發(fā)現(xiàn)公雞正在和母雞打斗，我趕緊告訴鄰居：“你家公雞和母雞打起來了?！彼麉s說：“沒事，它經(jīng)常那樣?！蔽衣牶?，十分驚訝。因為我經(jīng)常聽到男人們說“好男不跟女斗”，我想著，難道它是只壞雞嗎？果然，那公雞狠勁兒打斗了母雞后，大搖大擺走了，過了一會兒，那只受傷的母雞也走了。
有一次，我在外面散步，發(fā)現(xiàn)有一只大狗正和一群狗打架呢！最后，那只大狗取勝了，它踩在一塊石頭上，頭看著天，一直汪汪叫，好像在宣布：“我是這里的老大”。公雞好像是聽懂了，立馬跳出圍欄，站在大狗面前嗷嗷叫：“我才是這里的老大”。之后，它倆眼對眼，露出一副兇惡的表情。頓時，天上烏云密布，電閃雷鳴，然后它倆打了起來。一會兒它倆從街道的那邊打到另一邊，一會又從院子里打到圍欄里，最后，公雞和大狗斗得兩敗俱傷，它倆斗累了就都散開了。
還有一次，鄰居家主人出差，讓我照看這些雞，我拿上雞食放在地上招呼雞兒們吃食，公雞看到了，就把小雞驅(qū)趕走，獨自吃起了它們的食物。
這公雞一定給人們帶來了許多憂愁，我想鄰居為什么不把這只好斗的公雞賣掉呢？
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇2）
寒風(fēng)吹來，冬天到了。每到冬天，我往往就會莫名的興奮，因為在冬天，會有一位客人到來。
很多人喜歡用百合來象征純潔，而我卻更喜歡用雪。潔白的雪給寒冷的冬天穿上一件羽絨服，給萬物披上頭紗，一切都是潔白的，雪洗凈了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再來做客。
有關(guān)雪的詩句，人人開口就來“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，人們對雪有說不完的喜愛，而“瑞雪兆豐年”則寄托了農(nóng)民對來年豐收的期望。
小時候，一下雪，我就和小伙伴們玩得不亦樂乎。沒有雪的冬天總覺得少了點兒什么，無精打采的。雪常常在夜晚降臨，給每家每戶一個驚喜。早上推開窗戶，看到這銀白的世界，我迫不及待的沖出家門，享受在雪地里的那一刻。
我最喜歡的就是踩雪。踩一步，我便回頭看一眼，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋子上的臟東西根本不會影響雪的潔白，雪依舊那么美。接住幾片雪，想看清她的形狀，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的樣子的這個念頭卻從未動搖。
在我們這個四季分明的小城市，下雪的次數(shù)卻少之又少，即使有，也只是三兩天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皚皚的世界，如有幸能滑一場雪那簡直就太美妙了。雪在我眼中無比的珍貴，大概是因為她的短暫吧！一年又一年，如此之快，那曾經(jīng)讓我回味無窮的雪，你究竟何時再來？
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇3）
雪停，風(fēng)停，春天快來了。春到，花開，太陽公公是不是也要來了？
清晨，我早早地起床，睜開我那惺松的眼睛，一把拉開了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無際?！斑@樣的冬天，還能等到太陽公公嗎？”我開始煩惱起來。
中午，我再次拉開窗簾，這次勉強還能看到一些房屋。
下午，我破門而出，剛出去，就打了個寒戰(zhàn)，接著又是一股寒風(fēng)，很像刀，像刺，直進我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽公公還能出來嗎？”突然，“嗒”的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨！我打開手機，第一條內(nèi)容竟是某城市已轉(zhuǎn)入春季?？吹竭@，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對現(xiàn)實吧。
晚上，我連吃飯的心情也沒有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來的景象。
第二天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時叫我起床了，我再次睜開了我那惺松的眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最后一次拉開了窗簾，這次迎來的不是一望無際的大霧，而是一束光射進了我的眼睛，“是它來了！是它來了！”我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的飛跑出去，我站在大地上，在太陽公公的照射下原野風(fēng)光變得更加旖旎，清風(fēng)更加芬芳馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺，我的眼角竟?jié)駶櫫恕?/p>
太陽公公您總算出來了。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇4）
那一天，我在機場，盼到了那一道最熟悉的身影！
大約是在十幾天前，媽突然告訴我，長期在外地工作的爸爸馬上就要回來了。我驚喜地站了起來，忙問道：“真的嗎？你不會騙我吧?！眿寢尶隙ǖ狞c了點頭，我一下子子喜上眉梢，忙向媽媽問了具體的日期，用紅筆在日歷上畫一個大紅圈。于是我開始盼著那一天，走路時想，睡覺時想，連寫作業(yè)時都在計算離那一天還有多久?？墒瞧綍r我覺得一下子就可以過去的幾天，再此刻卻是比幾個世紀(jì)還要漫長。每一天我都在思考：都已經(jīng)過去這么久了，為什么在日歷只有短短幾天呢？以前我怎么沒有覺得時間過得會有這么慢呢？
終于在我樂思夜想之下，那一天終于到來了，早上我一睜眼就如同床上有一顆彈簧般，立刻從床上坐了起來。穿衣洗臉梳頭，動作可謂是行云流水，直到我站到了玄關(guān)處，媽媽才不緊不慢地說了一句：“你急什么，還有一個小時才走啊?！?/p>
“那……我們早一點去不行嗎？”我嘟嚷著說。
“那總得吃了早飯吧？”媽媽不容置疑的說。
我像一只泄了氣的皮球一般，走向了餐桌，拖著步子，耷拉著頭，吃的時候還一直盯著時鐘，生怕錯過一秒。“十分鐘，五分鐘，三分鐘……”我在心里默念著。終于，我從椅子上站了起來，仿佛在宣布什么重要的大事，“還剩下十五分鐘，這一下總可以走了吧？”媽媽沖我笑了笑，幫我理了理衣襟，打開了門。
風(fēng)在我的耳邊呼嘯而過，那么肆意，那么清涼……
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇5）
愛如同冬日的暖陽，讓你感到溫暖。記得有一次我發(fā)燒了，那時狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，媽媽仍舊帶我去了醫(yī)院。
“好孩子，不要怕，輸上液你就不痛了?！眿寢屃髦鴾I說。我似懂非懂的點了點頭。“小朋友，閉上你的眼睛，姐姐給你治病了?！蔽艺罩隽?，護士小姐姐夸我真乖！聽到這里，我心里樂開了花。
媽媽抱著我護士小姐姐給我打針，我多么想哭出來啊，但我還是沒有哭出來，因為她們說我是個乖巧的孩子。
“好孩子，媽媽給你買了小米粥，來張嘴啊-?。 蔽页赃^午飯后便睡著了，隱隱約約聽見媽媽說睡吧，睡醒了病就好了。這幾天媽媽整日整夜都合不攏眼，生怕我又怎么了？
終于在媽媽的悉心照料下，我的病很快就好了。
第二天到家，媽媽做了一桌子我愛吃的菜，爸爸下班后，我們便開動了，媽媽的筷子好像不聽指揮，一個勁兒的給我夾菜，我都快要吃飽了，媽媽還一點兒都沒吃，我夾了一塊肉放到媽媽碗里，媽媽撫摸著我的頭，沖我笑了笑。
飯后我們一起刷碗，刷鍋，別提多開心了，媽媽，爸爸又和我一起看電視，媽媽長舒一口氣，我知道她心里的大石頭已經(jīng)降落了。
“寶貝要睡覺了，媽媽給你講小紅帽的故事吧！”我拍著手說：“好呀，好呀！”我躺在媽媽的懷抱里入睡了。
世界上最偉大溫暖的愛便是母愛，就像孟郊說的“誰言寸草心，報得三春暉?！彼詮男〉酱螅椅ㄓ袑σ粋€“暖”字情有獨鐘。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇6）
“甜”是什么？什么是“甜”？
我認(rèn)為“甜”是一個很神奇的字，不同的時間，不同的年齡段，我對“甜”字的理解也不同。
小時候，我年齡小，我心里的甜就是單純的一種味道。媽媽接我放學(xué)回家的路上，媽媽總會給我買一兩顆糖哄我開心。每次吃到糖心情就會很好，就像喝了蜜一樣，無論什么苦惱的事都會煙消云散。吃到美味的糖，真甜！
后來我長大了一些，進入了小學(xué)，對“甜”字的理解就是心理上的甜了。
記得有一次，老師讓那道題寫對的同學(xué)舉手，我高興地舉起了胖乎乎的小手，看了看周圍班里只有四五個同學(xué)做對了，老師表揚了我們，還讓我們下課后到他那里領(lǐng)小餅干當(dāng)時我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小餅干后心里甜滋滋的。
還有一次我考了九十九分，媽媽說考到九十八分以上就給我買漂亮的小裙子，我拿著畫滿對勾的卷子，對著他傻傻的笑，心里也早就樂開了花。被老師表揚，拿了好成績，真甜！
再后來我問媽媽什么是“甜”，媽媽說她發(fā)工資時，能滿足我和妹妹的心愿時，她就覺得很甜。但更甜的是，我們一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她認(rèn)為每一天都是甜的。一家人在一起，我們都很健康快樂！真甜！
人在成長，思想也會改變大腦，一天會比一天更成熟，但不變的是家人對你的愛與關(guān)心。
我們要有一對善于尋找“甜”的眼睛，這樣你會發(fā)現(xiàn)生活中，處處都藏著“甜”的足跡！
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇7）
生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣皆有。
在比賽中能得到獎狀，是一種甜。今天朝會課上美術(shù)老師在國旗臺上頒獎：關(guān)于“質(zhì)量安全”繪畫比賽，榮獲特等獎的是……榮獲一等獎的是……這時，聽到了我的名字，飛快且激動地蹦蹦跳跳向國旗臺跑去。
來到國旗臺，老師一個個為我們頒發(fā)獎狀，還獎勵了每人一盒精美的水彩筆呢。
今天早上，班主任戴老師又給我頒發(fā)了“四連漫畫”的獎狀。下課后在走廊拍照時，看到老師的喜悅，和藹的笑臉，我心里甜絲絲的，這是興奮的甜，是收獲的甜！
生活中能為父母分擔(dān)家務(wù)事，是一種甜。在媽媽收拾碗筷時，我會幫忙端菜；在媽媽洗衣服時，我會幫忙晾衣服；在媽媽感到勞累時，我會為媽媽捶捶背；在爸爸做飯時，我會幫他切菜；在爸爸拖地前，我會幫他掃地。幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，看著他們滿意的笑容，心里比吃了蜜還要甜！那是對爸爸媽媽愛的回饋，更是一種甜！
平時教弟弟寫作業(yè)，也是一種甜。有時周末爸爸媽媽去上班，由我?guī)У艿茉诩?。媽媽交代我要幫弟弟輔導(dǎo)作業(yè)，弟弟在我的輔導(dǎo)下，能夠迅速把作業(yè)做得又快又好，當(dāng)我表揚弟弟看到她天真可愛的笑容時，心里是暖暖的，那是愛的傳遞啊！
生活中有苦，但更多的是甜，甜有時會藏在老師、父母、弟弟的臉上，只要我們用積極樂觀的心態(tài)，用心去品，一定會嘗到生活更多的甘甜！
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇8）
上周日上午，媽媽帶我去參觀寵物店。我看中了一只小奶貓，它有著一身雪白的絨毛，兩只水汪汪的大眼睛，嘴里不斷地發(fā)出稚嫩的“喵喵喵”的叫聲，一副惹人愛的樣子，著實讓我在一瞬間就喜歡上了它。我情不自禁地上前撫摸它，哇，這毛真柔軟，我甚至都產(chǎn)生了想買走它的想法。結(jié)果被3000元的昂貴價格打了退堂鼓。
從那天起，這只貓就像住在我的心里似的。睡覺的時候，吃飯的時候，甚至是上課的時候，我都會想著它。每當(dāng)我放學(xué)回家時，必定會繞一大圈子還要假裝我是順路路過寵物店去看它。
周六上午，當(dāng)我再次去看它的時候，它還是一如既往地朝我不斷地喵喵叫，那聲音，仿佛在問我什么時候可以帶它回家。我對小貓的喜愛甚至都會忘了時間，還記得那天還是老板提醒我可以回家的時候，我才不情愿地挪著我的步伐回家去。
剛回到家里，媽媽就招呼我吃午飯?？墒牵夷挠行乃及?。我的腦海里全是小貓可愛的樣子，柔和的呼喚聲。媽媽似乎看出了我的心思，沒有多說什么，只是默默地給我盛了一碗飯。
又過了一天，當(dāng)我跨進家門的那一刻。就聽見喵喵叫，“咦，是我的幻覺嗎？”我有點不敢置信?！斑鬟鳌薄斑鬟鳌薄掖_定這是我喜愛的那只貓的聲音?！斑鬟鳌薄斑鬟鳌薄皇腔糜X，是貓，是那只我喜愛的貓貓。媽媽竟然把它買回來了，“天哪，媽媽，我愛您！”我歡呼著奔向媽媽一把緊緊地抱起她。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇9）
陽光灑遍大地，生活中溫暖無處不在，它如一股清泉，滋潤著我們。
一個寒冷的冬日，架不住媽媽的請求，我穿上厚厚的棉襖同媽媽一起去超市買東西。天真冷哈！口中哈出的氣像云霧般飄散，我感覺手腳都不是自己的。好不容易到了超市，這時我發(fā)現(xiàn)超市門口擺著一個很大的保溫桶，好多人都聚在那里，我也湊了過去，只見上邊寫著“免費茶水，自取”，旁邊還放著很多個一次性紙杯，我也倒了杯熱水，小小地抿了一口，一股暖流直達心底，感覺寒冷都離我遠去了，心也是暖暖的。那些喝水的顧客們臉上也都帶著微笑，我在心里默默地為超市點贊，雖然只是一杯熱水，卻能在寒冷的冬天里給人一絲溫暖。
放學(xué)了，大雨嘩嘩地下著，望著那瓢潑的大雨，看著同學(xué)們背著書包撐著傘歡快地地回家。我開始后悔，早知道就應(yīng)該聽媽媽的話帶上雨傘，可是世上沒有后悔藥，我只能默默地祈禱雨趕緊停。
可這老天也在跟我作對似的，雨非但沒有停，還愈下愈歡了。眼看同學(xué)們一個個地離開了，我開始著急了，正當(dāng)我頂著書包準(zhǔn)備向雨里沖去時，一把雨傘遮在我頭頂，我扭頭一看，映入眼簾的是同桌那真摯的笑臉，“雨這么大，我送你回家吧！”一股暖流涌進心頭，我用力地點點頭，我倆肩并肩的走向雨里，雨點打在傘上，濺起水花，映射出的卻是人間的溫暖?！拔乙院笠欢ㄒ嚓P(guān)懷他人，幫助他人！”我在心里默默告訴自己。
在一杯熱騰的溫水里，在一把尋常的雨傘里，在尋常的小事里蘊藏著人間的溫暖與善。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇10）
窗外，陽光明媚，小鳥兒在樹上唱著優(yōu)美的歌曲。教室里，我坐在座位上焦急地等待老師公布期中考的成績。
旁邊的同學(xué)們都在猜測自己的分?jǐn)?shù)，我滿懷期待，希望能像月考一樣獲得第一名。然而，事與愿違。試卷發(fā)下來了，望著試卷上那個大大的78，那個刺眼的數(shù)字，就像一把小刀深深地刺進我的心里……
“怎么會這樣？”我盯著試卷上那一個個紅色的叉叉，淚珠不爭氣地從臉頰滑落，淚水模糊了雙眼，浸濕了試卷，同桌默默地遞上紙巾：“沒事的，不過一次沒考好嘛！咱們下次會考更好的！”望著同桌那關(guān)切的神情。一股暖流涌入心頭，我默默地接過紙巾，拭去臉上的淚痕，認(rèn)真地聽老師講解試卷……
回到了家，看著媽媽在廚房里忙碌的身影，想到上學(xué)時信心滿滿地向她保證會考出好成績的情景，我心里十分忐忑不安，生怕看見媽媽那失望的神情，一時間竟不知道該如何說話。媽媽看見我，笑著說：“怎么啦，那么沮喪？”我默默地遞上試卷，低著頭做好被罵的準(zhǔn)備，可沒想到，媽媽把我拉到身旁，摸了摸我的頭：“怎么，不就一次沒考好嘛！搞得跟世界末日到了似的！”
我抬起頭，看見媽媽那微笑的臉龐，眼淚情不自禁地滑落臉龐：“媽媽，我，我這次讓您失望啦！”“傻孩子，失敗乃成功之母，媽媽相信你會從這次考試汲取教訓(xùn)，下次會考好的！來，我們看看到底是哪里錯了！”媽媽拿著試卷細(xì)心地和我分析錯題。看著媽媽那慈祥的臉龐，一股暖流流進了我的心里……
生活中的暖，無處不在。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇11）
期盼啊，一種美好而復(fù)雜的情感，讓人遐想無限。
假期里，我收到了奶奶即將來到昆山的消息。剛開始，我半信半疑?！鞍郑闩虏皇怯衷隍_我？”我挑著眉問道。畢竟奶奶家有幾乎干不完的農(nóng)活，她得種瓜藤、養(yǎng)水稻、喂雞鴨……這次怎么有空閑的時間來？她可有三年沒來昆山了！
“是的，是真的，不信，你打電話問?！卑职质指纱喙麛嗟鼗卮鹞遥种姓弥说肚芯虏?。我立刻拿上手機撥通了電話，電話那頭傳來無比親切卻又帶著歲月滄桑的聲音：“丹丹，我明天乘車去你那！”奶奶高興地說。聽到此話，我眼中充滿光芒，心臟瘋狂地跳動著，激動到連呼吸都有些急促。一番交談后，我掛斷電話，一蹦三尺高，笑聲充滿整個屋子。
激動過后，是對明天迫不及待地盼望。窗外的清風(fēng)拂過，我的身心無比舒暢?？粗嵉拿髟赂吒叩貟煸谥︻^，想起小時候總幻想著與爺爺奶奶坐到月亮上，感受這美好的世界。
這一夜，我感覺如同過了一年。
第二天，當(dāng)燦爛的太陽跳出高山之時，我便與爸爸來到車站等候?？粗惠v輛駛來的車輛，我心急如焚：“奶奶怎么還不到？”這時，爸爸突然說：“來了！來了！”我迅速跑下臺階，看著從車上一個個走下的人，我卻還是未曾看見奶奶。
“我的寶貝孫子哎?！币粋€聲音傳入耳朵，我瞬間回頭，奶奶正從車上走下?！澳棠?！”我三步并作兩步奔到她身邊，抱住了她。奶奶那雙布滿皺紋的手輕輕撫摸著我的后腦勺，讓我感到了溫暖。
我的盼望終究沒有落空。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇12）
盼，你有過嗎？我相信每個人都有過自己的盼，或許是盼著下課，盼著放假，而我是……
那是一個陽光燦爛的下午，上完鋼琴課，應(yīng)老師把我叫住，對我說：“程驛涵，28號晚上有個音樂，你和畢佳瑤可以表演四手聯(lián)彈《海濱之城》你看看有時間參加嗎？”“可以可以。”我立馬答應(yīng)了應(yīng)老師的提議，雖然我臉上寫滿了喜悅但卻無比緊張，可以用五味雜陳來形容此刻的心情，畢竟是給上百人表演，擔(dān)心自己因為緊張忘了歌譜，也擔(dān)心自己因為緊張彈錯音符，但盡管這樣心我心中還是充滿了無限的期盼。我想把我所學(xué)展現(xiàn)給所有的人，我想得到大家的認(rèn)可。
自那天后，我每天一有空就坐到鋼琴前練習(xí)，熟練了單手，雙手開始合手就連晚上睡覺都嘟嘟嚷嚷著，時間怎么過得那么慢，什么就兩個星期，怎么根跟兩年似的，偶爾目光呆滯地凝望著鋼琴，常常若有若無地想著琴譜，有時又臉紅心跳欣喜得發(fā)狂，時間在期期盼盼中一天一天過去。
終于到了表演的這一天，我和畢佳瑤換上美美的禮服，優(yōu)雅地攜手走向舞臺，提起裙邊緩緩地坐在鋼琴前，開始了表演，音樂廳中一片靜，我們的手如同輕盈的燕子一般在琴鍵上舞動，那琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉淀著清澄的光。觀眾們都陶醉了，音樂結(jié)束便響起了雷鳴般的掌聲，我和華佳瑤相視笑，走到前向觀眾鞠躬致謝。
音樂會在美妙的音樂聲中圓滿結(jié)束，盼了那么久，我們的表現(xiàn)也沒有辜負(fù)我們的老師和自己。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇13）
太陽高高地掛在天空，無數(shù)不知名的小花張開笑臉，迎接這溫暖的陽光。
五年級期中考試前，媽媽對我說，只要我期中考試考得好，就給我買套一千個零件的拼圖。我非常喜歡那拼圖，盼著期中考試的到來。期中考試終于迎來了，考試后，我自我感覺還不錯，所以一直盼著老師能早點改好試卷。一天，我見語文老師手里拿著一大疊試卷，上面還打著分?jǐn)?shù)，頓時，心里如同揣了一只兔子，“砰砰”地跳，可誰知那不是期中的考試卷，而是期中考試前一天的家庭作業(yè)，我的心如一塊玻璃掉到地上，摔得七零八碎的。期中試卷改出來了嗎？我不知考了多少分？整節(jié)課，我都沒用心聽老師講課，一心想著這件事。
放學(xué)一回家，我就向媽媽要了手機，發(fā)信息給老師，問老師試卷有沒有改好。發(fā)完后我便坐在沙發(fā)上等老師信息。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘┄┄都過去一個小時了，老師還沒回信息。我只得放下手機去客廳吃午飯。一吃完飯，我又打開手機，看老師有沒有回信息，可手機還是毫無動靜，我坐在沙發(fā)上嘴里嘟囔著：“老師怎么還不回信息呀？都過去那么長時間了?！薄败庈帲瑒e玩手機了，上學(xué)了?！眿寢屧诜块g里喊。我只好放下手機去上學(xué)。到了學(xué)校，我直奔語文老師辦公室，問老師成績，老師微笑著，在一堆試卷里找我的。啊！終于找到了，我看著我的語文成績——九十分，開心極了！
今天的天氣格外嫵媚，我盼到了我最想要的拼圖。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇14）
盼
有一天媽媽買東西回來后，給我一個包裹，我打開一看，原來是一個新足球，怎么？足球的顏色是藍白色的不是那種黑白色的。
我把足球拿出來后馬上翻身去找打氣筒子來打氣，經(jīng)過很長的時間后，終于打好了氣，刺啦的一聲啊，氣打好了，我高興地拍來拍去踢來踢去知道媽媽喊了一聲：“作業(yè)寫完了嗎？還在那里玩啊！”我才趕緊放下球去書包里拿作業(yè)寫，寫完之后已經(jīng)是晚上了，外面的天已經(jīng)黑了下來，所以不能出去踢足球了，第二天我用最快的速度寫完了作業(yè)，可是外面在下雨，所以也出不去了，一連幾天都在下雨，所以我每天放學(xué)的路上，我都在想為什么，我一有了足球天氣預(yù)報總是報雨呢？
有一天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)外面沒有下雨，我便馬上跑回了家“媽媽！”，我跑進了廚房“媽媽，我可以去樓下踢一會足球嗎？”媽媽回頭對我說：“把作業(yè)寫完了，就可以下去踢足球?！保冶汔帕艘宦暰团艿椒块g里去寫作業(yè)了，因為是星期五，所以作業(yè)有一點多，所以寫到晚上才寫完作業(yè)，天已經(jīng)黑了，所以我只好上床睡覺，第二天我起來發(fā)現(xiàn)今天也沒有下雨，我便馬上穿好衣服，跑出去，我問媽媽：“今天我可以出去踢足球嗎？”媽媽點了點頭。
我邊跑到了路上和同學(xué)們一起踢足球，我們玩得很開心。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇15）
讓
漢字是經(jīng)過幾千年的演變，呈現(xiàn)出現(xiàn)在我們看到的方形字、形聲字……都是經(jīng)過古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個字讓。
今天，我們班上了一堂有趣的語文課，主題就兩個字“漢字”，老師拿出一個大紙片，上面寫著一個大大的漢字讓，微笑著說：“同學(xué)們，看到這個字你們想起了什么？”
我第一個舉手發(fā)言，回答道：“比如讓行人先過，就可以想成一個奴人給好貴的人鞠躬。”老師笑著說：“答的很好，坐。”班長慢悠悠地舉起手來，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個人先上，這就是讓?！?/p>
聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級的古詩詞擂臺賽的前一天，我過紅綠燈時發(fā)現(xiàn)的一個大藍牌子。上面有一個箭頭，我連忙舉手，說：“可以看成是一個人在走路，有一個箭頭指向前方，說明讓他往那里走?！崩蠋熜χc了點頭。
我們班的重量級人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來，回答：“一個人手指那邊，讓另一個人走過去。”嘴里還說：“快點過去，否則我打你，這就是讓?！?/p>
聽完他說的之后，教室里一陣哄堂大笑，有的人笑地捂著肚子，有的人笑地鉆到了桌子底下，還有的人強忍著不笑，可是最后還是沒憋住。教室里的笑聲持續(xù)了五分鐘，才停下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節(jié)既生動又有趣的語文課結(jié)束了。
漢字給人帶來許多聯(lián)想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標(biāo)簽，文化長河中不可缺少的一部分。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇16）
那是一個下雨天，路邊的小楊樹沙啦啦的喧鬧著，幾朵厚墩墩的烏云把太陽遮的嚴(yán)嚴(yán)實實。雨不停的下，敲打著圖書館的窗戶。我從圖書館里走出來，又走進了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒有。我想出了怪異的辦法—“偷”。
我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買什么東西呀，我可以給你推薦推薦。”姐姐用溫柔的語氣對我說?！拔摇揖褪恰S便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出來的心，才安穩(wěn)下來，我緩了緩，進行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來，右手一個不經(jīng)意把筆順利的放進了我的口袋，“偷”到后，我當(dāng)什么事也沒有發(fā)生，走出了店門口。外面的雨下的更大了，仿佛在告訴我，你這樣做不對，快把筆還回去?？伞巴怠倍肌巴怠绷?，再回去豈不是很沒面子嗎？我還是“無所謂”的走回了家。
回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這么做嗎？我趴在窗臺前，看著雨點一滴一滴的落下，我陷入了沉思。
清醒后，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當(dāng)時說了什么，只記得我心中的后悔。
還完筆后，我放聲大笑，嘲笑自己的行為，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書中的人那樣有了不正義的思想。
回到家后，我還想著這件事，既想忘又忘不掉，只能隨著雨水一起哭泣。
圍繞中心意思寫六年級單元作文（精選篇17）
上課時，一些小鳥有時會飛過來，在窗邊張望我們，但總是一會兒就飛走了。這讓我很是想念它們。
我開始盼著下課，好去看看它們。我時不時擼起袖子看一下表，希望時間過得快一點。整整一節(jié)課，我既高興又激動。隨著時間的推移，下課鈴不知不覺地響了起來。我趕忙對著窗戶伸長脖子眺望。
鳥兒已無影無蹤。我又開始盼著鳥兒出現(xiàn)在我的視野中。一節(jié)課接著一節(jié)慢慢過去，有幾只小鳥飛到了一棵枯樹上，它們歪著頭沖著我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的眼神盯著它們，腦子里又產(chǎn)生了一種新的念頭，很想在窗邊和它們一起玩。
我開始盼著它們鼓起勇氣，朝我飛過來，和我說說笑笑。可這不可能，有哪只鳥兒會為一個人類翻山越嶺，去找他玩呢？可這念頭一出現(xiàn)就很難消滅。我和它們招手，希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺到。
課間很短，一會兒就上課了。好不容易看見了鳥兒，卻無法指引它們過來，甚至連近距離觀賞都不可能，我無奈而又失落。正當(dāng)這時，鳥兒好像有了勇氣，飛到窗邊，在那兒和它的伙伴談?wù)撝?。我看見了，如坐針氈，激動得想沖過去，抱住它們。我盯著它們，魂都飄出了窗外，笑得嘴巴都快裂開了。我就這樣發(fā)呆地看著，好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣，特別吸引我。我的視線在它們身上停留了許久，我真的要靈魂出竅了！
小鳥是那么有趣?。?/p>