圍繞中心意思寫作文是六年級(jí)的一個(gè)重要的寫作任務(wù)。一篇好的作文就像一幅畫,色彩絢麗。以下是小編為大家收集的關(guān)于圍繞中心意思寫作文六年級(jí)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇4

一年中最熱鬧的是哪一天呢？不用說，當(dāng)然就是春節(jié)這一天啦！

這一天早上，每個(gè)人都早早的起床。早飯過后，我們一家人便騎著三輪車去街上備置年貨。大街上，人山人海，我們?cè)谌巳褐衼砘卮┧笾?，人挨著人，行?dòng)都十分不便。大人們買了許多食品和生活用品，還買了窗花和對(duì)聯(lián)，小孩兒們紛紛都買了煙花炮竹，大家都開心極了。剛一到家，大家都忙開了，貼對(duì)聯(lián)的貼對(duì)聯(lián)，貼窗花的貼窗花，這景象好不熱鬧。

不知不覺就到了中午，太陽揮灑著萬丈光芒，照耀在每個(gè)洋溢著笑容的臉上，讓人感覺暖又舒適。大家在一起歡聲笑語，快快樂樂得結(jié)束了這場飯局，飯后，大人開啟了茶余飯后模式，小孩兒們則一溜煙兒地跑向屋外盡情的玩耍去了。

我們自己發(fā)明了一種非常刺激的游戲，它的名字叫做“快速滑道”。因?yàn)樵谖覀兎课莸哪线呌幸粋€(gè)壩子，也是一個(gè)坡度比較大，比較長的“滑梯”，于是我們常常拿著紙板，往上一坐，拉好前面紙板的一端，準(zhǔn)備就緒了，懷著一股無比激動(dòng)緊張的心情，伴隨著一聲尖叫，紙板一鼓作氣像脫了韁的野馬一般奔向臺(tái)底，涼風(fēng)拂過我的臉頰，那感覺真是爽極了！

到了晚上。最令人激動(dòng)的就是晚飯過后的放鞭炮時(shí)刻啦。我們幾個(gè)小孩把今天上街買的鞭炮全部都拿到了南邊的空地上，我們都很期待。二話不說就直接掏出火機(jī)，點(diǎn)燃了今晚的第一只炮竹，剛點(diǎn)燃，煙火就像噴泉一樣涌出來，火花四濺，美麗極了。不一會(huì)兒，我們?cè)诜宽斏宵c(diǎn)燃了煙花，煙火竄上了天空，然后“砰”地一聲炸開，像金菊怒放、像牡丹盛開、像花瓣綻放……散發(fā)著五彩斑斕的光芒，照亮了我的心。

快樂的時(shí)光總是短暫的，我們要告別這美好的時(shí)光，我們心中總是戀戀不舍。躺在床上，回顧著今日的快樂，漸漸的，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇5

生活就如同一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸、而我的生活中，最多是甜，甜有時(shí)候可以如夏日里的陽光，溫暖著我；有時(shí)如糖果心甜我心靈。

我的甜來自于爸爸對(duì)我的愛。

有一次，我在睡夢(mèng)中醒來了，發(fā)現(xiàn)大腿上全是包包，我嚇了一大跳，馬上跑到了爸爸房間，爸爸非常關(guān)心地問我：“夢(mèng)緣，怎么了？“我緊張地說道：”爸爸，我的大腿上全是大大小小的包，好恐怖！“”沒事，爸爸看一下??！“

爸爸看到了我的大腿，初步判斷是過敏了，可我就是不知道我為什么會(huì)過敏。爸爸一看，馬上去洗手間，拿了一個(gè)一次性的毛巾，發(fā)現(xiàn)我的手上也過敏了，那一個(gè)個(gè)大包小包長了出來，就把那個(gè)一次性毛巾拿去冰水打濕，爸爸在蓋之前，用他的手把我的那些包揉了幾下，然后把一次性毛巾蓋上去，又去衛(wèi)生間拿了兩個(gè)一次性毛巾過來，用冰水打濕后，蓋在了我的腿上。

月光照耀著他忙綠的背影，我的心間既像吃了糖果一樣的甜，又很感動(dòng)，那種暖流。

我的甜還來自好朋友對(duì)我那無私的關(guān)愛。

一次，我在跳舞的時(shí)候，一不小心就摔倒了，我的膝蓋整個(gè)紅了，還有幾處流血了，小意、子善、過來把我扶起來，一個(gè)坐在旁邊安慰我，一個(gè)人去找消毒的東西過來。她們一會(huì)兒幫我打水，一會(huì)兒幫我消毒，一會(huì)兒又陪我聊天，緩解我的.疼痛。她們一整個(gè)下午，就這樣陪在了我身邊，我去干嘛，她們都陪著我，跟著我。

她們真的是冬日里的陽光，溫暖著我的心。

我的生活，是甜的，是溫暖的，也是讓人難忘的。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇6

甜是夏天的一杯涼茶，甜是秋天的一杯暖暖的奶茶，更是冬日里的一碗甜甜的糖水。

小時(shí)候，外婆家附近春暖花開，小草在微風(fēng)中搖擺，小花在向我們招手，大樹也搖了搖身上翠綠的葉子表示歡迎。那時(shí)我只有三歲，我表姐帶著我去后院附近的'小山上去玩，在小山旁，有一條清澈的小溪，里面還有小魚，有時(shí)還會(huì)看到兩三只青蛙跳過，我們手牽著手向小溪跑去，在溪邊丟石子，抓小魚、蝴蝶，玩完了。就去小山上采花、捉迷藏。我們路過小賣部時(shí)，表姐讓我等她一會(huì)，我在路邊玩了一會(huì)，就看到表姐拿著一根棒棒糖走過來，幫我把糖紙撥開，遞給我，我立刻把糖含到嘴里，甜甜的味道在嘴里慢慢散開，那段時(shí)間表姐經(jīng)常給我買棒棒糖吃，那段時(shí)間我的生活很甜，她給我買的棒棒糖也很甜。

八年過去了，那一年的春節(jié)我們?nèi)一亓送馄偶?，我又見到了表姐，到了晚上，在我們的房間里，我才拿出一把棒棒糖，“三歲的時(shí)候你給我買的糖，現(xiàn)在我給你買”?！拔业男”砻瞄L大了，那我就收下了”。說完，她拿出其中一顆糖放到嘴里，我們相視一笑。在這年春節(jié)，我們像八年前一樣，每天買糖，丟石子，去山上玩，晚上回去寫寒假作業(yè)。在我臨走前，她給我一個(gè)小盒子，“你到家了再打開”?；氐郊依铮移炔患按卮蜷_盒子，里面放著不同口味的糖，“不要吃太多的糖喲”，這是表姐給我的留言。

在和表姐在一起玩得日子里，我就像在一個(gè)糖果的世界里面一樣，所有的人和事都是甜的。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇7

生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。

在學(xué)校，老師的表揚(yáng)是甜的，上個(gè)星期五的課上，班主任一走進(jìn)教室就笑著說：“大家這周的表現(xiàn)還不錯(cuò)，考核是第一名。”話音剛落，大家的臉上露出了笑容，我的心一下子跳得很快，望著老師和藹的笑容，我的心里頓然感到甜絲絲的。

在家里，能為父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的，當(dāng)母親收拾碗筷時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫她端碗拿筷；當(dāng)母親晾曬衣服時(shí)，我會(huì)幫她拿衣架；當(dāng)父親回到家后，我會(huì)主動(dòng)幫父親找好拖鞋；在父親感到勞累時(shí)，我會(huì)給父親捶背。

在家里自己能夠幫助父母做一些力所能及的事情，每當(dāng)看到他們的笑臉，我的心里比吃了蜂蜜還要甜。

在班上，同學(xué)的關(guān)心是甜的。曾記得有一次，我感冒了，身體特別不舒服，然而，月考快要臨近了，不能落下學(xué)習(xí)，我還是毅然決然的在堅(jiān)持上課。

早上第一節(jié)課后，感到極其不舒服，身上沒了力氣，只好趴在桌子上，這時(shí)我的同桌小陽發(fā)現(xiàn)了，她輕聲的問我……她去辦公室向老師要來了一杯開水。

對(duì)我說：“快！喝點(diǎn)水吧！”我接過水喝了幾口，一瞬間感覺沒有之前那么難受，取而代之的是一股甜甜的.暖流。

大千世界，蕓蕓眾生。每個(gè)人的生活中充滿了各種辛酸苦辣，當(dāng)遇到挫折時(shí)，感受到了生活是苦澀的；當(dāng)成功到來臨后，更多的是化不開的甜，只要我們用心去品，一定會(huì)嘗到生活中的甘甜。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇8

酸、甜、苦、辣、咸這每一個(gè)味道你應(yīng)該都品嘗過。今天我不說甜的味道而是說我對(duì)甜的感受。

看著媽媽在廚房做飯時(shí)，就對(duì)媽媽吹3個(gè)牛說我都會(huì)做飯了。仔細(xì)想想似乎的確會(huì)，打算等二天早上做好給媽媽一個(gè)大驚喜，告訴她，我長大了。

今天我和哥哥早早地起了床。我捧著四個(gè)雞蛋對(duì)哥哥說：“今天做個(gè)煎雞蛋吧！”我領(lǐng)著哥哥去了廚房，我又說：“來分一下任務(wù)，我來做飯，哥你打下手。”我打開了煤氣灶，真走運(yùn)，一點(diǎn)就燃。我模仿媽媽以前做飯的樣子把鍋給燒紅，然后打了個(gè)雞蛋進(jìn)去，不好，蛋殼掉進(jìn)去了，我又用鍋鏟鏟了出來。“哥哥，快拿鹽來”。我喊道。哥哥拿著一勺鹽過來了?！叭拧?！我說道，哥哥又將鹽放入了鍋。剩下的'三個(gè)雞蛋都是用同樣的方法制作的。我正準(zhǔn)備把盤子端上桌時(shí)，哥哥對(duì)我說：放點(diǎn)生抽會(huì)更好吃。于是我抓起一個(gè)瓶子放了一點(diǎn)，哥哥又說，再多放點(diǎn)。于是我又放了一點(diǎn)，剛放回去的時(shí)候，看見瓶上寫著料酒。應(yīng)該不會(huì)差太多吧？我想。我又放了一點(diǎn)生抽，然后端上了桌子。我迫不及待地叫醒了媽媽。媽吃了一口，瞬間變了臉，轉(zhuǎn)過身說：“好咸呀！還有點(diǎn)酒的味道！”我失落極了，媽媽見我臉色不對(duì)又說：“我是說，特別好吃！”當(dāng)天我又開心了起來。

媽媽為了我的好心情，把不好的“味道”藏在了心里，給了我信心讓我下次會(huì)更棒。甜不僅僅是味道，也象征著美好的感受，覺得心里甜滋滋的。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇9

甜，有時(shí)是一種味道，吃起來甜甜的感覺真好，有時(shí)是一種可以解去郁悶的最好一東西，讓人重新拾起好心情。

說到解去郁悶，我就想到了我曾經(jīng)非常郁悶的一天。媽媽告訴我，只要你看書就不會(huì)郁悶了，可是我拿起一本書，怎么都沒有心情看，我越看這本書，越覺得郁悶。

這時(shí)突然看見了放在書桌旁邊的一盒糖果，我搓揉了下眼睛，慢慢地走到了糖果的面前，把糖果拿在手中，從里面挑了一顆非常漂亮的糖果，放到嘴巴里去。突然，感覺一股甜甜的感覺進(jìn)入到我的嘴巴，使我非常開心，把那些郁悶的事都忘掉了，我把糖一顆一顆地放進(jìn)了嘴巴，心里滿是甜的滋味。那個(gè)甜不是巧克力的.甜，那個(gè)甜不是水果糖的甜，那個(gè)甜是快樂的甜。吃完糖后，感覺看書也有味道了，不再是那么苦的書了，而是甜滋滋的書了。從那以后的每一天，只要我遇到了困難的事，或者是很郁悶的事，就會(huì)塞一顆糖到自己的嘴巴里，還會(huì)對(duì)自己說：“沒事的，吃顆糖就好了，慢慢再想怎么解決問題吧?！?/p>

人的一生會(huì)品嘗到酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，對(duì)我來說，其中酸、苦、辣、咸都不是好滋味，而甜是非常好的味道。這個(gè)甜，有時(shí)代表你吃的那些糖或巧克力的甜味，有的時(shí)候代表甜甜的表情，還有的時(shí)候代表甜甜的心情，所以，只要我遇到了什么傷心郁悶的事，只要想想“甜”的味道，我就可以開心起起來了！

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圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇10

“樂”這一個(gè)字對(duì)人們來說很普通卻很快樂，但“樂”這個(gè)字對(duì)我來說有一個(gè)美好而歡樂的故事。

那是在十一國慶之后，我們學(xué)校全體六年級(jí)的同學(xué)一起乘坐大巴車來到了“登封森之源實(shí)踐基地”。當(dāng)時(shí)我的心情特別開心，快樂像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。

在那里第二天上午我們一下子就融入到了這個(gè)快樂的大家庭中，開始了我們的實(shí)踐學(xué)習(xí)第一課講的是一些關(guān)于種植瓜果蔬菜類的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了花生稻谷的生長環(huán)境及生長方式，了解了許多自己不知道的知識(shí)，我非常快樂，因?yàn)槲矣∠笞钌羁痰膶W(xué)習(xí)活動(dòng)是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起來再定最頂端放。一個(gè)氣球通過多人的吹氣來把氣球吹爆。氣球吹爆的那一刻，我們每一個(gè)人的心都激動(dòng)的要跳出來，我們很快樂，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝慌源蠛爸话嗉佑图佑偷臅r(shí)候，我很開心很快樂。第二個(gè)項(xiàng)目是移花接木，這個(gè)游戲是通過大家用管子一根一根接起來才可以把球傳到杯子里，這個(gè)過程是需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的`。當(dāng)我們成功的把球傳送到杯子里時(shí)，我們激動(dòng)地跳了起來，此時(shí)此刻我感到了快樂。

雖然在五天活動(dòng)結(jié)束的那天中午我們舍不得離開這里，所以哭的稀里嘩啦好久才停止，但回想起在東風(fēng)村資源基地度過的美好時(shí)光，姑姑我們哭過、笑過、樂過……學(xué)到了許多知識(shí)，我很快“樂”。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇11

人生總會(huì)有種種情感，而“樂”便是其中之一，我們常常會(huì)為各種事情感到快樂。和伙伴一起玩耍，是樂，做自己喜歡的事情，是樂，但我常常問自己，我想要的“樂”，到底是什么，我百思不得其解。

許多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，但是真的是這樣嗎？我認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦中尋樂，因?yàn)橹R(shí)可以給我們帶來許多樂趣。

讀書人生一大樂事也。

書如人，自有她的性格與情感。讀一本好書，就如與一個(gè)有個(gè)性的朋友交流，不管她是溫柔的還是激烈的，只要進(jìn)入她的境界，便會(huì)被她所感染。思維縝密的，讓你頭腦冷靜，追古思今；氣勢(shì)雄渾的讓你心情激蕩，有金戈鐵馬縱橫四海的豪情；意志高遠(yuǎn)的.讓你淡泊名利，頓萌歸隱之心；傷春感懷的，又讓你多愁傷感，渾不知千思萬緒一時(shí)從何而來……

一個(gè)人若只管欣賞高雅，便未免孤高自傲，若一味追求新鮮刺激又未免流于庸俗。

指尖在古箏絲弦上撥動(dòng)，靜謐的古典樂緩緩流出。捧著名著，靜靜的享受著閱讀的興趣，這是一種高度的精神享受。

古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”愛讀書，既不是為了尋找書中的黃金屋，也不敢奢求找到顏如玉，我只是覺得在書中能體會(huì)到無窮的樂趣。我堅(jiān)信，以書為師，以書為友，書中自有真情在。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇12

生活中，處處有樂，只要我們用心體會(huì)，注意身邊的樂，那你的生活將快樂無比。

可我最喜歡的，還是與朋友一起玩耍的樂?！澳救~之秘技！”“千年殺！”操場上傳來一陣喊聲，接隨其后的是江子航的一聲慘叫?！鞍?！”這時(shí)又是一聲“千年殺”，只見謝子軒雙手并攏，小拇指、無名指向手心里一縮，狠狠的向江子航刺去。而我這觀戰(zhàn)者坐在一旁，樂呵呵的.看江子航和謝子軒互“懟”，樂不可支。

課間，我們又一起玩抓人。我和謝子軒抓，我們倆先放江子航十秒。趁這十秒。謝子軒告訴我，“一會(huì)兒，你直直的追他，我在旁伺機(jī)‘懟’他?！薄耙?！”這個(gè)主意好，我心里暗自得意。江子航似乎是從我臉上看到了陰謀的味道，像見了鬼似的，一個(gè)勁的向前跑，十秒鐘到了，我如一顆蓄力已久的導(dǎo)彈，直直地向江子航?jīng)_去，“嗚---哈哈哈……”我著了魔似的大笑起來。

江子航本能的開始加速，卻不知他的方向是否正確，在距離江子航不到兩米的樹后，謝子軒正伏擊在此，見時(shí)機(jī)已到，謝子軒狂笑著，瞪大眼，像餓虎一樣張開血盆大口，“餓虎撲食！”這一撲，立馬將江子航撲倒。這回合，自然是江子航輸，我倆贏。

江子航與謝子軒“懟”完后，嘀咕了一陣，之后，他倆一起猙獰的向我沖來，我心想：“大事不妙！”我“騰”的一下站起，風(fēng)一般的沖向教室，雖然被他倆“追殺”，可我心中卻有一股快樂的暖流流過。我想，這才是友誼！

生活中快樂很多，只要你用心去體會(huì)，你將幸福無比！

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇13

人都會(huì)有快樂的時(shí)候，有成功之之樂，團(tuán)結(jié)之樂，分享之樂……我也有快樂時(shí)候，我來說一說。

我在三歲時(shí)，特愛吃糖，我二歲的弟弟也愛吃，我們經(jīng)常為了一顆糖而打起來，那是拳打腳踢，拳拳到肉，絲毫就沒有手下留情，結(jié)果總是弟弟被打哭，糖被拿去扔了。

有一次舅舅來我們家做客，弟弟出去玩，舅舅笑著給我一包糖，那時(shí)的我眉開眼笑，手舞足蹈，然后，想到了弟弟，立馬就從笑臉變成了愁眉苦臉，心想：“弟弟回來看我那么多糖，百分之百會(huì)來跟我搶，那時(shí)候就糖全部都被爸媽兩人分了?！庇谑俏逸p手輕腳的想糖蔵好，這時(shí)我看到了弟弟回來了，我頓時(shí)大驚失色，趕緊像一只脫弦的箭一樣，沖進(jìn)房間把糖藏進(jìn)了一個(gè)盒子里封好，出來以后，看到了弟弟，我就表面上面無表情，可是心底里卻感到了一種做賊心虛的感覺，然后回到房間之后，頓時(shí)松了一口氣，偷偷吃了一顆糖，嘴里甜密密的，可是卻感覺味道沒這么好。然后弟弟進(jìn)來說：”哥，同學(xué)給了我二顆糖，我來分給你一顆?！贝藭r(shí)我感到一陳陣臉紅，紅的像只蘋果，而且我還感到一些愧疚。

我打開了盒子，把糖拿了出來，弟弟說：哥，你哪里來的'那么多糖？我邊說把糖塞到弟弟手里："舅舅給我的，我也分點(diǎn)給你，然后我跟弟弟各拿了一顆糖吃，我覺得那顆糖最甜。

懂得分享，才能得到最大的快樂。