在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

水中的魚游動著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)就是對時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)就是浮華，時(shí)光都去哪兒了？我也想問自我，時(shí)光都去哪兒了？為何想不起來了。

音樂的旋律，就是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)光都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了以前的那個(gè)街角，那個(gè)轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。

探索在以前的上學(xué)路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎樣蒼老了，不禁試問：時(shí)光都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會回來？望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。

電視機(jī)前的父母怎樣有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎樣如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終就是明白了，他們在用青春換我們的長大……

零落的香水百合還在期盼著什么，等時(shí)光給它一個(gè)回答，時(shí)光都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就就是我一向?qū)ふ业摹?/p>

為什么要在乎昔日的時(shí)光都去哪兒了，我們就應(yīng)像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，就應(yīng)學(xué)會享受這一秒的快樂。

這一秒的太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂的笑聲，開的正美得香水百合，何必在乎昔日的時(shí)光呢？時(shí)光都去哪兒了？我不再追尋……

六年級年的作文 篇2

我覺得責(zé)任心是對家庭、班級、國家……有一種責(zé)任感，比如說每天都如此，這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。如主動撿起地上的垃圾，收拾自己的房間，認(rèn)真完成作業(yè)……這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對于我來說有責(zé)任心就是做一個(gè)不讓父母操心，自己的事自己做下面，我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧！

比如說李雨澤吧！他們天早上來得很早，雖然天氣很冷，可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分，江聞遠(yuǎn)、王兆麟。他們走了，還對李雨澤說：“要不回來了，回去吧！”可是李雨澤，還是去找檢查的去要分。過了好長時(shí)間，我們快打飯的時(shí)候，李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說：“沒有扣分！”在那一刻我感覺到李雨澤的責(zé)任心很強(qiáng)大！再比如說張子沫吧！

張子沫每天都要管同學(xué)，還要幫老師記錄人員。有時(shí)候連吃飯的時(shí)間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責(zé)任心很強(qiáng)大……等等。

再說說我的責(zé)任心吧！在1年級的時(shí)候我和孟慶哲，一起管理眼保健操，我當(dāng)上眼保健操組長的第一天，我就滿不在乎，可是孟慶哲呢？他很認(rèn)真的管理1、2組，過了一周以后，我們班沒有得到1面紀(jì)律紅旗。金老師批評我們。可是孟慶哲依然在很嚴(yán)肅的管理1、2組。從那時(shí)候起，我感覺到了責(zé)任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴(yán)肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學(xué)，我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀(jì)律的時(shí)候，其實(shí)檢查的已記了我們的分?jǐn)?shù)的時(shí)候。我們一直保持這個(gè)狀態(tài)。經(jīng)過一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級。

其實(shí)在我們身邊有很多好的榜樣。

六年級年的作文 篇3

我很小的時(shí)候，爸爸媽媽都要求我要獨(dú)立，這導(dǎo)致了我比同齡孩子學(xué)的東西會的東西要多，膽量也比他們大，叔叔阿姨們都羨慕我說“人小膽子大”。細(xì)想起來，我的膽大還源于我獨(dú)自一人第一次坐公交車開始。

那是我九歲時(shí)的一個(gè)假日，我要去別的地方補(bǔ)習(xí)英語。早上該出發(fā)了，我把媽媽叫起，本想讓媽媽送我去的，畢竟那個(gè)地方我才去一次，媽媽卻不耐煩了，對我說道：“你不是去過一次嗎，今后都你自己去?！蔽矣秩ソ邪职?，爸爸更“狠心”，二話沒說，就徑直走了，“真是小氣鬼！”我心里嘀咕著，只好自己去了。

我坐了公交車到了目的地，放學(xué)后，我又來到車站，我望了一下對面街道，啊，怎么會有兩個(gè)車站？一個(gè)在這邊，一個(gè)在那邊。我站在這邊，看那邊的車來了，我急忙跑過馬路到那邊，誰知，我剛到那邊，車卻“逃跑”了；過一會，對面又來了一輛車，我又急忙往對面跑，沒想到，它跟我開玩笑似的，又跑了。就這樣，來回跑了幾圈，也沒坐上公交車，精疲力竭的我，只好停下喘喘氣再說，心想，以前跟爸爸媽媽一起沒有遇到過這情況啊。

這時(shí)，附近店鋪的阿姨看到我來回跑，奇怪地問我道，“小朋友，你這是去哪??？”我想，她一定是想騙我走，我不能說，但她是開店的，這么多人看著的呢，應(yīng)該是好人，于是我回答她說：“我要趕車回去。”“那你家住哪里?。俊薄褒埗紡V場。”“對面的車才是到龍都廣場的，你這邊上車的話就越走越遠(yuǎn)了！”

回想起來，那時(shí)候真傻，連“去”與“來”的車方向不一樣就不曉得，所幸的是，我沒有走丟，回家后，我假裝啥沒有發(fā)生一樣，見爸媽在家閑著，故意大聲說：“我回來了！”“我還以為你會把自己走丟呢?！薄霸趺纯赡?，我又不是牙牙學(xué)語的小屁孩。”

從這件事后，我的膽量就變得大了起來，因?yàn)槲抑劳饷娴氖澜绮]有我想象的那么可怕，成長是需要獨(dú)立的，感謝爸爸媽媽從小對我的鍛煉。

六年級年的作文 篇4

心愿是一粒小小的種子，種在心靈的土壤里，漸漸地生根、發(fā)芽、開花。每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿就是做一名美術(shù)老師，與可愛的孩子們一起展開想象的翅膀，畫出精美的畫作。

小時(shí)候，我有過很多心愿——當(dāng)老師，無論是體育老師、語文老師，還是音樂老師都很好……可就在那一次，我改變了我的想法。那天，媽媽帶我到美術(shù)興趣班參觀，我看到了許多栩栩如生的畫，色彩的搭配，構(gòu)圖布局的選擇，都是那樣的迷人。也就是這時(shí)，學(xué)畫的種子在我心底萌發(fā)了，我下定決心，一定要學(xué)好美術(shù)。

媽媽似乎看出了我的心思，幫我報(bào)了美術(shù)興趣班。課堂上，老師耐心地指導(dǎo)我們畫畫的要點(diǎn)，我們也認(rèn)真地吸收著知識。直到現(xiàn)在，我還一直在學(xué)畫，它不僅能使我忘掉憂愁，還能陶冶情操，給予我好朋友似的安慰。在我開心時(shí)，用顏料畫下自己的喜悅，畫作是靈動的、自然的、欣喜的；在我傷心時(shí)，用彩筆畫下自己的煩惱，畫作是灰暗的、冷清的、孤獨(dú)的。漸漸地，繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。

記得一個(gè)下著暴雨的早晨，我的心情也如同天氣一般，低沉、失落。我在家里跟媽媽狠狠地吵了一架，一氣之下，我躲到房間里，拿起一張白紙就畫。漸漸地，我沉浸在畫中，一筆一畫，一橫一豎，全像是有了生命一樣，溫柔地安撫了我躁動不安的心。不知不覺中已經(jīng)過了半小時(shí)，我看著我的畫，一下子豁然開朗，煩躁的心已經(jīng)平緩下來，心想，剛才明明是我不對，我怎么會這樣做呢？窗外的雨已經(jīng)停了，可我心中的雜云還沒散……

是繪畫給我的生活增添了樂趣，在我萎靡不振時(shí)給予朋友似的關(guān)懷，讓我幸福、快樂地度過每一天。有人曾說：“我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的無夢想無愿望的人?！笔前。覀兠總€(gè)人都應(yīng)該有夢想，它如天上月，皎潔之光照亮前行之路。我相信，只要努力，夢想不再是夢，它終究會實(shí)現(xiàn)。