在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文，歡迎大家分享。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文1

天下萬(wàn)物皆有聲。然而，有誰(shuí)知道大自然的聲音是怎樣的嗎？

大自然的聲音是“嘰嘰喳喳、嗡嗡嗡”的。你聽(tīng)，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌，從北方飛回來(lái)，無(wú)拘無(wú)束、自由自在地在空中展翅飛翔。公園里，百花齊放，爭(zhēng)紅斗艷，成群的蜜蜂與蝴蝶在花叢中翩翩起舞；田野里，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水心情的播種著種子?？茨莾?，桃花開(kāi)了，一朵朵，亭亭玉立、婀娜多姿，像一群穿著粉色衣裙的少女，嬌滴滴、羞答答的。

大自然的聲音是“轟隆隆、嘩啦啦”的。夏天到了，炎熱的天氣悶的人喘不過(guò)氣來(lái)。你快看，一道耀眼的、驚人的閃電沖破了黑暗，把天空劃開(kāi)了一條銀蛇般的裂口。緊接著，一聲霹靂，震耳欲聾。豆大的雨點(diǎn)像敲鼓似的擊打著地面，不一會(huì)兒就匯成一條小溪。雨后的空氣涼爽了許多，云開(kāi)霧散，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，各種顏色編織在一起像一座金色的彩橋，，使人忍不住想登上那座彩橋去會(huì)一會(huì)神秘的彩虹姑娘。

大自然的聲音是“呼呼呼”的，這是秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)的聲音。田野里，金黃的麥子熟了；果園了，瓜果飄香，到處都充滿著豐收的氣息，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)的笑容。

大自然的聲音是“刷刷刷”的。那是雪花飄零的聲音，一夜之間，觸目所及到處都是白色的世界，雪的天地。孩子們歡笑著、奔跑著，在雪地上滑雪、打雪仗、堆雪人，雖然小手凍得紅彤彤的，可還是玩的不亦樂(lè)乎。

大自然的聲音無(wú)處不在，只要你細(xì)心傾聽(tīng)，你就會(huì)知道大自然的音樂(lè)多么美妙！

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文2

大自然不需要人類，人類需要大自然?！}記

我是造物主。萬(wàn)物因我而生，因我而滅。我是代表著生命的天堂。在我這強(qiáng)而有力的大氣層之中，藏著一顆充滿著綠意和海洋純凈般的心。我是所有元素的創(chuàng)造者。直至今日，我早已不知絕大部分元素的名字。

從遠(yuǎn)古至今，我度過(guò)了45億年。我經(jīng)歷過(guò)寒冷的冰河時(shí)期，我不記得我誕生之日，但我知道我是一位母親。

過(guò)去，原古的三大元素；冰，火，水。冰為容器，水為廣闊之潔凈，火為原始天火。過(guò)去，植物因我的呵護(hù)變得生機(jī)勃勃，遼闊無(wú)垠又香氣濃郁。動(dòng)物因我的呵護(hù)而變得強(qiáng)大健碩。藍(lán)天白云夸贊我是一位善良的母親，植物動(dòng)物夸贊我是一位善良的園丁。過(guò)去，我看到過(guò)冰川，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……

但一切已成過(guò)去！我因?yàn)槭艿狡茐?，?dǎo)致水源枯竭，冰川融化，就連鮮花，芳草都即將枯萎，即將離開(kāi)這世界。萬(wàn)物再也聞不到花香，再也感受不到草原的遼闊壯麗。因?yàn)槠茐恼叩钠茐?，讓海洋，湖水都已失去光澤。海洋生物走向滅絕。而這一切的罪人就是——人類。

生靈向我哭訴著，他們的滅絕；冰川向我抱怨著，人類的溫室效應(yīng)；水源在我面前流下最后一粒晶瑩淚珠，向我訴說(shuō)著他最后的生命。雖然這只是我的預(yù)知，但我也不希望有著如此環(huán)境。

是我創(chuàng)造了人類，他們的智慧，造就了如今偉大的科技。但，事物總有著一正一負(fù)，你們?nèi)祟悏汛罅?，卻使得自然生靈變得瘦弱。我也躲在角落中痛苦自憐，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)身上一點(diǎn)一點(diǎn)的綠意正在消失，一點(diǎn)一點(diǎn)的水源變成了墨水的顏色，讓我感覺(jué)深不見(jiàn)底。

我是仁慈的，但由于你們的破壞，使得我更加衰敗。我可以隨時(shí)用冰川病毒消滅你們，我也可以隨時(shí)用大海洪水淹沒(méi)你們，我甚至可以用更多你們意想不到的災(zāi)害讓你們就此滅絕。

在你們之前，出現(xiàn)過(guò)比你們更強(qiáng)大的生物，我也曾滅絕過(guò)它們。我衰敗，你們也要衰敗，我強(qiáng)大你們也會(huì)強(qiáng)大！這是恒古不變的道理。

人類?。∥也⒉恍枰銈?，而你們卻需要我。我孕育著你們，不求回報(bào)，你們何時(shí)又能把我心上的傷疤治愈?；貧w到原初的綠意盎然，水天相接的自然環(huán)境中呢？

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文3

我是一株小小的蒲公英，小的微不足道，小的被微風(fēng)輕輕一吹就不見(jiàn)了蹤影……在歲月的洗禮之下，我逐漸長(zhǎng)大，變成了一株隨時(shí)等候著自己人生中的第一場(chǎng)旅行的蒲公英。

我同我的兄弟姐妹們?cè)谧约簨寢尩膽驯Ю镬o靜等候著。但是想要旅行就得通過(guò)天氣的重重考驗(yàn)。這幾天我們都在暴雨中度過(guò)，很多兄弟姐妹們都挺不住了，但我為了實(shí)現(xiàn)自己去旅行的夢(mèng)想，苦苦的堅(jiān)持了下來(lái)。

聽(tīng)人們說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后總現(xiàn)彩虹。”看來(lái)還真是有道理的，等候了許久，我終于迎來(lái)了人生中的第一場(chǎng)旅行。我準(zhǔn)備就緒，風(fēng)終于來(lái)了，我也隨著風(fēng)飄到了旅行的第一站一一教室的門(mén)口。我聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和筆尖在紙上“刷~刷~”的聲音，這種聲音是學(xué)習(xí)時(shí)才有的專屬音樂(lè)?？娠L(fēng)不容我多看，便被迫來(lái)到了下一站。

下一站本是一個(gè)美麗漂亮的竹林之旅，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)這樣倒霉——?jiǎng)偤寐湓诹酥窳种械男∠?。我心想：人生中的第一?chǎng)旅行就這樣匆匆結(jié)束了嗎？可是我還有好多美麗的地方?jīng)]有去過(guò)呢！這夢(mèng)想也才只完成了一半呀……咦？我怎么還在移動(dòng)？風(fēng)不是把我吹進(jìn)了小溪里嗎？我低頭一看，原來(lái)我是順著溪水在流動(dòng)??！那也就是還可以繼續(xù)完成我的夢(mèng)想了。小溪旁的小草、小樹(shù)郁郁蔥蔥的，小昆蟲(chóng)躲在葉子下午睡，一切都很愜意。小花在岸旁向我招手，它們一定和我一樣有著自己美好的夢(mèng)想吧！看著看著，我竟然不知不覺(jué)的來(lái)到了小溪的盡頭，全身濕漉漉的，風(fēng)竟不能再把我吹起。我只能待在原地一動(dòng)不動(dòng)，盼望著暖陽(yáng)的出現(xiàn)。我等啊等，等啊等，等了許久，就在我連最后一點(diǎn)希望也快消失之際，暖陽(yáng)的余光照在了我濕漉漉的身上，我現(xiàn)在已經(jīng)被暖陽(yáng)烘干了，我的旅行仍然在繼續(xù)，風(fēng)也仍然在幫助我……

我雖然沒(méi)有華麗的外表，但是有一顆游覽世界各地的心，隨著風(fēng)去旅行，風(fēng)停在哪里，我就停在哪里，不去選擇自己的生長(zhǎng)地。無(wú)論是落在肥沃的土地里，或是貧瘠的土地，都要讓自己適應(yīng)環(huán)境，然后綻放，讓下一代繼續(xù)完成我的夢(mèng)想一一游覽世界各地。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文4

我是大自然中的一員。雖然我很渺小，但是我在關(guān)鍵時(shí)刻卻起到了大作用，雖然我很膽小，但是我會(huì)在危急時(shí)刻挺身而出。――題記

我原本是藍(lán)藍(lán)的天空上一片悠悠的云朵中的一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的一員，隨著云朵姐姐到處游玩，我們到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方，也見(jiàn)到了無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景。

一次，調(diào)皮的風(fēng)弟弟把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)即將干涸的池塘上空，里面年輕的、年老的魚(yú)兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然我知道他們是為了拯救這些小魚(yú)兒，但是我還是不敢往下跳，生怕磕爛了、摔疼了。就在我猶豫不決的那一瞬間，速度極快的閃電哥哥高聲地吼叫了起來(lái)，他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別害怕，勇敢點(diǎn)，跳下去吧!”披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：“妹妹，跳吧!為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!”聽(tīng)了這些話，我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過(guò)了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚(yú)兒們歡快地歡迎我們，對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們救了我們?！边@時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會(huì)害羞似的，紅得像半個(gè)大大大蘋(píng)果，天上美麗的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮“啊啊!好美啊!”

從此這就是我的新家了，每天，小魚(yú)們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友，我們還一起說(shuō)話聊天，談?wù)撟约禾聛?lái)的途徑。你一句，我一句，大家聊的真開(kāi)心。大家快樂(lè)的交談，交朋友。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺(jué)睡到大天亮。睡個(gè)舒舒服服的覺(jué)。

我是大自然中的一員，我愛(ài)大自然，即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴，但是我為大自然做了貢獻(xiàn)，我的人生就在這池塘里度過(guò)，每天我都能交到新朋友，和他們一起玩耍嬉戲……

我想大家都應(yīng)該已經(jīng)猜到我是誰(shuí)了吧!我就是那一顆無(wú)人知曉的小雨滴。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文5

走進(jìn)大自然，讓我們聆聽(tīng)它的聲音，記錄它的美好吧！

大自然的一切都是人類的好朋友，走進(jìn)大自然，到處都是好朋友的身影。你好，大樹(shù)，你晃動(dòng)的身軀讓我想起舞臺(tái)上優(yōu)美的舞姿；你好，小草，你彎著的身子是在向我問(wèn)好嗎？你好，蝴蝶，你美麗的翅膀是我見(jiàn)過(guò)最美麗的衣裳；你好，蜜蜂，你提著蜂蜜，想必是昆蟲(chóng)界最勤勞的搬運(yùn)工；你好，螞蟻，你真是一位“大力水手”，你好……

坐在路邊，撥開(kāi)草叢。哇，這真是昆蟲(chóng)的世界！

蛐蛐在一塊石頭上愜意地爬著，好像在享受著陽(yáng)光的照耀。一對(duì)小甲殼蟲(chóng)在灌木叢里你追我趕，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！來(lái)追我呀！”幾只蟋蟀圍成了一個(gè)圈，好像在津津樂(lè)道著一些有趣的事情。還有許多不知名的小昆蟲(chóng)聚在一起在放聲歌唱，像是一個(gè)樂(lè)團(tuán)在演奏著美妙的音樂(lè)。我靜靜地看著這個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界，多么想變成一只昆蟲(chóng)，與它們一起玩耍。

走進(jìn)大自然，親近大自然，這里是另一個(gè)世界！這里是精彩的課堂！你會(huì)在這里發(fā)現(xiàn)很多有趣奇妙的事情，你會(huì)在這里感到心曠神怡。讓我們一起用耳朵傾聽(tīng)，用眼睛欣賞，用心去感受這美妙的大自然吧！

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文6

善惡好壞只是一念之差，但結(jié)果卻截然不同，一個(gè)受人尊敬，一個(gè)遭人唾棄。在每個(gè)人心中，都有一個(gè)心靈天平，一邊的砝碼是個(gè)人利益，一邊的砝碼是個(gè)人道德，要偏向哪一邊？對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，一定會(huì)有不同的答案。

那是一個(gè)陰沉沉的早上，寒風(fēng)刺骨，一位衣衫單薄的婦女在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她的懷里還抱著一個(gè)天真可愛(ài)的小嬰兒，婦女正站在母子上車處的護(hù)欄內(nèi)，等著車。

這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)身穿大皮衣的大老板，他哼著小曲，向普通上車處望了一眼，那里正排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，他又向母子上車處一望，嘿，為了上車，不如……他一邊打著小九九，一邊向母子上車處走去。之后，又陸續(xù)走來(lái)了三個(gè)相貌堂堂的大男人，把瘦小的婦女?dāng)D到了一旁。牌子上明明寫(xiě)著母子上車處，難道他們沒(méi)有看到嗎？再回頭看看那四個(gè)人，怎么看怎么不像文盲，但不是文盲，又如何會(huì)神氣十足的站在這里？

其實(shí)，他們是文盲，是心靈上的文盲，為了一時(shí)的利益，很多人都成為了心靈上的文盲。比如坐在老弱病殘?jiān)袑Ｗ系膸浤徐n女，在垃圾桶旁卻往別處扔垃圾的路人。我為這些人感到可憐，那是一種可悲的可憐，為他們的心靈選擇。

利益與道德分別通往不同的道路，而你的選擇，會(huì)成為你的一個(gè)檔案，一個(gè)道德檔案。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文7

　 “我多希望飛起來(lái)啊，去參觀整個(gè)世界?！边@是我童年的夢(mèng)想，光陰似箭，日月如梭，很快我長(zhǎng)大了。一天早晨，一縷晨風(fēng)撲面而來(lái)，我的身體頓時(shí)輕了起來(lái)，我飛起來(lái)了！

我左看看右看看，想把所有的景物都盡收眼底。青的草，綠的葉，各種五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，小燕子也匆匆忙忙從南方飛了回來(lái)，掠過(guò)我身邊還不忘打招呼，是去參加春的舞會(huì)嗎？在我飛行的途中，身邊還不時(shí)飛過(guò)幾只各色的小蝴蝶，它們?cè)诨▍仓信苤?，玩得不亦?lè)乎。湖岸邊，柳樹(shù)姑娘正對(duì)著平靜的湖面，靜靜地梳理著美麗的秀發(fā)，風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)絲，輕輕飛揚(yáng)。地上起眼的小草，在地下休息夠了，也使勁掙脫了大地媽媽的懷抱，探出嫩綠色的小腦袋。

天空籠罩著一層烏云，越壓越低愈顯得黑；風(fēng)揚(yáng)起地上的塵粒，在空中肆虐。眼前，一片渾濁混亂。終于，下雨了，頃刻間，世界變得嘈雜起來(lái)。在大雨中我沒(méi)有歇息，繼續(xù)向遠(yuǎn)方飛去。地上那半腿高的雜草叢此刻伏到在了地上，朝著風(fēng)的背磕著頭，不敢起來(lái)，我也被風(fēng)吹著往前跑，尋找家。

不知不覺(jué)，雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，而我，落在了一片草地上，等待雨的澆灌，陽(yáng)光的照耀，慢慢發(fā)芽。

我是一顆蒲公英的種子，隨風(fēng)而去。

隨遇。而安。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文8

暑假里的一天，爸爸、媽媽和我一起到大連旅游。這是一次快樂(lè)的旅行，令我至今難以忘懷。

大連是個(gè)美麗的海濱城市，旅游景點(diǎn)很多。那天上午，我們隨著旅游團(tuán)到了大連市海洋館。海洋館里的魚(yú)可真多?。∮袃疵偷拇篚忯~(yú)，有二百多歲的大海龜，還有正在睡覺(jué)的電鰻，各種魚(yú)類應(yīng)有盡有。大大小小的飛魚(yú)，在一個(gè)大玻璃罐里游來(lái)游去，不時(shí)飛出水面，讓我大飽眼福。會(huì)變色的比目魚(yú)，不斷變換著色彩，似乎在山石、水草中捉迷藏，使我驚異的眼睛不敢眨一眨。

游覽的人很多，人聲鼎沸，疑問(wèn)聲和贊嘆聲不絕于耳。我心里無(wú)比高興，真想變成一條魚(yú)，跟隨那些魚(yú)兒們一起游一游。

從海洋館出來(lái)，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了動(dòng)物園。我很喜歡動(dòng)物，到動(dòng)物園參觀是我的夢(mèng)想，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我目睹了勇猛的獅子，矯健的梅花鹿，頑皮的猴子和飛翔的雄鷹。令我沒(méi)想到的是，這里竟然還有國(guó)寶大熊貓。大熊貓憨態(tài)可掬，真有意思，有的在呼呼睡大覺(jué)，有的在整理自己的毛發(fā)，還有的在哄著自己的熊貓寶寶玩耍。動(dòng)物園里的動(dòng)物太可愛(ài)了，美麗耀眼的孔雀，姿態(tài)各異的錦雞，亭亭玉立的長(zhǎng)頸鹿，真是千奇百怪，各領(lǐng)風(fēng)*。

中午時(shí)分，我們終于盡了游性。帶著滿懷的好心情，乘上大巴，我們來(lái)到了大連港口。不知誰(shuí)一聲吆喝：“走，游輪上吃美餐去！”大家齊刷刷地登上游輪。這兒有很大的餐廳，最有特色的菜是“紅燒海龜水煮魚(yú)”。我們又驚又喜，一邊品嘗著美味佳肴，一邊欣賞著岸邊的風(fēng)景：輕輕的海風(fēng)，依依的垂柳，海天一色，令人心曠神怡。

下午，我們來(lái)到德陽(yáng)購(gòu)物廣場(chǎng)購(gòu)物。這是一幢金碧輝煌的大樓，十幾層呢。里面物品琳瑯滿目，光彩照人，讓人目不暇接。購(gòu)物的人很多，摩肩接踵，人頭攢動(dòng)，讓人驚嘆不已。我看到一個(gè)滑板車，那可是我早就期盼擁有的??！媽媽也深知我的心事，看看牌子，又看看價(jià)錢(qián)，說(shuō)不錯(cuò)不錯(cuò)。八十九元，買(mǎi)下了。我高興極了，又蹦又跳，媽媽、爸爸也樂(lè)開(kāi)了花。

在大連玩了三天，我們還游覽了極點(diǎn)樂(lè)園、青森公園、星海公園等許多地方。我累并快樂(lè)著。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文9

我長(zhǎng)著一雙黑黑的眼睛，長(zhǎng)的像一只海豚，而且還生長(zhǎng)在長(zhǎng)江中，你知道我是誰(shuí)嗎？嘻嘻！我就是可愛(ài)的江豚。 長(zhǎng)江是我唯一的家，在這里我有爸爸，也有媽媽還有小伙伴們。水里有水草，還有美麗的珊瑚。長(zhǎng)江十分清澈，從水面上看都可以看見(jiàn)水底下美麗的石頭！ 不知什么時(shí)候，長(zhǎng)江變了，一張張大網(wǎng)把我的小伙伴們捉住。

水里的塑料袋、易拉罐隨處可見(jiàn)，長(zhǎng)江沒(méi)有原來(lái)那么清澈、安靜了！上面全都是捕魚(yú)的船只，只要一不小心就會(huì)被捉住。水底再也沒(méi)有水草和珊瑚了。望著陌生的長(zhǎng)江，我再也找不到回家的路了，再也找不到小伙伴們了。再也找不到爸爸媽媽了。 有一天，我游的江面上，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些大網(wǎng)、垃圾、捕魚(yú)的船只都是人類造成的。我真想告訴他們：人類，長(zhǎng)江是我們江豚唯一生活的地方，也是我們的家，我們想要一個(gè)安靜、清澈的家，像你們這樣會(huì)讓我們的同類死的更多，甚至可能滅亡。

請(qǐng)你們清醒清醒吧！別再用你們那貪婪的雙手捕捉我們了！ 這時(shí)一張大網(wǎng)向我撲來(lái)，我被捉住了，這時(shí)我仿佛看到了原來(lái)的長(zhǎng)江，看到了美麗的珊瑚，看到了水草，看到了清澈的江水，看到了爸爸媽媽，也看到了我和小伙伴們盡情玩耍！我真希望長(zhǎng)江能變回原來(lái)的樣子，因?yàn)槲覑?ài)長(zhǎng)江！

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文10

大自然真是奇妙啊，有落霞與孤鶩齊飛的韻致，也有清明時(shí)節(jié)的典雅，還有霜葉紅于二月花的美麗……其中，我最喜歡那雨的高貴。

這一天，天色暗淡?？諝庵?，彌漫著一股淡談的潮濕。沉默，無(wú)盡的沉默，這是暴風(fēng)雨來(lái)之前的寧?kù)o。

有那么一刻，我覺(jué)得這雨并不會(huì)下下來(lái)。但隨之而來(lái)的，是響徹云霄的一聲巨啼“轟～轟”。緊隨著雷聲的，是那刺眼的閃電，一下，兩下，三下……晃得我睜不開(kāi)眼。起初，只是微微的風(fēng)，而現(xiàn)在成了巨大的風(fēng)；起初，只是毛毛細(xì)雨，而現(xiàn)在的天，就像缺了口似的，如瀑布般的水在嘩嘩的下著；起初，人都嘻哈打鬧的在街上行走著，而現(xiàn)在街上已完全看不到人的身影了……

此時(shí)的街上，已經(jīng)匯聚成了一條一條的小河。我擔(dān)心雨再這樣下下去，我們生活的城市會(huì)不會(huì)變成一片汪洋。但這場(chǎng)暴風(fēng)雨并沒(méi)有下多久。雨停了，這時(shí)天空中出現(xiàn)了一抹魚(yú)肚白，天空中云也慢慢散了，天空又變得湛藍(lán)湛藍(lán)的了，一切又像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。天空、世界、萬(wàn)物又全都恢復(fù)了平靜，天空中出現(xiàn)了赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹橋，就像是從間通往仙境一樣。

大自然真是神奇呀，一會(huì)可以晴空萬(wàn)里，一會(huì)也可以烏云密布，一會(huì)還可以大雨交加。我愛(ài)大自然。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文11

大自然奇妙無(wú)比，值得人們?nèi)テ渲刑骄?。科學(xué)家們就從中研究出了許多高科技。

比如說(shuō)狗的鼻子，科學(xué)家們就研究狗的鼻子號(hào)稱電子鼻?？梢月劦饺藗兟劜坏降臍馕?，甚至可以聞出含有的成分，可以用來(lái)偵緝。其嗅覺(jué)不亞于真正的狗甚至狼狗。還有電子蛙眼……

還有河流中的情況——紅潮。每當(dāng)河流中的藻類一生二、二生四、四生八……不斷延伸下去，藻類就會(huì)吸取當(dāng)?shù)厮虻难鯕?，形成紅潮導(dǎo)致河流中的生物要么死去要么逃之夭夭。這不但影響撈魚(yú)的人，還影響周圍的人。因?yàn)榧t潮會(huì)釋放出毒氣，無(wú)意中吸取的人會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)“故障”甚至癌癥。紅潮對(duì)人們危害這么大，又無(wú)法消滅它，就只能惹不起躲得起了。但是，美國(guó)研究小組就用超聲波來(lái)消滅藻類。藻類之所以能浮上水面，是因?yàn)橛幸环N細(xì)胞。而用超聲波使用一定的頻率將浮力細(xì)胞out，藻類就會(huì)沉下水面，失去陽(yáng)光，馬上死翹翹。

還有防毒面罩，第一次世界大戰(zhàn)中德國(guó)向法國(guó)投扔毒氣彈，導(dǎo)致5000官軍死亡。于是法國(guó)科學(xué)家開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，將各種動(dòng)物放在毒氣區(qū)。結(jié)果只有野豬沒(méi)死。原來(lái)，野豬一遇到刺鼻的味道就拱地，地里的土壤和水分過(guò)濾了毒氣所以沒(méi)有死?？茖W(xué)家就此研究出了防毒面具。結(jié)果再一次戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，德國(guó)故技重施，法國(guó)官軍死傷率大大減少?？茖W(xué)家們就說(shuō)：“野豬拯救了大家?！?/p>

大自然多么奇妙啊！

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文12

小時(shí)侯，我與婆婆相依為命，在鄉(xiāng)下的田野溪流邊長(zhǎng)大，婆婆有閑，我賴在婆婆身上；婆婆不空，我就和農(nóng)家丑娃們一起用腐臭的雞腸釣螃蟹，裹門(mén)后的蛛網(wǎng)粘秋蟬……媽媽來(lái)看我，憂慮地對(duì)婆婆說(shuō)再不讀書(shū)這娃娃就成了野女娃子了！于是決定帶我回城讀幼兒園。

野慣了的我怎么也不愿進(jìn)幼兒園的大門(mén)，扭股糖似的扯著婆婆的衣角不放。媽媽就說(shuō)你要聽(tīng)話，如果你乖，婆婆星期六就來(lái)接你，不然她從此不要你了！生怕婆婆從此真地不要我，只有松開(kāi)手。

我到現(xiàn)在還記得老師姓任，很瘦，個(gè)子只及我媽媽的肩膀。她領(lǐng)我走進(jìn)教室時(shí)，小朋友已在圍得像馬蹄樣的小椅上坐好。順著老師手指的地方，我怯生生地走到“馬蹄”轉(zhuǎn)角處的一個(gè)空位上坐下。老師也在“馬蹄”的缺口中央擺上一張大一點(diǎn)的椅子坐了下來(lái)。

老師及時(shí)制止了小朋友對(duì)我的張望，說(shuō)：今天是開(kāi)學(xué)第一天，我要給小朋友提個(gè)要求……我正在想婆婆的亂七八糟的腦瓜一下子捕捉到了“要求”這個(gè)詞，就丟開(kāi)了婆婆，開(kāi)始使勁兒想“要求”是個(gè)什么，圓不圓，我抱得動(dòng)不？

當(dāng)然，一周中肯定還發(fā)生了很多事，不過(guò)我都記不得了，反正，星期六終于在我無(wú)比焦灼的等待中來(lái)到了。 下午，小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)向老師說(shuō)著再見(jiàn)離開(kāi)幼兒園。我抓著木柵欄，一萬(wàn)次想著婆婆馬上要來(lái)接我，真是“望穿秋水”！守門(mén)的叔叔和媽媽熟識(shí)，在小朋友走完后只囑咐我不要跑遠(yuǎn)，說(shuō)媽媽開(kāi)完會(huì)就來(lái)領(lǐng)我便忙他的去了。

我走出木柵欄，向街口張望，沒(méi)有婆婆的影子，就往前走，邊走邊望?，F(xiàn)在說(shuō)來(lái)肯定有人不相信：一個(gè)才四歲多的孩子，居然就憑著婆婆帶我走過(guò)這條路時(shí)留下的記憶，一個(gè)人走了近十里路，回到了婆婆的身邊！等我無(wú)比委屈地號(hào)啕著撲進(jìn)婆婆懷里時(shí)，天都黑透了。

那時(shí)，我當(dāng)然不知道媽媽發(fā)現(xiàn)我不在了，帶著幼兒園的老師到處找我找得翻天覆地的情景。

我第一次上幼兒園的歷史為漫長(zhǎng)的一周。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文13

一天，我正在做著美夢(mèng)，突然一陣大風(fēng)把我吹得飛了起來(lái)，我真納悶?zāi)?，為什么平時(shí)大風(fēng)都吹不飛我，而這時(shí)卻這樣，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，爬起來(lái)，呀，我居然變成了一只螞蟻！

當(dāng)螞蟻可不好受，黑黑的腦袋，細(xì)細(xì)的腿，頭上還頂著一對(duì)丑陋的觸角，全身都黑，簡(jiǎn)直是從非洲殖民過(guò)來(lái)的吧。出門(mén)也不好受，好半天才出了門(mén)，但我又轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)螞蟻也不錯(cuò)，歪打正著，我不是就可以了解螞蟻的世界了嗎？

剛出來(lái)，我遇見(jiàn)了一位小伙伴，他同我碰碰觸角，我馬上就心神領(lǐng)會(huì)：“你怎么還在這兒走馬觀花，蟻王很生氣啦！”對(duì)不起，我?guī)讉€(gè)小時(shí)前還是人……啊呸！是螞蟻?！蹦俏恍「鐐儍哼^(guò)了好半天，才半信半疑地在前面引著我，到了一個(gè)土包前，他輕輕地推了一下我，我立刻就滑了下去，進(jìn)去之后里面裝的挺豪華，幾十只螢火蟲(chóng)在大廳里相映成趣。地上有芭蕉葉鋪成的地毯，有著用破銅爛鐵做成樂(lè)器的小樂(lè)隊(duì)，一切是那么美好，我像只離弦的箭一樣的去施工區(qū)，正在我干得熱火朝天，頭昏眼花的時(shí)候，“啪啪”，外面?zhèn)鱽?lái)木頭斷裂，一只大腳跺壞了蟻窩，明亮亮的陽(yáng)光速的蠶食著這些少得可憐的黑暗，不一會(huì)兒就占滿了整個(gè)蟻窩遺址，我看不清任何東西，好大一會(huì)兒，從酸痛的眼睛里看到，塵土紛囂之間，伸進(jìn)來(lái)一根大棒子——人類的手，這手怎么這么熟悉，還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那手以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓住了我……

“??！”嚇?biāo)牢伊?，原?lái)螞蟻的事是假的呀，真是令人虛驚一場(chǎng)。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文14

大自然中有許多奇妙的聲音，只要你仔細(xì)的去觀。很多奇妙的發(fā)現(xiàn)。

雷聲來(lái)了，像有許多個(gè)人在天上吼叫，又像雷公在用力的打著鼓“轟隆??！轟隆?。　本薮蟮穆曧憘鞅榱舜笞匀坏拿恳粋€(gè)角落。鳥(niǎo)兒害怕地躲回家里，青蛙也不再“呱呱”的叫，而是捂著耳朵跳進(jìn)草叢里。天空陰沉沉的，雷公好像發(fā)怒了，用閃電把天空撕開(kāi)一個(gè)大口子，“噼里啪啦！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨大的音響，大自然沉默了。誰(shuí)也無(wú)法阻止這震天的吼叫。閃電更加得意了。它肆無(wú)忌憚地吼叫著，傳遍整個(gè)世界……

雨，悄悄地來(lái)了。之前還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻是狂風(fēng)怒吼，“呼——呼——”的風(fēng)聲旋轉(zhuǎn)在耳邊。頓時(shí)，天上下起了傾盆大雨，滿世界都是雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪，啪”“滴答，滴答”“叮咚，叮咚”像一首有節(jié)奏的交響曲。

不知道在什么時(shí)候，雨聲悄悄地停了，風(fēng)也停止吼叫。大自然逐漸變得清晰起來(lái)，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，青蛙也跳出來(lái)為鳥(niǎo)兒伴奏，凝聚在樹(shù)葉上的露珠正在往下滴著，滴進(jìn)泥土里，滋潤(rùn)著每一朵花花草草，大自然逐漸變得有活力起來(lái)。

在大自然中，有著許多的奇妙的聲音。只要我們仔細(xì)地用心靈去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美妙的聲音，泉水的“叮咚”聲，鳥(niǎo)兒的“嘰喳”聲，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲……我們要用心去觀察，就能聆聽(tīng)更多美妙的聲音。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文15

今天我對(duì)考試成績(jī)十分滿意，果然與我預(yù)想的分?jǐn)?shù)一樣，讓人十分愉快。我躺在床上回想著一天的生活，不知不覺(jué)中進(jìn)入了奇幻的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)低矮的洞里，著實(shí)被這個(gè)場(chǎng)景嚇了一大跳：“我怎么變這么矮了呢？陰暗的洞里堆著十幾個(gè)爛土豆。”“歡迎光臨米老鼠王國(guó)，我親愛(ài)的朋友?！币恢幻桌鲜笞呱锨皝?lái)?！芭?，我今天不是變成富豪或船長(zhǎng)，而是一只米老鼠。”還沒(méi)等我回過(guò)神兒就聽(tīng)到：“那么，先由我告訴你一些注意事項(xiàng)：不要隨便出門(mén)，因?yàn)椴妥琅耘恐恢粌磹旱呢垼覀冊(cè)S多伙伴都被它填到肚子了”。

這戶人家是相當(dāng)?shù)母辉＃麄儾妥郎系氖澄锒际怯米钯F、最新鮮的食材做的，想偷可沒(méi)那么容易。“不過(guò)您不用擔(dān)心沒(méi)吃的，我們這里有一些過(guò)期的芝士可以吃，都是兄弟們從垃圾桶里翻出來(lái)的，要不……”還沒(méi)等它把話說(shuō)完我就拒絕了，“不！我不想吃這些過(guò)期食品，我要吃餐桌上那些好吃的，讓你們看看我是怎么教訓(xùn)那只貓的?！?/p>

于是我踏上了自己的旅程，當(dāng)時(shí)那貓正在美美地品嘗進(jìn)口牛奶，我偷偷地掃視了一下，發(fā)現(xiàn)房間里鑲金戴銀，金碧輝煌，果然是有錢(qián)人家。在貓喝奶時(shí)，我用鋒利的小爪吃力地往上爬，費(fèi)了九牛二虎之力才爬上這“高聳入云”的桌子。

哇！提拉米蘇、紙杯蛋糕、披薩和炸雞等美味食物近在眼前，我真想狠狠地咬一口提拉米蘇，可是貓喝完了奶，突然嗅到了一股特別的味道，它很快就意識(shí)到了我的存在，屁股一抬，兩腿收縮，縱身一躍，不費(fèi)吹灰之力飛到了餐桌上，兩眼射出的殺氣令我毛骨悚然，真不愧是主人的大殺器，光是兩眼就能把我嚇得個(gè)半死，不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在的局勢(shì)，我只能跟他轉(zhuǎn)上幾圈兒了。

我跟它在飯菜之間來(lái)回穿梭，來(lái)得早不如趕得巧，正巧小主人放學(xué)回家，剛一進(jìn)門(mén)，他就看見(jiàn)貓站在桌上“吃飯”，趕忙拿起小木棒去打它下來(lái)，又把它抱到自己房里打，一邊打一邊說(shuō)：“你竟敢偷吃我的飯？”

從此以后再也沒(méi)見(jiàn)到那只貓的蹤影……

我們過(guò)上了幸福的生活，再也不用擔(dān)心被貓抓了。

通過(guò)這次旅程，我明白了幸福的生活是需要我們自己努力去爭(zhēng)取、去創(chuàng)造的。