我的愛好作文小學生大全
當然了，玩悠悠球是我的興趣與愛好，我不會因此影響學習的，他不過是我學習疲勞后的“小伙伴”，讓我們一起成長，相互關心，相互提高。我最崇拜的高手是馬凱——他是我心中的英雄，假如你的悠悠球技術非常高，就能去北京參加“火力少年王”悠悠球大賽。這里給大家分享一些關于我的愛好作文小學生，供大家學習。
我的愛好作文小學生1
擁有音樂，對于人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫
我認為自己并不善于駕馭音樂，朋友們卻說我的歌唱得好。我常常問他們：“好，是什么概念?”沒人能夠回答我。他們最是淡而甜地笑笑：“好就是好嘛!”是我用極附感情的歌曲勾勒出他們心中無法道出的秘密，還是那五音不全的片段讓他們覺得好笑?我真的不知道。
但我任愛駕馭音樂，執(zhí)著地。我也同所有駕馭它的人一樣，渴望擁有一個能夠點石成金的魔杖，吧普普通通的音符變成陽光般燦爛的樂章。
我是那樣的需要它，我總是深深地陶醉在音樂散發(fā)出的恬靜氣息。在孤寂或是郁悶的時候，聽上一段音樂，靜靜的欣賞著，那些音符，會給我?guī)砬八从械奶耢o與闊朗，冰冷的`靈魂仿佛也溫暖了;在高興或驕傲的時候，聽上一段音樂，點撥那些跳躍的音符，快樂時難以言表的，舞蹈的靈魂仿佛也有些張揚了!音樂，就是這樣、簡簡單單，在我的生命中，充當著我最忠實、最親密的朋友。
有事沒事，我總愛拿著一張白草稿紙，在上面盡情地傾吐著、發(fā)泄著、瀟灑著音樂所給于我的。完后，隨手一放，過一段時間再看時，自己竟也會笑、會哭。有時也會發(fā)現(xiàn)，其實寫的曲兒還可以!
我慢慢地長大，也慢慢地覺得，駕馭音樂，是一種享受。擺弄那些調(diào)皮的音符，好像觸到了天使的手，就會有夢生成。
音樂已成為我生命中的一部分。我不敢想象失去音樂后的我會是什么樣子。
我的靈魂石什么做的?是音樂做成的!我可以如此堅定的回答。我的頭發(fā)成了五線譜，我的五官成了可愛的音符，我的手勢復點，我的腿則是升降調(diào)。呵，我我不就是一個活生生的音樂載體么?
音樂不僅僅是我的業(yè)余愛好，更是我生命中的一部分，是我的靈魂!這不會因為時光的小事而改變!
我愛它，直到永遠。
我的愛好作文小學生2
我有不少的愛好，除了運動，我就酷愛練書法。
這項愛好已經(jīng)伴隨我七年左右了。我每天都在練，一星期兩到五次，一次寫三張紙，有時認為自己不夠熟練還會多練幾張，直到練出了最好的手感再寫一幅后才罷休。
幾年過去了，我已把書法練得很熟練了，參加過幾次比賽，獎有大有小，小的三等獎，大的特等獎——就是被邀請去現(xiàn)場寫。
為了能是我這項愛好發(fā)揮作用，今年春節(jié)，我去永豐街道參加一個寫春聯(lián)的活動。規(guī)則是志愿者們把自己當場寫好的春聯(lián)送給旁觀的人。我拎著沉甸甸的紙袋子走上臺階，從袋子里拿出寫字的工具，把春聯(lián)紙攤在毛氈上準備開始寫了。我看左右兩邊都是四五年級的小學生，不由得想：嘿嘿，他們寫的一定沒我好!我寫的對聯(lián)是“一馬當先鴻運開，萬事如意財源進”，橫批“龍馬精神”。
冬天的早晨比較冷，我的手指簡直快要凍僵了。我毫無顧忌地寫了個“一”字，又連連寫了六個字，如行云流水、排山倒海，我頓時很欣喜，又大筆一揮寫完了一聯(lián)，橫批的四個字寫得抑揚頓挫，又是太亂了。我把它用夾子夾在后面的線上，我瞟了前面的人行道一眼，圍觀的人連五個都不到，而且都聚集在其中一個志愿者面前。而我這邊似乎有點冷清，我想我是不是寫得沒他們好?
正當我彎下腰從袋子里掏出另一幅春聯(lián)紙時，我仿佛聽見有人在對我說話，我連忙直起身，原來是位老奶奶想要我的那幅春聯(lián)，我高興極了，趕快把背后的春聯(lián)摘下來送給她，老奶奶滿是皺紋的臉上洋溢出了快樂的微笑，對我的字贊不絕口，我很驚奇，又很驚喜，望著老奶奶遠去的身影我信心大增，更大膽的寫了。
一過早上八點，行人就越來越多了，圍觀的人也多了。我已經(jīng)送走了六幅春聯(lián)了，而別人只寫了兩三張，可見我既有速度又有效果。站在我面前的都是要我寫的春聯(lián)的人，有好幾個都是很早來的。我又寫好了一幅，送給了一位老伯，他接過字，仔細欣賞了一番，大拇指一翹，直夸道：“寫得好，寫得好!真不錯……”旁邊的人也湊過來看，都說好，我心里就像灌了蜜似的。
快樂的時間總是那么短暫?；顒咏Y束了，還有幾個人沒有拿到我的字，挺遺憾。管理員對他們說，別急，還有下次呢，等明年再來吧!是啊，還有明年，希望我能表現(xiàn)得更好。
練習書法是我的愛好，它帶給我無限樂趣。
我的愛好作文小學生3
畫畫，算是我的愛好吧。為什么我會學習畫畫呢?是因為我從小就調(diào)皮貪玩，不愿意像和尚一樣坐著念經(jīng)，所以老爸才讓我學畫畫，想讓我靜下來，結果，我很快讓老爸的眉毛扭成了麻花條，因為我還是沒靜下來。不過，我竟喜歡上這門藝術畫畫!
記得那天，陽光仿佛一只無形的手，輕輕地摸著我煩躁不安的心情。而書房里，老爸正對著手機瘋狂地找我的老師。那時我長得很可愛，烏黑烏黑的眼睛下，長著一張紅潤的小嘴，小鋼盔一般的波波頭，齊齊的劉海顯得更加俏皮。
老師終于找到了，于是我走進教室。實際上這不是什么畫室，簡直是個玩具室，柜子上處處可見小熊、風鈴、芭比娃娃、變形金剛、積木。看得我眼珠子都直了。
還沒開始上課，老師給我們看動畫片。那個老師真美，長發(fā)及腰，有一雙修長的腿，一雙大眼睛十分有靈性，櫻桃嘴不斷地吐出一些溫柔親切的話語，一看就是眉清目秀，聰明機靈的人。
開始上課了，并不是我想的枯燥無味的，這個女老師不時吐出一個笑話，如果誰表現(xiàn)好她總會給他們一些糖，或者把柜子上的玩具取下來給他們玩，但大多數(shù)都是整個班都這樣，如果誰不小心在講空話、玩，她總會用普通老師表揚的語音提醒。
我能不喜歡畫畫嗎?在這個老師溫柔指導下，在這樣有趣可愛的畫室里，我終于自信地拿起畫筆，流水般畫著一幅幅美麗精致的畫。
從此我愛上了畫畫。
我的愛好作文小學生4
每個人都有自己的愛好，我也有一個愛好，那就是畫畫。
我喜歡畫畫，畫畫也很有趣，用心感受世界，用筆繪畫世界，看見別人畫的好的總想學習。一是媽媽給我報了畫畫班。
第一次上興趣班時，我很緊張，因為這里都是陌生面孔。我慢慢的走進教室，坐在椅子上，四處打量著。忽然，我看見了一張畫;是一個長貓耳朵的女孩，手上還端著盤子，我一下就喜歡上了她。選畫稿時，我毫不猶豫的選擇了她。畫畫時，老師先在紙的反面教我，先定型，在畫眼睛，畫出臉，畫出身體，在畫頭發(fā)，把手畫出來。我照著老師說的畫，不斷修改。終于我畫出來了。我很興奮，之后我覺得畫畫真的很有趣了。
我印象最深的是最后一張動漫畫，那天，我像平常一樣去上課，我迫不及待地走進教室，坐在位子上，選擇稿子。突然，老師說“你畫完這張畫，可以畫國話了”。說著抽出。一張四開紙，找出兩張復雜的畫讓我選一張。我回答說“我想學素描。老師欣然答應了。我瞧了一下這兩張，最難的兩個人的畫，我定了一下兩個人的形，便開始畫近的人了，之后又畫在遠處的，我畫了三節(jié)課，第一節(jié)課畫人，第二節(jié)課畫勾線，第三節(jié)課畫描色。畫完了，我才發(fā)現(xiàn)，這張畫真是滿滿的中國風，畫上有中國食物，鞭炮。這是我的最后一張動漫畫，我一定會珍惜它的。
我愛畫畫，這就是我的愛好。
我的愛好作文小學生5
每個人都有自己獨特的愛好，我也不例外，我的愛好就是讀書。
在我還挺小的時候，同齡的小朋友都還在看漫畫書的時候，我就開始讀童話文字書了?，F(xiàn)在想想，那個時候我不喜歡漫畫書還是因為一個比較好笑的理由，就是漫畫書一頁的內(nèi)容太少了，我看的很快，一會又要翻頁，很麻煩。也就是因為這個好笑的理由，讓我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
看書時候的我，有一種很奇特的感覺，特別是讀到很喜歡的書籍的時候。在不管多么吵鬧的環(huán)境下我只要開始讀書，我就仿佛跳進了書中的世界一般，與世外隔絕。看著紙上每一個整齊的鉛字，每一個線條都織成了書中呈現(xiàn)出的華美場景，我以旁觀者者的身份，身處其中，瀏覽完了一個人的一生。在我的感覺中，每一本書，都是一個人的世界，一個人的小星球。所以我格外喜歡看科幻類的小說，那種文字帶來的震撼，是不可比擬的。
一本好的書，就算沒有華麗的辭藻，也能讓人讀完后覺得精彩萬分。最近我在看的一本書，是我的姐姐推薦給我的，名字是《追風箏的人》，全書圍繞風箏與阿富汗兩個少年之間展開。個人認為這本書不僅僅講述了一個少年的心靈成長史，也展示了一個國家的興旺衰敗，讓世界了解到一個遭受戰(zhàn)火蹂躪，默默無聞的阿富汗斯坦人。風箏是這本書的靈魂，雖然只有兩個地方出現(xiàn)卻蘊含了豐富的`意向象，風箏可以是愛情，親情，友情，更是作者對未來的期望。
我喜歡讀書不僅僅是因為我是用來打發(fā)時間的，每一本好的書籍都展示出了作者精心編織出的一個世界，是他人無法復制的，就像世界上沒有兩片一模一樣的樹葉一樣，值得去珍藏一生。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！蹦阍谏硖幦松凸戎袝r，不妨多看看好的書籍，也許你可以在一本好的書籍中找到爬出低谷的一條小路。也可以在感到迷茫時，看看書籍，也許它能帶領你前進，走出迷霧。
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