以享受掌聲話題作文
可見生活無處不需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的沒一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲,生活就不是那么完美的,正因?yàn)橛姓坡?,生活才因他而變得光彩奪目,像一個(gè)美麗的夜明珠。這里給大家分享一些關(guān)于以享受掌聲話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
以享受掌聲話題作文1
在我們失敗時(shí),掌聲是給我們最無言的鼓勵(lì);在掌聲中,我們奮進(jìn);在掌聲中,我們成長。
在班上以數(shù)學(xué)而備受肯定的我,卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)。那55分仿佛對我獰笑著,仿佛在嘲笑我。隱約中,我聽見那55分諷刺的笑聲,我合上試卷,心里涼了一大截,這可是我近一年來考得最差的一次,讓我怎么去面對對我寄予厚望的數(shù)學(xué)老師;讓我怎么去面對一直夸我數(shù)學(xué)天才的同學(xué);讓我怎么去面對我的父母。每次考試,父母總是關(guān)切的問我:“計(jì)算器帶了嗎?草稿本帶了嗎?”我想著……
放學(xué)后,我背上書包,那上那讓我無地自容的試卷,失落的往回走。回到家,還沒等父母開口,我便嘆口氣說道:“數(shù)學(xué),55分,這次沒考好,下次我會(huì)努力的。”父母聽完,先是一愣,然后就說:“吃飯吧?!憋堊郎希蠹叶伎粗郎系娘埐?,卻沒有心情吃,都沉默著。
“啪,啪,啪……”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。我抬起頭,見爸爸邊鼓掌邊說:“沒事,勝敗乃兵家常事,不必為了一次考試而喪失信心。來,我們?yōu)槟愎收?,鼓?lì)你,激起你奮發(fā)的信心?!闭f完,媽媽,姐姐也一同為我鼓掌。我說道:“我可沒有那么容易被打倒,看著吧,下次考試我一定會(huì)雪恥的?!?/p>
說完這些話,掌聲更響了,心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯,我便回到臥室,為雪恥做準(zhǔn)備。
鼓掌,只是兩只手一拍一合發(fā)出簡單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵(lì),為自己鼓掌,為別人鼓掌,在掌聲中重拾信心。
以享受掌聲話題作文2
一個(gè)人在膽怯、失去信心的時(shí)候,如果給他一點(diǎn)掌聲,他就會(huì)重新振作精神,重新鼓起勇氣。
記得那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我很膽怯?;蛟S是班主任想給我一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓我在六一兒童節(jié)代表全班去唱一首歌。雖然我已在班上的節(jié)目中表演過,但仍然那么膽怯。我想拒絕,卻沒有勇氣,只得硬著頭皮接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。于是,我每天放學(xué)后就小聲在家一遍又一遍地練唱。
表演的時(shí)間到了,看著臺(tái)下黑壓壓的人群,我嚇得心里直打顫,恨不得有一個(gè)地洞能讓我一頭鉆進(jìn)去。我在臺(tái)上一邊唱著,一邊怪自己一點(diǎn)長進(jìn)都沒有,唱得這樣差,到時(shí)怎么下得了臺(tái)呢?正在這時(shí),我聽到了一陣掌聲,一陣節(jié)奏穩(wěn)重、堅(jiān)定有力而又真誠的掌聲,我的心為之一震,這是給我的掌聲嗎?我一陣狂喜后又一陣失落,這掌聲怎么會(huì)給我呢?我唱得這樣差。
我慢慢地抬起頭向臺(tái)下看了一眼,果然看見臺(tái)下的觀眾們都在為我鼓掌,我興奮極了,這真的是給我的掌聲嗎?我唱得還好嗎?我的心砰砰直跳,我的臉有些發(fā)燙,忽然感覺腰板也挺直了許多,仿佛身體內(nèi)有一個(gè)強(qiáng)大的支柱,我在心中默默地說“謝謝你們,相信我,我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望!”頓時(shí),我信心大增,表演得越來越好。一首歌唱完,臺(tái)下又爆發(fā)了一陣陣熱烈的掌聲。
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),耳邊?;叵肫鹉顷囌坡暋ky忘那掌聲,它給了我信心和動(dòng)力,它讓我不再那么膽怯,對生活充滿了信心。
以享受掌聲話題作文3
每個(gè)人都有自己的天地,在自己的天地里生根發(fā)芽,但不是每一次都是成功的,因?yàn)樯钜残枰恍┕膭?lì)的掌聲?!}記
生活中的工作,需要掌聲。工作,一個(gè)茫然的詞。如今,工作已不是說你想要做,就一定能成功的?,F(xiàn)在是競爭的世界,工作上必須有面試等的競爭,用來體驗(yàn)個(gè)人的技巧。有的人成功了,但也有的人失敗了,工作中有成功的喜悅,但也不能因?yàn)橐淮蔚氖《鼓闶バ判?。因此,不管是成功還是失敗,我們都應(yīng)該給予自己一份祝福與加油的'掌聲。
掌聲使人勇往直前,使人奮發(fā)圖強(qiáng),使人戰(zhàn)勝自己。為讓自己的生活更加殷實(shí),給自己一份精彩的掌聲。
生活就像七巧板,變化莫測,一切讓人盲目;但生活也像臺(tái)風(fēng)一樣,當(dāng)你堅(jiān)忍不拔的時(shí)候,就算它多么的強(qiáng)大,它也動(dòng)彈不了你,因?yàn)槟阌凶约旱男判娜タ朔?/p>
在學(xué)習(xí)上,激勵(lì)的競爭氣勢,讓有的人安然的跨過,但有的人卻在這道路上被絆倒,有的為自己的學(xué)習(xí)給予自己成功的掌聲。
生活中我們需要?jiǎng)e人給予我們贊賞的掌聲,但我們也想要為自己提供掌聲。有人說:“生活因有了掌聲的節(jié)拍而精彩?!币灿腥苏f:“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂。
每個(gè)人的生活讀不同。有一個(gè)人說:“我的生活,我的天地,我的一切因?yàn)橛辛苏坡暤墓膭?lì),讓我更加有自信,更加有把握地去做每一件事情?!?/p>
掌聲,有鼓勵(lì)的,有贊賞的,有激勵(lì)的,有別具一格的,因?yàn)橛辛怂陌鼑?,讓我的生活更加的美好?/p>
以享受掌聲話題作文4
有一種愛叫做鼓勵(lì),這是我們從未缺失的愛,它的靈魂就叫掌聲,我們在掌聲的陪伴下成長。
掌聲是一種精神,它給予我們精神食糧,鼓勵(lì)的靈魂就叫掌聲,掌聲是幸福,是香茗,掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成,愿這種靈魂在人間綻放吧!
我們都是上帝的寵兒,這種幸福的光芒在眼前跳動(dòng),掌聲的精靈伴隨著你,是因?yàn)橛兄摚?dāng)你氣餒,它為你敲醒警鐘,當(dāng)你懊惱時(shí),它為你洗濯沖動(dòng),當(dāng)你哭泣時(shí)它為你拭去眼淚。掌聲又好像芭蕾女郎,她輕盈的舞步在大地間飛揚(yáng),在天宇中劃過一道美麗的弧線,柔情似水,這種溫柔是順滑,是細(xì)膩。掌聲是星星,是月亮的侶伴,在深邃的夜空中,它們手拉著手,在天河的游樂園中蕩秋千。你瞧,著閃爍的光芒是它們用心靈交換彼此的眼神。因?yàn)橛辛诵切牵铝敛挪粫?huì)孤單,
人生需要掌聲,如果它離去了,生命就會(huì)枯萎。高山流水,想當(dāng)年,俞伯牙帶著弟子出去游玩,他用琴聲走出悠揚(yáng)的旋律,可是,弟子們又有誰會(huì)是先生的知音呢?這時(shí),俞伯牙身后傳來一聲嘆息,他說,這琴聲的憂慮就好像鮫人在岸,對月流珠,從此,鐘子期成為了俞伯牙的知音。然而,水已去,人也忘,斷弦有誰聽?
掌聲無價(jià)。如果人間沒有掌聲,那么人生就是沙漠般凄涼,死神也會(huì)望而卻步。如果人間沒有掌聲,人生就會(huì)如詩人李清照所說的那樣“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。如今,時(shí)光已不知流逝多少,走過了多少個(gè)春秋,可邪惡的氣息仍纏繞在世間,正如屈原那樣“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”,遠(yuǎn)大的理想就這樣磨滅了嗎?東風(fēng)惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。
然而,魔鬼的利爪終究會(huì)被磨平,瞧,鮮花在陽光的沐浴下綻放:聽,婉轉(zhuǎn)的樂曲在空氣中回蕩。出光無限好。
掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在。
以享受掌聲話題作文5
金色的童年像萬花筒般五彩繽紛,經(jīng)歷的往事多如牛毛。然而最使我難忘的,卻是那第一次掌聲。
以往,我的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn),時(shí)上時(shí)下。慢慢地,我對自己失去了信心,總覺得不如別人。
有一次,胡老師在臺(tái)上講課,同學(xué)們都在專心致志地聽課,教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見。這時(shí),老師要請同學(xué)讀課文,大家“唰”地舉起了小手。我天生膽小,生怕老師叫到我??墒?,老師的目光偏偏落在我的'身上,她說:“聰涌,你來讀吧?
”我當(dāng)時(shí)非常緊張,心想:讀不好,老師會(huì)生氣,同學(xué)們會(huì)瞧不起。想到這,我更緊張了,站起來后兩腿直發(fā)抖,舌頭好像打了結(jié)一樣,因此讀得結(jié)結(jié)巴巴,聲音小得像蚊子叫。這時(shí),老師用那雙明亮且會(huì)說話的眼睛望著我,說:“我相信你能讀得好。
來,大家給聰涌同學(xué)鼓鼓勁吧!”說著,胡老師帶頭鼓起掌來,教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。那一刻,我的臉發(fā)燙,心里有一種幸福的感覺,不知從哪兒來的勇氣,大聲地讀了起來。我剛讀完,教室里又響起雷鳴般的掌聲。
緊接著,胡老師送來鼓勵(lì)的話語:“聰涌同學(xué)讀得很好,自然,流利,有表情。請大家再次把掌聲送給他!”隨后,雷鳴般的掌聲再次在教室里響起。當(dāng)時(shí),我得到了莫大的鼓舞,覺得自己是世界上最幸福的人。
從那以后,我的學(xué)習(xí)積極性提高了,課堂上也敢大膽發(fā)言了。老師表揚(yáng)我,同學(xué)們羨慕我……
我永遠(yuǎn)也忘不了那催人上進(jìn)的掌聲!
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