需要理解小學生作文
我渴望得到理解，打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過?一切都如此的無奈。我渴望得到理解，我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我?為何父母總覺得我在“游蕩”每一天?這里給大家分享一些關于需要理解小學生作文,供大家學習。
需要理解小學生作文1
在遙遠的地方，有一座大山和一條溪流。它們是好朋友。大山因為有水的滋潤，身上就像穿了一片綠皮襖;大山的動物也常來水中嬉戲，溪流里也充滿著歡聲笑語?？山苹暮偪刹桓吲d了，它早想去看看外面的世界了，于是找了好幾個同謀，商量著怎樣才能讓溪水改道而行
正巧山上有一塊石頭，大山想把它打碎來看看，可無論用什么方法，就是打不碎，只好先把它“寄存”在山頂了。
在一個夜黑風高的夜晚，大山沉沉地睡著了，狐貍和幾個同伙偷偷跑上去山頂，正想把石頭搬走，不料被溪流看見了，溪流想叫醒大山，可大山睡得太沉了，溪流眼睜睜的看著石頭被運走，推入河中大山早上一醒，發(fā)現(xiàn)石頭不見了，馬上召集百獸詢問。
狐貍走上前，對大山說：“山王，是溪流偷的，昨晚我聽見它推石頭的聲音了?！贝笊今R上派獸下去一看，果然，石頭靜靜地躺在水中，大山又去質(zhì)問溪流，溪流有口難辯，只能改道而流。沒有了溪流的滋潤，山上的草都枯死了，食物來源大大減少。一個有參加同謀的動物實在忍受不住了，便向山大王說了前因后果。
大王聽完后，悲憤交加，一面派“百獸之王”獅子到遠方找溪流，一面抓住了狐貍進行審問。獅子翻山越嶺，終于在一個偏遠的地方發(fā)現(xiàn)了溪流。溪流得知自己得到了理解，二話不說，馬上折返回流，沒過幾天，就看見了大山。
大山看見了溪流，熱淚盈眶，動情地說：“溪流兄，我錯怪你了，都怪我，我錯了，請你原諒?！毕鞲吲d地說：“大山兄，你能理解我就好了，我倆永遠是好朋友!”話音剛落，山頂那塊石頭就裂開了，形成兩個金光閃閃的大字理解。
可見相互理解的力量巨大，足以擊碎人與人心間的巨石。理解就像金子一樣閃閃發(fā)光，你需要別人理解，別人也需要你的理解，大家互相理解，才能使友誼長青!
需要理解小學生作文2
理解是一種品味，是對內(nèi)心的詮釋，是對心靈的呼喚;
理解就像是品茶，品出了苦盡甘來的甘甜;
理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化。
他站在金黃色的葵花地里，耳邊的風呼嘯而過，風一直往前行使。即使被一片片的葵花葉割得支離破碎，但它還是向前進。于是，他找到了生命的真諦?？赡莻€時代，那樣的人們能夠理解他嗎?他就像是蒙著眼睛尋找追逐著那早已墜落的太陽的孩子般，毫無依靠。他用手中的槍結(jié)束了自己的生命，然而，百年后，他的作品卻廣傳與世界各地。他終于被世人所理解，尊敬。凡高，這一份遲到的理解，你接受嗎?
當年，俞伯牙和鐘子期的默契，令人感嘆。這是怎樣的哀痛者和幸福者?而子期的死，伯牙亦受打擊，于是摔碎鳳尾琴，以祭子期。原來，相互了解的兩個人，內(nèi)心的那份友誼是這多么深厚，令世人稱贊。
理解，能給人溫暖;理解，能融洽感情;理解，能解除痛苦;理解，能凈化心靈。
趙國這一小國，竟出得如此兩將。
當年相如不畏秦王的暴力，依然出使秦國。令秦王沒有攻趙的借口。回國后，官拜廉頗之上，廉頗卻心生不滿，若沒有相如的理解，何來趙國的強盛，若沒有廉頗對相如的理解，負荊請罪，又何來將相的團結(jié)。
于是，我們看到了相互理解也是一種團結(jié)，一種力量。
一份理解，是以造就一個曠世奇才。
蘇軾對仕途坎坷，曾一度憂慮，然而，最終他選擇了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是，才有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豁達。
理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們，里就是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。所以，敞開你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人理解自己。
需要理解小學生作文3
理解是一種信任，理解是一種寬容，理解是一種力量，它使我得到了珍貴的友誼
一個星期四的傍晚，我無精打采地走在回家的路上我上星期的作文比賽今天宣布成績了，我落榜了。看見其他同學捧著鮮紅的獎狀，臉上洋溢著喜慶，心里自然不是滋味。突然一陣叫聲傳來，好像叫的是我的名字?；仡^一看，原來是小晴，她正捧著一張耀眼的獎狀向我跑來。
然而我是一個好強的人，獎狀深深刺痛了我的眼睛。接著，好強心使我不顧最好的朋友的呼喚，一扭頭走了。這時，小晴趕在我前頭，擋住了我：“你怎么不等等我?還越叫越跑。”而我卻冷冷的回答：“不想等。”聽完我的話，小晴似乎意識到了什么，把獎狀藏到身后，安慰我說：“其實這次作文比賽評委真是沒眼光，連我的作文都可以得獎，你還不”我聽到這里，瞪著她氣勢洶洶地說：“如果你想嘲笑我，就請快點笑吧，我該走了!
”小晴聽了這話，眼睛閃出了淚花，帶著哭腔說：“你怎么能這么想，我們是好朋友呀!”我聽了卻不以為然的哼了一聲，小晴見了，邊哭邊向前方跑去。我看見小晴哭得那么傷心，愣住了。仔細想想，我剛才的言行舉止是多么傷人啊!頓時，我后悔莫及，心想：明天一定要當面向她道歉。
就這樣，到了第二天凌晨，我早早就到了學校等小晴。終于，她來了，我快速走到她面前剛要開口，她突然說：“昨天我本來是想安慰你的，可是好想適得其反了，對不起哦!”多好的朋友啊，明明是我不對，她卻先道歉了。頓時，我很是感動，說：“應該說對不起的是我，我不該自己沒拿獎，拿你當出氣筒的，對不起?！薄拔乙灿绣e的?！?/p>
理解是多么重要啊!親人之間需要理解，同學之間需要理解，朋友之間更需要理解!
需要理解小學生作文4
有一次，我和媽媽、爸爸去金潤發(fā)。我們有說有笑地來到電梯前，見到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子、兒子會合，興沖沖地快步向電梯走去,只見他一個大跨步正想登上電梯,把旁邊的一位老奶奶險些撞倒了。說是遲，那是快，我爸見那位老奶奶就要摔倒了，一個大步流星，嘿，真及時，把她給扶穩(wěn)了。可那位老奶奶可能視力不太好，把我爸誤以為撞她的人了。
只見那老奶奶破口大罵：“現(xiàn)在的城里人，眼睛長到腳上去啦，真是的?！痹捯魟偮?，便見一位留著小胡須的叔叔邊打電話邊向這里走來，然后按住話筒說：“你是誰?敢撞我媽，找死啊!”我爸心里十分怨恨，正想說出來，旁邊的另一位奶奶說：“小伙子啊，不是他，他剛才還扶呢看錯了。
”我和媽媽還有爸爸都同時向她投去感激的眼光。那位險些被撞倒的奶奶率先表態(tài)：“小伙子啊，對不起哦，誤會你啦，實在是不好意思?！蹦俏皇迨迓犃撕?，也連忙說道：“大哥，我對不住你。剛才謝謝你扶我媽?！蔽野忠不刂x：“沒事，這都是小事，以后要注意你母親的安全?！蹦俏皇迨暹B忙點頭答是。老爸說完后又向幫他解圍的老奶奶答謝。
一場風波在彼此理解間化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的涼風，秋天的碩果，冬天的太陽。人與人之間有了它，社會就會變得更加和諧。
需要理解小學生作文5
在雜亂的人群中，我終于從里面擠了出來，顯然同學們對這次的考試很期待與在乎。每個人都幻想著成績有多么理想，但也有些人卻好像很失落，而我卻拿著卷子往家的方向跑去。
我把考卷藏在書包，推開家門，進去一看，進去一看就又是那幾個熟悉地不螚再熟悉的面孔，我把書包放下，又繼續(xù)于補習老師的嘮叨教學中，可這些根本就進不去我的腦子去。到了十點鐘那些老師才一個一個走了，我厭煩了有關學習的一切，因為我早已麻木了，分數(shù)!分數(shù)!
這兩個字在我的腦子里經(jīng)久不息。當我打開書包發(fā)現(xiàn)那張卷子不見了蹤影，接著傳來客廳里幾聲斥責的語氣，只不過一會兒我就被叫到客廳，兩人火氣挺大的，我知道要受到責怪，但我卻選擇逃避，他們一直追趕著我，而我卻心無雜念的往前走去
第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我躺在一張床前，四肢已經(jīng)無力掙扎。為什麼分數(shù)會給我?guī)頌碾y，我好想解脫分數(shù)的囚鎖，讓自己做一個真正自由快樂的自己，為什麼我的父母都不理解我，分數(shù)對你們就那么重要嗎?我自己的功課都沒怎么復習，還要逼迫我學習其他的一些知識，理解一下我吧，我這樣也是無奈之舉。
短暫的學習時間給我的成績拖了后腿，可是主要還是你們不理解我，所以我要請求你們，我要有自己的空間來學習，希望你們能夠理解我，在此，我也要大聲地說："我需要得到理解，而且好想得到理解?！?/p>
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