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      以文明伴我行話題作文

      時間: 宇杏0 分享

      近段時間,我們??吹诫娨暽显诓シ诺摹爸v文明,迎奧運,樹新風”的公益廣告,我也時常在想文明這個詞的含義,很多人都認為現(xiàn)在的人都不講文明:什么服裝“破破爛爛”,頭發(fā)剪的像“掃把星”。這里給大家分享一些關于以文明伴我行話題作文,供大家學習。

      以文明伴我行話題作文1

      和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素從自身做起,努力構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。

      首先,我們先搞懂一個問題,文明是什么?也許,大家會想,這是一個多么抽象的概念啊!其實不然,很簡單!文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

      作為新世界的中學生,大家在講文明,創(chuàng)和諧上該如何做呢?

      我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括三點:一、談吐文明;二、謙虛禮讓;三、舉止端莊。同學們,大家若能做到以上三點,也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

      日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明,與人交談應注意四要:態(tài)度要誠懇,表情要自然,用語要文明,表達要得體。態(tài)度若不誠懇,你是無法與人真誠的交流的;表情若不自然,別人就會以為你不耐煩,令人尷尬;用語若不文明,別人就會認為你俗不可耐,不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏,別人就會不耐煩。這就是談吐的文明,相信同學們能輕易的做到,給人的感覺良好,體現(xiàn)中學生的文明。

      我們是國家的小主人,我們今天有了豐富的物質生活,更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的學習環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪我們不斷探索,求知。

      因此,同學們讓我們攜起手來,還我們一個文明、美麗的校園,從現(xiàn)在起,從我做起,從每一件小事做起,我們應該堅決擯棄我們身上種.種不文明的行為,養(yǎng)成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生,做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園,讓文明行為永伴我行。

      以文明伴我行話題作文2

      如果你失去了知識,你還不算失敗,因為知識還可以再學;如果你失去了金錢,你也不算失敗,因為金錢還可以再掙;如果你失去了機會,你一樣不算失敗,因為機會還有再有下次;但是如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因為你已經(jīng)失去了做人的底線。

      記得一年級的時候,老師曾經(jīng)給我們講過一個故事:一個學生在小區(qū)的池塘邊玩耍。突然一個“大肚子”錢包映入了他的眼簾,他朝四周看了看,一個人也沒有,他趕緊撿起來了,到一個隱蔽的地方,打開錢包一看,一張張嶄新的百元大鈔多不勝數(shù),厚厚的一大疊,少說也有幾千元??吹竭@些,學生的心快速地跳了起來。哇,這么多錢,我可以買很多想要的玩具,可以吃各種可口的零食,還能成為班級赫赫有名的“土豪”呢,對,就這么定了。

      于是,他快速的向家的方向走去,剛走出幾步,突然感覺耳朵邊有一個聲音:這可怎么辦呀,我剛借來的母親的救命錢,怎么就不見了;這是第一個合同,今天交定金,沒有按時付定金是要賠償?shù)?這是給兒子上大學的學費呀,可憐的人啊……。學生仿佛聽到了丟錢人心急如焚的哭喊聲。終于,經(jīng)過激烈的思想斗爭之后,他決定將錢包交給警察叔叔。后來,他把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽豎起了大拇指:“我的兒子可真棒!”

      這名學生就是我們學習的榜樣,要做一名文明小衛(wèi)士,我們不但要具備像他一樣的拾金不昧的好品質,而且要做一個時時刻刻有禮貌的人。

      禮貌可以是你對所有人投以的一個由衷而發(fā)的甜甜微笑;也可以是你講話時謹帶著的“請”、“您”、“不好意思”、“謝謝您”;還可以是公交車上順理成章的讓座。其實,文明的行為時時刻刻就在我們身邊,只要我們用文明的行為規(guī)范自己,你肯定能發(fā)現(xiàn)生活更美好了,心情更舒暢了。

      “人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧”。我們學習文明禮貌,不僅僅要停留在口頭上,更重要的是落實到我們的行動上,從一點一滴做起,從身邊的小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀伴隨我們成長。

      以文明伴我行話題作文3

      古人說,“不學禮,無以立”.就是說,你不學習“禮”,就沒法在社會中立足.

      那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程.學習禮儀不僅可以增強個人素質,還能夠改善人際關系.

      作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑.

      其實做一個講文明的人很簡單,從自我做起,從身邊做起.文明也許是一張紙的厚度,也許是一點耐心的等待,也許是一句善良的問候,更也許只是一個微笑.一言一行總關情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,關愛,友誼和尊重.

      我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀.可是看見校園中隨處丟棄的小食品袋,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?

      “中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉.”“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的.

      在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上推推搡搡,追逐打鬧把這些都早已習以為常;甚至還有同學會故意損壞學校的公物.我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成,而這并不應該是我們21世紀中學生的作為.事實上,良好的行為習慣,是我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎.

      南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝.”作為一個中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重.

      文明是我們學習和生活的根基,是我們素質的前沿.千真萬確學做人,就是說的學習先應學做人,學做文明人,學做社會人,文明校園,文明環(huán)境,就讓我們從自身做起,從一件小事做起,讓文明禮儀伴我們成長!

      以文明伴我行話題作文4

      一個陽光明媚的上午,我和表弟在家里做作業(yè)。

      當我準備寫作文了,咬了半天筆頭,竟然不知道該怎么下筆。想了很久,好不容易寫了個開頭又被難住了,于是我煩躁地撕下作業(yè)紙,揉成一團,使勁往陽臺扔去。紙團在空中劃出一道美麗的弧線飛向小區(qū)花壇。這一幕恰好被表弟看見了。在他剛要張口說道,我馬上搶先一步:“你什么也不要說,我現(xiàn)在很惱火,你也不要搬出你老師說得來教訓我。

      你不是很愛護環(huán)境嗎?那好呀!那你就幫我把那張紙撿回來呀!”表弟聽了之后,二話不說,打開房門噔噔地往樓下跑。我還以為他被我氣跑了,在心里“哼”了一聲,“愛生氣鬼,跑了好,我一個人正好可以清靜清靜?!睕]想到過了一會兒,他上氣不接下氣地跑上來了,拿著我扔掉的紙團氣喘吁吁地問我:“表哥,是這張紙嗎?我把它找回來了。記住了,下次不要隨手亂扔垃圾,我們老師說了要愛護環(huán)境,人人有責……。”

      我的臉“唰”一下子紅了起來,我不好意思地低下了頭,小聲地說:“表弟對不起,這件事是表哥做錯了,剛才還對你這么兇,真是不好意思,請原諒表哥這一次吧!以后,你就多督促我,幫我改掉這個壞習慣好嗎?”

      “好啊,好啊!表哥,我們老師說了知錯能改就是個好孩子……”表弟認真地說。

      因為明天要上學,下午四點多鐘我和媽媽送表弟坐公交車回福田。剛好趕上了下班高峰期,車上的人你擁我擠,多虧我反應靈敏搶到了兩個座位,忙拉著表弟一人一個座位坐下。這時公交車上來了一位頭發(fā)花白的老爺爺,他環(huán)顧四周,見沒有人讓座位,只好搖搖晃晃地站著。表弟看見了忙喊:“老爺爺,快坐到這兒來吧!表哥我們兩個人小,擠一擠吧?!蔽衣犃?,忙連連點頭說:“好的好的,我們應該這樣做?!崩蠣敔斅牶螅瑢ξ覀冋f:“你們倆真是個好孩子?!避噹锏娜艘蚕蛭覀兺秮砹速澰S的目光,這時的我心里真是甜滋滋的。

      哦!原來文明的行為是很容易做到,如少扔一張廢紙,少說一些臟話……那就讓我們從現(xiàn)在做起,從自己的一言一行,一點一滴做起,養(yǎng)成良好的文明習慣。

      講文明話,行文明事,做文明人,讓文明禮儀伴我行吧!

      以文明伴我行話題作文5

      文明是什么?有的人說是誠信,有的人說是禮貌等。而我說它是人類社會進步狀態(tài)。文明的實質就是人類社會平等程度。生存競爭的殘酷造成動物之間只有野蠻,弱肉強食,而沒有平等。人類文明發(fā)展的歷史,就是從不平等逐步向平等,從野蠻向文明過渡的歷史。

      那么,如何判斷“文明”和“野蠻”呢?讓我們先看一個因澆花而引發(fā)命案的例子:

      不久前,澳大利亞悉尼的66歲的普羅克特正在自家屋前的草地上用水管澆花。36歲的被告剛好路過,他批評普羅克特浪費水。老人一怒之下把水管轉向被告,雙方因此動起手腳。老人被后,被告仍繼續(xù)拳打腳踢。后雖經(jīng)急救,但終無力回天,普羅克特在醫(yī)院去世;行兇者被控犯了謀殺罪。

      若以“進入開化狀態(tài)”或“進入有文化的狀態(tài)”為標準,那么,這個例子的前半部分還屬于文明的范疇。因為澳大利亞已經(jīng)連續(xù)六年飽受干旱的困擾,并有不少河溪斷流。為此,該國政府已作出限制家庭用水,禁止用水洗車或清洗走廊等規(guī)定。據(jù)稱,老人沒有觸犯用水規(guī)定,因為用的是小水管,而且是在準許的日子在自家花園里澆花。

      然而,上述例子中的后半部分就屬于野蠻的范疇了。你看,就這么一點雞毛蒜皮的小誤會,竟然激化成一件命案。老人錯了:他不僅沒有接受節(jié)約用水的忠告,還以水襲人。年輕人錯了:他不該向一位年邁之人施暴。

      其實,人類文明是一個不容切割的整體。如果用暴刀手段去維護文明的話,無異于高轅北轍。和諧關系,不僅要建立在人與自然之間,更重要的是建立在人與人之間。

      個體如此,群體如此,國與國亦如此。我們一定要牢記中國的古老哲理“退一步海闊天空”。因為它是讓我們避免澳大利亞的這類悲劇發(fā)生而步入和諧社會的警句!

      我希望你們是一個文明的人!

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