借物抒情的作文帶評語
借物抒情的作文帶評語
借景抒情是最常用的一種寫作方法。所謂借景抒情,是指作者把自己內心要表達的某種情感蘊含在對景物的描寫之中。下面是學習啦小編為您整理的關于借物抒情的作文加評語,希望對您有所幫助!
借物抒情的作文篇一
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實,我也特別喜歡荷花。
夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無精打采,但正是荷花盛開的季節(jié),也是荷花飄香的季節(jié)。
我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園,看!荷花池中長滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉,可見一根根墨綠的,長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花,荷花千姿百態(tài),各不相同?;▋簜冇械娜_了,露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾朵花瓣兒,像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的……
微風乍起,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來,好現在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!
一場雨后,荷花池又呈現出另一番景象,荷葉好像一個個剛沐浴過的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過,碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進池塘里——構成雨后荷池的新景象。
荷花出淤泥而不染,它無私地把清香奉獻給人們,它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活,美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花,我更愛荷花那無私奉獻的精神。
【點評】這篇寫荷花的寫景文章語言豐富多彩,用詞準確生動,賦予了荷花動態(tài)的美。文章開篇引用宋朝楊萬里的《詠荷》佳句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”直入主題,然后從不同的角度分述了荷花的不同形態(tài),結尾點明主題“我愛那美麗的荷花,我更愛荷花那無私奉獻的精神”文中比喻、擬人、排比等修辭手法的大量運用,給文章增添了更多生趣。
借物抒情的作文篇二
梅花傲霜挺立,菊花燦爛多姿,然而我卻喜歡荷花,因為它芳香四溢,出淤泥而不染。
荷葉很美,像一個個碧綠的大圓盤,又像一把把小綠傘。它們挨挨擠擠的,發(fā)出“沙沙”的聲音,,似乎在竊竊私語。雨過天晴,荷葉上沾滿了水珠,像一顆顆珍珠晶瑩剔透,一陣風吹來,水珠在荷葉上來回地滾動著,就像頑皮的孩子在溜冰場上盡情地溜冰。
荷花更美,它們婀娜多姿,芳香四溢,色彩斑斕。只要你一看到它們婷婷玉立于碧葉之上的身影,你就會情不自禁地駐足欣賞一番。一朵荷花白的像雪,粉的像霞,而白里透紅的荷花,就像小姑娘滾著花邊的翻動彩裙。荷花有的花瓣兒已經全開了,像觀音菩薩的蓮花座。有的只開了兩三片花瓣,像害羞的小姑娘用手掩住自己美麗的臉蛋。有的還是花苞,花瓣兒緊緊地合攏在一起,像睡得正香的小白免。風一吹,荷花就翩翩起舞,散發(fā)出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來了,蝴蝶忙著跟荷花比美,蜜蜂忙著采蜜。這時擺在你眼前的就的一幅美麗的畫卷。
荷花不但美麗,還很有用。荷花可以做藥,也可以泡茶。如果你在開水中泡進幾片荷花瓣,過了幾分鐘,芳香四溢的荷花茶就做好了。喝上一口,讓人神清氣爽。
啊!我愛荷花,愛你的美麗,愛你的清香,更愛你高潔的品質。
【點評】小作者寫得真好!荷葉、荷花作為重點去描寫,語言新鮮生動,比喻奇妙,句句都精彩,“雨過天晴,荷葉上沾滿了水珠,像一顆顆珍珠晶瑩剔透,一陣風吹來,水珠在荷葉上來回地滾動著,就像頑皮的孩子在溜冰場上盡情地溜冰”神來之筆!
借物抒情的作文篇三
在暑假的一天,我和我的家人一起去觀賞荷花,當我們來到隋唐遺址的時候,看到爭相怒放的荷花,我不由得欣喜萬分。
遠遠地望去,一片片荷葉挨挨擠擠,鋪滿了整個荷塘,那幾朵亭亭玉立的荷花,像極了點綴在綠地毯上的美麗的花紋。荷花的顏色可以說得是姹紫嫣紅:白如玉、粉似霞、紅勝火,紫色的像是一位位穿著紫衣的仙女在荷葉上翩翩起舞。
荷花真是千姿百態(tài):盛開的荷花好似一位開朗的小女孩,正高興地向你招手,向你微笑;而半開的荷花好似一位優(yōu)雅嫵媚又害羞的少女,坐在荷葉上,用手托著下巴,靜靜地沉思著,看到有人過來,立馬害羞地捂著臉;可沒開的荷花也有自己的韻味,它就像一位熟睡的小嬰兒,不知道什么時候會醒來;凋謝了的荷花也不甘示弱,驕傲地展示出了自己嫩綠的小蓮蓬,好似穿著綠衣裳的舞女,正在鞠躬謝幕呢!
一陣風走過,荷花又開始忘情地跳舞了,這舞姿優(yōu)美動人,令人久久無法自拔,這舞姿翩若驚鴻,人間哪得幾回聞,美麗的荷花在風的協(xié)助下,不知疲倦地為我們游人舞了一曲又一曲,一曲又一曲……
荷花啊,美麗的荷花,你的花香令我沉溺,你的舞姿令我陶醉,啊!可愛的荷花,美麗的荷花!你的美麗令我贊嘆,你的精神令我品讀。我愛你,荷花,我要學習你那出淤泥而不染的品質!
【點評】這篇文章作者按照由遠到近的空間順序向我們描繪了荷花。文中作者將“荷花”比作“綠地毯上的花紋”、“嬰兒”、“小女孩”等,同時運用比喻和擬人的修辭手法,使得描寫更加生動形象,寫出了荷花的美麗以及作者對荷花的喜愛之情。
借物抒情的作文篇四
我為牡丹花那冠艷群芳,國色天香而癡迷;我為菊花的千姿百態(tài),五顏六色而陶醉;我被海棠的艷美高雅,嫵媚動人而吸引……但我最喜愛的還是梅花。
梅花,冰枝嫩綠,疏影清雅,花色美秀,幽香宜人。它五彩斑斕,桃紅,鵝黃,雪白……數不勝數。紅如朝霞,白似瑞雪,綠如碧玉。這兒一簇,那兒一簇,真可謂“梅開春爛漫”。不僅如此,它那層層疊疊的花瓣,呈不同的顏色,深紅的像血,而淺紅的也絲毫不差,讓人有一種錯覺,古人那“可愛深紅愛淺紅”并非形容桃花,倒像是形容梅花的了。更別說那白梅了,用玉琢雪塑,冰肌玉骨,清雅脫俗等華麗的詞句來形容它倒顯得遠遠不夠了。
在花叢中,梅花或仰,或傾,或倚,或思,或語,或舞,或倚戲冬風,或笑傲冰雪,總之奇姿異態(tài)紛呈,令人流連。有的含苞嬌羞欲語,脈脈含情,,似一位情竇初開的少女;乍綻的瀟灑自如,落落大方,宛如一個大家閨秀;怒放的赧然微笑,嫩蕊輕搖,像一個熱情奔放的小女孩。再配上梅花散發(fā)出的香氣,那香味別具神韻,清逸幽雅,古人稱之為“暗香”,簡直無可挑剔。
而在白雪的映襯下,花朵顯得那么高雅。梅不爭春,在嚴冬大雪之下,唯有梅能在風雪中傲放,開得如此艷麗。正如我們的命運,只有在逆境中扎根,茁壯成長,才能讓今后的成就更大,更出色,社會上的一席之地更穩(wěn)固。
想著想著,我不禁憶起了一首詞:
風雪送春歸,飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。
待到山花爛漫時,她在叢中笑。
【點評】這篇文章生動形象的描述了梅花,開頭筆鋒急轉,突出大意“我”最喜愛梅花,用華麗的辭藻描寫那一朵朵梅仿佛歷歷在目,文章的最后又神奇的將讀者拉到另一個境界,突出梅花的品質,升華主旨,令人回味無窮。
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