人物描寫作文加評語
人物描寫作文加評語
生活中的人物千姿百態(tài)，但要塑造一個有個性的人物形象，卻是件不容易的事。人物描寫作文怎么寫比較好？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于人物描寫的作文和評語，希望對您有所幫助!
人物描寫作文篇一
談到自己的媽媽，大家都是一肚子苦水，啰嗦，嚴厲，還兇。但我的媽媽卻完全不一樣。我媽可是一個幽默的現(xiàn)代女性哦。
先說說我媽長啥樣吧，你猜，她是美若天仙，還是沉魚落雁。我認為都沒，因為我的到來，她變成了黃臉婆一枚，暗淡的兩鬢，長長的魚尾紋，你說這樣的媽媽還美嗎?開始提到媽媽很幽默，那我就與你們分享一些小故事吧。‘媽媽，你最愛吃什么呢?’我偷偷溜到廚房問媽媽。‘我嗎，都還好，不過如果你再不回房寫作業(yè)，我就請你吃一道美食。’‘是什么?不做作業(yè)還能吃。’‘皮帶燉肉，簡稱打屁股。’聽這話我立馬溜走了。
再說說媽媽對我的照顧吧，不是無微不至，卻又一心一意。媽媽經(jīng)常丟三落四，一會找包一會找襪子，連我都比不上?？墒菫榱宋?，為了改變這個習(xí)慣，她想了一個方法，用便利貼時刻提醒自己，是那么用心，那么努力。這不就是一個最簡單的媽媽嗎?
其實一個好媽媽，不用多好多好的對孩子，只是需要在生活中，認真的扮演媽媽這個角色，至于對孩子的態(tài)度，可依據(jù)情況來定，就像我媽媽，不需太完美，只要肯為孩子改變，在我心中就是最好的。
媽媽，我愛你。
【評語】“談到自己的媽媽，大家都是一肚子苦水，啰嗦，嚴厲，還兇。但我的媽媽卻完全不一樣。我媽可是一個幽默的現(xiàn)代女性哦。”開宗明義，開篇點題，引起下文。“媽媽，我愛你。”結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)對媽媽的愛戴之情，好。
人物描寫作文篇二
我的爸爸，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，高鼻梁，嘴里有兩排潔白的牙齒，濃密的眉毛下有一對大眼睛。
我的爸爸是個愛崗敬業(yè)的人。
有一天的凌晨，爸爸被手機鈴聲吵醒，接過電話后，爸爸再也沒時間睡覺。急急忙忙就去上班了，回來的時候已經(jīng)疲憊不堪。
這就是我的爸爸，一個愛崗敬業(yè)，不辭辛苦的爸爸。
【評語】這是一篇描寫人物的文章，一年級的孩子能把人物的外貌描寫清楚，特別是最后一段能把爸爸是一個什么樣的人表達清楚，實屬不易。對于一年級的孩子來說這是一篇不錯的文章。
人物描寫作文篇三
她，大約三十歲左右，一雙炯炯有神大大的眼睛，閃著智慧的光芒，她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我怎么做人，是她給了我無窮的力量，這就是我的語文老師。
我的語文老師身高中等，高高的鼻子，粉粉的嘴唇，平中帶彎，她要是笑起來，準會彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴師，又是一位慈祥的母親。上課時她很嚴厲，但卻很平易近人，她是我們的翅膀，帶著我們在知識的海洋里，自由自在的飛翔，我們要是犯點小錯誤啥的，她很少懲罰我們，她會用最溫和最善意的語言來勸告我們。下了課她還像小孩子一樣，和我們打成一片，與我們一起做游戲，或者是和同學(xué)們聊天。如果我們在學(xué)校里，身體不舒服的時候，她又是一位慈母。記得有一次，我在上課時，突然肚子疼了起來，我特別難受，卻不想打擾大家，但我的表情，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，她問我是不是舒服啊?我就說了我肚子疼，老師撫摸著我的頭說，去一趟衛(wèi)生間吧?也許會好些。我回來后，還是不行，肚子疼得厲害，老師看了就給我在辦公室端來了一杯熱水，我慢慢的喝了幾口，也不見效果，老師一邊安穩(wěn)我，一邊就和我媽媽打電話，說必須去醫(yī)院看看了。在那一霎那，我哭了，因為我在老師那里感覺到的是母親一樣的溫情。
老師呀!您真是一位可歌可泣的人，您是一位辛勤的園丁，不辭辛苦的用心血培養(yǎng)我們成長，您就是一根紅蠟燭，燃燒了自己點亮了別人，真是，春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚始
干。老師你這種偉大的職業(yè)所放出的光芒，將指引我們一生
【評語】這是一篇寫人敘事的文章，運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫的手法，人物形象突出，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，情節(jié)曲折起伏，娓娓道來。結(jié)尾用一組排比句收束。
看過“人物描寫作文加評語”的人還看了：
3.人物作文加評語
5.寫人作文加評語
6.寫人物作文帶評語