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      成長的足跡作文加評語

      時間: 杏雨959 分享

      成長的足跡作文加評語

        伴隨著歲月的流逝,每走一步,留下的腳印就是成長的足跡?;赝砷L的足跡,我們能回憶起很多往事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于成長的足跡的作文和評語,希望對您有所幫助!

        成長的足跡作文篇一

        翻開塵封已久的相冊,那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾,使我回憶起了兒時的足跡。

        瞧!這張照片,一個矮矮的女孩,她背著一個紫色的小書包,在夕陽的襯托之下,她的笑容是那樣的燦爛。

        是啊,燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。可是童年,那美麗的時光怎能一去不復(fù)返呢?金色的童年要是去了,留下的只是零零星星的回憶。

        一年級時的我,是一個天真可愛、活潑淘氣的女孩,說起一年級時的我,不禁想起當(dāng)時與小伙伴們嬉戲的身影。二年級時,我漸漸對學(xué)校有了一種憧憬感。三年級時,我成了一個負責(zé)、認真的班干部,對職務(wù)有了好感。

        四年級了,我逐漸明白了:充滿希望的友誼就是明天第一縷陽光的昏輪;時間就像一桶水,能沖刷走一切不美好的回憶!

        金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長的足跡。在不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)長大了!

        【批改評語】文章開頭新穎,引人入勝,吸引讀者。第二段進行的環(huán)境描寫,對表達感情起到了很好的作用。敘述真實親切自然,拉近作品和讀者的距離,是一篇不錯的習(xí)作。

        成長的足跡作文篇二

        轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去,母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印,一步一個足跡,都包含著對母校、老師、同學(xué)深深的情誼。我的成長足跡,回憶難忘的友情和親情。友情,同桌的他或她;友情,可愛的同學(xué)們;師生情,我的啟蒙老師們;親情,親愛的爸爸媽媽······一年級,剛?cè)胄5奈覍τ趯W(xué)校這個陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對他們敞開了心扉,喜歡聽老師上的每一堂課,喜歡和同學(xué)們一起玩游戲…

        三年級,在“歡送會”上,我并不快樂,將于我們一起快樂地學(xué)習(xí)了二個多月的幾位實習(xí)老師說再見。“再見”,是“再也見不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總是酸酸的,不知道什么時候才能與老師們再見。

        六年級,漸漸長大的我,體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別,我哭了,眼淚總是不聽我的話,一個接一個的往下掉?;蛟S,你們會說我愛哭吧,是,我承認,我是很愛哭,我討厭分別,非常討厭,可我卻無能為力,只能用哭來表達我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時間,占了我出生到現(xiàn)在的百分之五十!我舍不得每一個人,不知為什么。

        我的成長道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學(xué),還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛。

        【批改評語】這篇散文情感真摯,富有豐富的意蘊。作者回顧了自己的小學(xué)生活,字里行間充滿了對母校、老師、同學(xué)深深的情誼。結(jié)尾:我的成長道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學(xué),還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛。深化了主題。

        成長的足跡作文篇三

        純白的雛菊,淺綠的河水,青黛色的杜鵑山,組成了一個古樸的山城,那里收藏了我成長的足跡。

        雛菊.純白

        雛菊就像是一曲淡雅恬靜的歌。仿佛有人在你的耳邊輕唱。雛菊花海被風(fēng)輕撫摸,有一種讓人心醉的美。祖父總是牽著我的手去家門口那片雛菊花田。我拿著大把大把得雛菊花,跑到祖父面前時,祖父總會用他那雙有力的大手把我一把抱起,對我說:“白色的雛菊,不貪戀塵世的浮華,只是樸素、潔白。我們苒苒要像雛菊一樣純潔。”說著從我手中抽出一朵雛菊戴在我的耳際。離開花田時,我扭過頭看到一片潔白,純白是成長記憶中,純潔的顏色。

        河水.淺綠

        一條古老的河從身邊緩緩流過,河水被水底的大塊的石頭映成了淺淡的綠色。上小學(xué)時的我最喜歡坐在河邊的鵝卵石地上,拿一本書,再書海中暢游。從《假如給我三天光明》到《飛鳥集》每一本書都讓我收獲頗豐。把自己藏在書里,偶爾一抬頭看見清澈見底的河水,讓那顆心有一次小小的游歷。淺綠是成長記憶中求知的顏色。

        杜鵑山.青黛色

        無言的杜鵑山伴著天上降下的傷心淚,讓我感到莫大的悲痛。以后,再也沒有人會把雛菊戴在我的耳際了;再也沒有人會在放學(xué)時打開一個樓道燈等待我回家了。那深愛著我的祖父去了,悲痛在時間的消磨下漸漸散去??粗娓傅倪z體,我知道還有兩個比我更傷心的人。一個失去父親的女兒和一個失去丈夫的妻子。在脆弱的人面前我不能更脆弱,她們的眼淚可以流下,而我的眼淚只能流回心里。就像祖父說的那樣要堅強,要成長起來。青黛色是成長記憶中堅強的顏色。

        純潔、求知、堅強伴著我一路前進,沿著成長的足跡,回首望去,這些收獲將會永遠刻在我心中。

        純潔的雛菊,求知的河,堅強的山……

        【批改評語】這篇文章,寫的很清新,很別致。你看純白的雛菊,淺綠的河水,青黛色的杜鵑山,那種種色彩,是我成長的色彩,是我成長的痕跡。如此脫俗的心思,如此縝密的文思,令人欽佩。


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