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      感恩老師的作文加評語

      時間: 杏雨959 分享

      感恩老師的作文加評語

        我們要感恩老師,就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的雨露,是他們用無私的奉獻(xiàn)和付出,啟蒙著我們,讓我們從幼年的懵懂一步步走出,開始編織我們自己魅力的人生夢想。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于感恩老師的作文加評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

        感恩老師的作文加評語一

        老師一個多么親切的稱呼,一個永遠(yuǎn)抹不去的身影與記憶。

        在我們每個學(xué)生成長的足跡中有老師溫暖的雙手,有老師深情的目光,有老師寬廣的胸懷,有老師淵博的知識,更有老師放飛的希望。

        老師的愛,平凡中透露著博大,像一股暖流滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助落寞的心找到回家路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。老師的愛,像一條長河,它恬靜,泛著微微漣漪;它清澈,看得見河底的塊塊卵石;她柔軟,一路前行中讓我們?nèi)玢宕骸?/p>

        點(diǎn)評:這篇文章用了大量的排比和比喻修辭手法,突出老師的偉大,值得我們?nèi)ジ卸?。文章層次分明,結(jié)構(gòu)完整,文字明潔,吐詞雅潔。文章如春雷般喚醒每位同學(xué),要感恩老師。

        感恩老師的作文加評語二

        你像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人

        感恩老師,你像燈塔一樣指明了我們學(xué)習(xí)的方向

        感恩老師,你像畫家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫卷

        感恩老師,你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵

        感恩老師,你是人類靈魂的工程師,把我們培養(yǎng)成祖國的有用人才

        感謝您,老師!向您致敬!

        點(diǎn)評:這篇詩歌作者將老師比作蠟燭、燈塔、畫家、園丁、工程師,比喻形象,語言優(yōu)美,表達(dá)了作者對老師的感恩之情。文章結(jié)構(gòu)完整,層次清晰有條理;內(nèi)容充實(shí),表達(dá)準(zhǔn)確。如:“感恩老師,你像畫家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫卷。”

        感恩老師的作文加評語三

        九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié);九月,感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師……

        忘不了,您那和藹的笑容……

        對您最深的印象,便是那掛滿皺紋和笑容的臉。賴?yán)蠋?,您還記得嗎?一年級時,有一天語文課上,您提了一個問題,班里竟然沒有一個人舉手,您笑瞇瞇地鼓勵我們:“沒事兒,說錯了也沒有關(guān)系,我不會批評你們的。”聽了這春風(fēng)般的話語,我便有點(diǎn)躍躍欲試,可又害怕說錯了,老師真的不會批評我嗎?當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時,我堅(jiān)定地舉起了手,您高興地請我回答,我一緊張,竟支支吾吾說不出話來,您笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭,我深吸了一口氣,流利地說了下來,您高興地表揚(yáng)了我,那和藹的笑容,我永遠(yuǎn)也不會忘記……

        忘不了,您那嚴(yán)厲的目光……

        對您最深的印象,便是那嚴(yán)厲的目光。林老師,您還記得嗎?二年級時,有一天數(shù)學(xué)課上,我總也不能注意聽講,左看看,右瞧瞧,心一會兒就飛到九霄云外去了,當(dāng)我抬頭時,正好和您的那目光對視,您嚴(yán)厲地看著我,眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課,并沒有一直看著我,但那束嚴(yán)厲的目光,卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好,集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的目光,我永遠(yuǎn)也不會忘記……

        忘不了,您那沙啞的嗓音……

        對您最深的印象,便是那沙啞的嗓音,柯老師,您還記得嗎?四年級時,有一天,您嗓子啞得快說不出話了,賴?yán)蠋焺衲丶倚菹?,您卻說:“不行,快要考試了,課還沒有講完,再堅(jiān)持一下,沒事!”我聽完這話,被您那帶病堅(jiān)持上課的堅(jiān)強(qiáng)精神打動了。上課時,您用很濃的茶葉泡了一大杯水,皺著眉,喝了大半杯,才勉強(qiáng)能說幾句話,不一會兒,您又劇烈地咳嗽起來,同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您,您還一直說沒事,這時,教室里安靜極了,比往常任何時候的紀(jì)律都要好。您繼續(xù)講著,還不時地停頓一下喝幾口水,潤潤嗓子繼續(xù)講,我們都認(rèn)真地聽著,聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅(jiān)強(qiáng),我的眼眶濕潤了,被這種無私忘我的奉獻(xiàn)精神打動了。那沙啞的嗓音,我永遠(yuǎn)也不會忘記……

        忘不了,雷厲風(fēng)行的賴?yán)蠋?忘不了,風(fēng)趣幽默的李老師;忘不了,認(rèn)真負(fù)責(zé)的柯老師。。。。。。忘不了,關(guān)心和幫助我的每一位老師,您們像春蠶、像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,把青春默默地奉獻(xiàn)給我們,我拿什么來感恩您呢?我想來想去,只有上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),按照老師的要求做好每一件事兒,不讓老師生氣,以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!

        九月,在這個感恩的季節(jié)里,感謝老師,在我遇到困難的時候,給我信心和勇氣;感謝老師,在我情緒低落的時候,給我關(guān)心和溫暖;在我徘徊迷茫的時候,給我指明前進(jìn)的方向!

        教誨如春風(fēng),師恩似海深;你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床上,永遠(yuǎn)流淌……你的音容笑貌,時時的閃現(xiàn)在我的眼里;你的品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的最深處。

        點(diǎn)評:這是一篇敘事的記敘文。全篇文章感情真摯,小作者邊敘事邊抒情,為讀者呈現(xiàn)了三幅感人的師生情畫面,,文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動,結(jié)構(gòu)合理,極富功底,不失為一篇佳作!

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