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      六年級作文加點評評語

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      六年級作文加點評評語

        作為衡量語文綜合素養(yǎng)的重要標準,作文能力一直是語文學科內(nèi)最受關注的培養(yǎng)內(nèi)容。作文能力是語言能力和思維能力共同作用的產(chǎn)物。下面是學習啦小編為您整理的關于六年級作文加點評評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

        六年級作文加點評評語一

        今天天空陰雨蒙蒙,空氣格外悶熱。那些雨冷冰冰的,劃過窗戶,滴在我的手心里。我坐在空蕩蕩的教室里,只有我一個人。教師里靜的出奇,“舒雁,今天這么晚了,你爸媽還沒來接你,打他們電話又關機,我送你回家吧。”老師淡然一笑。我只輕輕地“哦”了聲。

        我與這位老師本來就不熟悉,一聽到她要送我回家,不免心里有一點不好意思。只見她撐開傘,用力地握住傘柄,讓我的手緊緊握住她的手。不一會兒,就開始輕身輕腳地走了起來。

        雨越下越大,雨滴猶如斷了線的珠子直往下掉。“呼——”的一聲,經(jīng)過這猛地一擊,雨傘搖搖晃晃的,好似要飛走是的,讓人看了十分擔憂。

        ”砰!“好痛啊,雨傘的傘柄重重地打落在我的腦門上,我痛苦極了,使勁地搓著腦袋。老師看我這怪模怪樣的,關切地問道:“怎么了?”我本想說一句,但到嘴邊的話又咽了回去。我小聲地說:”沒什么,沒什么。“于是我們又走了一小段路,”啪!”這次真是痛到命根子了,我心里不免有絲怨氣,心想:老師怎么老是把傘柄往我頭上撞啊?

        正當我生著悶氣時,我看到了老師左肩的衣服濕了,我現(xiàn)在才明白老師的用心良苦。原來,老師為了讓我能夠更好地不讓雨淋濕,寧愿自己淋濕當時,我真的被老師感動了。

        現(xiàn)在,我覺得雨真的好溫暖,好溫暖……

        【批改評語】“今天天空陰雨蒙蒙,空氣格外悶熱。那些雨冷冰冰的,劃過窗戶,滴在我的手心里。我坐在空蕩蕩的教室里,只有我一個人。”“現(xiàn)在,我覺得雨真的好溫暖,好溫暖……”本文最大的特點是借景抒情。“我心里不免有絲怨氣,心想:老師怎么老是把傘柄往我頭上撞啊?”用心理描寫表現(xiàn)我對老師的誤解。這些方法有個共同的作用,那就是襯托老師關愛學生的可貴精神。

        六年級作文加點評評語二

        我的爸爸很愛唱歌,可因為沒有音樂“細胞”,所以唱出的歌就像烏鴉在叫。我經(jīng)常說:“爸爸,我求你別唱了,真難聽。”可他卻不在乎別人的感受,一天到晚曲不離口,可真比歌唱家還“歌唱家”了。

        因為爸爸經(jīng)常唱歌,所以我家總能傳出“美妙”的歌聲。瞧,爸爸又在唱歌了。“是不是春花秋月無情……”哎,我好不容易睡著了,又被爸爸給吵醒了,只見爸爸坐在電腦前,搜出了他最喜歡的《懂你》和《中華名謠《,跟著歌手唱起來,那聲音就甭提了。我趕緊搬來救兵——媽媽,媽媽把臉一沉,說:“孩子明天還要上學,你這樣唱下去,還有完沒完,孩子怎么睡的著。”爸爸笑著說:“我這樣也是為孩子好,讓她在我的美妙的催眠曲中沉睡,多美好呀,這是一種享受。”沒辦法,只得忍忍了。

        還有一次,我要在校會上演講,于是我就在手機的語音記事里練習,把它錄下來。爸爸看見了,一把搶過來,說:“乖孩子,等爸爸錄完了歌,你在再用,好不好呀?”“可是……”“好孩子,等一下爸爸讓你吃一個雪糕,好嗎?”其實我并不是不讓爸爸用手機,只是他一用手機錄歌我就頭疼,要說他的歌聲吧,那真是誰也比不過了,簡直就是河東獅吼,他還裝模做樣的學著電視里那些歌手一樣,皺著眉頭唱歌,好象表現(xiàn)出他的深情款款,我連忙捂住耳朵,等爸爸唱完了,我才將手放下來。

        我多么希望有一天,上帝能給爸爸一副好嗓子,讓他能唱出優(yōu)美動聽的歌呀!

        哎,我這愛歌如命的爸爸呀!

        【批改評語】文章很有笑點,通過對爸爸唱歌的描寫,體現(xiàn)出了爸爸的可愛和作者對老爸的小搗蛋既喜歡又無奈。整篇文章富有豐富的情感,表達真摯自然,語言平鋪直述,很有親切感。

        六年級作文加點評評語三

        它如“江南園林”一般風景別致。湖中島上綠權紅花,亭臺樓榭,小徑通幽,散發(fā)出濃郁的江南園林韻味。這就是小南湖。 來到小南湖,只見一個鮮花圍成的花壇,旁邊大理石的墻上刻著“南湖景區(qū)”四個鎦金大字,格外引人注目。

        小南湖的空氣格外清新,天也格外的藍,讓人心曠神怡。在微風之中,千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。有幾只燕子斜著身子在天空中掠過,“唧”的一聲,已由這邊的草叢上飛到那邊的柳樹下了。湖水像一面未打磨的銀鏡,真是“潭面無風鏡未磨”啊!

        小南湖不僅景色秀麗,而且小橋更有特色。那形態(tài)各異的小橋,為小南湖增加了幾分飄逸俊郎。

        橋,是一道美好的風光。

        “蘇公橋”它小巧玲瓏像是浮在水上的棧道,橋中有一個單孔突起,游船可以從中穿梭而行。船上的游客談笑風聲。銀鈴般的笑聲,隨風傳的很遠

        “龍華橋”又名“長龍擊波“,顧名思義此橋特別長,如長龍一般。橋下面有十七個孔,橫跨湖南路西端,看著它總會引起人們種種的假想……

        它還有各種橋值得我們?nèi)ビ^看!

        美麗的小南湖,希望大家都記得你的美!

        【批改評語】這是一篇寫景的作文,小作者通過流暢的語言描寫了小南湖的秀麗的景色和形態(tài)各異的小橋,層次清晰,結構安排比較合理,十分形象生動地突出了小南湖的美麗。

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