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      六年級作文例文及評語

      時間: 杏雨959 分享

      六年級作文例文及評語

        三四年級是鼓勵學生把文章寫開,解決“寫什么”的問題,這個階段既是作文的啟蒙階段,又是由簡單訓練到復雜訓練的過渡階段。下面是學習啦小編為您整理的關于六年級作文例文及評語的內容,希望對您有所幫助!

        六年級作文例文及評語一

        皮皮是只小白鼠,可可是只小灰鼠,她倆是好朋友,一塊兒生活,生活得很愉快。

        開始,她們是分工干活的,皮皮每天要去拾柴火,可可每天要打水、做飯、刷碗。這樣一來,皮皮的活兒總是顯得那么輕松,總是很快就干完了。久而久之,別的動物們都說可可太傻了,干嘛要干這么多的活?剛開始,可可并沒說什么。但時間久了,老是聽別的動物們這么說,她自己也覺得不大公平了,就對皮皮說:“咱倆抽簽決定誰什么活吧!”皮皮有些不大高興,但還是答應了。抽了次簽,結果兩人的活兒掉了個兒。

        皮皮挺不自在,便開始打水。誰知她對這個活兒很不熟悉,水在半路上灑了許多。她想:“這真是自找麻煩,我原本的優(yōu)勢是熟悉森林,知道什么樣的柴火好燒,干嘛讓我做不熟悉的活兒呢?”再說可可,原本覺得拾柴火挺容易的,誰知道找來找去,就是不知道該撿什么柴,只好隨便撿了一些,結果根本就燒不著。這一下子,她明白了:這拾柴火并不容易啊!

        后來,兩人又將活兒換回去了,生活又重新愉快起來。

        原來,每個人都有他(她)各自的長處,也有各自的短處。在生活中,應該發(fā)揮自己的長處,避開自己的短處,這樣做效率才會高,生活才會愉快!

        【點評】這是一篇描寫皮皮與可可的童話故事,讀了你的文章老師仿佛看到了皮皮與可可拾柴火、打水、做飯、刷碗的情景。老師很贊同你寫的那句話“在生活中,應該發(fā)揮自己的長處,避開自己的短處,這樣做效率才會高,生活才會愉快”。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。

        六年級作文例文及評語二

        今天是夏令營的第2天,我們去了南京博物館參觀,令我留連忘返。

        我們分別去了石器館、玉石館、紡織館、徐家展堂以及青銅館,讓我來向你們一一介紹吧!

        首先,我們來到了石器館,里面陳列這許許多多的瓶瓶罐罐,琳瑯滿目。各色各樣的鍋碗瓢盆,十分古典。一個圓形的盤子被雕刻成了花朵模樣,片片花瓣仿佛真的那么柔軟,那么嬌艷欲滴,這么逼真的藝術品,可是贏得了我們陣陣贊賞聲呢!瞧!那屏風更加栩栩如生,幾只鳥兒站在樹枝上,眼睛中放射出神采,立體感覺錯落有致。鳥兒有的在枝頭放聲歌唱,有的在天空中與伙伴快樂嬉戲,還不時會頭看看,鳥兒們似乎真的在翩翩起舞,那精湛的工藝已達到了以假亂真的境界,可為是精妙絕倫,美不可言!這可是我最喜歡的。

        進入玉石館,一些殘缺不全的瓦片像嬰兒一樣乖乖地沉睡著,躺在松軟的沙石中。

        再看紡織館,一塊塊云錦安詳?shù)靥稍诮疬呯R框里,畫上的圖片色彩鮮明,活靈活現(xiàn),那密密麻麻的一針一線,比絲綢更輕柔,更美麗,它可是南京的特產(chǎn)哩!

        來到徐家展堂,你立即就會被五顏六色的石頭所包圍,仿佛置身于滿是石子的雨花溪中,五彩繽紛的石頭有紅有黃有綠有灰讓人目不暇接。石頭上,各種各樣的圖案千姿百態(tài),美麗極了。

        別著急,還有青銅館呢,那里面的瓷器,可是讓我們大開眼界呢!

        每一個館都很有特色,大家也都很有收獲,真是一趟愉快的旅程啊!!!

        【點評】這是一篇關于參觀南京博物館的游記,作者按照游覽順序,敘述時井然有序,邊敘事邊抒情,對于博物館里讓人大開眼界的藏品的描寫,語言簡練而準確,一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

        六年級作文例文及評語三

        在森林深處,長著一顆不大的楓樹,它把自己的煩惱,永遠藏在心里。只有在無人的時候,默默地流淚。

        有一天,一只百靈鳥在它的枝頭唱歌。

        楓樹對百靈鳥說:“你真快樂。”

        百靈鳥卻說:“我并不快樂。”

        “為什么呢?”楓樹問。

        “因為我把煩惱藏在心里。”

        “我也是。”

        百靈鳥沉默了一下,說“楓樹,你說,如果把煩惱說出來,我們是不是就能快樂一點呢?你說出來吧。也許,我還能幫你呢!”

        “我說出來,不過你不能告訴別人。”

        “行,我不告訴別人。”

        楓樹說:“我的煩惱,是我總是長不大!百靈鳥,你能幫我嗎?”

        小鳥臉紅了,搖搖頭,說:我沒那個本事,對不起啦……”它看楓樹是那樣的難過,就安慰它說;“你雖然長不大,但是你有爸爸媽媽呀!你總比我好—我生下來,就沒有爸爸媽媽,長到這么大,也不知道爸爸是誰,媽媽是誰?”

        “小鳥,你太可憐啦。”楓樹同情地說。

        “楓樹,你不用安慰我啦。其實我還是快樂的時候多。我最好的朋友告訴我鳥的一生,必須是快樂的,只有快樂了,才能飛翔唱歌。所以,我就是這樣做的。”百靈鳥說:“你也要忘記煩惱,讓自己快樂起來。”

        “但我怎樣才能快樂呢?”

        “你只要每天都微笑面對就行了。”

        “謝謝你,我會做到的。我一定會讓自己快樂起來。”

        【點評】本文小作者以豐富的想象力、極具新意的構思,向我們敘述了發(fā)生在“楓樹”和“小鳥”之間的故事。行文思路清晰,故事情節(jié)曲折有致,寓意深刻,有很強可讀性,是一篇成功的作品。

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