三年級描寫人物的作文加評語
三年級描寫人物的作文加評語
在寫作起步階段，寫人作文可著重進(jìn)行描寫人物的外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。下面小編為大家搜集整理的寫人作文帶評語，僅供閱讀!
我的家人都是“江湖高手”
我的家庭就像一個(gè)小型江湖，人人都是“江湖高手”，身懷絕技。
爸爸是麻將高手
給你們講啊，我的爸爸是個(gè)不折不扣的麻將高手。他每天吃過午飯后，他都會跑到他心愛的“人間娛樂天地”——麻將館去。于是，我就偷偷的跟蹤爸爸。哎喲——我發(fā)現(xiàn)爸爸一到了“人間娛樂天地”他那個(gè)臉哦，都快笑爛了。“二筒，胡了。”爸爸在那里喜笑顏開，應(yīng)該是爸爸贏了錢吧!我經(jīng)常勸爸爸不要去打麻將，但他還是要去打就連我的話也不聽了。唉，沒辦法啊。
媽媽是烹調(diào)高手
媽媽的功夫在廚房，她的功夫可了得。上可入天，下可入海;上得廳堂，下得廚房的武林第一大美人，無所不能啊!媽媽一旦進(jìn)了廚房，不過一會兒，簡單的幾樣家常小菜在她的手里能變出各種花樣。粗短的胡蘿卜就變成了精雕細(xì)琢的“小兔子”，長長的白蘿卜就變成了“頭發(fā)絲”，比家里的細(xì)面還要細(xì)。炒番茄變成了炒“小紅花”簡直就可以升職為“廚神”了。媽媽把鍋一揭開，我就能吃到各種美味佳肴。麻婆豆腐，“頭發(fā)絲”燉老鴨湯，涼拌茄子……無論哪道菜都是色香味俱全，讓我百吃不厭。有一次，媽媽親自下廚房燒了她的拿手好菜——紅燒牛肉，那味道真夠絕，我差點(diǎn)兒把佐料當(dāng)成牛肉給吃了。
我現(xiàn)在身體一級棒，你們一看便知。因?yàn)槲椅缚诤茫陨抖悸锫锵?。而胃口好的根本原因，是因?yàn)槲矣袀€(gè)好媽媽，她是個(gè)調(diào)味高手。
我是電腦高手
電腦是我的好老師，爸爸媽媽不在家時(shí)，我可以通過電腦學(xué)到知識。有一次，我做家庭作業(yè)時(shí)遇到了“狂風(fēng)巨浪”，我不知道怎么做。上網(wǎng)一查，馬上就知道了，真是方便。我還用電腦和我的同學(xué)上網(wǎng)聊天，告訴他們我生活中遇到的煩惱，也向他們請教一些問題。我是電腦高手，電腦教會我很多東西。
這就是我家，人人都是“江湖高手”。我在這個(gè)家中快樂的生活，這就是我們幸福的一家，我愛我家。
評語：
習(xí)作成功地塑造了一個(gè)“江湖高手”家庭——爸爸是麻將高手、媽媽是烹調(diào)高手、我是電腦高手。文筆斐然，形式新穎，值得表揚(yáng)。“我在這個(gè)家中快樂的生活”與開頭呼應(yīng)，也深化了主題。
父親的味道
父親不是山，他沒有那土地芳香的味道;父親不是海，他沒有咸絲絲的味道;父親不是樹，他沒有樹木那清新的味道。父親有的只是，酒味，煙味，藥味，但是我喜歡這味道，因?yàn)檫@里邊是父親的愛，我愛父親的味道，更愛父親。
小時(shí)候，最愛看爸爸抽煙?？粗且粋€(gè)個(gè)奇怪的煙圈從爸爸嘴里吐出，我特別高興，伸手去抓。爸爸只是笑著，從嘴里吐出一個(gè)又一個(gè)的煙圈，我抓的也不亦樂乎，但從來沒有抓住過。爸爸抽完了，就纏著爸爸再抽一支。我來為爸爸點(diǎn)煙，當(dāng)我好不容易摁出火來時(shí)，爸爸趕緊低下頭來點(diǎn)著，還笑著對我說“琳琳乖，嘗一口。”真難以想象，我竟屁顛屁顛的跑去咬住煙嘴，可想而知，嗆死我了。剛呼吸了點(diǎn)新鮮空氣，居然還不死心的去咬煙嘴，爸爸笑著拉著我的手走了。爸爸身上的煙味陪我度過了快樂的兒時(shí)時(shí)光。
再大點(diǎn)兒，我上小學(xué)了。爸爸有時(shí)即興喝點(diǎn)小酒，我就在一邊看著，爸爸有時(shí)逗我，讓我品嘗一下酒的香味，我搖搖頭。爸爸吃著飯，時(shí)不時(shí)地喝一口，爸爸又來惹我，看著爸爸那回味無窮的夸長相，我忍不住喝了一小口——啊，好辣啊!!我猛吃飯、猛喝湯，眼淚嘩嘩的往下掉。不過啤酒就沒有那麼難喝了，爸爸喝酒的時(shí)候還是特別好奇的嘗一口，盡管每次都和想象中的味道差太多。爸爸那點(diǎn)小酒的味道，填滿我童年的記憶。
在我四，五年級時(shí)，家里的生意不是太好。爸爸每天都累得筋疲力盡，可還是不掙錢。爸爸的關(guān)節(jié)遇到天氣不好就疼，能捶一捶才能止痛。爸爸為了我能過上好點(diǎn)的生活，每天都很勞累，手上磨出了繭，冬天還容易裂口，只能用酒消消毒，抹點(diǎn)藥止痛。當(dāng)我看見爸爸手上的老繭與裂口，心里就好痛!可我不能哭，只能默默的陪著爸爸，為爸爸做力所能及的事。爸爸的藥味使我終生難忘。
父親的味道有很多，條條都是為了我，因?yàn)樗袧鉂獾膼鄣奈兜馈０职謵叟畠簞龠^愛自己。爸爸愛我，我也愛爸爸。
我愛父親的味道，更愛父親!
評語：
“父親的味道有很多，條條都是為了我，因?yàn)樗袧鉂獾膼鄣奈兜馈?rdquo;字字句句透露著父親對孩子深深的愛。同時(shí)也可以看出小作者是個(gè)十分懂事的孩子。你的文章令老師也為之動容。很棒!
古箏小能人
在我的班上有這么一位能人。她有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁上架著紅框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張嘴巴時(shí)不時(shí)吃著東西?？蓜e以為她只是個(gè)小饞貓，她還是個(gè)超強(qiáng)的古箏高手呢。想知道她是誰嗎?她呀，就是我的同學(xué)——葉靜怡。
第一次聽她彈古箏，是在全校才藝展示表演時(shí)。當(dāng)老師問大家誰有才藝上臺表演，葉靜怡就站起來告訴大家一個(gè)驚人的消息：“我會彈古箏。”老師就讓葉靜怡回去準(zhǔn)備。
第二天，火球似的太陽高懸在空中，炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美，這時(shí)，集合的聲音響起了，大家都聚集在操場上。只見葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上，坐下來，開始演奏。只聽一首《高山流水》從葉靜怡的指尖流出。那曲調(diào)和諧悅耳，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆。大家也聽得如癡如醉，忘記了酷熱的天氣。這時(shí)一陣清風(fēng)吹過，大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時(shí)此刻漸漸柔和了下來，一個(gè)個(gè)音符似乎都變成了輕紗般飄動的云朵，飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的響著，聲音越來越弱，越來越弱，漸漸地消失。直到報(bào)幕員一聲：“演奏結(jié)束。”操場上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺了，并在大家的簇?fù)硐禄氐搅私淌摇?/p>
這時(shí)，老師才告訴大家葉靜怡學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)八年了，先后獲得“全國青少年上海音樂舞蹈展演中兒童組金獎”“國際古箏比賽兒童組金獎”……聽了老師的話，大家都露出欽佩的目光。這不，過幾天她又要去參加全國的古箏比賽了，她說，假如自己獲得金獎，就請同學(xué)們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見古箏演奏者葉靜怡，不用懷疑，她一定就是我的同學(xué)。
評語：
這是一篇寫人的記敘文，突出表現(xiàn)了葉靜怡是一個(gè)古箏小能人。第三自然段環(huán)境描寫說明天氣酷熱，聽到古箏曲，人們感覺涼絲絲的，側(cè)面烘托葉靜怡古箏彈得好。作者對古箏曲調(diào)獨(dú)特感受描寫生動、想象合理。
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