日記折紙船5篇范文
紙小篷船常常會被用來做漂流許愿的活動。因為這種小篷船的兩端有著封閉的結(jié)構(gòu),同時在底部也屬于扁平式的舢板結(jié)構(gòu),所以在波浪不大的水面上可以輕松的漂浮著。想了解更多相關(guān)內(nèi)容,接下來請欣賞:日記折紙船。
日記折紙船1
童年時最先是姐教我織的紙船,還是自己折了又折那種有帆的紙船,那天是特意選在一個有風(fēng)的日子,放學(xué)后匆匆和姐跑到江邊去放,紙船兒顛簸著在水中打著轉(zhuǎn),也有好多往往沒到江心就沉沒了,看到那遠去的小紙船歡呼雀躍,而另一邊卻對沉沒的小船委屈得小臉上掛滿淚花…在星星出來的暮色中才依依不舍地回到家,其時媽已坐在門檻上,遠遠地望著我們回到家,攬我們?nèi)霊?,輕聲問道:“你們?nèi)ツ牧?,害媽找了一整個傍晚!”
第二天的晚霞染紅了天際,媽拿了一本廢書,拉著我和姐的小手來到江邊,媽撕下廢書紙,幾下就折成了不一樣的小船,我好奇地問媽:“這個是什么船?怎么沒有帆?”媽告訴我們:”這是烏篷船,沒有帆,但有篷,可以遮風(fēng)擋雨……”我和姐輕輕地放了紙船兒,媽折的紙船兒競乘風(fēng)破浪一點都不傾覆,那個傍晚我們放了又放,織了又織,最后是在媽的崔促聲中才戀戀不舍地回到家的。
而今長大了,常常兒時的小紙船又重回到自己的夢里,它承載著童年的夢想,媽媽的囑托,走遠的是我與我遠離的故鄉(xiāng),好久也好遠;而兩鬢斑白的媽故土難離,依舊留在那有江的故鄉(xiāng)。
“我是幸福的!”我想,至少我有夢中的小紙船兒,而有些城市孩子根本就沒放過紙船兒,甚至有些孩子連見都沒見過紙船……
日記折紙船2
今天我一走進教室,看到了桌子上的手工紙,我想今天要進行一場折紙比賽了。
老師公布了第一輪的比賽規(guī)則:全班分為三組,每組派一人上臺折青蛙,在三分鐘內(nèi)折得又快又好的就獲勝。
我們組派丁皓上臺,丁皓上臺時就很豪氣地說:“不就是折只青蛙嗎,這有什么難的?我肯定能拿第一!”我心里暗暗地想丁皓肯定能贏。另一組派宋婭瑄上去比賽,她二話不說自信滿滿地就上了臺。還有一組派出的是鄭宏旭,他笑容滿面地走上了戰(zhàn)臺。
激烈的折紙比賽開始了,我們組的丁皓果然折得特別快,正當(dāng)我覺得我們組勝利在望時,哪知他剛把青蛙的外形折起,就掉鏈子了。丁皓著急得怎么也想不起接下來該怎么折下去了,他就像敲木魚一樣直敲了自己的腦袋三下,那樣子看起來似乎連呼吸都快沒了,張世釗見狀在一旁笑著說:“要不你先來個氧氣瓶吧!”這把我們逗得哈哈大笑。此時,旁邊的宋婭瑄折得很快,像光射的速度一樣不到一分鐘就折好了。我想我們這局比賽肯定是輸定了。另一邊鄭宏旭也折好了,我趕忙拿出一個折好的樣品給他看,他才折好。
第二輪的比賽規(guī)則是:每個人折一個作品,誰折得好,誰就獲勝。老師一聲令下比賽開始了,我緊張地想:該折什么呢?思來想去,就折頂皇冠吧!此時別的同學(xué)都已經(jīng)折了一大半了,他們有折船的,有折飛機的,有折桃心的……最終,我獲得了這次比賽的第三名。
今天的折紙活動特別得有趣,我希望以后多多舉辦這樣有趣又有激情的比賽!
日記折紙船3
小時候,我們成天在外面玩。在那時候,電腦這玩意兒還沒有現(xiàn)在這么普及,我們就喜歡用紙來折出各種各樣的東西來找樂子。那些大名堂我們折不出來,但像紙船這些小玩意我們倒是很擅長的。
我們從來都舍不得妄棄任何一張紙,總是留著——留著。到了周末或者是有空的時候,我們就開工將它們折成一只只可愛的小船,小巧靈活,它融入了我們快樂的童年,是我們友誼的結(jié)晶。大家完成以后,我們就飛奔向小溪邊,各自放下自己的小船,進行了一場紙船賽。紙船沿著溪流前進,看著它們繞過一個個障礙物,跑向終點,我們歡呼著雀躍著,最后消失在水中。
紙船啊,你們有的被溪中的浪花打翻,你們有的被前面的障礙物擋住,但你們始終不忘前進的方向,一次次的嘗試,一次次的失敗勇往直前,最終還是有幾只幸運的紙船到達了目的地,但不管怎樣,你們都是我們幸福的載體。
那時候的游戲是簡單的,每一只船都承載著我們的希望,每一只紙船都是一個美好的回憶,每一只紙船都是一個歡樂興奮跳動著的心。這一只只小小的紙船,一張張零零碎碎的紙片交織成了我們歡樂的童年,筑成了那永遠的友誼。
日記折紙船4
你們知道嗎?除了剪紙,我還會折紙。但是我會折的東西可不多,如果你要來考我的話,我恐怕過不了關(guān)。
如果,你不是來考我的話,是來看看,或者你還不會折,想來學(xué)習(xí)的話,那我就給你露兩手。你先坐在椅子上等我一會兒吧!我去準(zhǔn)備幾張紙。好了,現(xiàn)在我已經(jīng)拿到了幾張大紙,可以馬上折給你看了。好了,現(xiàn)在我拿了一張綠色的紙,別忘記青蛙的顏色是綠色的。當(dāng)然,你沒有綠色的紙也沒有關(guān)系,可以折好以后,再涂上綠色。我保證在五分鐘之內(nèi)你就會看到一只青蛙。不用說這一定是我折的青蛙。如果你想知道這青蛙是怎么折的,那我就把這只青蛙送給你,你可以自己帶回去慢慢地研究。如果實在研究不出來的話,那么我再告訴你,動手教你折吧,好嗎?
另外,我要教你折一座寶塔。先拿一張紙裁成一個正方形。再把沿著對角對折,把另外兩個角也對折一次,然后,拿著這兩個角往中間擠,把擠出來的兩個角對齊壓平。接著,我把四個角折上去,然后把這四個角挖開來壓成一個正方形。接著,我把四個正方形的角都折上去。最后我把兩邊翻開,然后把四面對著中間線折,接著再把它翻回來。翻過來以后你會看到兩面都有一個三角形,可以翻的東西,你就把它翻過來,這一座寶塔的一個層面就做好了,你再照這個樣子做六層,把這七層疊高,就成了一座七層樓高的寶塔了。
怎么樣,我講的話你都聽明白了沒有,你一定非常聰明,一聽就會吧。好了下次再告訴你折一些其他的東西吧!朋友,再見!
日記折紙船5
一張紙,可以畫出栩栩如生的畫,可以寫出優(yōu)美的詩,也可以寫信,把你的愛傳遞到遠方,還可以折出各種各樣的作品。
今天語文課上,老師讓我們準(zhǔn)備正方形的卡紙、剪刀、水彩筆或油畫棒來折紙船。同學(xué)們拿著卡紙迫不及待地準(zhǔn)備著,老師一聲令下,大家就聚精會神地折起來。
我先把一張正方形的黃色卡紙沿著對角線對折,然后四個角沿著中心點對折,折好后,打開,再沿著最近的一條邊對折,接著沿著四邊向內(nèi)折,折好后是一個大正方形套小正方形。然后翻過來,兩邊向中心折,折成一個長方形,我再向中心分別對折。接著,上面有四個明顯的三角形向內(nèi)對折,成一個梯形,兩邊再折一次,成為船幫,為的是壓住剛才四個角。這時,折出來的樣子已經(jīng)大體像個船。接下來,捏住兩端,從里向外翻,再把船蓬拉出來就完成了。
看著自己動手折好的船,我的心情非常激動。我的船是五顏六色的,和粉筆盒一樣大小,最特別的是有兩個綠蓬。為了使它更漂亮,我還在它上面畫了許多美麗的圖案進行裝飾,并為它取名夢之船。這是因為,我想讓這只漂亮的紙船迎著朝霞破浪前行,載著我的夢想與愿望漂向貧困孩子們的身邊,送上我的禮物——背包與文具,讓他們能和我一樣背上嶄新的書包,在明亮的教室里讀書、上課……
這時,其他同學(xué)也都折好了自己的紙船,有的說我的船最漂亮,有的說我的船最別致,也有的說我的船叫‘創(chuàng)意號‘……
從這節(jié)課中,我明白了即使是做一件簡單的事也要動腦筋,也懂得了勤動腦、勤動手,才能心靈手巧變得更聰明!
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