中學(xué)生日記500字
每天日記：人的一生就是需要在堅(jiān)強(qiáng)中度過，堅(jiān)強(qiáng)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，是在考驗(yàn)我們是不是勇敢的來面對(duì)困難。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
中學(xué)生日記500字1
“鈴!鈴!鈴!”上課的鈴聲終于響了，我盼星星、盼月亮，可算是盼來了這節(jié)語(yǔ)文課。
前幾天，黃老師與我們分享了摩擦力的秘密，今天她又會(huì)教我們另一個(gè)全新的“魔術(shù)”，所以我們都格外期待這節(jié)課。
首先，黃老師從一個(gè)黑袋子里神神秘秘的拿出了一堆紅紙、一把剪刀、一個(gè)雙面膠，“魔術(shù)”就這樣開始了。
黃老師先從一堆紅紙中隨意的抽出了一張，現(xiàn)將其抹平，用手將紅紙的一端壓在講臺(tái)上，另一只手捏住紅紙的另一端，然后將它扭了一圈，再用雙面膠將紅紙的兩端粘在一起，最后用剪刀從紅紙的中間剪開?？墒撬氖謪s一直捂著，不讓我們看，說：“你們猜猜，剪完之后的紅紙會(huì)是什么樣子?”大家立刻七嘴八舌的猜著：“一個(gè)圈”“兩個(gè)圈”“碎了”……
黃老師樂呵呵的說：“我倒數(shù)五個(gè)數(shù)，看看你們猜的對(duì)不對(duì)?”“5、4、3……”黃老師大聲數(shù)著，而我們一個(gè)個(gè)都急切的站了起來。
“哇!”黃老師的手剛一拿開，大家就興奮的叫了起來。原來黃老師剪完最后一下后，紅紙變成了一個(gè)神奇的圈。先前猜對(duì)的同學(xué)得意的笑了起來，而猜錯(cuò)的同學(xué)也是滿臉的笑容，大家的眼睛里此刻都寫滿了好奇，都想知道是怎么回事。
黃老師似乎讀懂了我們的眼神，說：“同學(xué)們，這叫莫比烏斯帶。它雖然只有一個(gè)面，可是如果放一只螞蟻在上面爬行的話，它是走不到盡頭的，它會(huì)在這條帶子上不停的循環(huán)往復(fù)，一遍遍的在莫比烏斯圈里爬行?！?/p>
聽了黃老師的講解，同學(xué)們興趣更大了，紛紛叫道：“我也要來試試!”“不，我來!”……
真開心，又是一節(jié)愉快的語(yǔ)文課，只不過這次的主角是神奇的“莫比烏斯圈”!
中學(xué)生日記500字2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課啦!黃老師神秘的說：“今天我給大家?guī)砹硕Y物?！薄皶?huì)是什么呢”真想看看?！拔覀兌寂d奮地說。
緊接著，黃老師拿起一個(gè)普普通通的袋子，又從普普通通的袋子里拿出一些更加普通的紅紙，最后又拿出一個(gè)雙面膠和一把小剪刀，我們都不由得發(fā)出陣陣嘆氣聲。我們都在心里想：這算什么禮物呀!
黃老師又說：“這可是一條有魔力的紙條?！拔倚睦锵耄涸趺从质怯心Я?，的，上回才是有魔力的書，這怎么竟然是有魔力的紙條。但是，我們還是很想知道老師演的哪一出。
開始變魔術(shù)了：只見黃老師隨意的從紅紙里抽出一張，輕輕抹平，將其中一端按在講臺(tái)上，扭動(dòng)了一圈，再用雙面膠將兩端粘合在了一起，這樣就變成了一盒密封的園。黃老師提高嗓門說：“下面，奇跡將要出現(xiàn)了，仔細(xì)看!“老師拿起剪刀，沿著紙的中央剪了下去。老師邊剪邊問：”你們猜猜剪好后會(huì)變成什么樣子?“有人說：”可能會(huì)變成一個(gè)八字形?！坝腥苏f：”可能會(huì)變成兩個(gè)圓圈，一個(gè)是完好的，另一個(gè)是破碎的?！斑€有人說：”可能會(huì)變成一條帶了?！鞍殡S著同學(xué)們響亮的倒計(jì)時(shí)，老師剪開了最后一刀。
天啊!只見小紙圈變成了一個(gè)大圈，同學(xué)們個(gè)個(gè)都充滿了數(shù)不清的疑問。黃老師非但沒有替我們解答這個(gè)問題，反而又請(qǐng)陸煜涵再做一次給我們看。
陸煜涵按照老師的樣子，有模有樣的變起了魔術(shù)。不同的是老師繞了一圈，而她繞了兩圈，更令我們吃驚的是，最后竟變成了由兩個(gè)圓圈一環(huán)套一環(huán)的模樣，我們都稱它“環(huán)環(huán)相扣“。
聽老師介紹，這是莫比烏斯環(huán)，是莫比烏斯的專利。
看了這段魔術(shù)，我真想立即回家試試。
中學(xué)生日記500字3
以前認(rèn)為的長(zhǎng)大是無(wú)憂無(wú)慮，有錢又自在。現(xiàn)在認(rèn)為的長(zhǎng)大，是責(zé)任。時(shí)間一眨眼十多年就過去了。我們也快長(zhǎng)大了。
記得很小很小的時(shí)候，特別想長(zhǎng)大，認(rèn)為長(zhǎng)大了，就可以買好多好吃的，去好多好玩的地方，可以像只天上的小鳥一樣，無(wú)憂無(wú)慮，自由飛翔。可以擺脫頭疼的作業(yè)，可以擺脫啰嗦的家人。
后來，到了初中。我也還是想長(zhǎng)大，只是，跟小時(shí)候的長(zhǎng)大，變了。小時(shí)候的想法總是顯得天真。初中想著長(zhǎng)大，是想擺脫家人，擺脫老師，擺脫那該死的作業(yè)。擺脫一切的一切。那時(shí)的我們已經(jīng)沒有了小學(xué)的天真。不能說什么都看懂了，可自己心里面，明白了很多，那時(shí)候的我叛逆，不聽話，愛玩。愛做一切跟家長(zhǎng)作對(duì)的事。他們說那是青春期。
再后來到了現(xiàn)在的學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)，初中的那時(shí)，是最珍貴的記憶。人越來越大，也越難交心了。討厭偽裝的自己，最后也變得虛偽了?？催^很多部青春電影，想著自己會(huì)不會(huì)變成當(dāng)初那個(gè)最討厭的自己。
現(xiàn)在的我們總是夸大缺點(diǎn)，而忽略了那些，小的溫馨。以前覺得朋友是世界上最重要的，現(xiàn)在慢慢的覺得家里人才是自己最應(yīng)該在乎的人。
不管逆風(fēng)順風(fēng)，我們都要長(zhǎng)大。希望我們都能不忘初心，慢慢長(zhǎng)大。
中學(xué)生日記500字4
從我記事開始，我最大的快樂莫過于在村邊的那條小河邊玩耍了，小河不深，不到半米，水也十分的清澈，每每放學(xué)后，我們都會(huì)在那里玩耍，捉魚，打水漂，各種游戲。這條小河圍繞著村子盤旋了一圈，而我們也順著這條小河不知道走了多少圈。
慢慢的我長(zhǎng)大了，小河也越來越寬，因?yàn)樾枰獫M足農(nóng)業(yè)的灌溉，隨著小河的擴(kuò)大，水位也隨之增高，達(dá)到了一米，這個(gè)深度讓小朋友們望之莫及，而大人們也絕對(duì)不允許孩子們?cè)俚胶舆叴螋[，因?yàn)橛幸粋€(gè)小孩已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了我們，所以這條小河被稱為魔鬼河，只用來灌溉。
上了高中，我要到離家里很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上上學(xué)，每個(gè)月回家一次，每次經(jīng)過這條小河的時(shí)候，心里總會(huì)有很大的感慨，此時(shí)此刻的河水已經(jīng)不在清澈見底，而是十分的渾濁，甚至上面還飄著垃圾，這讓我唏噓不已。一年又一年，小河也隨著人們的生活水平變化著，人們不再種地，小河也失去它的最后一個(gè)作用，灌溉，此時(shí)的小河仿佛被所有人遺棄。
如今現(xiàn)在小河邊，看著臟兮兮的河水，上面的垃圾飄著一層又一層，我的內(nèi)心陷入了沉思，曾經(jīng)的那條小河已經(jīng)不在，只能留在自己的腦海里。一年后，小河被填平，村里也修建了一條寬闊的柏油馬路，小河從此消失，但也發(fā)揮了最后的一個(gè)作用。
那條小河，那兒時(shí)的快樂，只留在回憶里。
中學(xué)生日記500字5
母愛猶如樂章，跳動(dòng)著的音符演奏出最動(dòng)人的音樂。
從小，媽媽把我照顧的無(wú)微不至，在母愛的海洋里我快樂的成長(zhǎng)，偶爾犯錯(cuò)，媽媽也會(huì)正確看待，引導(dǎo)我教育我，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤然后積極改正。
記得有一段時(shí)間，我迷上了課外書，到了廢寢忘食的地步。寫作業(yè)的時(shí)候字跡潦草，不會(huì)寫的不查資料胡亂的寫個(gè)答案，不懂得也不會(huì)花時(shí)間去學(xué)習(xí)，課堂上我也不仔細(xì)聽課，而是偷偷的在桌子上看課外書。晚上睡覺了，我拿著手電筒偷偷躲在被窩里看，結(jié)果眼睛好像開始近視。這一切我都知道不應(yīng)該，可是課外書太好看了，實(shí)在是控制不住自己。一段時(shí)間過去后，一次單元測(cè)試考試成績(jī)下來，我居然就考了20幾分，當(dāng)我把揉成團(tuán)的試卷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的給媽媽看的時(shí)候，心里做好了被她揍得準(zhǔn)備。
可是良久，她用溫暖的手一遍遍的摸著我的額頭，當(dāng)我抬起頭，在眼眶里的眼淚再也留不住了，滾燙的滴在臉上，“媽媽，我錯(cuò)了?！薄翱凑n外書，本是沒有錯(cuò)的，但是凡事要有個(gè)度，分得清主次，明白嗎?以后，看書和學(xué)習(xí)的時(shí)間要學(xué)著處理好，這次就算啦，你還是個(gè)孩子，總會(huì)犯錯(cuò)，改了就沒事了!”我依偎在母親的身上，感受她身上的溫暖，一陣陣的直至到達(dá)我的心田。
母愛，給了我前行的力量和勇氣，指引著我向正確的方向一步步的前行。
中學(xué)生日記500字6
羨慕，是我人生當(dāng)中的仰望。我希望：每一次，我抬起頭，都能看見鳥兒;放學(xué)路上一直有朋友陪伴;在學(xué)校不會(huì)被同學(xué)忽略。而這正是我羨慕的原因，別人都比我快樂，而我為什么快樂不起來，總是苦者一張臉，笑不起來。
放棄，是我唯一能夠做的。放棄了陪伴;放棄了朋友;放棄了笑容;放棄了成長(zhǎng)。才是我對(duì)自己未來的最好選擇。我不管怎么努力，都只有欺騙了嗎?
有時(shí)，自己真的挺羨慕周邊的人，即使學(xué)習(xí)好也是要付出代價(jià)的，即使學(xué)習(xí)不好，也仍開開心心的。而我的雙方向都是那么的差，無(wú)聲無(wú)息的下降。而我又不管怎么的努力，換來的都是嘲笑。
“笨手笨腳，大大咧咧，被人排擠”成了我中學(xué)時(shí)代的標(biāo)簽，曾想過自己努力寫就可以抹去標(biāo)簽，但又不管怎樣努力，都只不過是在浪費(fèi)時(shí)間。
我猶如一只長(zhǎng)大了的雄鷹，被困在狹小的籠子里，呼吸困難，盡管怎么樣的拍打翅膀;都換不來別人的目光，只能換來排擠與嘲笑。
放棄吧，只有這樣才是最好的。