日記大全初中隨筆作文
日記大全初中隨筆作文6篇
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自由。那么,怎樣才能寫(xiě)好隨筆?下面是小編給大家?guī)?lái)的日記大全初中隨筆作文6篇,以供大家參考!
日記大全初中隨筆作文1
知道的,有許多人不愛(ài)秋,說(shuō)秋是萋草是荒樹(shù)是枯葉是離別,確實(shí)這是詩(shī)上的秋,可現(xiàn)實(shí),秋無(wú)春的陽(yáng)氣勃勃、夏的激情奔放,這也從不怪,我所說(shuō)的是秋林古氣磅礴氣象。
而那些以老氣橫秋來(lái)罵人的人可見(jiàn)是不知秋林古色之滋味。
每年的九月,秋天帶著落葉的聲音來(lái)。晨曦在露珠下更清亮了,天空發(fā)出柔和的光輝,澄清而縹緲,使人想聽(tīng)一聽(tīng)天空上云雀演奏的《星空》,就像白帆在碧海中漂游。
枯藤老樹(shù)卻無(wú)有昏鴉,無(wú)有悲涼,正如此,我要贊美它,因?yàn)橛辛巳绱说钠鄾?,才有如淚般飄落的黃葉,我愛(ài)這份凄美的,落葉紛飛,馬路旁梧桐樹(shù)的葉打著旋紛紛落下,翩翩起舞,像婀娜的蝴蝶,不覺(jué)讓人醉。
黃葉,是秋天的點(diǎn)綴,每一片葉子都是過(guò)來(lái)的人,已脫了春天的矯情與盛夏的熾熱,我獨(dú)上西山,在這綿綿秋景中靜靜去享受大自然的恩惠,這清明而柔和的風(fēng)中,我不免發(fā)呆地祈禱每一日。
雨也是美的,靈逸而剔透,秋雨如同滿(mǎn)天明亮的珍珠,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛是李斯特的黑白鍵在漫舞,又如高山流水似的低吟。
秋日中,尤其是初秋,葉是半綠半黃的,有古色蒼蒙之感,而那時(shí),也天高氣爽,桂花皎潔,也未陷入凜冽蕭瑟的黑洞,也有絲絲的涼風(fēng),讓人覺(jué)得無(wú)限快感與充沛。
曾記起張愛(ài)玲有過(guò)這么一首小詩(shī):一片樹(shù)葉往下落往下落,它要去吻它的影子,影子慢慢迎上來(lái),它和它的影子依偎在秋日里,它和它的愛(ài)。
恐怕這段感性的文字,也正是我要說(shuō)的吧。
日記大全初中隨筆作文2
感恩,富有深刻含義的兩個(gè)字。
以前我并不知感恩,但從我讀了一個(gè)故事后,我明白了。
在一所小鎮(zhèn)的學(xué)校有個(gè)非常不起眼的男生,從小父母離異,生活在單親家底,家境不富裕,他的爸爸外打工,每天五元錢(qián)是他的伙食費(fèi),衣服沒(méi)人洗,很臟,身體同樣也很臟,但是教他們語(yǔ)文課的班主任老師,總是在每天放學(xué)后,不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手,他在心底里說(shuō)要感恩。
有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們?cè)诤诎迳袭?huà)自己感覺(jué)最好的禮物。
老師選中了小男孩,大家都猜想他會(huì)畫(huà)什么,有的說(shuō)是火雞,有的說(shuō)是蛋糕……,沒(méi)想到的是小男孩卻在黑板上畫(huà)了一只手,一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來(lái),有的說(shuō)這是老師的手,因?yàn)樗眠@只手教給我們知識(shí);有的說(shuō)這是農(nóng)夫的手,他用這只手喂養(yǎng)火雞,但是只有老師知道小男孩的用意上。
從那以后我知道了感恩,感恩,二心,心連心形成感恩。
日記大全初中隨筆作文3
窗外的雨稀稀瀝瀝的下著,夾雜著小孩子游戲的聲音,向窗外望去,一片茫然,我不知道自己在想什么,水?或許吧。我愛(ài)水,這是事實(shí),雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳,我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚(yú),住在小溪里,想象著大海的遼闊,大海的碧波萬(wàn)頃,可是要到大海去,需要沖出漩渦,繞過(guò)急流,越過(guò)險(xiǎn)灘,最終跳躍龍門(mén),到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn),曲折,終點(diǎn)可望而不可及,但,我要沖,我要試一試,只有盡力的闖一番,才不會(huì)留下遺憾。
我不知道前路有多艱險(xiǎn),也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦,但有一點(diǎn)是無(wú)疑的,如果連試都不試一下,永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。
這似乎僅僅是想象,我敢嗎?我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再往上飛,我害怕再受傷,數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤,曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)灰飛煙滅,一切定格在一張不及格試卷上,一張我不敢面對(duì)有又無(wú)法回避的試卷上。二十七,二十七!一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù),一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)奈的分?jǐn)?shù),一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù),一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)!我完了?我完了!
窗外的雨還在下,嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶(hù),小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止,我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再去過(guò)河邊了。河水輕輕的流淌,向著遠(yuǎn)方――只能說(shuō)是遠(yuǎn)方,河水也不知道他要流向哪里,但是他還是在流淌,靜靜的,靜靜的,走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了,卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。
雨停了,我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊,朝著夢(mèng)想出發(fā)吧!
天晴了,烏云一定會(huì)散去的。
日記大全初中隨筆作文4
一場(chǎng)突來(lái)的大雨,洗刷了夏日下午的悶熱。雷聲不斷響著,聲音大得驚人。隨即可聽(tīng)到手衣服的聲音,母親呼喊孩子的聲音,被雷聲嚇哭的孩子的聲音,以及風(fēng)聲雨聲,周?chē)黄须s,在這種環(huán)境中,自己的腳步也快了起來(lái)。
而現(xiàn)在。幽深的機(jī)警盤(pán)旋在每一個(gè)角落,當(dāng)所有驚天動(dòng)地的場(chǎng)景小時(shí)后,留下的總是寧?kù)o的深思。只有隱約的幾聲滴水聲和人掃雨的聲音,像和諧而緩慢的調(diào)子時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近地低吟?;謴?fù)了的平靜,在雨后帶來(lái)的涼爽中更天家了愉快了的氣氛,感覺(jué)清澈透明,甚至可以看到時(shí)間徜徉在空中。
但云還沒(méi)有消去,它們只是化淡了,遍布天空中。夕陽(yáng)沒(méi)有找到空隙,只好通過(guò)云多透出淡淡的光,如悠長(zhǎng)的老墻上寫(xiě)著的憔悴。但所有一切還是在光的施舍下顯得有活力。那早開(kāi)的燈,也只能隱沒(méi)與翠綠的叢樹(shù)中。
我打開(kāi)窗戶(hù),看到了那株矮小的文竹。文者,翩翩有度也。它的枝葉看似很脆弱的樣子,那扎根在土里的主干卻格外堅(jiān)挺,使它能穩(wěn)住,任風(fēng)吹起枝葉,凜凜大氣顯于其中。雨中它也能挺住,只是枝葉上有了點(diǎn)點(diǎn)水珠。高貴地掛在上面,很閃亮,也很迷人。但我仍須把水珠抖掉,它們掛在文竹的枝葉上,使枝葉被壓得抬不起頭。而文竹,需要在風(fēng)中搖擺,而不是被水珠牽拌,那種低頭不是一種謙卑,而是一種更加高傲與不自由。
我吸入了雨后的新空氣,吸入這份寧?kù)o,天空有些鳥(niǎo)兒飛過(guò),拉開(kāi)夜的帳幕……
日記大全初中隨筆作文5
如果我變成回憶,終究沒(méi)那么幸運(yùn),沒(méi)機(jī)會(huì)白著頭發(fā),蹣跚牽著你,看晚霞落盡……漫長(zhǎng)時(shí)光總有一天你會(huì)傷心痊愈,若有人可以,讓她陪你,我不怪你……——題記
今天逛商場(chǎng)的時(shí)候,突然聽(tīng)到這首歌,聽(tīng)著聽(tīng)著,我也輕聲地跟著唱,唱著唱著,就不敢再唱下去,這唯美憂傷的歌太令我恐懼。
大家的愛(ài)雖不如薔薇那么熱烈卻也似茶那么清遠(yuǎn)悠長(zhǎng),記得當(dāng)時(shí)大家年少,你愛(ài)沉默我愛(ài)笑,一開(kāi)始見(jiàn)到你,我給你打招呼你都不理我,我還以為你是討厭我的,后來(lái)我總是拉著你給你講笑話,你一副小大人的模樣,四肢僵硬、面容緊繃,很多時(shí)候我給你講到一半的時(shí)候你竟然還能接出下一半,可你就是不笑,還讓我郁悶了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
但我總是能感覺(jué)到你對(duì)我是不同的,我知道你肯定也知道我對(duì)你的好,大家就這樣和和諧諧的過(guò)了幾年。
直到有一天,我看到你和一個(gè)漂亮女孩出雙入對(duì)之后,我就傷心了,我努力想那只是偶然,可同樣的情景接二連三的出現(xiàn)了,然后我就有幾天都沒(méi)給你說(shuō)話。幾天后,我實(shí)在受不了,就去找你,我問(wèn)你,你為什么總是和那個(gè)女孩在一起,你是不是不要我了還是你從來(lái)就沒(méi)喜歡過(guò)我,你眼睛赤紅,煩惱的吼我:我喜歡誰(shuí)你難道不明白!我看到你煩惱的模樣就嚇哭了,我也吼回去:你從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)我怎么知道?然后你沉默了,你說(shuō)對(duì)不起,然后輕輕的抱住我,說(shuō)你也愛(ài)我。當(dāng)時(shí)我又被你嚇住了。
后來(lái)你身邊再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)漂亮女孩,本來(lái)嘛,你長(zhǎng)的那么悶騷,除了我,誰(shuí)還會(huì)喜歡你……
今天聽(tīng)著那首歌,真的驚嚇住了。如果我真的只能成為你的回憶,以后的你不能有我陪著,那我該怎么辦?你又會(huì)怎樣?盡管大家有時(shí)候吵吵鬧鬧,而且每次都是我贏,但我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)大家會(huì)有分開(kāi)的時(shí)候。我也知道漫長(zhǎng)時(shí)光你會(huì)傷心痊愈,但若有人可以,我不知道我能不能容忍讓她陪你,我也不知道我會(huì)不會(huì)怪你。
但世間安得雙全法,不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿……
日記大全初中隨筆作文6“理想是人生的指路明燈?!薄袄硐胧侨松奶?yáng)”……一連串的名言,告訴我們一連串的道理。這說(shuō)明的道理是:人要有理想。我的理想是當(dāng)一名作家,能夠妙筆生花。
我自小喜歡看書(shū),尤其是《格林童話》。書(shū)上的內(nèi)容豐富而有趣,讓我們知道一個(gè)個(gè)道理,深深的吸引了我。我不禁想到書(shū)的作者是那樣偉大,他那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句,奇妙的詞語(yǔ),讓千萬(wàn)個(gè)讀者感到快樂(lè)。這正是我所希望的,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)作家。
于是當(dāng)作家這個(gè)愿望變相一個(gè)種子,播種在我幼小的心靈里,茁壯成長(zhǎng)。
在讀過(guò)許多書(shū)之后,我就非常崇拜一些大作家,如:老舍、巴金、魯迅、葉圣陶……他們筆下的輝煌不知道有多少個(gè)哩!《養(yǎng)花》、《鳥(niǎo)的天堂》、《故鄉(xiāng)》……都是他們的經(jīng)典作品。我經(jīng)常想:這些大作家怎么會(huì)有這么強(qiáng)的魔力,把筆變成花(妙筆生花),而我又不行呢?哦,我知道了。應(yīng)為我還沒(méi)長(zhǎng)大,知識(shí)不夠多,等我學(xué)到更多知識(shí),我就能擁有魔力,妙筆生花了。就這樣,以前天真的想法,一直定格在我心中。
有這樣的理想,要看看有沒(méi)有這樣的本事。我的作文水平如同芝麻開(kāi)花--節(jié)節(jié)高。但還不行,還要再努力些。要想寫(xiě)好作文,首先要審題、構(gòu)思,打草稿。然后進(jìn)入正文,文中不要些廢話,要有詳有略,可用修辭方法,過(guò)渡句段、首尾呼應(yīng),使文章流暢。最后檢查,該改就改,不要畫(huà)蛇添足。
我總是不知道自己的真實(shí)水平,自己的作文寫(xiě)得時(shí)好時(shí)壞,沒(méi)有把握。有時(shí)候?qū)懙煤?,被老師?dāng)眾朗讀;有時(shí)候又是那么的無(wú)用,被老師批評(píng)。我完全是跟著靈感來(lái)寫(xiě)的,如果沒(méi)有靈感,我會(huì)寫(xiě)不出,我又不懂虛構(gòu),即使編了,也不太成功,不符合實(shí)際。所以我反對(duì)老師的說(shuō)法:作文可以虛構(gòu)。(除了童話之類(lèi)的)
我知道,我在作文方面還有很多不足。所以我會(huì)加倍努力,為自己的理想而奮斗。我相信有一天,我會(huì)擁有“魔法”,把筆變成花,筆下會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌,我的作品會(huì)讓世人矚目。我心中的幼苗總有一天也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
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