教師節(jié)日記經(jīng)典范文整合
教師節(jié)是屬于教師們的節(jié)日,在這一天我們應(yīng)該心懷感激感謝教師。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于教師節(jié)的日記,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)日記1
今天就是教師節(jié)了, 楊老師每天上課都很辛苦,我也想給楊老師一份禮物。
我拿來(lái)了一張_紙,先用筆畫(huà)了一個(gè)房子,在房子的旁邊又畫(huà)了一顆美麗的心,它表示“愛(ài)”,愛(ài)老師。心的上面還畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的小心,他好像在大聲的說(shuō):“小朋友,你真的喜歡老師嗎?”
媽媽給我拿來(lái)了水彩筆,讓我涂上顏色。我用我喜歡的顏色,涂出了美麗的顏色。
最后我在賀卡上寫(xiě)了一手小詩(shī),最然字不是特別的漂亮,但是我卻寫(xiě)得很工整。
啊!經(jīng)過(guò)我努力的制作,最后變成了與一張美麗的賀卡。
我希望讓楊老師高興。
教師節(jié)日記2
花朵感激綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥(niǎo)感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩。當(dāng)然,我也知道。
“感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就想您。
您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),是多么辛苦啊!把知識(shí)的甘霖灑向未綻放的花苞,讓它在綻放的時(shí)候,能開(kāi)成一朵最美麗、最堅(jiān)強(qiáng)的花,成為花中,成為一個(gè)好榜樣。
在教師節(jié)那天,各個(gè)同學(xué)送上鮮花、卡片,甚至送上了一個(gè)蛋糕,可是,在我眼里,送什么都一樣,因?yàn)?,里面都蘊(yùn)含著一個(gè)詞——感恩。
老師,您還記得嗎?那一次,我因?yàn)榕啪?,停掉了那天的一堂語(yǔ)文課,我急得像熱鍋上的螞蟻,別的同學(xué)都獲得了新知識(shí),而我卻不知道該怎么完成當(dāng)天的作業(yè)。這時(shí),您拍拍我的肩膀,告訴我別著急,您會(huì)給我補(bǔ)課。我
老師,您像我們班的一個(gè)媽媽,照顧著我們53個(gè)兒女,我們感謝您的責(zé)任心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,句句批評(píng),是為了我們;聲聲表?yè)P(yáng),是為了我們;耐心教導(dǎo),是為了我們;細(xì)心照顧,也是為了我們……
最后,我回您汪聲:您的汗水不是白滴的,您的淚水不是白流的,您的辛苦不是白費(fèi)的!我為了感謝您,一定不辜負(fù)您對(duì)我的期盼和希望,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)社會(huì)有用的人!
祝您桃李滿天下!
教師節(jié)日記3
今天是個(gè)特別的日子,答對(duì)了今天是9月10日教師節(jié),我早早的就讓媽媽陪我去買花了。
我格外的興奮,就像我是老師一樣,等待著學(xué)生給我送花。來(lái)到學(xué)校門口,那里買花的人好多,我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買什么好。這時(shí),靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):”買康乃惜吧?!睂?duì)啊,老師無(wú)微不至的關(guān)心我們,不就像媽媽一樣嗎?我挑了三朵,一朵大紅色的,兩朵粉紅色的。和媽媽告別之后,我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校,迅速打掃,坐在位子上,焦急的等著老師。啊,老師來(lái)了,我雙手捧著鮮花,來(lái)到老師面前,興奮的說(shuō):“何老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!”何老師接過(guò)花,露出微笑地說(shuō):“謝謝!”我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。
我最后想說(shuō)一句話:“老師們,你辛苦啦!”
教師節(jié)日記4
今天是九月十日,是一年一度的教師節(jié)。
街上人頭攢動(dòng),校門口全是賣花的和賣賀卡的人群。在忙碌的商販身影旁邊,在擁擠的人群中,我看到了許多我熟悉的人物-我的同學(xué)郭夢(mèng)雅、吳晨陽(yáng)……。他們手捧精心挑選的禮物,臉上充滿陽(yáng)光般的笑容。
我好奇地問(wèn)爸爸教師節(jié)的來(lái)歷,爸爸說(shuō):“教師節(jié)是為了讓人們尊師重教,具體來(lái)歷你自己去查吧!”
我急急忙忙打開(kāi)電腦,上網(wǎng)“百度”和“谷歌”起教師節(jié)的來(lái)歷,開(kāi)始查找自己想要的答案。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀和篩選,我知道:現(xiàn)在的教師節(jié)是王梓坤教授倡議,在1985年被中國(guó)人大常委會(huì)定為每年的九月十日為教師節(jié)。教師節(jié)還是我國(guó)僅有的三個(gè)職業(yè)性節(jié)日之一。在這一天,老師都會(huì)收到學(xué)生精心準(zhǔn)備的禮物。
教師節(jié)日記5
一年一度的教師節(jié)到了,為了感謝師恩,有的同學(xué)建議買塑料花,有的建議送賀卡……可是老師卻說(shuō)什么也不要,只要溫馨美麗的教室。
于是_買來(lái)了精美的掛飾,在同學(xué)們的幫助下小心翼翼地把它們掛在教室上空。你瞧,那一對(duì)美麗的鳳凰在空中翩翩起舞,一只粉紅色,一是綠色,彼此應(yīng)和;藍(lán)色的扇子在風(fēng)中盈盈飄動(dòng),扇子下面的六個(gè)小女孩深情地唱著歌頌老師的歌。教室后面的植物角也被大家精心打扮了一番,長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤綠綠的,嫩嫩的,從白色的管子上自由地垂下,碧綠的蘆薈、盛開(kāi)的茉莉、圓滾滾的仙人球,一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,靜靜地伴著我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。上課時(shí),我們都能呼吸到清新的空氣,是那樣的愜意。
啊,今天我們用特殊的方式慶祝了老師的節(jié)日!
教師節(jié)日記6
九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),我們來(lái)到大自然,采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日,全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸??鞓?lè)到永遠(yuǎn)忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船;是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
我們成功了,您是我們的老師;我們成名了。您還是我們的老師;無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī),您永遠(yuǎn)是我們的老師。
教師節(jié)日記7
中午吃過(guò)飯后,在陪媽媽聊天,忽然想起來(lái)明天就是教師節(jié)了,我該給老師準(zhǔn)備什么樣的禮物呢?想了半天終于想起來(lái)了,自己動(dòng)手做一個(gè)手工頭花,因?yàn)檫@是媽媽拿手的,她可以教我做。
首先,我挑了一種自認(rèn)為很漂亮的顏色的絲帶,又挑了一個(gè)夾子。媽媽幫我量好尺寸,剪了兩段一樣長(zhǎng)的絲帶,用打火機(jī)把兩頭稍微的燒了一下,防止它脫絲。把兩條絲帶的兩段分別用雙面膠粘住,再把兩條絲帶做成蝴蝶結(jié)的形狀,用細(xì)線固定住,再在中間沾一點(diǎn)細(xì)絲帶。最后把做好的蝴蝶結(jié)用棒膠粘在發(fā)卡上,又挑了一個(gè)特別漂亮的塑料小飾品粘在了蝴蝶結(jié)上,這個(gè)頭花就算大功告成了。
親愛(ài)的老師,明天就是屬于您的節(jié)日——教師節(jié)了,您辛辛苦苦的教育著我們,雖然我的禮物有點(diǎn)小、有點(diǎn)不好看,可這是我的一點(diǎn)心意。老師,您辛苦了!希望我的小禮物能給您帶去溫馨和快樂(lè),也希望這個(gè)小小的頭花能傳遞我對(duì)您深深地問(wèn)候。教師節(jié)快樂(lè)!
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