快樂的六一兒童節(jié)學(xué)生日記范文7篇

有的同學(xué)做事情拖拉磨蹭，不分輕重主次，時(shí)間觀念不強(qiáng)，反復(fù)犯錯(cuò)等等，都可以通過寫日記得到改善。下面給大家分享一些關(guān)于快樂的六一兒童節(jié)學(xué)生日記范文7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

快樂的六一兒童節(jié)學(xué)生日記范文篇1

昨天是我最快樂的一天，因?yàn)槲业母蓩寔砹?，而且還專門為我們帶來了她們陜西的特產(chǎn)，有核桃、柿餅、豆腐干和粉條等。

他們來時(shí)，因?yàn)槭堑谝淮伍_車來鄭州，他們只好一路打聽，最后怕他們繞遠(yuǎn)路，還是我和爸媽打車去了才把他們接回來。

到家后，我迫不急待地打開了干媽帶給我的生日禮物，你們猜是什么?是我最喜歡的賽車跑道!我和干爸一起拼裝成功了，我拿著送的賽車在跑道上飛奔了起來。但干媽有事，在我家只待了一會(huì)就要走了，盡管我不舍得，還是決定和媽媽一起送他們到高速路口。但是媽媽卻差點(diǎn)指錯(cuò)了路，因?yàn)樗粤朔较?，弄得我們哭笑不得?/p>

回到家，我就開始玩我的新賽道，我變換了幾種不同的賽道樣式?？粗囎釉谫惖郎仙舷嘛w跑，忽上忽下、忽左忽右的樣子，我特別高興，心想：現(xiàn)在我玩的是這種裝電池的四驅(qū)車，不知道長大以后的四驅(qū)車會(huì)是什么樣子呢?我能發(fā)明一種讓大家都喜歡的四驅(qū)車嗎?

我努力，我爭取!

快樂的六一兒童節(jié)學(xué)生日記范文篇2

長長的暑假一到，我好高興，因?yàn)槲夷苋ヂ诡^島玩，我還參加了兒童繪畫班，媽媽還帶我和姐姐回去她的故鄉(xiāng)泰國，這個(gè)暑假真有趣呀!

暑假一開始，爸爸就帶我們?nèi)胰ヂ诡^島玩，鹿頭島很大，周圍都是海。在鹿頭島我們騎摩托車環(huán)島一圈，我坐在摩托車上的感覺好刺激，因?yàn)槟ν熊嚨乃俣瘸?，就像賽車一樣快。到了晚上，我們到戶外去泡溫泉，泡在溫泉里，我感覺我身上的泳褲好重，重得褲子好像就要掉下來了。因?yàn)槭窃趹敉馀轀厝?，所以我還可以看到滿天的星星，星星真漂亮，一閃一閃的好像在跟我打招呼呢!溫泉池里的水好溫暖，躺著躺著我都快要睡著了，這次去鹿頭島旅游真是有趣。

暑假時(shí)，我還到學(xué)校去參加兒童繪畫營。老師教我畫海盜船，我在圖畫紙上畫了一艘很大的海盜船，船在海里搖啊搖，船上還有很多人在尖叫，老師看到了，夸獎(jiǎng)我的圖畫畫得很漂亮。等大家都畫完時(shí)，老師就發(fā)獎(jiǎng)品給學(xué)生，我拿到的獎(jiǎng)品是一盒亮亮的筆，參加兒童繪畫營，真是收獲不少呀!

暑假中，媽媽還帶我和姐姐回泰國看外婆。外婆一看到我，就開心的摸摸我的頭說：“你長大了?！本司诉€特地帶我們?nèi)ビ忻膰趸▓@，欣賞美麗的風(fēng)景。在泰國的時(shí)候，我當(dāng)三姨的中文老師，我很認(rèn)真的教她說中文，三姨說我教得很好，是個(gè)很棒的老師。在泰國，我們幾乎每天都吃泰國菜，泰國菜吃起來酸酸辣辣的，和咸咸香香的中國菜口味非常不一樣。

今年的暑假我到了好多地方游玩，也做了好多事情，我覺得很心滿意足，我希望每年的暑假都能像今年一樣參加很多的活動(dòng)，過得很充實(shí)。

快樂的六一兒童節(jié)學(xué)生日記范文篇3

轉(zhuǎn)眼間我的暑假即將結(jié)束，回想起來我還真是度過了一個(gè)豐富多彩且有滋有味的快樂暑假呢!

暑假是一個(gè)供我們休息暢玩的一段時(shí)光，然而作為三好學(xué)生，我始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。放假的第一天，我就去新華書店買了許多科普讀物，這樣一來暑假里我就可以暢快的看書了。而且我還辦了一張市圖書館的借書卡，這可發(fā)揮了學(xué)習(xí)的大用途。在整個(gè)暑假里，我讀完了許多世界名著，如《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》、《茶花女》、《三個(gè)火槍手》、《傲慢與偏見》、《非洲草原歷險(xiǎn)記》、《麥田的守望者》，同時(shí)我還閱讀了《七個(gè)葫蘆娃》、《藍(lán)皮鼠與大臉貓》等優(yōu)秀的漫畫書籍，這些書籍也令我的暑假生活增添了欣喜。

在圓滿完成老師布置的各項(xiàng)功課作業(yè)以后，我也不忘積極投身運(yùn)動(dòng)健身。響應(yīng)國家號(hào)召，我要成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人。我一直以來就希望練習(xí)游泳，暑假一到我就去游泳館報(bào)名參加了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。游泳老師是一名從省游泳隊(duì)退役下來的老運(yùn)動(dòng)員，從他身上我們學(xué)到了許多游泳知識(shí)與技巧。對(duì)我感觸最深的就是教練老師的一份沉穩(wěn)與老練，他教會(huì)我們?cè)谒胁痪o不慢、從容不迫的進(jìn)行游泳動(dòng)作，教會(huì)我們吸氣換氣。讓我們充分得喜歡上了游泳，也學(xué)習(xí)了通過游泳達(dá)到一些救援互助的目的。

通過幾個(gè)星期的游泳學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我們?cè)谧詈髮W(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行了100米游泳比賽。我認(rèn)真的游泳學(xué)習(xí)與訓(xùn)練也在比賽當(dāng)中有所收獲，在小組賽中我取得了第三名的優(yōu)秀成績，得到了教練的認(rèn)可。從此，我真的喜歡上了游泳。

除此以外，我在暑假生活里還報(bào)名學(xué)習(xí)了英語。我在英語培訓(xùn)班里認(rèn)真進(jìn)行了口語練習(xí)，還跟幾位來自新西蘭的老外進(jìn)行了對(duì)話溝通。

啊!我的暑假生活真是快樂又充實(shí)。

快樂的六一兒童節(jié)學(xué)生日記范文篇4

今天我們一家去綠色莊園玩雪。

我們剛來到公園的時(shí)候才7點(diǎn)半，學(xué)還很多。

我們來到溜冰場，發(fā)現(xiàn)里面有很多人都在玩，就在里面溜冰，過了半個(gè)小時(shí)，我要走了，只好戀戀不舍的離開。

我們又來到了大湖邊，水面結(jié)冰了，但里面還有一條小魚活著，剩下的魚都死了，我真為魚兒們難過。又來到平地，我們一家人便開始了家庭打雪仗，首先分營地，我和大哥二哥一組，爸爸媽媽一 組。比賽開始了，我軍反應(yīng)很快，做出好幾個(gè)雪球，立馬扔向敵軍，敵軍也不甘示弱的把雪球扔向我們，并迅速偷走我們的“財(cái)產(chǎn)”，多虧我這個(gè)軍事想出了一個(gè)辦法，把雪球能成冰不就行了，果然他 們敗了。

真是個(gè)有意思又好玩的星期天啊。

快樂的六一兒童節(jié)學(xué)生日記范文篇5

星期五上午，學(xué)校組織我們進(jìn)行一次很有意義的游戲活動(dòng)——體驗(yàn)“盲人”走路。

在游戲開始之前，我們興高采烈地聽老師講游戲規(guī)則，兩個(gè)人一組，一個(gè)人做“盲人”，另一個(gè)人當(dāng)起“拐杖”，一個(gè)回合后，兩個(gè)人相互交換。我們都感到既神秘又新奇，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

游戲活動(dòng)正式開始。

第一回合，我扮演“盲人”。

我神秘地對(duì)伙伴說：“給我半分鐘時(shí)間，讓我辯明方向，記住前進(jìn)的路線?！蔽业幕锇辄c(diǎn)頭示意。時(shí)間一到，用布蒙上我的雙眼，就地旋轉(zhuǎn)兩圈之后，只覺得眼前一片漆黑，東南西北的方向也辯不出來了，前面的路線也忘記了，雙腿也不聽使喚了，也不知道前面是樓梯還是平地。我只好一只手緊緊握住“拐杖”的手，一只手緊貼著墻壁，屏住呼吸，聽聽周圍的腳步聲，提心吊膽地往前邁進(jìn)。走下樓梯我心里就踏實(shí)多了，前面是平地，依賴“拐杖”的引導(dǎo)，終于勝利到達(dá)終點(diǎn)。

第二回合，我成了“拐杖”。

根據(jù)我做“盲人”的經(jīng)驗(yàn)，放重我的腳步聲，讓我的“盲人”伙伴按照我的腳步聲走，很順利地通過“障礙”到達(dá)終點(diǎn)。

通過體驗(yàn)盲人走路這件非常有意義的游戲活動(dòng)，使我聯(lián)想起盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活簡直無法想象，我們需要獻(xiàn)顆愛心，關(guān)愛弱者。

合作帶來的快樂，合作也帶來了理念，“我為人人，人人為我”是何等重要啊!

我們自身的潛能好象一座正待開發(fā)的金礦，表面看似平常，其實(shí)內(nèi)值千金。只要我們努力挖掘，就能把這些金礦用于生活當(dāng)中。我們身上的潛能也一樣，只要我們勤奮努力，就能釋放巨大的能量。

有一個(gè)鷹蛋，被上山游玩的小孩子拿回了家，家人把這個(gè)蛋放到了雞場和那些雞蛋一起孵。后來，鷹和小雞都孵出來了，小鷹和小雞一起長大。但是鷹一直很傷心，因?yàn)辁椀拈L相，一點(diǎn)兒都不像其它伙伴。因此鷹不能和雞伙伴一起玩。只能獨(dú)自發(fā)呆。就這樣，鷹一直和雞生活在一起。隨著時(shí)間的推移。鷹對(duì)自己的生活越來越不滿足，它發(fā)現(xiàn)，自己內(nèi)心里有一種奇特的感覺。它一直在想：我一定不只是一只雞!

有一天，鷹在外面散步。一只老鷹從空中飛過。鷹感覺到了自己的雙翼有一股強(qiáng)大的力量，感覺心正猛烈的跳動(dòng)。它抬頭看著老鷹的時(shí)候，一種想法出現(xiàn)在心中：養(yǎng)雞場不是我呆的地方，我要飛上藍(lán)天，息在山巖之上。鷹從來沒有飛過，就算是從高處往低處也沒跳過。但是，鷹內(nèi)心飛翔的力量和天性讓鷹展開了雙翅，經(jīng)過不斷的努力，鷹飛了起來，開始，它只能飛到房頂上，后來，它飛到了一座小山上。最后，鷹飛到了更高的山峰上，直沖天空，在天空中飛翔時(shí)，鷹才知道天空是如此廣大，自己是這么偉大。

每個(gè)人都像深埋在土里的金子，在土里發(fā)光只有它自己能看到。當(dāng)它被挖掘出來時(shí)，它的光比在土里更加燦爛。如果它沒有把自己挖掘出來。那么金子永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)光。我們每個(gè)人心中的潛能也一樣，只有自己去慢慢地挖掘培養(yǎng)，才能發(fā)出應(yīng)有的光茫。

誰都不知道自己擁有多大的潛能。許多科學(xué)家認(rèn)為，人類的大腦只能展現(xiàn)出其中一小部分的潛能，而大部分都還處于沉睡的狀態(tài)。雖然這些沉睡的潛能我們無法將其喚醒，但是我們可以將自身已醒來的潛力完全發(fā)揮出來。

我們要自我超越，打開心中的潛能，每個(gè)人都隱藏著很多充沛而未開發(fā)的潛能。當(dāng)你把這些潛能都挖掘出來時(shí)，你的能力也就強(qiáng)大了。

朋友，也許你就是那只翱翔在藍(lán)天的雄鷹，也許你就是深埋在土里的金子。勤奮努力吧!成功其實(shí)很簡單。

快樂的六一兒童節(jié)學(xué)生日記范文篇6

今天，爸爸要帶我到“林?；﹫觥比セ?，我高興極了!上午8點(diǎn)爸爸就開車和我出發(fā)了，大約一小時(shí)的功夫，我們就來到了位于“喬山”附近的“林?；﹫觥薄Ｏ萝囈豢?，我都驚呆了：“滑雪場好大啊!”走進(jìn)雪場，皚皚白雪立刻印入眼簾，陽光照射下來，還不時(shí)發(fā)出耀眼的光芒。我看見，這時(shí)許多人已經(jīng)在滑雪了，有叔叔，有阿姨，還有好多小朋友。 我們租好雪鞋，滑雪板，手杖等滑雪用具，就直奔滑雪地。從高坡上往下一看，哇!多美的一副美景啊!人們穿著五顏六色的服裝，上下穿梭地在滑雪，好似那跳躍絢麗而美妙的音符，酷似為春姑娘彈奏的序曲。

我也很快加入到那滑雪的人群之中，剛開始心里還有點(diǎn)后怕，但很快就不怕了，因?yàn)槲視?huì)輪滑，它們的動(dòng)作和技巧基本是一樣的，所以我很快就掌握了要領(lǐng)，滑的速度也越來越快，越來越熟練，別提那個(gè)高興勁了。 我和那些小朋友一起滑雪，玩得不亦樂乎。望著那張張笑臉，聽著人們不時(shí)發(fā)出的朗朗笑聲，及一聲聲的吶喊聲，這聲音像似在召喚春姑娘快點(diǎn)來吧! 中午了，我們?cè)谘﹫鲲埖瓿缘娘?，又休息了一個(gè)多小時(shí)，下午我們又接著玩。一天下來，雖然渾身感到很累很累，但這是我最快樂的一天。

快樂的六一兒童節(jié)學(xué)生日記范文篇7

暑假來臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時(shí)間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。

雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費(fèi)很長的時(shí)間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來在這些時(shí)間里，我們可以玩、可以看、可以聽很多、可以聽很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業(yè)就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。

而且大家都把作業(yè)看成是“負(fù)擔(dān)”，不把“負(fù)擔(dān)”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來作業(yè)做不完，一開學(xué)就會(huì)被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學(xué)生想去和同學(xué)玩，可是爸爸媽媽不準(zhǔn)，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險(xiǎn)居然從二樓跳下導(dǎo)致殘廢。

我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當(dāng)我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時(shí)，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當(dāng)時(shí)，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂地玩。

為了大家可以過一個(gè)沒有負(fù)擔(dān)的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間，少些做作業(yè)的時(shí)間，這樣暑假就會(huì)真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。

我要一個(gè)快樂的暑假生活!