愛心小學(xué)生三年級作文
愛心小學(xué)生三年級作文
愛心是什么?愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書。 愛心是什么?愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的愛心小學(xué)生三年級作文，供大家參考!
愛心小學(xué)生三年級作文 篇1
夏天是我最喜歡的時候，那時我可以和小朋友們一起在外面玩，太陽總是把我曬得黑黑的。我們經(jīng)常在野地里奔跑，在樹叢中捉迷藏，到處尋找小動物的影子。
我特別喜歡捉青蛙，有一次我們比賽捉青蛙，我捉得最多。我高高興興地拎著青蛙跑回家，告訴媽媽說我得了第一?？墒菋寢寷]有象以前一樣表揚我，還叫我放了它們。媽媽告訴我：“青蛙是益蟲，專吃害蟲，它們會保護我們的稻子。”我不知道什么是益蟲，但是我知道鴨子喜歡吃青蛙，所以當時我沒有聽媽媽的話，偷偷地把青蛙拿到后院喂了鴨子，就剩下兩只最大的。媽媽知道后，一定要我放了這最后的兩只青蛙，于是我和媽媽一起來到田邊把它們放回了田里?？粗鼈儽谋奶仉x開，我覺得它們肯定很高興，我就跟媽媽說：“媽媽，它們的運氣可真好，可以回家了。”媽媽摸了摸我的頭說：“但是，是你給了它們這樣的運氣。”我當時覺得自己象英雄一樣，救了它們，心里也很開心。
慢慢地，我開始學(xué)會幫助更多的小動物，把樹上掉下來的小鳥放回鳥巢，收養(yǎng)過受傷的小狗，有一次，在街上看到一條大肚子黑魚，媽媽說它要生小寶寶了，我就讓媽媽把它買下來，放回了河里。我發(fā)現(xiàn)能夠幫助它們，我感覺很開心，還覺得自己是個有用的人。以后我還想做更多的事來幫助它們，希望它們能和我一樣快樂健康地成長。
愛心小學(xué)生三年級作文 篇2
回想起那時的童年，讓人回味無窮，每當記起兒時的事情有的會讓我們捧腹大笑，有的會讓我們傷心落淚……
可是那件事，仿佛就在昨天。記得星期五下午，老師給我們布置了一個作業(yè)，那就是做一件有意義的事情。干什么呢?“我們賣報紙吧!”小美脫口而出，好像她已經(jīng)早就策劃好的一樣，我思索了片刻，就慢慢的說：“好吧 !我們賣報紙吧。我們約好早晨五點去報紙攤拿報紙，果然五點時小美就在樓下等我了。早晨，空氣清新，一陣風(fēng)拂過，草葉上的”珍珠”跳著風(fēng)姐姐剛教給她的舞蹈，讓人心中好舒爽啊!我們的頭發(fā)隨風(fēng)飄動，我和小美聽著鳥兒那動聽的歌聲，不知不覺來到了報紙攤，只見那里已經(jīng)排了七八個小販，見報紙一運來，那幾個小販便不管三七二十一的爭搶起報紙來，幸虧有一位好心的阿姨為我們爭搶了500份報紙。我和小美謝過那位阿姨后，抱著那500多份報紙，跑到一個路口，開始了我們的賣報紙“生涯”。我們倆誰都不敢喊出第一聲，我鼓足勇氣，叫了一聲，小美也叫了一聲。不一會兒，便引來了不少的顧客。太陽最后一絲余光也耗盡了，天色漸漸暗了下來，我和小美拿著賣報紙的錢捐給了災(zāi)區(qū)，我們心里美滋滋的。
我感到那天過的最有意義!
愛心小學(xué)生三年級作文 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈學(xué)習(xí)用品的活動。
第二節(jié)下課，同學(xué)們在操場站好了隊。只見學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺上，在主席臺的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈的學(xué)習(xí)用品，這是前兩天同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來準備捐贈給山區(qū)的同學(xué)們，這里邊也有我為山區(qū)的同學(xué)們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等。活動開始了，校長開始講話：“我們這次活動是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學(xué)，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……。”校長講著感人的話，此時我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈的物品時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動。我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對于他們來說是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重擔(dān)。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區(qū)兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松?，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!”通過今天的活動使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更應(yīng)該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量!
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