對(duì)于生活的感受，每一個(gè)人的觀點(diǎn)都不一樣，為此學(xué)生可以書(shū)寫(xiě)作文進(jìn)行表達(dá)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是由小編給大家?guī)?lái)的最有趣的假期生活作文三年級(jí)7篇，讓我們一起來(lái)看看！

最有趣的假期生活作文三年級(jí)【篇1】

這個(gè)暑假，家里來(lái)了一位可愛(ài)的小客人——虎斑貓。瞧，它圓溜溜的眼睛格外明亮，就像夜空中閃爍的星星。身上的毛黑白相間，跟老虎身上的斑紋極其相似。肚子上的小圓點(diǎn)就像被墨汁染上似的，漂亮極了。

小貓像是個(gè)不懂事的小孩子，對(duì)什么都感到新鮮，尤其對(duì)門(mén)上掛著的艾草更感興趣。風(fēng)輕輕一吹，艾草隨著風(fēng)飄動(dòng)?；哓堁鲋^，好奇地盯著它，忽然伸出兩只前爪，試探著撥動(dòng)艾葉玩耍。

我見(jiàn)它這么喜歡，把一根又細(xì)又長(zhǎng)的艾草從門(mén)上取下來(lái)。小貓興高采烈地向艾草跑去，猛地向前一撲。?。∷磻?yīng)好快！這頓時(shí)勾起了我的興致。就在虎斑貓馬上夠到艾草時(shí)，我“嗖”地向上提了一下。它撲了個(gè)空，把我逗得哈哈大笑。緊接著，我把艾草放在離它不遠(yuǎn)處。它靜靜地蹲下來(lái)埋伏，目不轉(zhuǎn)睛地盯著艾草，趁我不注意慢慢地靠近。突然，它迅速地伸出前爪，欣喜地?fù)軇?dòng)著艾草。我故技重施，再往上一提，它一蹦三尺高，緊追不舍，好像在說(shuō)：“小主人，我一定能抓到的。”過(guò)了一會(huì)兒，我的胳膊酸了，艾草不小心掉在了地上，小貓連打幾個(gè)滾，最終，艾草被它如愿以償?shù)刈サ搅?。它用爪子抱著艾草，興致勃勃地玩了起來(lái)。

有了虎斑貓陪伴的暑假，我感到很快樂(lè)。

最有趣的假期生活作文三年級(jí)【篇2】

在象山，清晨跳躍的海浪是令人激動(dòng)的，晚上抓螃蟹，同樣是使人期待的！

晚上十點(diǎn)多，入住的酒店大廳，燈火通明，金碧輝煌，酒店對(duì)面的沙灘卻漆黑一片，退去了白日里熱鬧的人潮后，這時(shí)，顯得尤為寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)陣陣海濤聲。

這個(gè)時(shí)候，是螃蟹們出來(lái)自由活動(dòng)的時(shí)間了。大人和小孩，一群七八個(gè)人，穿著涼拖，打著手電，有說(shuō)有笑結(jié)伴往海邊走去。海邊的沙灘是那樣的柔軟，走在上面，像溫柔的手，輕輕撫過(guò)腳底每一根神經(jīng)，溫柔極了！借著微弱的手電，我還能隱隱約約地看到沙灘表面形同水波紋似的的紋理，大概是海浪沖刷的結(jié)果吧，大自然真是太神奇了！突然，我看見(jiàn)有幾只大大小小的螃蟹在沙灘上爬來(lái)爬去，有紅色的、白色的、黃色的，還有花的哩。它們有的有六個(gè)鉗，有的只有三個(gè)鉗，真是奇怪。我們拿好袋子，壯起膽子，抓螃蟹，開(kāi)始了，一只紅色的“大個(gè)子”揮著大鉗迎了過(guò)來(lái)，嚇得我們尖叫著連滾帶爬往回跑，這陣勢(shì)，頗像螃蟹抓人呢！看著我們一個(gè)個(gè)逃兵似的模樣，大人們哈哈大笑。

一個(gè)同學(xué)的爸爸快步走上前，眼疾手快，一把按住了那只大螃蟹，舉起它，炫耀地說(shuō)：“這不抓住了？怕什么！”話音未落，螃蟹突然用它的大鉗子，狠狠地夾住了他的手，“啊！”他忍不住大叫一聲，隨手一甩，把大螃蟹扔進(jìn)了袋子里，我們都拍手大笑起來(lái)。嘗試著抓了幾只小的螃蟹后，大家的膽子也慢慢大了起來(lái)，你一只，我一只，不一會(huì)兒功夫，袋子就裝得差不多了。

夜已經(jīng)深了，我們順著手電的微光往回走，大家商議著要不做個(gè)螃蟹宴做夜宵，螃蟹們似乎能聽(tīng)懂我們的話一般，不停地在袋子里使勁掙扎，看見(jiàn)它們這個(gè)樣子，我們又有點(diǎn)不忍心了，大伙商議了下，將它們?nèi)糠帕?，讓它們重新回到了大海的懷抱?/p>

在深夜里，和大人、小伙伴們一起結(jié)伴抓螃蟹，這種經(jīng)歷，是我人生中的第一次，這種新奇和興奮的感覺(jué)，我一生都會(huì)記得。

最有趣的假期生活作文三年級(jí)【篇3】

六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開(kāi)與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們求學(xué)的身影，美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。這一切讓我難以忘懷。

我自從第一次走進(jìn)校園時(shí)，我心中，非常的害怕，膽怯，不認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，所以一天都沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)還很差。可到了現(xiàn)在，我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，上課時(shí)很活潑，成績(jī)也很不錯(cuò)。這一切都源于我的兩位老師和同學(xué)們。付老師，萬(wàn)老師您們就像大樹(shù)一樣，而我卻象樹(shù)上的樹(shù)葉，是您們讓我更加的繁茂。付老師，您上課時(shí)，教我們?nèi)绾螌?xiě)字，如何有感情的朗讀課文，如何體會(huì)人物，作者的內(nèi)心深處感受，您還認(rèn)真的給我們改好作業(yè)，還給我們一些寶貴的建議。天天辛苦地備課，您就像那大海中的燈塔，為我們指引方向。默默教導(dǎo)著我們。萬(wàn)老師，是您在課堂上用親切地話語(yǔ)，讓我們?cè)谀恼n上可以很活躍，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，在課上，您非常的幽默，把您所學(xué)的.知識(shí)毫不保留的教給了我們。在課余，您是我們的朋友，如果我們有什么問(wèn)題的話，您就幫助我們。記得有一次，在下課時(shí)，您剛準(zhǔn)備出教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)的鼻子流血了，您就馬上回到教室，放下手頭的東西，把那位同學(xué)扶到水池邊，用水拍打他的后腦勺，您是那么的認(rèn)真，關(guān)心我們，老師們，您們對(duì)我的關(guān)心和教誨我無(wú)以回報(bào)，我只有把這種感恩化作前進(jìn)的動(dòng)力。我的同學(xué)們也給了我不少的幫助，是你們讓我感到了集體的力量，在困難時(shí)，我們互相幫助；在學(xué)習(xí)上，我們共同進(jìn)步！

畢業(yè)之際，讓我們帶著同學(xué)的深情厚誼；讓我們帶著老師的悉心教誨；帶著美好的夢(mèng)想，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的明天。再見(jiàn)了，我五彩繽紛的小學(xué)生活，再見(jiàn)了，我熟悉的母校。

最有趣的假期生活作文三年級(jí)【篇4】

一眨眼！我們就要分別了，驀然回首，這六年間我們一起經(jīng)歷了太多太多的東西，如:一起經(jīng)歷了失敗的痛苦，一起經(jīng)歷了成功喜悅……也收獲了很多東西，如收獲了同學(xué)間純真的友誼，收獲了以前所不知道的的知識(shí)…… 說(shuō)起難忘那可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了……

那一次的集體跳大繩比賽我仍是記憶猶新，說(shuō)起來(lái)就像是昨天剛經(jīng)歷過(guò)的一樣。老師讓我來(lái)選擇集體跳大繩的人，一時(shí)間我都不知道選誰(shuí)了，最后經(jīng)過(guò)重重選拔，終于決定了人選。開(kāi)始訓(xùn)練了，老師在的時(shí)候一切進(jìn)展的很順利，當(dāng)老師走后一切都亂了套，有點(diǎn)是不認(rèn)真跳，有的直接就找不到人了，可是這有什么辦法呢。人是我選的，我要為這件事負(fù)責(zé)。在再次訓(xùn)練的時(shí)候我不知道怎么了，可能是因?yàn)闀r(shí)間緊迫的問(wèn)題吧，我的情緒有點(diǎn)不受控制了，剛開(kāi)始好言相勸，后邊直接就和破口大罵差不多了。訓(xùn)練終于告一段落了。

到比賽的那天了，別的班都說(shuō)我們班怎樣怎樣的不行，當(dāng)聽(tīng)到這里的時(shí)候我們決定一定要為自己班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)榮譽(yù)，不讓別的班小瞧我們。我們都使出自己的渾身解數(shù)，堅(jiān)持不住的時(shí)候想到這句話我們都撐了下來(lái)。在兩分鐘的時(shí)間內(nèi)我們跳了一百多個(gè)，我們得了第一名，我們終于揚(yáng)眉吐氣了，這時(shí)別提我們有多高興了，老師也樂(lè)壞了。比賽告一段落了。

我開(kāi)始找我在比賽前批評(píng)過(guò)的人了，找到后我開(kāi)始向她們道歉，有同學(xué)卻說(shuō)我像她們的大姐姐，剛開(kāi)始批評(píng)她們到后面就開(kāi)始跟她們道歉，我何嘗不是這樣的人呢。

雖說(shuō)，我們馬上就要分別了，但我一定不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永遠(yuǎn)把它珍藏在我心靈的最深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記?。?！

最有趣的假期生活作文三年級(jí)【篇5】

我的小學(xué)生活充滿了快樂(lè)、幸福、與難忘。我的小學(xué)生活是豐富多彩的，星期一早上到校后升旗儀式是那樣的莊重，每當(dāng)看到升旗臺(tái)眼前似乎看到了昔日校園同學(xué)們活潑的身影；似乎看到了升旗臺(tái)的南面場(chǎng)地上同學(xué)們的球操展示，看到了學(xué)校管樂(lè)隊(duì)優(yōu)雅的身姿。時(shí)間飛逝，歲月如梭，有一天我們都會(huì)成功畢業(yè)，分散到各個(gè)中學(xué)去，那必然是充滿感慨、相聚、不舍與留戀的一天。

六一兒童節(jié)的前幾天，趙老師高興的宣布學(xué)校要為我們五年級(jí)同學(xué)舉行一次《自助與夢(mèng)想》的畢業(yè)慶典。我聽(tīng)到這個(gè)消息后高興地一蹦三尺高。臨近畢業(yè)了，這是學(xué)校留給我們最好的禮物，我們都有登臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，那閃光燈必將留下我們快樂(lè)幸福的身影，花枝招展的我們是小學(xué)生活的美好見(jiàn)證。

六一兒童節(jié)的早上八點(diǎn)鐘，同學(xué)們滿懷激動(dòng)的心情聚集在校園，校園里已是人山人海，不過(guò)秩序盎然，每個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍，等待下達(dá)去文化宮演出的命令。八點(diǎn)半我們出發(fā)了，走過(guò)中原橋，拐兩個(gè)彎就到了文化宮，文化宮廣場(chǎng)上布滿了六一做活動(dòng)的商鋪，噴泉也提前開(kāi)放，它也在為我們演出助興。

隨著燈光慢慢黯淡下來(lái)，演出開(kāi)始了。屏幕上呈現(xiàn)出《暢響春天》四個(gè)大字，優(yōu)美的配樂(lè)伴隨著同學(xué)們演出的身影是那樣和諧和美妙，每演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下就會(huì)掌聲雷動(dòng)，歡呼聲此起彼伏。我們完成了《春之歌》、《親子互動(dòng)》、《七彩校園》等節(jié)目。在最后的篇章——畢業(yè)典禮上，我看到了獲獎(jiǎng)?wù)郀N爛的微笑，看到了我們更加美好的未來(lái)。

小學(xué)生活是難忘的，是記憶深刻的，是充滿美好的，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)五年的快樂(lè)時(shí)光，更不會(huì)忘記辛勤培育我的老師，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾今與我朝夕相處的同學(xué)們。

最有趣的假期生活作文三年級(jí)【篇6】

六年來(lái)，我換過(guò)學(xué)校，有許多的同學(xué)。他們相貌不同，性格各異，在我的成長(zhǎng)路上給予了我很多的幫助，我很感恩他們。其中，我最想感恩的是樊芯雨和杜加伊。

樊芯雨是一個(gè)溫柔善良，善解人意的同學(xué)。記得有一次，“藝術(shù)節(jié)”快要演出了，老師讓我們?nèi)ソ枞ツ杲?jīng)典誦讀的衣服，我問(wèn)了很多同學(xué)都沒(méi)有借到。正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，樊芯雨走了過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“發(fā)生什么事了？讓我們家小仙女如此沮喪？”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴她，她卻笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我陪你一起去借?！薄翱伞赡愕耐炔皇鞘軅藛?？”“沒(méi)關(guān)系，走吧！”她沖我笑了笑，拍了拍我的肩膀。

我們一層一層樓地找，一個(gè)一個(gè)教室地問(wèn)。終于有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，她有服裝，不過(guò)在家里，不知道能不能找到，她要打個(gè)電話讓她媽媽找一找。這使我和樊芯雨都欣喜若狂。下課，她又陪我去了一趟。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)同學(xué)說(shuō)“明天送來(lái)”時(shí)，我喜出望外，樊芯雨臉上也笑開(kāi)了花，此時(shí)，我心中充滿了對(duì)她的感激。

杜加伊則是一個(gè)落落大方、不拘小節(jié)的同學(xué)。有一次，馬上就要進(jìn)行田徑比賽了，老師讓我們穿短褲、短袖衫，這大冷天的上哪去借嘛？我問(wèn)了許多同學(xué)，她們的回答都是“沒(méi)有”。正當(dāng)我萬(wàn)分失落時(shí)，我突然想起了杜加伊——這個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒一定有。我馬上找到杜加伊，滿懷期待地說(shuō)：“你有運(yùn)動(dòng)穿的短褲、短袖衫嗎？”沒(méi)想到，她很快為我找來(lái)了三套衣服，讓我都試一試，看那套衣服合身，令我十分感動(dòng)。

成長(zhǎng)路上，感恩同學(xué)陪我度過(guò)了許多美好的時(shí)光！

最有趣的假期生活作文三年級(jí)【篇7】

十二年的人生，彷佛此刻才踏入成長(zhǎng)的第一步，駐足，轉(zhuǎn)變。真正擁抱夢(mèng)想的起點(diǎn)，抬頭挺胸，昂首闊步。往事回憶，回想，難忘。

我走過(guò)十二年的成長(zhǎng)，行過(guò)小學(xué)畢業(yè)的離別，惟獨(dú)小學(xué)最后的兩年最令我難忘......四年級(jí)升五年級(jí)的那個(gè)暑假，依照返校日期回到學(xué)校的我，從同學(xué)的口中聽(tīng)聞，今天會(huì)宣布編班結(jié)果。艷陽(yáng)當(dāng)空、浮燥、悶熱是那天的天氣，是我的心情。

老師依序點(diǎn)名，那時(shí)的我似乎眼神呆滯的在看著某樣?xùn)|西，直到我的名字被叫到時(shí)......“啊!”恍然轉(zhuǎn)身----身后那位高瘦、皮膚黝黑、濃眉大眼，眼神帶點(diǎn)嚴(yán)肅的男人，難道就是我的......老師嗎?“你們好!首先我們先來(lái)寫(xiě)作文，你們要用這篇作文來(lái)自我介紹?！?--這是我們與新老師初次見(jiàn)面時(shí)所做的第一件事。寫(xiě)完作文后，老師將作文紙收走了，然后老師開(kāi)始鄭重向我們說(shuō)明所謂的“班規(guī)”......從此，我們的故事從這里開(kāi)始。

在小學(xué)的最后一天，老師要開(kāi)始他最后一次“走進(jìn)人生，擁抱夢(mèng)想”的課程。大家來(lái)到校門(mén)口前，橫列一排，我們手搭著肩，就像是在追夢(mèng)的道路上一同并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們，老師一聲令下，我們以“超高分貝”的音量喊出自己的夢(mèng)想。在艾德溫.史博拉格的“看見(jiàn)十年后的自己”這本書(shū)當(dāng)中有提到：你必須高聲談?wù)撃愕膲?mèng)想，才會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)持夢(mèng)想與完成夢(mèng)想的動(dòng)力!嗯，我要用生命吶喊屬于自己的未來(lái)!

喊完以后，整個(gè)人舒暢許多，心情更是猶如釋重負(fù)一般舒坦......如此美好的回憶，緣份讓我遇見(jiàn)在育苗的老師與同學(xué)，在學(xué)習(xí)的道路上，在人生的旅程中，也許此刻的緣份已盡，但是這幾年來(lái)的回憶必定會(huì)在每個(gè)人心中，久久揮之不散......