在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

過年了，東北的街道上裝滿了花燈，馬路邊上有兩排絢麗多彩的花燈，像一個(gè)個(gè)中國(guó)結(jié)，美麗極了。

東北花燈各種各樣的，有的是燈籠的，有的是一條條的，有的是兩個(gè)大燈籠，燈籠上寫著“吉祥”或“幸?！钡膬蓚€(gè)詞，還有的是燈線圍繞在樹上的燈。

我們還去了市政府門前的廣場(chǎng)上看花燈，這里更多了。有一棵巨大無比的圣誕樹，一條條燈線一圈又一圈的圍繞在樹上，樹上還有很多彩球，還有一個(gè)個(gè)大棒棒糖，看上去好想吃呀！圣誕樹旁邊還有幾棵桃樹燈，樹上掛著的燈猶如一個(gè)個(gè)美味的桃子，非常逼真。

看完花燈，爸爸還特意給我買了一個(gè)大大的孔明燈，放飛之前，我許了兩個(gè)愿望，我和爸爸一起把孔明燈放飛了。我看著孔明燈一點(diǎn)一點(diǎn)的飛上去，它越飛越高，越飛越高，我的心情好激動(dòng)呀！心里想：“它會(huì)不會(huì)飛到外太空去？”這是我第一次放飛孔明燈，好好玩呀！

東北的花燈真不錯(cuò)，比溫州的花燈好看多了！

三年級(jí)作文 篇2

如果我是爸爸，我會(huì)有一個(gè)天真、活潑、可愛的孩子。

如果我是爸爸，我會(huì)和孩子成為最好的朋友，我們一起說說自己的心里話。當(dāng)我和他做游戲的時(shí)候，輸?shù)脑捯粯右惨伪亲?。?dāng)他把朋友帶回家時(shí)，我不介意他們把地板弄臟；也不介意他們把我的書房弄亂；更不介意他們?cè)谖葑永锿孀矫圆?。因?yàn)檫@是孩子們的自由。我不要求我的孩子學(xué)習(xí)多么優(yōu)秀，也不要求他每次考100分，只要他自己努力了就好，我要讓他做最好的自己。

如果我是爸爸，我不去逼著孩子讓他去干自己不喜歡的事。如果孩子喜歡畫畫，我就給他買紙和畫筆；如果他喜歡運(yùn)動(dòng)，我就給他買籃球、足球……

如果我是爸爸，我會(huì)用最合適的方式去過關(guān)心孩子，不會(huì)去溺愛孩子。我不會(huì)幫他整理書包和作業(yè)，我也不會(huì)幫他洗衣服、襪子及紅領(lǐng)巾……我要讓他做自己力所能及的事情，讓他從小就明白，自己的事情自己做！這樣才會(huì)有自理能力。

如果我是爸爸，我會(huì)多看教育方面的書，我會(huì)放下電腦，放下手機(jī)，陪伴我的孩子，因?yàn)榕惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白，愛他就要陪伴他，我知道教育孩子的過程就是和孩子一起面對(duì)和解決一個(gè)個(gè)問題，經(jīng)歷一件件事，陪孩子一起成長(zhǎng)，我要讓孩子像花兒一樣綻放。

如果我是爸爸，我會(huì)不斷提升自己，成為孩子榜樣，讓孩子做最好的自己。

三年級(jí)作文 篇3

一天，學(xué)校組織我們到了順德市長(zhǎng)鹿休閑農(nóng)莊進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。在農(nóng)莊里給我印象最深的是斗雞！

斗雞比賽即將開始了，工作人員馬上從雞籠里放出了兩只公雞準(zhǔn)備比賽。一只棕色的公雞叫獨(dú)眼龍，另一只黃色的公雞叫大雄鷹。那兩只公雞在工作人員的陪同下，像兩位健壯的運(yùn)動(dòng)員走上擂臺(tái)。比賽一開始，獨(dú)眼龍擺出了一副威武的姿勢(shì)，大雄鷹見到獨(dú)眼龍的氣勢(shì)，心理懼怕極了，調(diào)頭就跑。

工作人員唯有請(qǐng)出另一位選手，比剛才逃跑的選手強(qiáng)多了。這位選手叫作黑金剛，全身黑得發(fā)亮的羽毛，像一件黑盔甲。獨(dú)眼龍卻不知道下一場(chǎng)比賽開始了，還沉醉在剛才的勝利中。于是，工作人員用一根棒仔讓它回頭。獨(dú)眼龍看見了黑金剛，看出對(duì)手不簡(jiǎn)單，馬上做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。獨(dú)眼龍開始攻擊黑金剛，它先拍動(dòng)翅膀，一只腳踢向黑金剛的背部，黑金剛蹲下一點(diǎn)就躲過了，馬上給予還擊。這樣它們就打起來，經(jīng)過幾個(gè)來回，獨(dú)眼龍的動(dòng)作和速度緩慢起來。黑金剛連續(xù)得了四分，它開始驕傲起來，它走到黑金剛的左邊，突然發(fā)動(dòng)襲擊，把黑金剛踢倒在擂臺(tái)上，取得了一分……

爭(zhēng)強(qiáng)好勝的獨(dú)眼龍面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，絲毫沒有放棄，與對(duì)手周旋到最后一刻，終于取得了勝利。

三年級(jí)作文 篇4

我的家鄉(xiāng)杭州是個(gè)美麗，迷人的地方，龍井山、西湖、動(dòng)物園，還有好多好玩的地方讓人大飽眼福。

秋天的西湖格外美麗。早晨，乳白色的霧彌漫了整個(gè)西湖。來到寶石山的頂端，放眼望去，湖面朦朧，山巒之間層林盡染，五彩斑斕。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，照射在湖面上，就像游客說的那樣，到杭州賞霧，人不知不覺便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界。

在杭州，人們能看到著名的龍井山，當(dāng)然也能品嘗到美味的龍井茶。站在龍井山腳下，嫩綠的茶葉一大片一大片滿是的，有時(shí)還能看到幾位茶農(nóng)背著籮筐，帶著草帽，忙忙碌碌在龍井山上采著茶葉。

每當(dāng)周末，動(dòng)物園里就人山人海。在這里最受歡迎的就是海獅的表演了。只見海獅大搖大擺地“走”上臺(tái)階，前鰭努力拍著，游客們被逗得跟著鼓起掌來。海獅鼓起勇氣，“砰”的一聲跳進(jìn)水里，頓時(shí)水花四濺。緊接著海獅快速地游著，忽然一個(gè)空翻，躍出水面，飛向天空，做了一個(gè)完美的姿勢(shì)，又跳進(jìn)水里，引得游客們發(fā)出陣陣喝彩聲。

杭州在我的心中就像一座人間天堂，如此獨(dú)特，如此美麗。

三年級(jí)作文 篇5

我們班的老師經(jīng)常換來換去，上三年級(jí)了，我們班又換了一位語文老師——趙老師。與以往不同的是：這位語文老師還給我們給我們帶來了一位新同學(xué)——她的女兒。女兒上課時(shí)喊她老師，下了課就喊媽媽，所以趙老師給我們的第一印象更象是一位媽媽。

幾堂課下來，我們才發(fā)現(xiàn)這位趙“媽媽”可不是一般的媽媽，她更是一位優(yōu)秀的老師。趙老師講課注重從我們的興趣入手，整堂課就象是在給我們講故事。而且講得聲情并茂。講到人高興時(shí)，會(huì)覺得天格外藍(lán)，鳥叫格外悅耳；而人不高興時(shí)，則會(huì)感覺天灰灰的，鳥叫也煩煩的。趙老師邊講邊做

三年級(jí)作文 篇6

春風(fēng)送走了我們的師生情，將這份情感永遠(yuǎn)的埋在心中了，我們已經(jīng)把這份請(qǐng)用我們的心鎖上了，誰也沒有辦法將它打開，除了你老師。

黑板上，抹不掉老師你的筆跡、試卷上，擦不爛老師你的勤勞、歲月上，流下了老師你的足跡，我們的人生上，有了你的存在，我們的心上，將這份情永遠(yuǎn)的收藏。

春天離別的季節(jié)，沒當(dāng)我看著老師你在辦公室辛勞的改試卷、打文件、出試題時(shí)，我總是想對(duì)你說，老師你累了，你辛苦了，你休息吧！可是我知道無論怎樣，你都不會(huì)讓自己倒下，因?yàn)槟銥榱宋覀儭?/p>

不懂事的我們常常做出一些讓你生氣的事情，讓你操勞，讓你擔(dān)心，你為了我們犧牲了歲月，你身為一個(gè)老師，要教學(xué)生知識(shí)，人生的道理就這樣教了又教，教到我們會(huì)為止，教著教著就6年了吧！

你跟我們一起度過了6年，在美麗的校園里，我們度過了春夏秋冬，度過了喜怒悲哀。我們的師生情就在這6年中慢慢的產(chǎn)生了。

慢慢地我愛我的老師，同學(xué)，我愛我的語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、幼兒園老師、美術(shù)老師我愛我所有的老師。有些老師還是我們的干爹干娘呢，例如英語老師吧，我記得有一次，我們幾個(gè)女同學(xué)坐在一起閑聊，英語老師走了過來，我們就說笑，認(rèn)了英語老師做干爹，一見英語老師就干爹前，干爹后，別人不知道還以為我們是真的呢！還有美術(shù)老師我是美術(shù)組的成員，而班中幾個(gè)女同學(xué)也是美術(shù)組的，她們跟了美術(shù)老師幾年了，感情是好的不得了，所以又說笑，認(rèn)了一個(gè)干媽，美術(shù)老師的為人比較和諧，她沒有一些老師那么嚴(yán)格，在她的懷里，我們像一群小孩在盡情的撒嬌，真的很開心呢！

語文老師6年中換了不少個(gè)，每一個(gè)語文老師都令我印象很深刻，雖然我感覺語文這科很難，不像數(shù)學(xué)，但是語文的知識(shí)令我的人生充滿了光彩，老師每次講課都會(huì)講一些課外的知識(shí)，三國(guó)故事、七國(guó)之戰(zhàn)、名人故事每一節(jié)課都令我們收獲不少的。

數(shù)學(xué)老師是班主任，他叫朱建峰，他教了我們四年，有時(shí)候我很不喜歡他，就是他將我們的體育課變成數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就覺得他很霸道，但是我們反擊時(shí)，他總是說：你們有什么資格跟我講條件??！我們斗不過他，只好放棄啦！

至于我的同學(xué)嗎，男的不說，一個(gè)個(gè)都自以為是，個(gè)個(gè)都以為自己很厲害，是我們女孩子的天敵，有時(shí)候我們女孩子也會(huì)吵架，嚴(yán)重的可能會(huì)說出絕交這兩個(gè)字呢，但是時(shí)間能沖淡一切的，過上兩三天就和好了，這是我們女孩子的優(yōu)點(diǎn)，不像男孩子說絕交就真的絕交以后就誰也不管誰。我們班的學(xué)生很特別，特別到說不出那種特別了。

學(xué)校的每一草，每一木我都記得，我相信，無論10年后、100年后我們都不會(huì)忘記我們的母校，我們的老師，我們的同學(xué)，在這里有著我們的童年，和我們對(duì)老師的感情。

我愛我們的母校，我愛我們的老師。我珍惜我們?cè)趯W(xué)校的日子，更珍惜我與老師的師生情。

三年級(jí)作文 篇7

人生中，有無數(shù)個(gè)“那次”，而里面飽含著各種酸甜苦辣，但卻很少能讓人回首。凝眸，而我，不，我們，卻不約而同地為“那次”回首，并懷念。

記得那次，四年級(jí)暑假，我們五（4）班的副班長(zhǎng)朱顏，要轉(zhuǎn)學(xué)去上海讀書了，也就是說，我們即將見不到他了。正好，譚玟妍的生日在暑假，她決定辦個(gè)聚會(huì)，大家最后再聚一聚。那天上午，十幾個(gè)同學(xué)都來了，朱顏姍姍來遲，我們剛坐定，突然，一個(gè)同學(xué)問：“朱顏，聽說你要去上海了？”這一問，使他愣了好幾秒，“哦，是啊，我依然是小四班的，大家還是可以通過QQ一起聊天！”他一臉笑容，從他的話語中能聽出好些留戀。我們同時(shí)將充滿怨念和不舍的目光投向他，但其中飽含了更多的是信任。下午，我們一起狂玩，瘋玩，就屬朱顏笑得最開心，第一次看見他玩的這么忘乎所以，第一次看見他笑得如此燦爛，無拘無束。這將是他離開前送給我們最后的禮物———笑容。朱顏要走了，一個(gè)同學(xué)上前：“朱顏，你永遠(yuǎn)是小四班的副班長(zhǎng)，我們隨時(shí)歡迎你回來！”這時(shí)，他又露出了一口潔白的牙：“嗯！”他，朱顏留給我們的不止是快樂，更是整整四年的無價(jià)友誼。他那個(gè)笑容，更使我懷念。

這次，又聽說班長(zhǎng)劉愷睿，也要離開我們?nèi)o錫了，而他所留下的背影，也將成為我們心中永恒的“那次”，知識(shí)未來還有多少個(gè)充滿離別的時(shí)候呢？只要不浪費(fèi)友誼的一分一秒，便沒有遺憾可言，懷念，似乎也變得更沒有價(jià)值。

三年級(jí)作文 篇8

以前有個(gè)可愛的小婦女孩叫小紅，而她有個(gè)慈祥的奶奶，但是老奶奶腳已經(jīng)不能下床了，只能天天在家里。

有一天，小紅去奶奶家附愛玩。她走在廣闊無垠的田野上，看著那美麗的夜明珠蝴蝶在空中自由飛舞，心里覺得又舒暢，又快樂。小紅走到一個(gè)花叢中，看見那綠葉隨著微風(fēng)沙沙作響，各鈀的小花爭(zhēng)奇艷。于是小紅蹲下身子慢慢摘下一朵小花，放在袋子里。金燦燦的光把大地照的生機(jī)勃勃。

這時(shí)，小紅也照到溫暖的陽光，而小紅想到現(xiàn)在最需溫暖的陽光不應(yīng)該是自己，而是臥床不起的奶奶。于是小紅兜起裙子，把金燦燦的陽光罩在裙子，然后小紅緊緊抱住裙子慢慢地走到奶奶的病床邊，當(dāng)打開裙子時(shí)，陽光就不見了。這時(shí)小紅覺得很委屈，不由的流下了眼淚。慈祥的奶奶看見了小紅在哭，就問：“小紅，你怎么了？”這時(shí)小紅說：“奶奶，我本想送給你一個(gè)禮物 陽光，可是禮物逃走了?！蹦棠搪犃斯φf：“小寶貝，我已經(jīng)曬到陽光。你看，你不就是我家的一顆小太陽嗎？”小紅聽了恍然水悟，原來這個(gè)“小太陽”是小紅自己。

小紅一邊反向捶著奶奶的背，一邊背著剛學(xué)的《月亮灣》：

月亮灣，月亮灣； 奶奶住在月亮灣； 我坐小船去月亮灣， 看望慈祥的好奶奶。

奶奶聽著聽著，臉綻開了美麗的笑容，那笑容比外面的陽光還燦爛！

三年級(jí)作文 篇9

班上有三位全班之最，有最自戀的崔鑫海，最能吃又貪吃的王思一，還有最能找借口的曾卓，不過倒不是找借口的，應(yīng)該是能說吧！

之所以最自戀的當(dāng)然會(huì)愛裝酷，所以他總是去女生面前裝，總會(huì)惹來“殺身之禍”。他不僅炫耀帥，還什么都裝。有一次上體育課李金蔚追著他打，他竟然敢停下來，屁股對(duì)著李金蔚臉說：“看，哥一個(gè)臭屁臭死你……”啪！啪！啪！只聽見幾聲，“帥氣”的崔鑫海就變成了只鼻青臉腫的“大豬頭”！

班上的“大胃王”這個(gè)稱號(hào)非得是貪吃的能手，王思一來戴了。有一次王思一看中了我手里的一包零食，我也喜歡他的零食，我們打算用一物換一物的方式來交換，可他又讓我先給他，無奈，我只好答應(yīng)他，給他了，可王思一又出爾反爾了，說明天給我，可到現(xiàn)在他還是沒有給我。如此就能看出王思一對(duì)食物的執(zhí)著吧！

有一次的辯論會(huì)曾卓也參加了，經(jīng)過了幾次的激烈進(jìn)行辯論，曾卓的句話把女生們說得五體投地。從此他就有了一個(gè)綽號(hào)“辯論能手”！

這就是我們班的班級(jí)之最，雖然還沒說完，但這三位已經(jīng)顯得我們班的奇葩指數(shù)了！

三年級(jí)作文 篇10

這赤橙黃綠青藍(lán)紫樣樣俱全的翠鳥，是我在北湖公園劃船時(shí)偶然遇到的。那時(shí)，她正文靜地仰望著天空，我一看這姿態(tài)，想到：好一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)物!

翠鳥的優(yōu)雅，更表現(xiàn)在她捕魚時(shí)、飛翔時(shí)、鳴叫時(shí)。

翠鳥的捕魚姿態(tài)，穩(wěn)、準(zhǔn)、雅、狠。只要是捉到了魚，那魚就再也逃不掉了。她捉魚時(shí)會(huì)站在河邊的蘆葦、樹枝上，靜靜地等候，顯得十分彬彬有禮，并目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，就是一層細(xì)小的波紋，也會(huì)引起她的注意。一條魚來了，它悄悄地、靜靜地冒出了“弗雷葡萄”——一種十分小的葡萄似的“珍珠”水泡，但還是逃不過翠鳥那敏銳的眼睛。她像火箭般地沖向目標(biāo)，你只能看見一個(gè)影子，等翠鳥把魚抓住了，并帶上岸時(shí)，魚還沒反應(yīng)過來呢!

翠鳥的飛翔姿態(tài)是最具魅力的了。只見她猛地往上一跳，迅速展開翅膀扇動(dòng)，才幾秒，就已經(jīng)升到了高空。一會(huì)兒上沖，一會(huì)兒下墜，一會(huì)來了個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn)，就好像一顆彩色流星在天空中轉(zhuǎn)旋自由自在，無憂無慮，說她是鳳凰的女兒，青鸞的后裔也不足為過。

翠鳥的鳴叫聲，清脆，多腔。有時(shí)，翠鳥會(huì)唱一首“催眠曲”，無論周圍的一草一木有多興奮，也會(huì)安靜下來；有時(shí)，會(huì)凄慘地鳴叫一聲，就算你是一個(gè)“懶羊羊”，也一定會(huì)去看一看出了啥事。當(dāng)然，翠鳥開心時(shí)的歌聲是最動(dòng)聽的了，畢竟“鳥逢喜事精神爽”嘛。

翠鳥那優(yōu)雅的身姿，美麗的羽毛、婉轉(zhuǎn)的歌聲，已經(jīng)深深印在了我的腦海里。

周末，我漫步在北湖公園的林蔭小道上，真希望能與她再次偶然相見呀!