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      三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音范文

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      秋,來(lái)到果園里。打開(kāi)了她的化妝盒,給可愛(ài)的小蘋(píng)果畫(huà)上紅彤彤的小臉頰;給一串串瑪瑙似的葡萄添上紫瑩瑩的新衣裳;給小柿子抹上誘人的橙紅色胭脂。以下是小編整理的三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音,歡迎閱讀分享。

      秋天的聲音三年級(jí)小學(xué)生作文


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      三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音1

      秋天是金黃的,是豐收的;秋天是涼爽的,是快樂(lè)的;秋天是湛藍(lán)的,是芳香的。

      秋天,田里金黃的玉米襯著各色的果樹(shù),五光十色,它們的香味兒掠過(guò)一座座山峰、一片片田野吹進(jìn)了小朋友們的鼻子,吹開(kāi)了小動(dòng)物們的味蕾;它們乘著秋風(fēng),像一個(gè)個(gè)小精靈歡蹦亂跳地鉆進(jìn)每個(gè)人的心里。聞到這種香味兒,怎能不讓人神清氣爽呢!

      秋天,伴著農(nóng)民伯伯歡樂(lè)的笑臉,秋天伴著賣水果阿姨的開(kāi)心笑臉,秋天伴著小伙伴們活潑的笑臉,秋天伴著每一個(gè)人的笑臉……農(nóng)民伯伯站在田野上,高聲唱著他們豐收的歌兒,他們知道一年來(lái)他們的辛苦是有成果的!

      秋天,一陣風(fēng)吹過(guò),馬路上、田野里的人一個(gè)個(gè)都停下腳步,讓秋風(fēng)盡情吹拂自己,嘴里喊著:“來(lái)吧!來(lái)吧!”

      秋天是快樂(lè)的。廣場(chǎng)上,公園里遍布著小朋友們的歡聲笑語(yǔ),人們一遍遍細(xì)細(xì)品味,一遍遍低聲談著:“好一個(gè)秋天!”

      秋天,湛藍(lán)的天空不時(shí)還有幾場(chǎng)蒙蒙的秋雨。雨滴像一個(gè)個(gè)從天上降落人間的仙女,送來(lái)一陣陣涼意。人們坐在陽(yáng)臺(tái)上,向窗外望去,在時(shí)空間感受季節(jié)的美好。

      秋天里,菊花開(kāi)了。它雖然不如玫瑰那么高雅,沒(méi)有月季那么有氣質(zhì),可是它是那么的不怕嚴(yán)寒,她用嬌小的葉子,不斷向秋風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn)。

      秋天是農(nóng)民伯伯的節(jié)日,是小朋友們的樂(lè)園,是菊花在舞臺(tái),是盛夏過(guò)后支撐在天地間的涼亭。它帶走了夏天的酷熱,送來(lái)了豐收的喜悅,也勾起人們對(duì)美好生活的自足與期盼。

      這樣的季節(jié),能不讓人歡欣嗎?

      三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音2

      “櫚庭多落葉,慨然知已秋”秋天的落葉是一枚郵票,是秋姑娘寄來(lái)的一封信,信上告訴我們:夏精靈馬上就要走了,而她即將來(lái)到我們身邊,趕走夏日的炎熱,迎來(lái)秋日的涼爽。

      秋天,最值得說(shuō)的就是落葉了吧,隨手撿起同一樹(shù)上的葉子,可你卻找不到兩片一模一樣的,它們像一只只可愛(ài)的小蝴蝶,翩翩起舞、飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái),楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)……樹(shù)葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái),紅的像火、黃的如金子、褐色的像大地……爭(zhēng)奇斗艷、爭(zhēng)先恐后的為大地媽媽蓋上被子,各有千秋,無(wú)法評(píng)比哪個(gè)更惹人喜愛(ài),好不執(zhí)鬧。

      秋天,其次,我愛(ài)的就是那秋日的雨了。秋天的雨不像夏雨那么“來(lái)也匆匆,去也匆匆”,電閃雷鳴。也不像春雨那么濛濛細(xì)雨,那么的惹人喜愛(ài)。但我卻最喜歡秋雨。秋雨,雨聲潺潺打在樹(shù)上、落在屋頂上發(fā)出“啪啪”的響聲?!耙蝗~葉、一聲聲,空階滴到明”,帶來(lái)涼絲絲的秋意,沖刷掉你心中的不悅,讓你渾身涼爽,好不快活。

      除了秋葉和秋雨,豐收的喜悅也給我?guī)Ыo我歡樂(lè),看那農(nóng)田整齊的像一面紙,顆顆飽滿的稻谷跳躍著旺盛的生命,走上前就能感受到它跳躍的脈搏。這時(shí)我仿佛能感受到農(nóng)民對(duì)它的期盼,對(duì)它的愛(ài)撫,它生長(zhǎng)的每一刻都寄托著人們對(duì)豐收的渴望,想到這,我感到了秋的氣息,秋來(lái)了。

      秋姑娘帶著她的禮物靜靜地、慢慢地向我們走來(lái)。秋,帶著滿身香氣像我們走來(lái)。秋,她是一首詩(shī)。秋,她是一幅畫(huà)。秋,還是一首歌。秋帶著所的歡樂(lè)趕走所有愉快正在緩緩的、慢慢的、靜靜的向我們走來(lái)……

      三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音3

      秋風(fēng)一吹,千奇百怪的樹(shù)葉就像蝴蝶似的漫天飛舞,飛累了,就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài),各種各樣,有大的,有小的,有單個(gè)的,有成串的,有紅色的,也有的……

      在小區(qū)院子里,我找到了許許多多五顏六色的單個(gè)大葉子。有邊緣帶刺的綠色櫻花葉,有表面布滿斑點(diǎn)的綠色杏樹(shù)葉,有像樹(shù)一樣的綠色桑樹(shù)葉,有金燦燦的法國(guó)梧桐葉……。其中我最喜歡又寬又大的柿子葉。它表面圓滑極了,葉脈如盆清水清澈見(jiàn)底;它厚厚的,摸起來(lái)讓人感覺(jué)很踏實(shí),仿佛它是一個(gè)地地道道的莊稼人,憨厚樸實(shí),值得信任。

      有一串兒一串兒的紫藤葉,有一串兒一串兒的冬棗葉,有一串兒一串兒的石榴葉,還有一串兒一串兒金光燦燦的白臘葉。細(xì)長(zhǎng)的身軀,細(xì)直輕柔的頭發(fā),這少女滿面紅光地在秋日中悠悠飄下,讓我心中蕩起羨慕的漣漪。

      不僅大的、成串兒的精美耐看,那一片片微薄單弱的小葉子,也精美得讓人嘖嘖贊嘆。蒼耳、竹葉、楊樹(shù)葉、柳葉、冬青、桃樹(shù)葉、榆樹(shù)葉、木槿、杏樹(shù)葉……就連那最常見(jiàn)的小梧桐都讓人心動(dòng):它厚厚的,嫩嫩的,超脆,好像不小心一碰,它就斷;葉脈清晰,像那天真、純潔的小孩子,對(duì)世界的所有所有都充滿了好奇,就東跑跑,西串串,真是初生牛犢不怕虎呀!看到這些小家伙,聽(tīng)到那些贊美聲,真讓人不得不佩服它們的魅力。

      秋天的樹(shù)葉,千姿百態(tài);秋天的樹(shù)葉,千奇百怪;秋天的樹(shù)葉,五顏六色;秋天的樹(shù)葉,精美耐看……

      姑娘乘著涼爽的秋風(fēng)向我們走來(lái)了。你看,樹(shù)梢在輕輕地?fù)u擺,秋已從那里走過(guò);你看湖面泛起了漣漪,秋已從那里走過(guò)……秋天是多么的有魅力啊,使我情不自禁的愛(ài)上了它,但其中我最喜歡的就是那些隨風(fēng)飛舞的落葉了。

      秋,樹(shù)葉大多數(shù)都投進(jìn)了大地母親的懷抱。走在路上,突然,我眼前一亮,呀?秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢?結(jié)果我仔細(xì)一瞧,哦,原來(lái)那些“蝴蝶”是一片片的銀杏樹(shù)葉埃

      我俯身?yè)炱鹨黄y杏樹(shù)葉細(xì)細(xì)的端詳起來(lái)。這片銀杏樹(shù)葉是金的,只有葉子的邊緣才只是有一點(diǎn)點(diǎn)的咖啡色;銀杏葉像一個(gè)扇子一樣,葉脈并不是很清楚了,銀杏葉不管正面還是反面都非常柔軟光滑,像一條金的絲綢,聞起來(lái)還摻雜著淡淡的清香。

      這是秋風(fēng)一吹,一些銀杏葉離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱,隨著風(fēng),在空中飄蕩,像極了在空中飛舞的蝴蝶……

      秋天的確很美,但,秋天的落葉比秋更美!

      三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音4

      我漫步在鋪滿落葉的小路上,落葉被我踩得沙沙作響,那不溫不火的陽(yáng)光,從葉子的縫隙中散落了一地的光點(diǎn),一陣悠揚(yáng)的琴聲穿梭早空氣中,微風(fēng)吹來(lái),吹起了一地金黃,合那琴聲,似一陣呢喃細(xì)語(yǔ),像我訴說(shuō)著秋天的韻美。

      秋天沒(méi)有夏天那么色彩斑斕,只有單調(diào)的。但正是這橙黃,土黃,黃褐色,裝扮了一身獨(dú)屬于卻的韻味。

      一片葉子終于承受不住秋風(fēng)的,松開(kāi)自己的跟,與風(fēng)兒一起在空中玩耍,跳舞,不停的旋轉(zhuǎn),慢慢落下,滑著搖曳的舞步,安靜地落在樹(shù)根。它還是回到大樹(shù)的懷抱,在大樹(shù)的催眠曲中,安心的閉上眼睛,沉沉的歲去,等待著下一次的輪回,你說(shuō),這枯葉的秋風(fēng)的華爾茲不美嗎?

      一朵殘敗的花,看著自己走位的同伴,心中涌起了恐懼,她害怕,害怕像她的同伴一樣失去嬌俏的身體與精致的臉龐,只能頹廢地躺在地上,花瓣掉落一地。但它也很困惑,因?yàn)槟切┑袈涞鼗ㄝ嗄樕蠋еθ?,她不明白。時(shí),一朵枯葉蝶飛來(lái),它扇著暗褐的翅膀,向著朵沒(méi)有凋謝的花靠近?;ǘ淇粗谧约荷磉?,心底莫名的涌起一種愉悅。她隨著枯葉蝶的節(jié)拍,也搖擺著自己的腰肢,他們共舞了很久直到花兒最后一片花瓣也悄然落下,花兒承受不住困倦,看了滿地的花瓣,閉上了眼睛,她明白了自己的同伴為何在死去是時(shí)還帶著笑容,她帶著與枯葉蝶公務(wù)的回憶,露出甜美的笑容,安心地等待下一個(gè)春天的來(lái)臨。她

      不知,其實(shí)她現(xiàn)在才是最美的模樣。你說(shuō)這一出“蝶戀花”這一出花舞蝶飛不美嗎?

      還有,還有,還有那飽經(jīng)滄桑的樹(shù)枝與暖暖的陽(yáng)光,那金色的麥子與飛翔的鳥(niǎo)兒???他們的恰恰,探戈一樣是美侖美奐的。

      我仰望著天空,一片葉子正巧落下,帶著它的夢(mèng)想,化作了“春泥”看著這美麗的景色忍不住吟出“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?!?/p>

      三年級(jí)小學(xué)生作文秋天的聲音5

      在夏天的酷熱過(guò)后,立刻就是瓜果飄香,天高云淡的秋天。走進(jìn)田野里,高粱紅了,好像舉著一個(gè)熊熊燃燒的火把。沉甸甸的谷穗低下頭,好像在對(duì)我鞠躬。一陣風(fēng)吹過(guò),稻子后浪推著前浪,前仆后繼,就像一片汪大海。走進(jìn)果園,一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的紅彤彤的蘋(píng)果,就像許多個(gè)燈籠。

      葡萄紫了,就像一顆顆水靈靈的藍(lán)寶石,一個(gè)個(gè)香蕉,黃橙橙的,像彎彎的鐮刀,秋天輕悄悄的來(lái)臨,桂花也悄悄的開(kāi)放,發(fā)出淡淡的幽香,我情不自禁的走過(guò)去問(wèn)了一下,醉人心脾。大雁在無(wú)垠的天空中往南飛翔,一會(huì)兒排了個(gè)“人”字形,一會(huì)兒又排了個(gè)“一”字形,真是變化多端。

      秋天,一個(gè)悲喜交加的季節(jié),在田野里,在果園里,處處都能聽(tīng)見(jiàn)那些采摘果實(shí)的農(nóng)民的笑聲,也是,到了豐收的日子嘛。在落葉飛舞的季節(jié),也免不了一絲悲傷。在外漂泊的游子在這豐收的季節(jié)卻因工作而不能與父母相見(jiàn),古人馬致遠(yuǎn)也是因?yàn)樵谶@和平安詳?shù)娜兆?,不能回家團(tuán)聚,而作下《天凈沙秋思》這樣的千古絕唱:古藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

      秋天也是深藏文采和精神的。自古多少詩(shī)人寫(xiě)過(guò)秋天,數(shù)不勝數(shù)。我讀過(guò)許多首,但我最喜歡的還是李清照寫(xiě)的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,這寫(xiě)出了落葉多么好的無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞的精神呀。我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的人,一個(gè)平常見(jiàn)得最多的人,老師,他們就像花園里的園丁,一絲不茍的教育著我們,為了把我們培養(yǎng)成人,讓我們成為國(guó)之棟梁,不惜自己的一切精力,這樣還不算是默默奉獻(xiàn)嗎?跟你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧。

      我是一位初一的學(xué)生,我的老師性何,有一天她去辦事,辦到下午兩點(diǎn),吃的飯都是冰涼的,

      還有他每天還要去我們寢室查寢,三更半夜還要備課,她無(wú)私的為我們奉獻(xiàn),我也要以好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。

      秋天,我愛(ài)你,愛(ài)你的成熟,愛(ài)你的景色,愛(ài)你深藏的精神。

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