在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的記一次游戲作文四年級(jí)推薦，歡迎大家分享。

記一次游戲作文四年級(jí)推薦1

“這根兒，快！挑啊！動(dòng)了，哈哈哈你輸了！”教室里傳來一陣陣呼喊聲和笑聲，看到這兒，你可能會(huì)感到疑惑，我們到底在干什么呢？讓我來告訴你吧，我們?cè)谕嬉粋€(gè)有趣的游戲——“挑棍兒”。

在課前，老師就簡(jiǎn)單地介紹了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單：即我們其中一個(gè)人拿一把小棍兒，當(dāng)手離桌子兩拳高時(shí)，松手將小棍兒散落在書桌上，再挑小棍兒，但在挑棍兒的時(shí)候不能讓其他小棍兒晃動(dòng)，若動(dòng)了的話就得把動(dòng)的那根以及自己挑到的那根給對(duì)手。

明確規(guī)則后，我們開始進(jìn)入比拼。老師看我充滿信息，躍躍欲試的樣子，便讓我第一個(gè)上來實(shí)戰(zhàn)演練。我和小羊分到了一組對(duì)戰(zhàn)，我和她來到“小棍堡壘”面前，都想贏過對(duì)方。我雙手合十，上搖搖，下?lián)u搖，嘴里念叨著“神仙保佑，我一定要贏小羊，挑出來的時(shí)候不要倒，千萬不要倒?！笨粗因\(chéng)祈禱的樣子，大家忍不住哈哈大笑。

比賽開始！我的心“砰砰”直跳，我告訴自己要鎮(zhèn)定下來，仔細(xì)穩(wěn)住就好了。我率先在堆積著的小棍堡壘緊張地用手慢慢地挑出一棍，“呦，還可以嘛”，小棍被我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻榱顺鰜恚翌D時(shí)有了底氣。隨后排到小羊抽，小羊很聰明，把堡壘邊上的單個(gè)“散兵”挑走了。眼見著容易挑的都被我們倆挑走了，只剩下超級(jí)難挑的棍兒，我們兩個(gè)都一籌莫展，不知道該如何是好。我使出了挑、抽、夾等殺手锏，但都沒有成功。小羊嘗試著從下面抽，然后夾，接著一挑，但棍兒開始搖晃，眼看著再找不到好方法抽的話，棍堡壘即將倒下，我們都有點(diǎn)兒垂頭喪氣。

這時(shí)老師在一旁鼓勵(lì)我們，說這個(gè)游戲就是考驗(yàn)大家手、心、眼并用的能力，我們要先將心態(tài)調(diào)整好，不能那么容易灰心，觀察到合適的棍兒就要快準(zhǔn)穩(wěn)地下手。在老師的鼓勵(lì)下，我又燃起了信心，小心翼翼地將在棍堡壘堆中架空著的小棍小心地快速挑出。最后所有小棍兒全部歸我和小羊收編。最后我們清點(diǎn)了各自手里的棍兒，由于小羊剛剛搖晃了幾次棍兒，所以我比她多了幾根。嘿嘿，我勝利了，我開心極了！

在我們的歡聲笑語中，游戲不知不覺地結(jié)束了。從這次的游戲中，我懂得了：無論做什么事，都要調(diào)整好自己的心態(tài)，不急躁不慌亂，在仔細(xì)觀察好及時(shí)下手，方能有所收獲。

記一次游戲作文四年級(jí)推薦2

今天下午，學(xué)校要舉行拔河比賽，聽到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，養(yǎng)精蓄銳，以便下午進(jìn)行拔河比賽。

盼星星，盼月亮，我們終于盼到了下午，盼到了那個(gè)令人興奮的時(shí)刻！可是，我卻因?yàn)榱庑《鴽]能上場(chǎng)，真是太遺憾了。

我們剛到時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)人聲鼎沸，其他的班級(jí)正在比賽，雙方都用盡全力抓住一條大蚯蚓似的，又粗又長(zhǎng)的大棕繩。我們也各自為自己看好的班級(jí)加油。而老師讓我擔(dān)任啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)男生加油。

扣人心弦的時(shí)刻到了，輪到我們班和五班進(jìn)行比賽了。選手們伸伸手，蹬蹬腿，提起棕繩弓步站立，腳頂著腳，手挨著手。有些人面露緊張之色，有些人則很興奮，還有些人則顯得很平靜。

哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，個(gè)個(gè)像一只猛虎似的，用力抓著繩子，啦啦隊(duì)也扯著嗓子喊：“加油！加油！”只見繩子上系著的紅布條慢慢地，慢慢地向我們移來——耶，我們勝利了！操場(chǎng)上頓時(shí)響起一陣歡呼聲。

交換了場(chǎng)地，第二句比賽開始了，五班也不知道哪兒來的那么大一股勁，像發(fā)瘋一樣把紅布條拉向他們那邊，我們的心幾乎都要跳出來了，我們啦啦隊(duì)更用力地喊：“加油！加油！”選手們也更用力的抓住繩子，可還是被五班拉了過去。

現(xiàn)在場(chǎng)上比分為1：1的平局，關(guān)鍵時(shí)刻到了，同學(xué)們擦擦自己身上的汗，調(diào)整好自己的姿勢(shì)，又重新拿起棕繩。

打頭的是大力士麥卓賢，他的臉上冒著“蒸汽”，紅紅的臉上流淌著豆大的汗珠，壯壯的王霖此時(shí)正咬緊牙，瞪著眼，腳扒著地，手早已被勒出了紅印。其他同學(xué)也使出九牛二虎之力，臉漲得通紅，屏住呼吸，身體往后仰，肌肉緊繃，可紅布條還是一點(diǎn)一點(diǎn)地往五班移去，最終我們還是輸了，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，恨不得自己是個(gè)八百斤的大胖子。

可轉(zhuǎn)念一想，我們的收獲又何嘗不大呢？至少我們努力了，我們盡力了，更重要的是我們懂得了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量！

雖然拔河比賽已經(jīng)結(jié)束了，可這件事會(huì)深刻地印在我童年的萬花筒上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

記一次游戲作文四年級(jí)推薦3

如果你問我哪一次游戲玩得最開心？那一定是在作文課上玩的那個(gè)好玩的游戲——小小雕塑家。

“三位同學(xué)一組，兩位同學(xué)當(dāng)'雕望家’，一位同學(xué)當(dāng)‘大理石’，看看誰做的‘雕塑作品’最有創(chuàng)意，就獎(jiǎng)勵(lì)那一組每人三根棒棒糖?！崩蠋熢捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。

游戲開始了，大家都爭(zhēng)先恐后地舉著手。老師最先點(diǎn)到小月、小靈、小明他們這一組上場(chǎng)。只見小靈一走到了講臺(tái)上，就一動(dòng)不動(dòng)，看來她就是“大理石”了。小月，小明已經(jīng)迫不及待地開始對(duì)“大理石”進(jìn)行“雕塑”了。看，他們先是抬起小靈的左手，接著給她頭戴兔子發(fā)卡，然后再手腳麻利地給小靈的脖子掛上一條粉色絲綢。

造型出來了，“雕塑家”小月往后退了幾步，托著腮，看了看整體效果，似乎還不是很滿意。突然，她一拍腦袋，像是想起了什么，立馬摘下自己的兔子項(xiàng)鏈，將“罪惡之手”向小靈脖子伸去。就這樣，他們奇怪的造型就完成了。

“哈哈哈哈，這是什么‘沙雕’??？”同學(xué)們熱火朝天地討論著，當(dāng)大家聽到他們組宣布雕塑“大理石”的名稱是“玉兔奔月”的名字時(shí)，更是樂不可支。

終于輪到我們上場(chǎng)了，我和小青早就胸有成竹了，小齊明顯有點(diǎn)緊張，額頭上的冷汗已經(jīng)冒出來了。但小齊很快就調(diào)整好，只見他身體挺立著，顯然已經(jīng)進(jìn)入了“大理石”的角色。我和小青對(duì)視了一看，發(fā)了一聲冷笑，異口同聲地說：“我們可要大干一場(chǎng)了?！笔紫?，我們拿出一個(gè)類似火炬的粉色話筒，抬起小齊的右手，小齊就自主地拿起話筒。我們又拿起算盤讓小齊的左手托著，平時(shí)小齊就像冰塊，我可不敢動(dòng)她半根好毫毛，可這回她可是乖乖任我“擺布”。哈哈，一想到這，我心里好不得意，大干特干起來！

“鐺鐺鐺……”完成了，當(dāng)同學(xué)們問到這座雕塑是什么名字時(shí)，我得意洋洋地說道，“會(huì)算數(shù)的光明女神！”“哈哈哈哈哈……像，確實(shí)像！右手拿‘火炬’，左手拿算盤，這不就是會(huì)算數(shù)的光明女神么！”同學(xué)們笑得前仰后合。

這真的是一次快樂的、讓人難忘的游戲。

記一次游戲作文四年級(jí)推薦4

一天午飯后，我正入神地看電視。爸爸就說：“不如我們也玩一個(gè)這樣的游戲吧？”爸爸的提議讓我一蹦三尺高。正想如何戰(zhàn)勝他呢，爸爸卻說：“咱玩的這個(gè)游戲跟電視上的不同，電視上是撕掉別人身上的銘牌，咱是自己撕掉自己身上隱形的標(biāo)簽”。

“撕掉自己身上隱形的標(biāo)簽？我身上有什么隱形的標(biāo)簽呀？隱形的標(biāo)簽怎么撕呀？”爸爸的話讓我一頭霧水。于是我問爸爸：“你說的標(biāo)簽?zāi)懿荒芙o我舉幾個(gè)例子呀？”爸爸說：“你自己都不知道嗎？我說你粗心、學(xué)習(xí)不太自覺、怕吃苦呀，這些不就是你常抱怨的給你貼的標(biāo)簽嗎？”

聽到這些家長(zhǎng)給我貼的“標(biāo)簽”，我十分反感，對(duì)玩撕“標(biāo)簽”這個(gè)游戲的熱情也一下子降到了冰點(diǎn)?？伸o下心來一想：這樣一個(gè)活動(dòng)，既能增進(jìn)我與爸爸的感情，又能促使我改掉自己的毛病，何樂而不為呢？我又細(xì)想了一下：與其說這些標(biāo)簽是別人給我貼的，不如說是我自己給自己貼的。粗心讓我在考試中吃了大虧，語文因?yàn)殄e(cuò)別字扣分，數(shù)學(xué)有時(shí)看錯(cuò)題目和要求等等，每次考試過后，自我感覺還不錯(cuò)，可成績(jī)一出來卻大吃一驚。因?yàn)榕鲁钥?，我十分討厭鍛煉，體育成績(jī)一直上不去；還有做事不自覺，暑假鍛煉身體每天都要爸爸陪著，要是沒人監(jiān)督，有時(shí)就偷懶?；娨暽香懪票凰旱艨墒且鼍值?，但我身上消極的標(biāo)簽要撕下來能讓我變得更好，不但不會(huì)出局，反而會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中更加出彩！想想這些，我下決心一定要撕下這些隱形的標(biāo)簽。

爸爸說撕標(biāo)簽有“三易三難”：貼標(biāo)簽容易，撕標(biāo)簽難；撕有形的標(biāo)簽容易，撕無形的標(biāo)簽難；撕別人的標(biāo)簽容易，撕自己的標(biāo)簽難。而且這些“標(biāo)簽”也不是撕下來一次就萬事大吉了，稍不注意這又會(huì)粘到身上。

那該如何撕掉這些令人討厭的標(biāo)簽?zāi)?？我覺得撕標(biāo)簽首先要有決心，認(rèn)識(shí)到這些標(biāo)簽給自己帶來的后果，還得自覺自律，自己管得住自己，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)和老師監(jiān)督自己。最重要的還得有毅力，堅(jiān)持下去，時(shí)刻提醒自己，努力養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣習(xí)慣成自然，標(biāo)簽自然而然就掉了。

我相信：只要能夠照上面說的做，就一定能把自己身上不好的標(biāo)簽給撕掉！

記一次游戲作文四年級(jí)推薦5

抓人是我最令人難忘的游戲，周末的一天里，我在京基百納廣場(chǎng)里正四處游蕩，正好碰到了張?zhí)煊?，李文彬，陳冠宇和其他一些小伙伴玩呢。我走過去說：“不如玩抓人吧！”他們開心地說：“正合我意，走！”

這個(gè)游戲的規(guī)則是先石頭剪刀布，最后輸了的那個(gè)人當(dāng)抓，當(dāng)那個(gè)人抓到一個(gè)人時(shí)，被抓到的人就當(dāng)抓，和抓他的人一起抓人。

游戲開始了，這局是張?zhí)煊甬?dāng)抓，抓的要數(shù)三秒才能開始抓。當(dāng)張?zhí)煊痖_始數(shù)數(shù)時(shí)，我們跑的人像炸彈似的向四面八方跑去。張?zhí)煊鹋艿暮臀伵Ｒ粯勇?，他決定從另一方向偷襲我們。

當(dāng)我和陳冠宇跑到另一邊時(shí)，張?zhí)煊鹨圆患把诙I鈴之勢(shì)直接撲向我們，抓了陳冠宇。我趕緊如閃電似的跑去和其他人會(huì)合。

終于又回到了游戲場(chǎng)的旁邊，但這里早就亂成一鍋粥了，伙伴在四處奔逃。突然，張?zhí)煊饛奈疑砗笳郎?zhǔn)備抓我。我趕緊跑到游戲場(chǎng)的另一邊，和大部隊(duì)一起跑了。正以為逃過一劫，結(jié)果張?zhí)煊鸷推渌蛔サ囊恍┤俗笥野?，瞬間全軍覆沒。

第二局開始了，這局是陳冠宇當(dāng)抓。陳冠宇可不得了??！他可是“飛毛腿”，一開始我邊跑邊嚴(yán)肅的說：“我們這局不能在分頭跑了！必須分成一個(gè)大隊(duì)跑！分頭跑只能是死路一條。一個(gè)大隊(duì)可能可以贏。

我們分成了一個(gè)大隊(duì)，可是這根似乎也不管用，陳冠宇看中了一個(gè)人，跑得越來越快，當(dāng)他抓到那個(gè)人時(shí)，隊(duì)伍又分散掉了。我慌張的說：“不要急！不要急！保持鎮(zhèn)靜！“

這下可就麻煩了，又有一些人被抓，我跑過了一個(gè)音箱靠著扶梯形成的小空間，這里很隱蔽，前面還有按摩椅和植物擋著?？峙缕渌讼肫颇X子都不會(huì)想到這里吧！

好景不長(zhǎng)，現(xiàn)在只剩下我和李文彬了，李文彬?yàn)槎惚芡饷嫣旆馗驳淖窊簦挂才艿搅诉@里，這下可好，抓的人都來了。他們像潮水似的涌進(jìn)來，直接抓了李文彬。只剩下我了，我趕緊跑到一根柱子和牌子的中間躲了起來。氣喘吁吁，大氣不敢出，可是禍不單行。有個(gè)小伙伴正好路過聽見我喘氣的聲音，直接跑到牌子中間伸手抓我。我被嚇得魂飛魄散。突然，裁判說：“時(shí)間到！”我贏了！

從此以后，我每次都讓大家一起跑，結(jié)果每次都能大獲全勝。

記一次游戲作文四年級(jí)推薦6

我們的童年豐富多彩，而這些也跟我們童年里玩過的游戲脫不了關(guān)系。我玩過的游戲多種多樣，它們就像天上數(shù)不清的星星。今天，我就摘下最亮的一顆星星和你分享，這顆星星代表的小游戲是“一二三，木頭人”。

今天，注定是一個(gè)最美好的一天，為什么呢？因?yàn)榻裉煳乙臀业男』锇槿ネ嬗螒?。我們到了一片空地以后，便開始圍成一個(gè)圓圈，討論玩什么游戲。我們想了一會(huì)兒，決定玩“一二三木頭人”這個(gè)游戲。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：首先要選一個(gè)人站在終點(diǎn)，背對(duì)其他人，其余的人站在起點(diǎn)。站在終點(diǎn)的人沒轉(zhuǎn)頭時(shí)，站在起點(diǎn)的玩家要向終點(diǎn)跑，站在終點(diǎn)的人只要說出“一二三木頭人”，其余的人就不能動(dòng)了。說完以后轉(zhuǎn)身，如果看到誰動(dòng)了，誰就要回到起點(diǎn)重新開始跑，只要誰碰到了站在終點(diǎn)的玩家，那么誰就當(dāng)下一個(gè)站在終點(diǎn)的玩家。

游戲開始了，我是站在起點(diǎn)的玩家，而站在終點(diǎn)的人是晨晨。我們都迅速地沖了過去，我跑得飛快，就像一只兔子，但我可不是“龜兔賽跑”中的那只兔子。當(dāng)晨晨說完“一二三木頭人”以后，我們像被下了“定身咒”一般，全都不能動(dòng)了。我當(dāng)時(shí)非常緊張，生怕自己站不穩(wěn)，要回到起點(diǎn)重新開始。就在晨晨回頭時(shí)，格格的手不小心動(dòng)了，正好被晨晨看到了，于是格格只能回到起點(diǎn)重新開始。正在格格回去時(shí)，格格的妹妹妞妞回頭看了她一眼，卻被晨晨抓個(gè)正著，然后，妞妞也跟著格格一起回到了起點(diǎn)。

晨晨一邊笑著，一邊把頭轉(zhuǎn)了回去。接著說：“一二三木頭人?！蔽覀兗彼俚叵蚯氨寂?。格格和妞妞的表情管理已經(jīng)失控了。這讓我和夢(mèng)情笑得合不攏嘴，可就在我們笑的時(shí)候，晨晨慢慢地看了過來，我很快做出反應(yīng)?？蓧?mèng)情在晨晨看的時(shí)候笑了一下，被晨晨看到了，晨晨讓夢(mèng)情回到起點(diǎn)。可夢(mèng)情不但沒有回去，還裝作一本正經(jīng)地說：“為什么？”晨晨對(duì)著夢(mèng)情笑著回答：“因?yàn)槟阈α恕！薄皼]有??！不信你問她。”夢(mèng)情指著我回答道。我當(dāng)時(shí)很懵，說了一句：“我不知道?！边@下夢(mèng)情和晨晨爭(zhēng)執(zhí)了起來。最終，夢(mèng)情還是乖乖地回到了起點(diǎn)。

這時(shí)，我離晨晨只有一步之遙了，在她轉(zhuǎn)身背對(duì)我的瞬間，我立刻伸手碰到她了。游戲就這樣畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

今天真是一個(gè)美好的一天，我們玩得都很開心！

記一次游戲作文四年級(jí)推薦7

“加油，加油”這是哪傳來的吵鬧聲，原來是國(guó)韻作文班的孩子正在玩自強(qiáng)不“吸”的游戲呢！

今天我來到教室，發(fā)現(xiàn)桌椅并不像往常一樣，桌椅都被圍成了一個(gè)圓形，桌子上還擺放著很多的氣球，大家都紛紛的議論了起來，有同學(xué)疑惑的向老師問道：“今天是不是只玩游戲不寫作文呀！”這時(shí)候老師神秘兮兮的說：“謎底一會(huì)揭曉”。緊接著老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，并且給我們講述了規(guī)則：每個(gè)人用氣球?qū)㈦p頭杯傳遞給另一個(gè)人，直到把雙頭杯傳遞給最后一個(gè)人，速度最快的組即為勝利。同學(xué)們快速排成兩列，有的同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了，偷偷的討論著獲勝的秘訣，有的同學(xué)高興的一蹦三尺高。

隨著老師一聲“開始”，激烈的比賽就開始了，第一位同學(xué)快速彎下腰，把氣球放在雙頭杯中，快速鼓起腮幫子，向氣球里猛吹一口氣，氣球立刻鼓了起來，氣球把雙頭杯緊緊的卡住，他快速的將杯子傳給了下一位同學(xué)，所有同學(xué)都為他鼓起掌來，馬上輪到第二位同學(xué)了，由于上一位同學(xué)長(zhǎng)得太高，他只好單膝跪地，用氣球把杯子卡得緊緊的，慢慢的把把它遞給其他同學(xué)，不過其他的同學(xué)就沒有那么順利了，有的同學(xué)的氣球就像一個(gè)長(zhǎng)葫蘆似的，外面的氣球已經(jīng)漲得很大了，但是里面卻沒有充滿，導(dǎo)致杯子掉落到了地上，不過那位同學(xué)特別的機(jī)靈，立刻趴在地上，把雙頭杯拿了起來，把氣球放到杯子里，快速得傳遞到后面，為隊(duì)伍爭(zhēng)取到了時(shí)間。時(shí)間一分一面的過去了，快輪到我了，我十分緊張，手心里都沁出了汗，我心想：如果我把紙杯杯掉到地上大家會(huì)不會(huì)因我而傷心，想到這我就立即打起精神，紙杯傳過來了，我立刻調(diào)整注意力，把氣球放入雙頭杯中，氣球很快就將雙頭杯卡得緊緊得，我慢慢得移動(dòng)著，生怕把杯子掉落給我們隊(duì)拉分，終于我把杯子送到了下一位同學(xué)手中了。一直持續(xù)到最后一位同學(xué)，我們隊(duì)伍都很順利，最后不出所料我們隊(duì)勝利了。

今天的游戲真是太有意義了，我從中還學(xué)到了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)配合別人，團(tuán)結(jié)的力量是最大的，在生活中我也要利用好它。

記一次游戲作文四年級(jí)推薦8

今天，爸爸媽媽說要帶我玩一個(gè)小游戲。一聽到要玩游戲，我就蹦來蹦去，像一只袋鼠一樣，還一直不停地問爸爸媽媽：“什么時(shí)候玩呀？是什么小游戲？那個(gè)小游戲好玩嗎？”他們看我這么期待，就馬上開始了。

爸爸媽媽先從我們家的柜子里拿出了捆彩色的小棒，有黃色的、有綠色的、還有藍(lán)色的。媽媽和爸爸告訴我這個(gè)游戲叫挑小棒，聽到這個(gè)游戲的名字，我腦子里全是問號(hào)，突然就沒有了想玩的欲望。接著，爸爸媽媽又說了規(guī)則：“挑小棒，顧名思義，就是用手或小棒子挑小棒，但挑的時(shí)候除了你要挑的那根小棒之外，別的小棒如果動(dòng)了，那你就輸了?！甭犃怂麄兊脑?，我回答道：“好像有一點(diǎn)兒意思！那快開始吧！”

只見，爸爸把那3捆小棒的繩子快速地解開，之后，小棒們迫不及待的散了開來，爸爸把小棒們一把抓了起來，握在手里，搓了搓讓它們混合均勻，把手移到桌子中心，防止小棒們離開“舞臺(tái)”。只聽“嘩”的一聲，小棒們從空中迅速地落下，落到了“舞臺(tái)”上，難道它們要表演嗎？不不不，你錯(cuò)了。一落到“舞臺(tái)”上，小棒們就像在睡覺一樣，靜靜地躺在了“舞臺(tái)”。我想讓它們換個(gè)地方睡。于是，我輕輕的、連氣都不敢喘的把誰在邊上的小棒拿了起來，生怕把那根小棒吵醒。可我的爸爸和媽媽就沒有這么溫柔、小心了。他直接看準(zhǔn)了一根小棒，迅速且粗魯?shù)陌阉昧似饋?。但，那根小棒好像叫不醒似的，還在睡。

我和爸爸又像這樣拿了好幾根小棒，直到邊上的、落單的小棒都被拿完?，F(xiàn)在沒有好拿的小棒了，可是現(xiàn)在剛好又到我了，一直盯著那些小棒，一會(huì)兒頭伸到左邊看看，一會(huì)兒頭伸到右邊瞧瞧，可是所有好拿的小棒真的全部被拿走了。我無可奈何的長(zhǎng)嘆了一口氣，并說道：“哎……看來我要輸了呀！”

最后，我不抱希望地閉上了眼睛，隨便拿了一根?！把剑”M然沒有其他小棒動(dòng)！我成功啦！”我睜開眼睛，下巴都快掉了的說道。

我通過這次，知道了只要不放棄！不管做什么事情都一定會(huì)成功的！

我們一起來挑小棒吧！

記一次游戲作文四年級(jí)推薦9

“哈哈哈！賀勃軒把鼻子畫到人下巴上了，哈哈哈……”鄭武洋叫道，別的同學(xué)一看也跟著大笑起來。聲音震耳欲聾，笑聲不斷從四·五班響起，我覺得，笑聲都可以把天宮給震塌了。

這是在干什么呢？這么開心。原來，我們班里正在玩一個(gè)叫作“給人畫鼻子”的游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師在黑板上畫個(gè)人像，然后把全班同學(xué)分成兩個(gè)組，再讓老師在兩個(gè)組分別抽名牌，抽到誰的名字就讓那個(gè)人戴上眼罩，在黑暗中給人像畫一個(gè)合適的鼻子，畫得好的就給他們組加分。

游戲開始了，同學(xué)們都激動(dòng)萬分、忐忑不安，都希望老師能叫到自己。我也很緊張，心就像掛在絲線上的大石頭，隨時(shí)都可能墜下去?！百R勃軒！”老師叫到了我。我興奮地手舞足蹈，心里的大石頭也緩緩地、慢慢地落到了地面。而沒被叫到的同學(xué)的心就像墜入了冰洞，人也像泄了氣的皮球一樣沒有了精神。

我有幸成為我們組的選手，心里像綻放開的花朵一樣燦爛，心想：“一定要為小組爭(zhēng)光，楊老師說過，小組的榮譽(yù)高于一切！”于是，我自信地走上講臺(tái)，信心滿滿地戴上眼罩。

戴上眼罩后，我突然沒了勇氣。在黑暗中，我就像一只無助的迷路了的小狗，不知去往哪里。我心想：“同學(xué)們，提示一下我吧，把我從黑暗中拉出來吧！”這時(shí)，只聽到“上面！上面！再上面一點(diǎn)！”同學(xué)們小聲地提示了我一下。我好像抓住了懸崖邊上的稻草，又好似坐在黑暗中的小木船上看見了一座燈塔。于是我手往上一提，“就是這里了！”我心想，然后就在那里畫了一個(gè)大大的鼻子。

頓時(shí)，“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲響起，我心里道：完了，完了，鼻子畫歪了！我臉上又紅又熱，不知怎么辦。當(dāng)我摘下眼罩后，我也忍不住笑起來，看看老師，她也笑得前仰后合，再看看黑板上的人像，我覺得他把鼻子笑得更歪了。原來，我把鼻子畫到下巴上了。

教室里最開心最快樂的事情就是玩游戲，我覺得，大家快樂了，教室就快樂。至今我也沒忘記這件事，因?yàn)樗焉钌畹冂澘淘谖业男奶锢铮?/p>

記一次游戲作文四年級(jí)推薦10

今天我給大家分享一個(gè)游戲——“盲人”雕塑家，你們一定會(huì)問：“盲人怎么會(huì)當(dāng)?shù)袼芗夷?？”別急，且聽我娓娓道來。

上課時(shí)，吳老師說：“我們來玩?zhèn)€“盲人”雕塑家的游戲吧。老師話音剛落，教室里瞬間就炸開了鍋：”盲人怎么雕塑呀？就是呀……”各種聲音在教室里回蕩，就像一個(gè)熱鬧的大集市一樣。

首先，老師講了規(guī)則，下面請(qǐng)?jiān)试S我為一下人做個(gè)介紹，角色1：雕塑家，要細(xì)心；角色2：模特，耐力要好，站幾十分鐘不能動(dòng)；角色3：蠟人，脾氣好，可以任人擺布；角色4：評(píng)審，眼里要好，語言表達(dá)準(zhǔn)確。老師一說完規(guī)則，教室里的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉著手，有些同學(xué)恨不得跳起來，嘴里不停喊著一聲聲“我、我、我！”響徹云霄。最終鄧月璋被選了上去，我氣的“咚”的一聲坐在椅子上，隱約還能聽到其他沒被選上的同學(xué)的嘆息聲。

游戲開始了，盲人、蠟人分別帶上眼罩，模特開始擺造型，只見她右手?jǐn)[出一個(gè)剪刀狀懸在半空，右手與身體身體形成一個(gè)斜線，露出一排白白的牙齒。：盲人“先在她的身上摸來摸去，一會(huì)兒摸摸頭，一會(huì)兒摸身體，摸到手時(shí)，還用自己的手去比一比造型，嘴里還嘀咕著：”這是剪刀手么？”盲人點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)往下摸，突然手摸了個(gè)空，差一點(diǎn)栽一跟頭，引得下面一片哄堂大笑，“盲人”笨拙的樣子，我還是頭一次見。接著，她的兩手隨著腿向外打開，伴著一聲OK響起，“盲人”準(zhǔn)備去幫蠟人擺造型。我還挺佩服模特的，如果是我，我被人摸得時(shí)候肯定會(huì)癢的哇哇直叫呢！

“盲人”來到蠟人身邊開始擺造型，首先先把蠟人的左手抬到脖子旁邊，對(duì)蠟人說：“把你的手比成剪刀狀，右手五指張開，盲人把蠟人的右腳向右掰，只聽見一陣微小的聲音：”右腳向右挪一點(diǎn)，左腳向左挪一點(diǎn)，接著，盲人從上摸到下，拍拍手說：“搞定！”老師把兩人的眼罩取下來，“盲人”的臉和猴屁股一樣紅了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地指出了錯(cuò)誤，“盲人”心服口服。

從這次游戲我感受到了一個(gè)道理，盲人看不到這個(gè)美麗的世界，我們應(yīng)該幫助盲人，讓他們感受到這個(gè)世界的溫度，不再孤獨(dú)。

記一次游戲作文四年級(jí)推薦11

“哈哈哈”“豬八戒！”“豬八戒，別笑！”……教室里出來了一陣陣笑聲。教室里怎么這么熱鬧了？原來今天我們玩“小小雕塑家”的游戲。老師讓我們過了一把“雕塑家”的癮呢！

“三位同學(xué)一組，兩位同學(xué)當(dāng)‘雕塑家’，一位同學(xué)來當(dāng)‘大理石’。最后讓咱們看看誰的‘雕塑作品’最好。還要以這個(gè)來排名發(fā)禮物哦！”老師話音剛落，教室里就炸開了鍋?！拔覀兎殖梢唤M吧！我們來刻‘思想者’！”“我們要刻什么呢？”“到時(shí)候可別笑場(chǎng)！”……游戲在大家七嘴八舌的討論中拉開了帷幕。

老師讓我們組的莫楠、依諾和我，我們仨先上場(chǎng)。我們笑呵呵地走上臺(tái)，依諾筆直筆直地站立在大家前面，我和莫楠開始“損友”了！我倆相視一笑，便鼓搗了起來。我陰森森地笑著，把胖胖的依諾想象成了一只豬八戒，就決定讓依諾擺個(gè)“豬八戒背媳婦兒”的形象。我倆把“大理石”的背往下一按，讓她彎著腰，把她的手扭到背后，像是在背小媳婦兒，隨后把“大理石”的耳朵往后拉，變成了一只豬耳朵。莫楠一邊哈哈笑著，一邊把依諾的鼻子往上摁。依諾的臉早已氣得通紅，像一個(gè)紅透了的大蘋果。這一看，哈！還真像一只粉紅的豬八戒哩！“這叫豬八戒背媳婦兒！”我面帶微笑地揭開了答案。大家剛開始還是愣愣地，不過兩秒鐘，大家前仰后合地笑了起來。臺(tái)下成了歡樂的海洋，就連我身邊的“豬八戒”都在微微抖動(dòng)呢！她憋笑憋得可真辛苦呀！臺(tái)下觀眾還有些拍手叫好道：“好呀！可刻得真像呀！”“哈哈哈……”

接下來比賽的有尹奧、李赫和郭梓凡他們的“龜派氣功”，潘志宣、陳紹仕和鄭尊磊的“大力士”，孫正榆、虞孔波和潘逸銘的“思想者”。大家對(duì)這樣的雕刻作品可是喜歡哩！它們帶給了大家開心、歡樂地一堂課。

這次游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。我們今天做了一回“人體雕塑家”，塑造了許多千奇百怪、的“雕塑形象”。而我們的人生又何嘗不像一塊未經(jīng)打磨的大理石呢？我們自己就是自己人生的雕塑家，只有我們提前構(gòu)思、不斷打磨才能將自己的人生雕刻成自己滿意的一件作品。

記一次游戲作文四年級(jí)推薦12

周四下午，在學(xué)校的下午第一節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備面對(duì)無聊的作文課時(shí)，忽然，兩個(gè)呼啦圈打消了他們的想法，隨之而來的是，同學(xué)們眼中的大boss，劉……老……師，但這次，作文課是與眾不同的作文課，這次是可以下去玩激情傳遞呼啦圈的身體互動(dòng)的游戲。只見各個(gè)同學(xué)以雷電般的速度排隊(duì)。只聽見幾聲：“哄！啪嗒啪嗒！”以肉眼看不見的速度排好了隊(duì)。劉老師也從這點(diǎn)看出同學(xué)們的熱血沸騰。

接著，劉老師就帶著我們神不知鬼不覺的來到了操場(chǎng)，我們一眼望去，操場(chǎng)上空空如也，然后劉老師帶著我們隨便在籃球場(chǎng)玩，但是這里的太陽如同一個(gè)大火爐正炙烤地面。大家心里擔(dān)心的要死，因?yàn)槲覀兩吕蠋煾淖冎饕?，可是劉老師只說了一句：“有點(diǎn)曬，那我們就快一點(diǎn)玩吧！”這一句話把全班擔(dān)憂的心理防線給拉直了！然后，老師把我們圍成一個(gè)圈，準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是把呼啦圈從第一個(gè)人傳到最后一個(gè)人那兒。提示：中途不能讓任何人松手，而且傳遞時(shí)要讓自己的身體整個(gè)通過呼啦圈。知道了游戲規(guī)則，現(xiàn)在就是爭(zhēng)贏家的時(shí)刻。第一回合，女生一開始就憑借她們練了舞蹈的身體領(lǐng)先我們。而我們男生也不是吃素的，在呼啦圈又反向回來的時(shí)候，我們男生就通過方法和身法。俗話說：“做什么事都要講究方法。就像練字一樣，如果沒有方法，你如何練習(xí)都照樣還是練不了好字?！彼?，男生們就憑借著這些反超女生。而女生一個(gè)叫熊紫怡的人看清局勢(shì)不妙，立刻松了手，呼啦圈掉在地上了，結(jié)果全體重來。

第二回合，只聽劉老師一聲令下。我們男生立即做好準(zhǔn)備，當(dāng)快到我和小伙伴時(shí)，我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)叫作：“人體加速坦克”。忽然，又有一個(gè)人手松開了，雖然要重新來，但是他失誤一次可以理解，所以我們沒有怪他。

第三、四回合時(shí)，他又給我們男生帶來了“三連松”的重大失誤，最后劉老師把他換了一下位置。終于，在第五回合的時(shí)候我們男生一把拿下第一名。果然，團(tuán)結(jié)、不放棄才是贏第一名的秘訣！