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      四年級(jí)作文

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      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非??鄲腊?,以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      四年級(jí)作文 篇1

      鴿子,一種富有靈性而又象征著和平的小動(dòng)物,我是那么的喜歡它,可是我又傷害了它,保護(hù)鴿子。

      這一天,我和媽媽商量著中午飯,我說(shuō)我們今天吃香酥雞,媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求,我們決定到“盛香小炒”小飯店去打包一份香酥雞,可是到盛香飯店一問(wèn),沒(méi)有香酥雞,服務(wù)員小姐熱情的給我們介紹香酥鴿子,說(shuō)是這的特色菜,味道如何的好,我出予嘴饞,要媽媽給我買一份帶回家,一路上,我聞著它的濃香腳步匆匆,狠不得一步到家,享受美味,路過(guò)廣場(chǎng)邊的草坪時(shí),不經(jīng)意間看見(jiàn)草坪中有一群小白鴿在悠閑的覓食,媽媽讓我停下來(lái)好好觀察一下鴿子,說(shuō)是了解一下我們吃的小動(dòng)物,媽媽問(wèn)我,知道鴿子最大的特點(diǎn)嗎?我說(shuō)知道,不就是可以傳信嗎?媽媽補(bǔ)充了一句還是和平的向征……,我沒(méi)等媽媽說(shuō)完就一路小跑到了家,媽媽在后面追進(jìn)來(lái),說(shuō)我是小饞貓,我迫不急待的拿出一個(gè)香酥鴿來(lái)準(zhǔn)備品嘗它的美味,我撕下一塊肉,放進(jìn)嘴里,突然覺(jué)得難以下咽,剛才草坪上的小白鴿可愛(ài)的樣子浮現(xiàn)在眼前,又看看盤中那被燒焦的小鴿子,仿佛看見(jiàn)了鴿子掙扎的樣子,我再也吃不下去了,我覺(jué)得自己犯了罪。我說(shuō)我不吃了,媽媽沒(méi)有吭聲,我在心里默默的說(shuō),媽媽呀媽媽,你用20元錢買回的不是我要吃的美味,是一個(gè)教訓(xùn),我以后再也不吃鴿子了。

      人類啊,讓我們來(lái)愛(ài)護(hù)鴿子,保護(hù)這幼小的生靈,讓它們繼續(xù)給我們傳遞和平的信息吧,不要再屠殺它們了。保護(hù)它們,就是保護(hù)和平,保護(hù)我們自己,讓它們永駐人間。

      四年級(jí)作文 篇2

      兩年前的一天,我在一個(gè)公交車站的旁邊看見(jiàn)了兩個(gè)乞丐。一個(gè)乞丐雙目失明,以賣藝為生;另一個(gè)乞丐則是向人們乞討,乞求人們能夠施舍他一些錢。

      有一天,媽媽突然問(wèn)我:如果你有5角錢,你打算給這倆個(gè)乞丐中的哪一個(gè)?媽媽的話讓我陷入沉思,又讓我回憶起那兩個(gè)乞丐:一個(gè)乞丐什么都不說(shuō),只靠拉二胡得到很少很少的錢;而另一個(gè)乞丐,向人們投去哀求的目光,那雙拿錢盒的手和那一聲聲叫喊,又讓我陷入沉思…….

      過(guò)了一會(huì)兒,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,如果我有5角錢,我會(huì)選擇給第二個(gè)(就是向人們乞求錢的那個(gè))乞丐?!眿寢屄?tīng)了微笑地說(shuō):”為什么你會(huì)給第二個(gè)乞丐一些錢呢?”“那個(gè)人看起來(lái)那么可憐?!蔽艺f(shuō)。聽(tīng)了我的話,媽媽的神情變得嚴(yán)肅了:“難道你不認(rèn)為第二個(gè)乞丐可以用自己的雙手去掙錢嗎?可他卻坐在這里乞討,不勞而獲。而那個(gè)靠賣藝為生的人,他拉二胡賣藝,掙來(lái)的錢都是經(jīng)過(guò)自己努力勞動(dòng)得到的,所以我會(huì)選擇把錢給第一個(gè)乞丐?!眿寢尩囊幌捰肿屛蚁萑氤了迹簨寢尀槭裁床话彦X給第二個(gè)乞丐呢?那個(gè)乞丐的訴說(shuō)那么令人同情,可媽媽偏要給第一個(gè)乞丐,難道向人乞討就不能施舍嗎?

      有一天我又遇到了一件事,這件事讓我徹底明白了媽媽為什么要把錢給第一個(gè)乞丐。

      那是一個(gè)晴朗的好天氣,我準(zhǔn)備去文具店買橡皮,走到一個(gè)人群非常多的地方,有一個(gè)人突然碰了我一下,然后進(jìn)入了人群,我再一看那個(gè)人,不就是以前的那個(gè)乞丐嗎?這個(gè)乞丐年輕、身體健康,完全可以用自己的雙手去勞動(dòng),可他卻只想不勞而獲。難道他不想想這樣既害了自己,也傷了那些真心想幫助他的人的心嗎?

      這時(shí),媽媽的話又回想到我耳邊,我真想對(duì)那些乞丐說(shuō):“難道你們就不能靠自己的勞動(dòng),去掙真正屬于自己的錢嗎?”

      四年級(jí)作文 篇3

      在我上學(xué)的時(shí)候,爺爺總是跟在我身后,幫我背著書(shū)包。每當(dāng)放學(xué)時(shí),見(jiàn)到爺爺一來(lái)便把書(shū)包放在爺爺手掌,自己便飛快的跑開(kāi)了,去和同學(xué)玩,去摘路邊的花。而爺爺總是在后面追著,大聲喊:“你跑慢一點(diǎn),別摔了!”到了家樓下,我看著爺爺氣喘吁吁的樣子,問(wèn)爺爺:“爺爺,你累不累?面對(duì)我的問(wèn)題,爺爺總是笑著說(shuō):”不累,不累,你玩去吧!“我點(diǎn)點(diǎn)頭,就跑開(kāi)了。

      不知不覺(jué),我已經(jīng)上四年級(jí)了,每次放學(xué)爺爺依舊是時(shí)常在校門口等著我,見(jiàn)我來(lái)便叫我把書(shū)包給他。我在前面玩,爺爺在后面慢慢的走著。爺爺老了,走著走著,我都會(huì)停下等他,可每次他都叫我先走。我問(wèn)爺爺:“書(shū)包重嗎?”他笑著說(shuō):“不重,不重?!蔽姨崃艘幌?,說(shuō):“書(shū)包很重呀!”爺爺說(shuō):“那是你還小,沒(méi)力氣?!?/p>

      慢慢的,我長(zhǎng)大了,爺爺也老了。如今的我已經(jīng)上了初中,爺爺依舊是在我放學(xué)時(shí)等我,見(jiàn)我出來(lái),他習(xí)慣性的伸出手,笑著說(shuō):“來(lái),把書(shū)包給我,我拿著?!蔽蚁肓讼耄斐鍪郑p輕地推開(kāi)了爺爺那滿是皺紋的手,一本正經(jīng)地說(shuō):“爺爺,不用你拿了,這次我來(lái)提書(shū)包吧!”爺爺皺著眉頭,慈祥的問(wèn)我:“真的不用我來(lái)提嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爺爺笑了笑,“那好吧!”我背著書(shū)包,和爺爺一起走著,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,仔細(xì)看著爺爺,歲月在他的臉上已經(jīng)留下了深刻的痕跡,眼角邊布滿了皺紋,兩雙眼睛不再那么有神,顯得十分平靜。爺爺?shù)哪_步慢了許多,走一會(huì)兒就十分累了。為了能走在他旁邊,我也努力讓自己慢下來(lái)。

      看著爺爺日漸佝僂的后背,我不禁感嘆:爺爺已不再年輕,他還能陪伴我多久!

      四年級(jí)作文 篇4

      天亮了,太陽(yáng)從山坡上空升起。大樹(shù)的葉子上掛滿了露珠,新葉子.老葉子,叢叢疊疊的在樹(shù)枝上。在太陽(yáng)的照耀下,落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。動(dòng)物們也醒了,大象在樹(shù)林里散步,用長(zhǎng)鼻子向四周噴水;小魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去,還不停地吹著泡泡;小鳥(niǎo)也在樹(shù)林里自由穿梭,“呼啦啦”的啪打著翅膀......樹(shù)林里到處一片生機(jī)勃勃的景象。

      鳥(niǎo)兒不停歇在枝頭上,舒展開(kāi)翅膀抖了抖雨水,張開(kāi)小尖嘴,精神抖擻地唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳。接著,有更多的小鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉,一聲接著一聲,唱起了眾鳥(niǎo)的大合唱。

      一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)被主人帶到了樹(shù)林里?;\中的小鳥(niǎo)看著樹(shù)林,不禁回憶起了往事:那時(shí)的小鳥(niǎo)還很年輕。有一天,小鳥(niǎo)看見(jiàn)了樹(shù)底下有好多的美食。于是,小鳥(niǎo)想也沒(méi)多想就飛到了樹(shù)下,突然天上掉下一個(gè)籠子,小鳥(niǎo)就進(jìn)去了。小鳥(niǎo)被主人帶到家里,主人天天喂它食物,小鳥(niǎo)整天在籠子里玩耍,過(guò)著飯來(lái)張口的好日子,真是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里呆久了,翅膀好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)用,都不能飛了。小鳥(niǎo)好想回到過(guò)去的生活,那時(shí),它可以和同伴一起玩耍,生活,一起戰(zhàn)斗,那樣的生活多美好。小鳥(niǎo)想著,流下了傷心的眼淚。

      小鳥(niǎo)好想飛回到樹(shù)林中去,過(guò)無(wú)憂無(wú)慮地生活。和同伴一起飛上高高的天空一起唱歌,自由自在的飛翔,想到哪就到哪,沒(méi)有人去約束它。

      ??!藍(lán)天,我什么時(shí)候能重回您的懷抱?籠中之鳥(niǎo)反反復(fù)復(fù)地捫心自問(wèn)。

      四年級(jí)作文 篇5

      一說(shuō)到倉(cāng)鼠迷。大家都知道是誰(shuí)了吧!她就是汪馨婷。不過(guò),她這個(gè)倉(cāng)老鼠控可是當(dāng)之無(wú)愧的。

      自從她摘下眼鏡開(kāi)始,只要你打量她的臉,喲,怎么長(zhǎng)得也像倉(cāng)鼠。小鼻子,眼睛亮亮的。嗚,身上然有一種倉(cāng)鼠味。

      不僅人長(zhǎng)得像,有一件事就更加可以表示出她是個(gè)地地道道的倉(cāng)鼠迷。

      有一次我們倆趴在窗臺(tái)邊看風(fēng)景,看見(jiàn)草叢里有一只狗,她一看就大叫道“哇,狗狗”。然后我們倆便天南海北地聊狗。突然,她插了一句話:“我覺(jué)得倉(cāng)鼠也挺可愛(ài)的!”說(shuō)著她便開(kāi)心地做了個(gè)鼠鬼臉。然后她開(kāi)始講倉(cāng)鼠的外貌,我實(shí)在是聽(tīng)不下去了:“婷姐,我服了你了,你饒了我吧!”她還喋喋不休地講著。

      這還好,重要的事,她竟然天天在朋友圈發(fā)倉(cāng)鼠的照片。每次看到她這樣刷屏,我只得無(wú)語(yǔ)。

      在我們班上說(shuō)她是倉(cāng)鼠迷,她稱第二,沒(méi)人敢稱第一。

      在班上只要有人說(shuō)倉(cāng)鼠的壞話,她便一不做二不休的,就用她的倉(cāng)鼠招掐對(duì)方一頓。并用許多噼哩啪啦回?fù)魧?duì)方。有一次,譚俊宇在下課的時(shí)候,對(duì)動(dòng)物的課題很關(guān)注。便無(wú)意中說(shuō)了一句“除了鼠類,其它都還好,主要鼠類長(zhǎng)得不好看”。他邊說(shuō)邊走出了門。汪馨婷用話語(yǔ)回?fù)粽f(shuō):“是嗎?至少比你好看”。說(shuō)著便有兇狠的目光望了一眼譚俊宇,譚俊宇見(jiàn)識(shí)不妙,趕緊跑了,汪馨婷在我旁邊緊追過(guò)去,我只感覺(jué)到有一股風(fēng)吹臉頰上。沒(méi)過(guò)多久就看到汪馨婷拎著譚俊宇凱旋歸來(lái)。

      就這樣,倉(cāng)鼠迷的稱號(hào)就當(dāng)之無(wú)愧落在了汪馨婷身上。無(wú)人敢敵!

      四年級(jí)作文 篇6

      在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爸爸媽媽隨著旅行團(tuán)去美麗的蛇蟠島游玩。一路上,大家有說(shuō)有笑,并且不時(shí)地吃著家里帶來(lái)的零食。我還和導(dǎo)游阿姨玩“對(duì)對(duì)碰”游戲,結(jié)果都是我贏,輸?shù)脤?dǎo)游阿姨哇哇直叫。我心里那個(gè)得意勁就甭提了。

      剛一下車,我便與其他小朋友一起去灘涂玩。爸爸給我租了一條“海馬”,也就是在灘涂上的小木船。媽媽給我買了一個(gè)小塑料桶,是用來(lái)放螃蟹的。海水退潮了,我劃著“海馬”來(lái)到了灘涂中間捉螃蟹。一只手拎著桶,另一只手翻動(dòng)泥巴尋找小螃蟹。突然,我看見(jiàn)一只柿子般大小的螃蟹鉆進(jìn)了一個(gè)洞口,但留了半個(gè)身子在外面,我輕而易舉如探囊取物般吧它抓進(jìn)桶里。后來(lái)我又抓了一些小蝦、跳跳魚(yú)、釘螺……我簡(jiǎn)直可以做成一盤海鮮小炒了。

      另外我還玩了劃泥比賽、灘涂摔跤、泥巴大戰(zhàn)役等等。后來(lái)我們又參觀了神奇的海盜村、原始的野人洞還有風(fēng)景秀麗的龍穿夏瀑布。

      就這樣我們的海島之旅結(jié)束了。

      四年級(jí)作文 篇7

      時(shí)光清淺,歲月流轉(zhuǎn),十四個(gè)春夏秋冬已悄然度過(guò)。生命中那一顆美麗的流星轉(zhuǎn)瞬即逝,還未珍惜,就已錯(cuò)過(guò)。殊不知,這次錯(cuò)過(guò)竟是永別。

      如果將童年生活裝訂成一本書(shū),那么阿公就在其中一頁(yè)畫下了最濃重的一筆。小時(shí)候父母忙于工作沒(méi)有時(shí)間帶我,就請(qǐng)了同一小區(qū)的阿公來(lái)幫忙。雖然我與阿公沒(méi)有血緣關(guān)系,但他卻把我當(dāng)做親孫女來(lái)看待。我大部分的童年生活都是在阿公身邊度過(guò)的,甚至可以說(shuō)阿公是我生命中最重要的人之一。

      人們總說(shuō)快樂(lè)的時(shí)光是短暫的,那時(shí)的我剛上小學(xué)。初次成為小學(xué)生的興奮淡漠了阿公對(duì)我的關(guān)心,病魔就在此時(shí)悄無(wú)聲息地來(lái)到阿公身邊。最后一次見(jiàn)到阿公,他已經(jīng)從醫(yī)院回到家中。雖然虛弱,卻依舊笑著關(guān)心我。我以為阿公的病就要好了??墒菦](méi)過(guò)幾天,阿公就去世了。突如其來(lái)的噩耗使我措手不及,無(wú)奈與悔恨潮水般涌來(lái),充斥內(nèi)心。我錯(cuò)過(guò)了阿公,錯(cuò)過(guò)了他的愛(ài),同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了時(shí)間,再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去回報(bào)、孝敬阿公了。

      在阿公的葬禮上,我呆呆的立著,腦海中閃現(xiàn)出平時(shí)阿公與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終是忍不住撲進(jìn)媽媽的懷抱痛哭起來(lái)。直到眼淚干涸,才明白有些錯(cuò)過(guò)是無(wú)法彌補(bǔ)的了。我懊悔自己的不懂事并默默下決心不再錯(cuò)過(guò)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜父母的愛(ài)。而媽媽也總會(huì)欣慰地感嘆,我們的孩子終于長(zhǎng)大了。

      即使錯(cuò)過(guò)了花兒的綻放,明年依舊會(huì)開(kāi),但阿公再也不會(huì)回來(lái)。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)親人死去后會(huì)化作風(fēng)一直守護(hù)你。傾聽(tīng)風(fēng)聲呢喃,我想那一定是阿公對(duì)我最好的祝福。

      四年級(jí)作文 篇8

      板栗燒雞這道菜非常有名,我們每次去外面吃飯都會(huì)點(diǎn)這道菜。但并不是每家飯店都能把這道菜做得色香味俱全,看著就想吃。

      喜歡吃板栗燒雞,也就略微知道它的做法。做板栗燒雞,得準(zhǔn)備鹽、醬油、蔥、味極鮮、雞精、辣椒,生姜等。當(dāng)然我們主食材雞肉和板栗是必不可少的。先把雞肉切成雞塊裝入盤子,倒上料酒撒上鹽攪拌均勻,料酒去腥味,然后再腌制一段時(shí)間。切好配菜備用。再將雞塊在鍋中炸熟,栗子在鍋中過(guò)油2到3分鐘。最后再將雞塊和栗子放入鍋中,加入辣椒翻炒2到3分鐘,慢慢的就聞到了一陣陣香味。再加入其他佐料和水,燉煮至湯汁收即可。放入蔥,就大功告成。

      揭開(kāi)鍋蓋,一股香味撲鼻而來(lái),一塊塊鮮嫩的雞肉散發(fā)著誘人的香味。再看那金黃色的板栗點(diǎn)綴在雞肉上,煞是好看。一塊塊的雞肉饞的我直流口水。我迫不及待用筷子夾起一塊,還未放進(jìn)嘴里,嘴里早已溢滿口水。送入嘴中,和著津液咀嚼,一股辣椒的香味猶如黃河決堤之水直灌口腔,使我不得不閉上眼睛,拼命往外呼氣,我的眼淚也早已被擠了出來(lái)。但夠辣夠味雞塊使我不愿停下來(lái),讓那刺激再次沖擊我的嘴巴。再慢慢咀嚼,辣盡麻退,那鮮嫩的雞肉,不咸也不淡,將剛才的辣味沖淡了許多。我們的板栗也是少不了的,它被炒得十分的甜,而且也是特別的軟,吃起來(lái)一咬就碎了。吃到嘴里又香又辣,一盤板栗燒雞使人難以忘懷。

      板栗燒雞的味道如此有味,大家也可以去試做這道菜。

      四年級(jí)作文 篇9

      那年暑假,我隨父親去鄉(xiāng)下養(yǎng)殖小龍蝦的基地游玩。

      基地池塘中布滿著大大小小、坑坑洼洼的泥窩,有的小龍蝦們探出小腦袋好奇地張望著,有的揮舞著兩個(gè)大鉗子,披堅(jiān)執(zhí)銳,活脫脫像一個(gè)遠(yuǎn)征的士兵。望著它們可愛(ài)模樣,我覺(jué)得有點(diǎn)意思。

      父親戴上手套,小龍蝦一下子成了他的“階下囚”,看著父親嫻熟的動(dòng)作,真有意思,我也要試試。

      我挽了挽衣袖,迫不及待地向一只龍蝦伸出手,“哎呦!”隨之而來(lái)的卻是一種越過(guò)指尖的疼痛,龍蝦鮮紅的大鉗子死死地鎖住我的手指,我越掙扎,它夾得越緊,龍蝦被我懸空而立,兩根觸須高高揚(yáng)起,全身鎧甲緊緊蜷縮,似乎將所有的力量都傾注在那對(duì)鉗子上。我疼得直跺腳,手用力甩,誰(shuí)知它和我杠上了,我越甩,它越用力。無(wú)奈之下我只好求助父親。

      父親看看我的狼狽樣,不禁啞然失笑:“你呀,太著急了,龍蝦這種東西你越和它對(duì)峙它會(huì)鉗得越緊。來(lái),你把它輕輕放在地上試試?!蔽胰套√弁?,將鉗住我手指的小龍蝦輕輕放在地上。嗨,還真神奇,原本兇神惡煞的小龍蝦立刻松開(kāi)了我的手,快樂(lè)地吐著泡泡,揮舞著大鉗,觸須上下擺動(dòng),一雙小眼睛一伸一縮,滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)著,向泥塘爬去了。

      這一幕確實(shí)有點(diǎn)意思,我困惑不解,父親意味深長(zhǎng)地看看我,拉過(guò)我受傷的手指一邊清洗一邊對(duì)我解答:“你威脅到了它,它就會(huì)感到?jīng)]有出路,肯定會(huì)與你魚(yú)死網(wǎng)破,但將它放在地上,就等于給它一條生路,它一逃生,而你也解救了。”原來(lái)道理如此簡(jiǎn)單,我恍然大悟,生活中不是也有很多類似的情況嗎,掬一把沙在手,手攥得越緊沙子流失得越快,名人的例子也不少吧,如果居里夫人不放棄名利,哪來(lái)人類科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步?如果杜甫不放棄財(cái)富,哪來(lái)的《三吏》?如果屈原不放棄生命地位,哪來(lái)的千古名篇?

      這次龍蝦之“吻”讓我感悟頗深,只有“舍”才有“得”,有時(shí)放棄也是一種智慧。有時(shí)人擁有的東西多了,常常會(huì)無(wú)故煩惱,原本光明的人生忽然暗淡下來(lái),如殘?jiān)普谠拢@時(shí)放手就會(huì)柳暗花明,皓月當(dāng)空。

      四年級(jí)作文 篇10

      今天,我終于把《武媚娘傳奇》這部電視劇看完了。

      它主要講述了:武如意14歲被選進(jìn)皇宮,被唐太忠賜名武媚娘,從地位卑微的才人到皇后再到一代女皇的傳奇經(jīng)歷。在危機(jī)四伏、勾心斗角的皇宮內(nèi),武媚娘忍辱負(fù)重,憑借自己超人的智慧、非凡的膽識(shí)和異乎尋常的忍耐力,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的對(duì)手,戳破了一個(gè)又一個(gè)陰謀詭計(jì),面對(duì)挫折,她一次又一次跌倒,一次又一次勇敢地站起,不屈不撓,永不服輸,那種聰慧和頑強(qiáng)令人佩服。這部電視劇深刻揭露了古代皇宮內(nèi)陰險(xiǎn)丑惡的真實(shí)面孔,充分展現(xiàn)了武則天高超的政治智慧和非凡的治國(guó)理政才能。

      它告訴我們一個(gè)深刻的道理:機(jī)遇青睞于有準(zhǔn)備的人。在日常生活中,我們要時(shí)刻保持一顆勇敢的心,無(wú)論遇到多大的困難,都不能膽怯和退縮;遇見(jiàn)難以解決的問(wèn)題時(shí),要沉著、冷靜,善于思考,要善于從復(fù)雜的問(wèn)題中找規(guī)律,從而找到解決問(wèn)題的辦法。

      它還告訴我們:要善待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,要與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和諧、公平競(jìng)爭(zhēng),互相幫助,彼此勉勵(lì),共同進(jìn)步,決不能像電視劇中的蕭薔等人那樣,使用陰謀詭計(jì),損人利己的手段達(dá)到自己的目的。

      作為新時(shí)代的少年,我們一定要銘記歷史教訓(xùn),珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)和樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的道德情操,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。

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