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      關(guān)于我敬佩的人優(yōu)秀作文

      時間: 宇杏0 分享

      窗外,車水馬龍,南來北往的車川流不息。無論嚴寒酷暑,無論春夏秋冬,你都會看見一個頭戴大沿帽,身穿淺藍色的衣裳,深藍色的褲子,佩著領(lǐng)帶的人,他是一個普通的交警,他就是我最敬佩的人。這里給大家分享一些關(guān)于我敬佩的人優(yōu)秀作文,供大家學習。

      關(guān)于我敬佩的人優(yōu)秀作文1

      每一個人都有自己敬佩的人,當然我也不例外。我最敬佩的人,是我們班主任張老師。

      張老師她身材高挑苗條,眼睛大而有神,聲音如流淌的細泉,平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課,是我入校以來最熟悉最親密的老師。

      張老師是一位非常認真,特別有責任心的老師。她批改我們的作業(yè)一絲不茍。小小的錯誤都逃不過她的“火眼金睛”。記得一年級的時候,生字本上,我把“前”字中的豎誤寫成撇,就連媽媽給本子上簽字都沒看出來,張老師卻看出來了,本子上多了老師的紅圈圈。她學識淵博,每次上課引經(jīng)據(jù)典,讓我們覺得是一種享受,單是她那婉轉(zhuǎn)動人的,抑揚頓挫的聲音就不用說了,而她的每一課都講得生動感人,淺顯易懂,讓人有一種身臨其境的感覺。

      張老師為了我們簡直是煞費苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿,張老師還把照相機請進了課堂,一聲“拍照了”,我們立刻由東倒西歪坐姿不正的狀態(tài)變得腰板筆直。我們不但坐姿正了,上課時精神也更集中了。

      張老師對我們的愛像點點春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康的成長,她不但教我們知識,還引導我們?nèi)绾巫鋈?,如何做事。就拿最小的事情說吧。我們這些二OOO后,一個個嬌生慣養(yǎng),初到學校,連如何掃地都不會。張老師她手把手,親自給我們做示范,教會了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等,事無巨細的'指點著我們,照顧著我們。

      我最敬佩的人不是文學巨匠,也不是時代達人,就是這樣一個工作認真、充滿愛心的人。張老師,您永遠是我最敬佩的人!

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      他,眉眼彎彎,參差不齊的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。鼻梁上是時不時縱起些紋縷,高挺處還有些泛黑。笑起來時,鼻翼微微外張,嘴角揚起一份溫暖笑容,眼角旁的些許褶皺中,似乎藏著自己的小心思。左邊臉頰上隱隱顯出一個棕色小點,不,你沒看錯——是一個平平坦坦的痣。他臉上充滿了陽光與淳樸,神情翩翩。

      記得有一次有人要替換不合適的校服,他就是此事的負責人。一早上他從未休息,來來回回奔跑著,除了額前掛著的點點汗珠,便沒有用任何怨言來表達自己的累。他一邊大口喘氣一邊馬不停蹄地進行工作,炯炯有神的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著單子與衣服。

      不知怎么,出了些小差錯,一向嚴謹?shù)乃櫚櫭碱^,嘴中還嘀咕著什么,雙手翻找著校服,看著成堆的衣服,他咽咽口水,思索了會,抿起嘴,輕輕地而又迅速地找到校服。他嘆了口氣,隔了那么遠都能感到這呼出的是熱氣,包含著那一份負責地完成任務(wù)后的喜悅。隨后,他將衣物交給同學,雙手送上并道歉,說是自己疏忽了,還在當天寫了隨筆作檢討,這份責任和真誠值得我們學習。

      還有一次,我有一道題不會,但看著一旁認真學習的他,話到嘴邊確又沒有說出來。他瞥了瞥我,似乎看出了什么,笑笑說:“有什么不懂的就問我吧!”我把本子平鋪桌面,他一手壓著紙面,一手輕輕拖住腮,眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,緊鎖的眉頭仿佛在醞釀一樣。

      忽然,他恍然大悟的樣子,做了個鬼臉,挺直腰板:“我知道啦!”他拿起筆,兩根手指捏住筆尖在紙上“唰唰”劃動,嘴里念念有詞,大眼時而眨巴兩下,睫毛也顫動著。我還是一知半解,他又用尺子畫圖,更是講的非常細心,各種辦法逐漸呈現(xiàn)紙上,耐心地講到我懂。

      他就是小陽,我的同桌,也是我最敬佩的人。每當望見他忙碌的身影,腦中總會浮現(xiàn)出他來回奔波,熱心助人的場景;耳邊總會響起那一句親切的叮嚀,磁厚的聲音久久回蕩。他那璀璨珍珠般的眼睛飽含著一份關(guān)切,仿佛就在眼前閃閃發(fā)光……

      關(guān)于我敬佩的人優(yōu)秀作文3

      七十億目光聚焦地這個只有兩個人的舞臺。僅0。3克的乒乓球一瞬間即可決定命運。時間仿佛定格,勝負已定。他還是輸了,三屆奧運,八年努力,可他還是輸了。當張繼科那最后一球一錘定音,他知道,自己已經(jīng)不可能獲勝,他叫王皓。

      從雅典到倫敦,三次亞軍,有人嘲笑他說,你已經(jīng)可以去當三亞的代言人,卻不知道,他心里有著無限的苦笑和辛酸。無論是在雅典那個手抖的小伙子,還是到北京那個4:1不敵馬琳的青年,還是今年被他小4歲的張繼科擊敗。一生乒乓球,一生風雨路。賽前,他說:“我和張繼科誰拿金牌都可以。

      ”賽后,當張繼科化身為跨欄選手去飛吻領(lǐng)獎臺時,他用一種平靜的目光看著他,從那雙明亮的眸子中,我讀出了勝利的渴望,失敗的心酸以及那種不服輸,永不放棄的精神深沉地烙印在我的腦海里。賽中,他每一個球都認真努力,可他為什么得不到努力的回報呢?他已經(jīng)為此奮斗了八年,可命運為什么對他如此不公。

      近在眼前的勝利卻被命運之神無情地掐沒了。他心里已經(jīng)流下了無數(shù)辛酸的淚,可他沒有倒下,而是依然堅毅地站著,永不放棄,為了他心中的那塊金牌夢,他已經(jīng)付出了無數(shù)的汗水與淚水,二十八年來的奮斗,換來的只有這三塊銀牌嗎?不,那和他付出的努力并不相等。

      可就是在命運之神對他如此不公的情況下,他沒有一次放棄,也沒有一次怨恨。他被失敗打倒,卻一次一次地站起來。他仿佛一個巨人,屹立在我的心中,因為他不放棄,所以他必將走向成功。他就是這樣令我敬佩,不放棄者不敗。這就是我對他的評價。他一次次地被擊敗,可他的身影總是一次又一次地站在運動場上。流沙河的《理想》中說:“有理想的人就是一個“大寫的人”。”我認為他就是一個大寫的人,一個足已令人敬佩的人。

      他在運動場上的每一滴汗水都彰顯著他生命的價值。他三次倒下,又三次站起。任何奧運冠軍都比不上他的堅定與執(zhí)著,相信在里約熱內(nèi)盧,他一定能完成他的金牌夢。

      這就是一個令我敬佩的人,但他的精神,不是值得我們每個人都敬佩的嗎?

      關(guān)于我敬佩的人優(yōu)秀作文4

      人們常說:“老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像一股清泉,向孩子們的心田注入知識的甘露;老師像……?!钡矣X得我們的班主任周老師更像一本書,一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。

      上課的時候,周老師就是一本《百科全書》,讓我們閱讀、瀏覽,她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,尋找正確的答案。瞧!周老師手拿粉筆,口若懸河!她把知識當作甘甜的泉水,澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不懂的問題,周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明,隨著同學們謎團逐一解開,周老師在同學們心目中地位又更上了一層。

      課間的時候,周老師就是一本《笑話書》,她和同學們一起玩耍,說笑話。一次,老師講了一個關(guān)于“標點符號”的笑話。她說:“一個領(lǐng)導請一個秘書寫了一份稿件,其中有一句這樣的話`已經(jīng)取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學習`結(jié)果他念成了`已取得文憑的和尚,未取得文憑的干部都要好好學習`還批評道:`連和尚都取得了文憑,干部還沒有取得,真是要好好學習。

      ”一個笑話把我們樂得前俯后仰,上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標點符號的笑話,不但想讓我們樂一樂,還讓我們明白,標點符號的用法。就因為這個笑話,讓同學們對標點符號又有了進一步的認識和了解。

      上作文課時,周老師則像一本《作文大全》,她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上,周老師總是那么細心,那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書,為我們誦讀,或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。周老師說:“文似看山,不喜平?!泵看巫魑乃颊J真地為我們批改,寫評語。就是因為周老師的認真,使同學們的作文有了質(zhì)的飛躍。

      其實,周老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導我們:“要助人為快樂、勤奮好學,也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西?!彼自捳f的好:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更開闊的是天空,比天空更開闊的是人的胸懷?!边@本“思想品德”書教了我們不少東西。

      周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”......周老師萬事皆能。就是因為老師是“萬能書”使我從心底里敬佩她。

      關(guān)于我敬佩的人優(yōu)秀作文5

      大地是麥的母親,給予他溫暖的家;麥根是麥穗的母親,給予他養(yǎng)分。媽媽你,就是那大地給予了我溫暖。

      她,長得美麗動人;她,長得面似桃花;她,就是我的媽媽;我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長發(fā),她還有一對柳葉眉,玩玩的眉毛下面鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,遠遠望去,好像兩顆大大的黑珍珠,非常美麗。從我記事起,沒有見她穿過一套入時的衣服。她的確沒有什么特別引人注意的地方,可是她待人誠懇、心地善良,因此在我的眼里,媽媽比誰都要美,我愛我的媽媽。不過媽媽說說普通話,是會讓你笑掉大牙的。

      因為媽媽是土生土長的村子人,所以說的普通話不是特別標準,不是把鞋子說成“孩子”,就是把基金說成“雞精”。為此,鬧出了不少洋相,于是她就立志學說普通話。

      她先找來我的一年級語文書,還指著我的書說:“練習要從頭開始,從頭練一定可以的,從基本功開始,從頭練一定可以的?!彼呐男靥?,得意揚揚的笑了。

      媽媽開始讀書,她一個一個的念,反復(fù)的讀,寫,遇到不會的就向我請教,還說:“以后媽媽的普通話就靠你了,你也要好好加油,將學會的傳給我?!眿寢寫┣蟮恼f。我想:那不就是當小老師嗎,呵呵真沒想到,我也有今天。

      媽媽苦練兩年后,終于能將文章讀下來了,但總是結(jié)結(jié)巴巴,十分不流暢。媽媽說:“小老師,你看我,不錯吧!”“但是還是不行,讀得結(jié)結(jié)巴巴,這是什么樣,一定要讀的暢通,有感情。”我說媽媽拉著我堅定的說:“讓我們共同努力吧。相信我一定會成功的。”

      三四年以后,母親經(jīng)過不斷堅持,讀得比我都好,越來越令我羨慕,媽媽得意的說:“看來師傅要輸給徒弟了?!蔽覒M愧的低下了頭。

      有志者事竟成,媽媽的努力沒白費,她現(xiàn)在對答如流,都是和她的堅持不懈和執(zhí)著追求離不開的,媽媽因她的夢想而飛上天空,享受著屬于她的時光,媽媽的堅持,固執(zhí)這種精神值得我學習,我十分敬佩我的媽媽。

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