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      這一次我沒(méi)有放棄600字初中作文素材

      時(shí)間: 杏雨959 分享

      這一次我沒(méi)有放棄600字初中作文素材

        “放棄”這個(gè)詞我的理解是,在做事遇到挫折時(shí),就不去做——這叫放棄。這次,我不想放棄。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于這一次我沒(méi)有放棄的初中600字作文素材,希望對(duì)您有所幫助!

        這一次我沒(méi)有放棄600字初中作文素材一

        暑假即將來(lái)臨,老師交給我一個(gè)任務(wù),制作一個(gè)科技小制作。

        剛開(kāi)始,我想:這有什么難的,不就找齊材料往上一裝就行了。于是,我開(kāi)始興致勃勃地到電腦前查資料,我翻來(lái)覆去地找呀找,也沒(méi)有合適的,不是太難,就是太簡(jiǎn)單,要不然就是沒(méi)材料。我開(kāi)始沒(méi)了斗志,不再像開(kāi)始那么驕傲了。找來(lái)找去,我開(kāi)始煩了,不想做了,就在我要放棄時(shí),媽媽似乎看透了我的心事,便過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“怎么遇到點(diǎn)困難就要退縮了?做啥事哪能總一帆風(fēng)順的啊,困難象彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱了,別灰心,慢慢找,總有適合你的。”媽媽的一番話鼓舞了我,使我再次恢復(fù)了信心。果然“世上無(wú)難事,只怕有心人”我終于找到了一個(gè)合適的----自制手電筒。有了資料,就算成功一半了。

        第二天,我開(kāi)始籌備材料。首先,易拉罐有了,電線也有了。然后,我下樓買了硬紙板及兩節(jié)一號(hào)電池。最后,到燈店買了一個(gè)小電燈泡。一切準(zhǔn)備就緒……,不對(duì),好像少了點(diǎn)啥,哦,對(duì)了,少了一個(gè)手電筒蓋啊。資料上說(shuō)要用大大卷的盒蓋,可是現(xiàn)在大大卷已經(jīng)沒(méi)有老式的盒裝的了,只能找個(gè)和它差不多大的替代了。我把家里翻個(gè)底朝天也沒(méi)找到那樣的蓋子,我累得上氣不接下氣,我再一次失望了,把材料狠狠地摔在地上。這時(shí),我腦海里又響起了媽媽的話,我不能灰心,我決定到超市里去找一找。到了超市,我拿著易拉罐左比右比,終于我看中了一個(gè)麻醬盒蓋,一比量,“哈!”我驚喜地叫著,居然很合適!

        這下,我心里懸著的一塊石頭總算落了地。回到家,我認(rèn)認(rèn)真真地把這些東西組裝起來(lái),每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍地制作及檢查。晚上,我的“自制手電筒”終于完成了,而且非常地好用呢!

        我開(kāi)心地拿去給媽媽看,并不由自主地說(shuō):“這一次我成功了,我沒(méi)有放棄!”

        這一次我沒(méi)有放棄600字初中作文素材二

        “南山南,北秋悲,南山有谷堆;南風(fēng)喃,北海北,北海有墓碑......”墓中的人兒啊,你聽(tīng)到了嗎,這悠悠的、只為你響起的琴聲。你看到了嗎,這次,我沒(méi)有放棄。

        “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天......”這是我記憶中第一首會(huì)唱的歌,是我的姥爺教我的。他是一名人民教師,一位我愛(ài)的并且愛(ài)我的好老師。

        幼時(shí),母親帶我回家,姥爺總是讓姥姥買好多東西。他允許我吃零食,但他不允許我吃太多。吃完飯后,我就翻他的書(shū)籍,看他在寫(xiě)字臺(tái)上寫(xiě)字,姥爺寫(xiě)得一手好字。退休后,我曾跟著他學(xué)字。與很多人一樣,先學(xué)“人”,學(xué)寫(xiě)“人”,學(xué)做“人”。

        再大一些,姥爺讓我學(xué)一種樂(lè)器。他說(shuō)鋼琴吧。出于好奇吧,我同意了。“好奇”這種東西讓我堅(jiān)持著學(xué)了下去,第一首會(huì)談的曲子叫《卡農(nóng)》,因?yàn)楹?jiǎn)單,因?yàn)樗矚g。只是在我剛可以完整地彈出來(lái)時(shí),那種“好奇”走丟了。任何人拿我都沒(méi)辦法,即便是他來(lái)勸我,我也學(xué)不下去了。沒(méi)辦法,只得由著我。后來(lái),他也拿過(guò)小提琴,但都是同樣的經(jīng)歷。

        再大一些,姥爺拿了一把吉他給我。他說(shuō),這次可一定不能讓我失望啊。本來(lái)又打算玩一玩的我,聽(tīng)到“失望”二字,感覺(jué)到心里有一塊石頭壓著。既有羞愧,也有難受。于是這次,并不是叫“好奇”的東西鞭策著我。而是“期望”。他的期望,我的羞愧。就這樣,我還真學(xué)下去了。我的第一首曲子叫《送別》。給他的,他喜歡,我就去做。他要我堅(jiān)持,我就堅(jiān)持。

        但他卻丟下了我。

        那天,我學(xué)習(xí)吉他回家,媽媽接我。她沒(méi)有帶我回家,半路上去了醫(yī)院。背著一把吉他去醫(yī)院?我的疑問(wèn)。媽媽告訴我姥爺病危的消息。一瞬間,大腦轟鳴,心里排山倒海,“唰”的一下眼淚就下來(lái)了。后來(lái)抹去眼淚,一大家子人都在姥爺身旁。我趴在病床前,彈起了那首熟悉的曲調(diào)。“天之涯,地之角,知交半零落......”我抬頭,看見(jiàn)他的笑容,也咧開(kāi)嘴回給他。

        再后來(lái),他走了。

        撫上那把琴,《送別》響起。

        為了你,這次,我沒(méi)有放棄。

        這一次我沒(méi)有放棄600字初中作文素材三

        一支羽毛斜斜地落在了花盆黝黑的泥土中,肆意傾瀉著如雪的白,成為恰如其分而又絕妙的搭配。在這不起眼的角落,偏偏要勾起人那綿綿無(wú)盡的回憶。

        于是窗外的風(fēng)景終于又定格成那一抹最美的黃昏,連同夕陽(yáng)如血般撒落……  兒時(shí),大部分時(shí)光都是在姥姥家度過(guò)的,然而兒時(shí)的記憶也不只是藍(lán)天、白云和無(wú)盡的嬉笑,還有爬樹(shù)。

        “爬樹(shù)”是當(dāng)時(shí)“流行”的運(yùn)動(dòng),同齡的小伙伴們都是爬樹(shù)的好手。每每望著樹(shù)上歡快的身影,心中的渴慕在不知不覺(jué)中一天天放大。終于,這一天我鼓起勇氣“宣布”我要學(xué)爬樹(shù)。聽(tīng)到這個(gè)決定,有的吃驚,有的主動(dòng)教我爬樹(shù),也有一些等著看我好戲,而我的訓(xùn)練就從這一天開(kāi)始了。

        可是,事情絕不是那么容易就結(jié)束的,過(guò)后,我才知道我將為我的決定付出代價(jià)。

        首先,我看著我的“師傅們”找了一棵不太粗的楊柳樹(shù),領(lǐng)著我過(guò)去,然后講解了一會(huì)兒,便讓我試一試。我學(xué)著他們,環(huán)抱樹(shù)干,兩腿盤(pán)著樹(shù),使勁往上蹭……這一切都很簡(jiǎn)單,可或許是天生的吧,我的動(dòng)作總是協(xié)調(diào)不起來(lái)。任憑我絞盡腦汁,可就是學(xué)不會(huì)。聽(tīng)著周圍的低語(yǔ),我的臉立刻燒了起來(lái),仿佛受到極大的侮辱。“我不學(xué)了!

        ”我猛地回頭,推開(kāi)圍在一旁的人群,發(fā)瘋似的狂奔起來(lái),委屈、氣憤和羞愧一股腦地涌上心頭,百千滋味。

        不知跑了多遠(yuǎn),只覺(jué)沒(méi)了力氣便停了下來(lái)??匆?jiàn)旁邊的楊柳樹(shù),便有來(lái)了氣,覺(jué)得是極大的恥辱,很是不服:哼,難道他們能我就不能嗎?!

        可是,當(dāng)我站在樹(shù)下,準(zhǔn)備爬時(shí),手腳卻莫名的不爭(zhēng)氣起來(lái)——老是爬了沒(méi)兩下就滑了下來(lái),手腳磨出了血,眼淚淌了不少,痛得直讓我想要放棄!

        可是,朦朧的淚眼前又出現(xiàn)了他們嘲笑的場(chǎng)面。我心潮起伏,思緒狂涌。突然間,為這個(gè)念頭感到莫名的羞愧和無(wú)地自容。在一陣猶豫之后,我決定堅(jiān)持下去——繼續(xù)爬樹(shù)。

        我吸取前幾次的教訓(xùn),快速的甩掉了鞋襪,兩手抱住樹(shù)干,兩腿盤(pán)著樹(shù),背一弓,腳在樹(shù)干上一蹭,手順勢(shì)向上一倒,就爬上了一大截。“蹭蹭蹭”,轉(zhuǎn)眼間,幾米高的書(shū)就爬上去了。我選了一個(gè)最大的樹(shù)杈,坐在上面——如同王者一般。雙手欣喜地?fù)u曳著樹(shù)枝,帶著成功的喜悅打量四下。

        恍惚間,一根羽毛斜斜的落在我的肩上,我抬頭一看,上面的樹(shù)杈里有一個(gè)鳥(niǎo)巢,幾只雛鳥(niǎo)歡快的唱著歌兒,仿佛也在慶祝我的成功!

        這一次,我沒(méi)有放棄!

        作者:何英瑛


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