初中作文有話說600字素材
初中作文有話說600字素材
我們時(shí)常有話要對(duì)別人說，或是看到一些事情的時(shí)候有話說，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中作文 有話說600字素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
初中作文 有話說600字素材一
?？谑行阌^(qū)東山中學(xué)初三(1)班林德楷
我離不開風(fēng)，離不開主人，更離不開那根線。--題記
1、被牽住的線
我是一只風(fēng)箏。隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)好久未能在藍(lán)天中飛翔。自從主人上了初中后就很少去放我了?？粗魅嗣β祵W(xué)習(xí)的背影，臉上的笑容日益減少，烏黑的頭發(fā)上多了幾絲白發(fā)，汗水從臉上滑過;主人已經(jīng)長(zhǎng)大了。我多想呼喚主人再一次將我放飛藍(lán)天啊!
轉(zhuǎn)眼到了暑假，夏天的風(fēng)吹動(dòng)樹梢。主人活動(dòng)著身子，將我拿了出來，臉上浮現(xiàn)出少見的笑容。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
主人戴上太陽(yáng)帽，騎著自行車，來到了萬綠園。風(fēng)從我身邊滑過，主人順著風(fēng)將我放飛藍(lán)天。剎那間，我記起牽住我已久的線。
2、人算，未能勝天算
主人拉著線，使我雖在藍(lán)天上飛翔，卻永遠(yuǎn)無法遨游天空。風(fēng)漸漸大了起來，將我吹到一棵大樹上。線纏繞在樹枝，我掙扎著，風(fēng)卻將線纏得更緊。我發(fā)現(xiàn)主人離我而去了。我掛在樹上，像被遺棄的玩具，可憐可悲。
3、我渴望遨游天空
被掛在樹上的我，被雨淋，被日曬。大風(fēng)吹斷了小樹苗，我的心卻渴望風(fēng)能讓我遨游那藍(lán)天。
風(fēng)仿佛聽見了我的心聲，將我吹離了那牽我已久的線，我終于自由了。我期待著風(fēng)將我吹得更高。
風(fēng)停了，我掉落在湖邊的石頭上。水流沖擊石頭，將我卷入湖底。我才發(fā)現(xiàn)
4、永遠(yuǎn)也離不開的線
我永遠(yuǎn)也無法離開那牽住我的線，就像我無法離開我的主人。線將我?guī)У街魅松磉?，我離不開風(fēng)，離不開主人，更離不開那根線。
5、尾聲
我就是那個(gè)風(fēng)箏的主人。我重新?lián)炱鹆司€和風(fēng)箏，將線與風(fēng)箏綁在一起，在風(fēng)的吹拂下，便能放飛風(fēng)箏。
初中作文 有話說600字素材二
我艱難地一步又一步地在成功之路上行走，但雙眼卻依然不屈地瞪視遠(yuǎn)方，大喊：“中考!我無畏!”
我想對(duì)中考說，中考，你是公平的!在如今知識(shí)爆炸的年代，考試成了有效判斷一個(gè)人能力的工具。每一屆的成千上萬的應(yīng)屆畢業(yè)生，都是面對(duì)中考，經(jīng)過考驗(yàn)才會(huì)考到自己理想的學(xué)校，這就減少了一些“走后門”的不公平的現(xiàn)象，使得社會(huì)更穩(wěn)定。所以，中考，你是公平的!
我想對(duì)中考說，中考，你是殘酷的!高中的學(xué)位幾乎都是固定的，這中考就像是“物競(jìng)天擇”，失敗者將會(huì)淘汰。而又有多少人為此而后悔，哭泣?不言而喻地多。那些本來有實(shí)力卻考場(chǎng)發(fā)揮失常的考生，就這樣與理想學(xué)校失之交臂，不可不說，中考，需要的是強(qiáng)實(shí)力和小運(yùn)氣的。所以，中考，你是殘酷的!
盡管如此，我依然想對(duì)中考說，中考，我無畏!我相信自己一定能行的!我知道自己實(shí)力依然不夠，但我有信心，我一定可以做好的。語文寫作不行?那我就抽任何一分一秒來多寫多練;數(shù)學(xué)難題不行?那我就想盡一切辦法多做多練;英語聽力不行?那我就不放過任何一次聽英語的機(jī)會(huì);政治知識(shí)點(diǎn)不行?那我就爭(zhēng)分奪秒地去背……總之，我一定會(huì)利用好剩余的時(shí)間，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。而且，周末我也要多做練習(xí)，充實(shí)自己!
不管怎么樣，我都會(huì)大喊一聲：中考!我無畏!
初中作文 有話說600字素材三
“哦，多想再上一節(jié)音、體、美課啊!”我趴在桌上時(shí)常這樣想。主科老師難道就不能體諒一下我們嗎?
“這節(jié)體育上英語!不知是誰一聲高呼，同學(xué)們就像泄了氣的皮球，原本挺直的腰板一下子塌下來了;原本精神的面容頓時(shí)無精打采……
“哎喲，這體育課要再等幾年才能上啊。”“就是就是，老師怎么這樣，什么音、體、美課，根本沒有存在的必要嘛。”“一周下來，一節(jié)好課也沒用，好討厭。”接二連三的抱怨聲不時(shí)傳入我的耳中。我搖了搖頭，這種事我已見怪不怪了，要知道，每次準(zhǔn)備上音體美時(shí)，總是有人喊：“上科學(xué)，上英語，上數(shù)學(xué)……”就好像這是天經(jīng)地義的一句話。
我可真想對(duì)老師說：“老師啊，我一連幾天都在思考，大腦經(jīng)常加班，沒日沒夜的工作，一刻不停地背、記、寫。它告訴我，它整天累得頭昏腦漲，可放松休息的時(shí)間實(shí)在是太少了。讓我們放松一節(jié)課不好嗎?哪怕只是一節(jié)課，也能讓我們比登天還美，我是多么懷念在操場(chǎng)上盡情飛奔，畫筆在手中點(diǎn)綴美景，美妙的歌聲響起時(shí)的那種感覺啊!那是多么愉快的事啊!勞逸結(jié)合不也是科學(xué)合理的安排嗎?
我逐漸長(zhǎng)大了，也知道，老師那是恨鐵不成鋼，她不想看到我們考砸時(shí)傷心痛哭的表情，所以用自己休息的課余時(shí)間來上課，希望能讓我們有個(gè)好成績(jī)，被別人夸獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)……
畢業(yè)大考在即，對(duì)老師占課這件事，我要用樂觀的心態(tài)對(duì)待，老師也是為我們好呀!
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