高中生作文800字范文
高中生作文800字范文
高中作文教學(xué)是語(yǔ)文教育的重中之重。它不只是高考中的重頭戲,更是學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的體現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于“高中生作文800字”的范文，希望對(duì)您有所幫助!
高中生作文800字范文一
晌午的驕陽(yáng)照在波光粼粼的湖面上，數(shù)十艘輕舟在和風(fēng)的吹拂下緩緩行走，天上是流動(dòng)的白云，西邊的樹林上空有兩只紅色的風(fēng)箏，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，沒有方向地飛，耳邊是孩子們的尖叫聲。
當(dāng)時(shí)光停止，沙漏回倒。回想起那天。我捧著在閱讀競(jìng)賽中獲得的獎(jiǎng)狀走在回家的路上，心里美滋滋的。我仿佛看到母親的喜悅，然后再我臉上印上一個(gè)吻，而父親則是撫摸著我的頭顱投向贊許的目光。天上有幾只彩色的風(fēng)箏，飛到很高、很遠(yuǎn)。
回到家中，我把獎(jiǎng)狀放在最顯眼的位置。母親回到家中，她明顯是被那鮮紅的榮譽(yù)所怔住了，她的瞳孔近乎放大了幾倍，一把把我摟在懷里，她的嘴角已經(jīng)擴(kuò)展到了耳垂邊，一邊笑道一邊問我，今晚想吃什么或者想要什么。
母親在廚房了搗騰著今晚的晚餐，我的腳步好像踩著棉花，輕飄飄地。但這還不夠。七點(diǎn)一刻，父親回來了，他似乎看到了那張獎(jiǎng)狀了，但卻沒有捧起來好好欣賞，他的目光在上面沒有停留半秒鐘。他走進(jìn)房間，我捧著獎(jiǎng)狀緊跟上去。我雙手捧起遞給他，他只是隨手拿起，然后瞥了一眼，隨手放在一旁。就像看見一張廣告宣傳單一般，毫無意義可談。剛開始我準(zhǔn)備好接受父親表?yè)P(yáng)的心情已經(jīng)沒有了，但是我還是極力安慰自己：沒關(guān)系的，他等會(huì)肯定會(huì)給我一個(gè)意想不到的驚喜。那么他隨后的一句話，把我所有的驕傲、希望都打碎了——“不行，有待提高。”他的話極為平淡，沒有帶一絲感情色彩。為什么，為什么我的努力，我的榮譽(yù)，他都不屑一顧。
被孩子們的尖叫聲拉回現(xiàn)實(shí)，通紅的眼睛已經(jīng)憋不住任何淚水。天上那只斷了線的風(fēng)箏還在飛，而它的下方是一片深不可及的湖泊。須臾，一道光從我心中閃過。我追，我拼命地追，一個(gè)少年在一群孩子里奔跑，但我不在乎。任風(fēng)吹起我的發(fā)絲，我追!
風(fēng)箏終究落入了湖中央。我懂了：母親的贊許，父親的嚴(yán)厲都起源于對(duì)我的愛，你們的愛是那根無形的“線”，告訴著我方向，不然，我就會(huì)如那只風(fēng)箏一樣，誤入歧途。
感謝父母，感謝你們給我那根無形的“線”，牽引著，給了我力量。讓我飛得更高，更遠(yuǎn)!
高中生作文800字范文二
老師，一個(gè)普通卻溫暖的詞匯，一個(gè)父母之外伴我們最久的詞匯。有幸，能享受到極好的教育體制，能進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，能遇見如此多的良師。
無論是囊螢映雪的古代還是霓虹閃爍的現(xiàn)代，都有太多太多尊師的故事了。
岳武穆王在老師周同死后每次祭拜定會(huì)痛哭后持弓射箭，念念不忘師恩情;漢明帝當(dāng)文武百官之面請(qǐng)老師入東座當(dāng)場(chǎng)行師生之禮，此不愧為一代帝王風(fēng)范;一代暴君秦皇嬴政四巡時(shí)望出荊條的仙島思幼師并撩衣當(dāng)場(chǎng)跪拜，暴君又如何?
主席毛澤東在當(dāng)上主席后與老師吃飯時(shí)熱情先敬酒，周恩來在國(guó)困時(shí)期不忘給逝去的老師家送去補(bǔ)貼，文豪魯迅放假留學(xué)均不忘看望或?qū)懶沤o恩師章太炎先生……太多太多!
中華文化，浩瀚五千年，尊師重道，好不自豪!當(dāng)時(shí)代被注入一些新的東西，有什么在悄悄發(fā)生變化。當(dāng)老師從坐著授課到站著講課，當(dāng)學(xué)生從站著求學(xué)到坐著聽課，有些東西在發(fā)生可怕的變化。
校園里，疲憊的老師漫步，三五群學(xué)生迎面走來，漠然的眼神繼續(xù)了談笑風(fēng)生，有什么東西從老師的眼角溢出——是無奈。太多太多的此種情景，太多太多的發(fā)生，太多太多的如此這般充斥校園!
是忘了嗎?忘了老師聲聲溫暖的叮囑：是忘了嗎?忘了老師在你生病時(shí)遞上的熱水：是忘了嗎?忘了老師那常年被墨跡浸染的中指;是忘了嗎?忘了老師那密密麻麻修改了數(shù)次查閱了數(shù)次資料的教案;是忘了嗎?忘了老師因病痛而喑啞的喉嚨;是忘了嗎;忘了老師在你貪玩時(shí)的勸導(dǎo)?
不能忘啊!不能忘記老師普通身軀下對(duì)我們的熱血;不能忘啊，!不能忘記老師飽經(jīng)粉塵而依然慈愛的眼神;不能忘啊!不能忘記拿著微薄工資而依然無私培育的堅(jiān)定;不能忘啊!不能忘記我們是有著優(yōu)秀五千年歷史文化的中國(guó)人;不能忘啊!不能忘記我們祖祖輩輩給我們做出的先范納!
我，一個(gè)普普通通的高中生，過著三點(diǎn)一線的高中生活，有著平凡而可敬的老師。我，不知道是什么讓這些改變;我，更不知道如何將這些全部改變。但我知道，遇見，輕輕淺淺，帶上微笑，輕輕道：“老師，您好。”
如果，你也有老師，那么，遇見，輕輕淺淺，帶上微笑，輕輕道：“老師，您好。”
高中生作文800字范文三
校園里的香樟樹很是繁盛，幾乎找不到整片整片的陽(yáng)光。陽(yáng)光穿透過樹葉與樹葉之間的罅隙而來，在塑膠跑道上形成一束束的光線。人行道、樓梯間、屋頂天臺(tái)、通往各處的天橋、圍墻環(huán)繞著的操場(chǎng)，總有一半沉浸在香樟樹的墨綠色陰影里，帶著濕漉漉的盛夏氣味。
在夏日的酷曬下，玩累了的同學(xué)們總會(huì)走到香樟樹旁的看臺(tái)上小憩，貪婪地呼吸著迎面而來的香氣息。每當(dāng)這時(shí)，空氣中就繃著平緩而舒暢的節(jié)奏，像是永遠(yuǎn)停在了這一刻，以至于完全不用考慮它的將來會(huì)演變出怎樣的走向。他們?nèi)齼蓛蓢鄱?，閑談著學(xué)習(xí)與課余生活，香樟樹下不時(shí)飄蕩著他們爽朗的笑聲。這般青春活力裹挾著樟樹的清香蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方。
香樟樹下的區(qū)域亦是愜意得很。不論是在樹下與人閑談或是靜坐，總有一縷綠色的青春的味道漫入鼻腔。好似在這里少了一份外界的浮躁，而多了一份心靈的沉寂。
享受在香樟樹下讀書的時(shí)光。手持一本《誰(shuí)的青春不迷?！诽み^堆積滿香樟樹葉的路面，回頭探望，浮現(xiàn)出一層淺淺的腳印。
“你覺得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì);你覺得不被理解就對(duì)了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人;你覺得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫。”
青春、迷茫……類似的字眼對(duì)于十六七歲的我們總有著特殊的意義。身邊的人兒去去留留，停停走走，就像這香樟樹的清香，朦朦朧朧，影影綽綽，讓你永遠(yuǎn)猜不透。不覺得這本書有多好，只是一不小心就有了太多的共鳴，有太多的文字寫到了心里去。大概主題除了青春就是夢(mèng)想，亦或者青春本身就是一本書，在她面前再多的語(yǔ)言都顯得平淡無味。
風(fēng)從北方像水一樣地吹來，陣陣清香牽起我心底的漣漪。這本書的意義也許在于它能為我的青春做個(gè)見證，十年之后再翻看它，不知我是否還能回憶起此番情景。
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，或彷徨，或倦怠，或灰心，或絕望?？?，誰(shuí)的青春不迷茫?
一縷清香鉆入我的鼻腔。嗅的是香樟樹獨(dú)有的清香，眼前光與影交相輝映，明與暗有了顏色。
香樟樹下，變的是四季之景，不變的是那種特別的香氣以及香氣一樣的美好的青春。
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