小學(xué)十佳教師先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文
小學(xué)十佳教師先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文
事實(shí)上教師付出的努力比我們看到的還要多?？墒墙處煹亩髑槲覀儫o(wú)以回報(bào)。所以，我們必須尊敬、愛(ài)戴并且真心地贊美每一個(gè)教師。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)十佳教師先進(jìn)事跡材料的相關(guān)資料，供你參考。
小學(xué)十佳教師先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文1
周發(fā)順男，中共黨員，出生于1982年，湖北省武漢市人，20xx年7月畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)生物工程學(xué)院。這學(xué)期我光榮地被評(píng)選為十佳教師。同年參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃"支教"志愿服務(wù)行動(dòng)，在獨(dú)山縣堯棒中學(xué)服務(wù)。
大家好：
我叫周發(fā)順，來(lái)自三大火爐之一的湖北武漢，畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)。
20xx年7月，我毅然放棄了在武漢那份待遇優(yōu)厚的工作，踏上西去奔馳的列車，作別了熟悉的親人朋友，離開了無(wú)比眷戀的故鄉(xiāng)，如愿以償成為了一名西部計(jì)劃大學(xué)生志愿者，來(lái)到貴州這片熱情而神秘的土地。
7月25日，從貴陽(yáng)培訓(xùn)完來(lái)到獨(dú)山縣，分配崗位時(shí)，縣項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)建議我們到條件比較好的服務(wù)單位，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)在來(lái)到貴州之前，我就抱定了為貧困山區(qū)的教育事業(yè)揮灑熱情的決心，我婉言謝絕了。后來(lái)縣項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)又打算分配我們到坐落在縣城中心的城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)，而我覺(jué)得只有到最艱苦的地方，我的心才能緊貼著西部，才能真正體現(xiàn)人生的價(jià)值，于是我和我大學(xué)同校的另外一個(gè)志愿者經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈要求，選擇了到堯棒中學(xué)支教。
來(lái)到堯棒鄉(xiāng)，最先的感到的是：整個(gè)鄉(xiāng)的土地太貧瘠了!獨(dú)山是貧困縣，而堯棒又是獨(dú)山的二類貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用"貧困中的貧困"來(lái)形容堯棒一點(diǎn)也不為過(guò)，在那里，四周除了山還是山，山上多是光禿禿的石頭，山腳下僅有幾塊彈丸之地可以耕種，但土壤的含沙量很大，土壤非常貧瘠,也很難保持水分。鄉(xiāng)政府駐地所在的村就是當(dāng)?shù)乩习傩账^的"街上"，而在這個(gè)"街上"，除了學(xué)校和鄉(xiāng)政府，很少看到像樣的房屋，大部分是用泥土和石塊堆砌而成的，"街上"以外其他村寨的房屋更是不堪入目--有不少房屋居然看不到一塊瓦看不到一塊磚!在堯棒鄉(xiāng)，如果想到縣城去買東西、辦事之類的，都要在鄉(xiāng)里等半天面包車，再顛簸半個(gè)小時(shí)到貴州省南部邊界的鄉(xiāng)鎮(zhèn)--麻尾鎮(zhèn)，又從麻尾鎮(zhèn)坐兩個(gè)小時(shí)的班車才能到縣城。貧困和偏遠(yuǎn)的地理位置似乎將這里的人們阻隔在世界的另一個(gè)角落。
就如我們看到感受到的，這里學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)條件很差，生活艱苦，營(yíng)養(yǎng)不良，特別是離學(xué)校較遠(yuǎn)的，只是每個(gè)星期天下午從家里帶些米和咸菜或辣椒，咸菜和辣椒也就自然而然地成為他們一個(gè)星期的"菜譜"。學(xué)校食堂為學(xué)生蒸飯和燒開水。初中階段正是身體發(fā)育的重要時(shí)期，而此時(shí)他們卻嚴(yán)重缺少各種維生素，身體素質(zhì)怎能不差呢?我曾好幾次建議學(xué)校適當(dāng)炒點(diǎn)青菜為學(xué)生補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但學(xué)校有很多的具體困難一時(shí)間無(wú)法解決。學(xué)生錯(cuò)過(guò)了打開水，還經(jīng)常喝生水。
開學(xué)后的體育課上感受更深。開始，學(xué)?？次覀€(gè)子大，就叫我?guī)Я藢W(xué)校初一的兩個(gè)班的體育，上課前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三叮囑我，這里的學(xué)生身體不好，體育課暈倒的事情時(shí)有發(fā)生，不要讓他們運(yùn)動(dòng)過(guò)量。于是上體育課時(shí)，我都會(huì)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有身體不舒服的，如果身體不舒服可以請(qǐng)假在樹陰下休息，竟然每次都會(huì)有七八個(gè)人請(qǐng)假!為了上好體育課，我用第一次發(fā)放的生活補(bǔ)貼到縣城買了籃球，乒乓球和羽毛球。
后來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)讓我教初二三個(gè)班的物理和初一四個(gè)班的微機(jī)課。在大學(xué)里我是學(xué)工科的，雖然也曾做過(guò)近一年的家教，但畢竟不是師范專業(yè)，第一次走上講臺(tái)面對(duì)這么多學(xué)生時(shí)還是比較緊張的，為了緩解我的緊張情緒，第一節(jié)課我并不急著給學(xué)生講課，而是先自我介紹，介紹湖北的風(fēng)土人情，介紹了湖北各所大學(xué)的情況，特別介紹了了武漢大學(xué)的病毒研究和20xx年的sars病毒，還給他們講了生男生女的生理常識(shí)(因?yàn)槲抑?，這里的計(jì)劃生育工作是很難做的)，他們一雙雙純潔的眼光盯著我，聽(tīng)我講述著外面精彩的世界，如此專注，如此神往，充滿了對(duì)大學(xué)生活和都市生活的憧憬，從他們的眼神里我讀到了他們要走出大山的渴望，這是我與學(xué)生第一次心與心的溝通，我不再緊張，但我的心情并不輕松，因?yàn)閺哪强唐鹞疑钌畹伢w會(huì)到自己肩負(fù)的重任，也深深地懂得教育事業(yè)這條漫漫長(zhǎng)路的艱辛。
由于各種客觀條件的差異，這里教師資源的缺乏及基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱，使得這所中學(xué)各方面都落后于同級(jí)同類學(xué)校。學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，備課如果按照教學(xué)參考書中的內(nèi)容或者其他學(xué)校現(xiàn)行的教學(xué)方法都是行不通的。所以備課是教學(xué)活動(dòng)開展前的一大難題，為了使第二天的課講得通俗易懂，又能使學(xué)生有深刻的印象，我經(jīng)常要準(zhǔn)備兩三個(gè)小時(shí)，或許一直到深夜都還沒(méi)有熄燈休息。其實(shí)，有多少個(gè)孤寂的夜晚，我實(shí)在是太累了，腰酸背痛，多想好好睡上一覺(jué)，然而當(dāng)我揉揉眼睛，閉目養(yǎng)神的時(shí)候，那一張張稚嫩的臉，那一雙雙渴望的眼睛，總是悄悄地映入我的眼簾，浮現(xiàn)于我的腦海。走出狹窄的宿舍，仰望聳立的大山，遠(yuǎn)看靜靜流淌的小河，我多希望自己有山一樣的力量將孩子們擁入我的懷抱，我多希望自己有水一般的溫柔去滋潤(rùn)孩子們的心田。我深深地知道，孩子能在這么一所學(xué)校讀書，已經(jīng)算是夠艱苦的了，作為支教的志愿者，我有責(zé)任盡自己的最大努力把知識(shí)滲透給每一位學(xué)生，有責(zé)任盡量深入淺出地領(lǐng)著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
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呂育樸，1952年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。這學(xué)期我光榮地被評(píng)選為十佳教師。曾任四野四十四軍政治部工作員，南海艦隊(duì)政治部秘書處干事、宣傳部科長(zhǎng)，湛江水產(chǎn)?？茖W(xué)校教育科科長(zhǎng)，湛江水產(chǎn)學(xué)院黨辦負(fù)責(zé)人、宣傳部副部長(zhǎng)等職，立功受獎(jiǎng)17次;1989年離休;現(xiàn)任廣東海洋大學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)副主任，離退休干部黨委第一黨支部書記，接連被學(xué)校授予優(yōu)秀黨員、關(guān)心下一代工作積極分子、關(guān)心下一代先進(jìn)工作者等稱號(hào)。參與著作《列寧關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的理論和實(shí)踐》等書，撰寫調(diào)查報(bào)告無(wú)數(shù)，為黨和人民的革命、教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。本學(xué)期被光榮地評(píng)選為十佳教師。
在中國(guó)共產(chǎn)黨85周歲生日前夕，我非常榮幸地叩開了我校的一位老革命關(guān)工委副主任呂育樸的家門。呂主任一再?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)：我沒(méi)有什么事跡，做的都是些平凡的事，那都是我應(yīng)該做的。溫儒的言語(yǔ)之間，是對(duì)名利的淡泊，和對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。
一、天大地大不如黨的恩情大
七•一是個(gè)不同尋常的節(jié)日，對(duì)于跟著黨奮斗了54年的呂主任來(lái)說(shuō)，尤其如此。回憶起自己的成長(zhǎng)歷程，他的情緒不由激動(dòng)起來(lái)：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，是黨給了我一切。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，東北成了人間地獄，出生在撫順的呂育樸過(guò)著苦不堪言的生活，但殘酷的生存環(huán)境并沒(méi)有磨滅他的斗志。本篇文章來(lái)自資料管理下載。在1948年他還是個(gè)高中生時(shí)，就參加了北京地下黨的工作，加入了中國(guó)進(jìn)步青年聯(lián)盟，積極向黨組織靠攏。從此，這個(gè)不善言辭、心底卻有著一團(tuán)火的年青人，將他的感情、他的理想、他的追求都傾注在了革命工作中。
經(jīng)歷過(guò)硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛年代的洗禮，經(jīng)歷過(guò)社會(huì)主義革命和建設(shè)生活的火熱，呂育樸在部隊(duì)這個(gè)大熔爐里鍛煉了將近30年，經(jīng)受住了多少生與死、苦與樂(lè)、榮與辱的嚴(yán)峻考驗(yàn)，為黨的建設(shè)立功受獎(jiǎng)十余次。他把這一切都?xì)w功于黨的愛(ài)護(hù)天大地大不如黨的恩情大。懷著這么一顆感恩的心，他始終堅(jiān)持著黨有什么需要我就站出來(lái)的理念。在全黨工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)入經(jīng)濟(jì)建設(shè)后，黨把他轉(zhuǎn)到高等院校工作，為培育四有人才添磚加瓦。如今，年逾古稀、離休十七年的他，依然牢記著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的入黨誓言，最大可能地為黨的事業(yè)發(fā)揮著余熱。
二、離休不是革命生涯的結(jié)束，而是工作的新起點(diǎn)
湛江是首批對(duì)外開放的沿海城市，為了引進(jìn)外資，商談合作，急需外語(yǔ)人才，呂育樸的日語(yǔ)專長(zhǎng)派上了用場(chǎng)。那幾年，無(wú)論任何單位找他幫忙，他都有求必應(yīng)。他先后幫助東海島試驗(yàn)區(qū)、三星汽車集團(tuán)公司、湛江中日養(yǎng)蝦公司等30多個(gè)單位與日本客商打交道，引進(jìn)了數(shù)目可觀的國(guó)外資本和許多先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，并親自擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)和翻譯，為幫助這些企業(yè)擺脫困境，為湛江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不遺余力。不少單位給學(xué)校送來(lái)了感謝信，對(duì)他的工作給予高度評(píng)價(jià)。最近三年來(lái)，呂育樸為校內(nèi)外師生和專業(yè)技術(shù)人員講授日語(yǔ)課達(dá)600多小時(shí)，受益者400余人，其中參加全國(guó)外語(yǔ)統(tǒng)考的及格率達(dá)80%以上。
為方便給學(xué)生們答疑解難，每次上課，呂育樸都是第一個(gè)到達(dá)課室，最后一個(gè)離開課室。他總說(shuō)，當(dāng)老師不僅要會(huì)教書，還應(yīng)懂得育人，做到為人師表。在教學(xué)過(guò)程中，他密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)。一次，他發(fā)現(xiàn)班上一位性格很文靜的同學(xué)突然變得異常急躁，便約他到家里玩，通過(guò)交談了解到該同學(xué)的弟弟遭遇車禍?zhǔn)苤貍依餆o(wú)法負(fù)擔(dān)昂貴的費(fèi)用，而肇事者卻只分擔(dān)一部分的醫(yī)療費(fèi)。呂育樸聽(tīng)罷立即幫他給廣東省公安廳寫了一封信，此后省公安廳對(duì)該案進(jìn)行復(fù)查，要求肇事者支付全部費(fèi)用。諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生們都愛(ài)戴他，敬佩他，現(xiàn)在他的家成了青年溫暖之家。學(xué)生畢業(yè)離校前，喜歡一起到青年溫暖之家給他送去鮮花，聯(lián)名寫下畢業(yè)感言：謝謝老師，我們無(wú)論走到哪里，都不會(huì)忘記您。無(wú)數(shù)的卡片與相片，他一直珍藏著，視如生命般寶貴。
三、只要生命尚存，就要履行一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)
江澤民同志說(shuō)過(guò)贏得青年才能贏得未來(lái)，顯然對(duì)于一個(gè)老同志來(lái)說(shuō)，最有意義的工作莫過(guò)于關(guān)心下一代。秉著這樣一種理念，呂育樸毅然接受了黨交給的任務(wù)，擔(dān)任了廣東海洋大學(xué)關(guān)
心下一代工作委員會(huì)副主任一職。本篇文章來(lái)自資料管理下載。在工作中，他想方設(shè)法廣泛接觸學(xué)生，深入學(xué)生，跟學(xué)生們生活在一起，為他們排憂解難。他一直很支持愛(ài)心社的工作，多次參與愛(ài)心社的科技下鄉(xiāng)、掃烈士墓、植樹等活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到南海艦隊(duì)參觀，給他們講解毛主席的軍事路線，請(qǐng)老同志講革命烈士的先進(jìn)事跡等，增強(qiáng)了我校學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，堅(jiān)定了他們的社會(huì)主義信念。
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一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步;從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利、圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期我光榮地被評(píng)選為十佳教師。
一、重視政治思想道德建設(shè)。能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等政治理論，不斷提高自己的政治理論水平和思想覺(jué)悟，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和法律法規(guī)，提高教育教學(xué)管理水平和依法執(zhí)教的能力，在實(shí)踐中能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，把自己的教師職業(yè)但做自己終身的事業(yè)去實(shí)踐、去追求，努力做人民滿意的教師。正是自己的努力，先后多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“雙文明先進(jìn)個(gè)人”、“自學(xué)積極分子”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、重視自身建設(shè)、提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。自工作以來(lái)，能堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，以提高自身教育教學(xué)素質(zhì)。經(jīng)過(guò)自學(xué)于2003年前先后取得大專、本科學(xué)歷。在教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格依法執(zhí)教，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究學(xué)生，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，力求科學(xué)利用教育教學(xué)資源，積極主動(dòng)的接受教育教學(xué)新理念、新方法，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和能力，能堅(jiān)持“以人為本” 、“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的教育理念。力求向課堂40分鐘要效果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在9年的教育教學(xué)生涯中，一直擔(dān)任班主任并擔(dān)任學(xué)科教學(xué)，他所帶班級(jí)及所任學(xué)科成績(jī)?cè)谌?zhèn)位居前列。2006、2007年，分別被武安市給予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，并被評(píng)為優(yōu)秀教師。
三、在教育工作方面，我關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書育人，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和良好的思想品德。在這9年的班主任的工作實(shí)踐中，我勤奮好學(xué)、勇于探索，積極進(jìn)取，逐步形成獨(dú)具一格的教育管理風(fēng)格。
(一)實(shí)行民主管理，注重學(xué)生干部和班級(jí)集體主義精神的培養(yǎng)在她所擔(dān)任班主任的班級(jí)里，把選拔和培養(yǎng)班干部放在首位，對(duì)他們嚴(yán)格要求，并經(jīng)常在學(xué)習(xí)和工作上給予指導(dǎo)，班里大大小小的事都由學(xué)生自己管理，班干部的一言一行都受到全體同學(xué)的監(jiān)督。平時(shí)我注重學(xué)生良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，精心組織校內(nèi)外一切有益于學(xué)生身心的活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義以及社會(huì)主義的培養(yǎng)融入這些活動(dòng)中，使學(xué)生在活動(dòng)的準(zhǔn)備和參與中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往，培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)性、紀(jì)律觀念、進(jìn)取心、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我所帶的班都有一批得力的班干部，班集體凝聚力都很強(qiáng)。
(二)勤學(xué)心理學(xué)知識(shí)，注重學(xué)生健康人格的培養(yǎng)在教育工作中，我大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，善于積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于有過(guò)錯(cuò)行為或有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我不但不嫌棄，反而給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這些年來(lái)，我經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時(shí)間免費(fèi)為“學(xué)習(xí)困難戶”輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹立信心。為了能更好地幫助有過(guò)錯(cuò)行為的學(xué)生走出困惑，健康成長(zhǎng)，我在課余認(rèn)真鉆研《教育心理學(xué)》、《學(xué)生輔導(dǎo)的理論與技術(shù)》等有關(guān)書籍，把理論聯(lián)系實(shí)際，成功轉(zhuǎn)化后進(jìn)生多名。并先后兩次被指定為全鎮(zhèn)“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”的中心發(fā)言人之一。
(三)在級(jí)組管理中倡導(dǎo)“在管理中育人”的理念，注重師生間的團(tuán)結(jié)、和諧，培養(yǎng)師生良好的合作精神，謀求師生的共同發(fā)展。我熱愛(ài)教育，把整個(gè)身心都融入了對(duì)事業(yè)的不懈追求中，一心一意把更多的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)生。9年的寒來(lái)暑往，我一直是早來(lái)晚走，精心備課授課，細(xì)心反思教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績(jī)，歷次考試成績(jī)顯著，為學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的好老師。他不惜犧牲自己的休息時(shí)間，為學(xué)生無(wú)償輔導(dǎo)功課，對(duì)不同程度的學(xué)生因材施教，悉心指導(dǎo)，循循善誘，使他們學(xué)習(xí)成績(jī)均有較大幅度進(jìn)步和提高。如學(xué)生王明健，入學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，嬉鬧成性，雖然聰明但成績(jī)一直落后。但我堅(jiān)持“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的育人觀念，對(duì)王明健同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，曉知以理，動(dòng)之以情，逐步轉(zhuǎn)化了學(xué)習(xí)觀念，并乘后發(fā)之勢(shì)，在期末考試中名列全年級(jí)第二。
總之，作為一名人民教師，始終堅(jiān)定一個(gè)信念，忠誠(chéng)熱愛(ài)自己的事業(yè)，并希望在以后的工作中要默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)，孜孜地追求，用自己的一生譜寫為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的新篇章。
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